《愛的教育》讀後感範文7篇

讀後感是對作品中的幽默和諷刺的思考和解讀，讀後感是我對文學作品的個人理解和感受的表達，它展示了我對作品的獨特視角，本站小編今天就為您帶來了《愛的教育》讀後感範文7篇，相信一定會對你有所幫助。

《愛的教育》讀後感範文篇1

愛是什麼?在這個紛紜的世界裏，愛究竟是什麼?《愛的教育》給了我們答案。

?愛的教育》採用日記的形式，講述一個叫安利柯的男孩的成長故事，紀錄了他在家庭、學校、社會的見聞，字裏行間洋溢着對祖國、父母、朋友的真摯的愛。

愛是這本書的主旨，愛如空氣，將我們包圍，正因為它無影無形而總被我們忽略。父母的愛，老師的愛，同學的愛，無時無刻不在我們身邊。書中父母對“我”無微不至的關懷，老師無私偉大的教誨，生病時同學的關心陪伴……讓我們感動不已。

書中的一個個小小的故事，不僅是書中人物受到薰陶，同樣我被其中所體現的強烈情感而震撼。

在現代教育中，不管是學校教育還是家庭教育，“愛的教育”都應該是其核心，是其基礎。有了“愛的教育”，我們才會用一種純真的眼光去看待這個社會，才會以感恩的心態面對這個複雜社會中的一切。受過“愛的教育”的人，才是健康的，完整的，合格的人，由這樣的人組成的社會才是和諧的社會。

相信讀過《愛的教育》的人都會被書中所描繪的社會所吸引，我想，這應該是《愛的教育》的魅力之所在吧。

《愛的教育》讀後感範文篇2

幾天前，我閲讀了一本名叫《愛的教育》的書，這本書使我受益匪淺。它是通過一名國小生記日記訴説的形式，講述了一名國小生的所見所聞，反映了當時社會各個階層的基本狀況。以愛心加感情聯合打動了我的心。並且，這本書沒有任何虛偽的説教，沒有宗教式宣傳，沒有任何豪言壯語以及宣傳語。它是一個19世紀的偉大再生，讓人感受到人與人之間是多麼需要互相關心、互相理解和互相幫助。

書《愛的教育》講述的是一個名叫安利柯的6年級的孩子的日記，日記中包括了爸爸媽媽寫給他的信，當天發生的事情以及當天乾的事情等等，這樣就把一個孩子的日記改變成一本書。如果一本書是這樣寫出來的話，那我們為什麼不每天記日記，把當天的所見所聞記錄下來，長大出一本類似於《愛的教育》那樣的書呢？

“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基的經典名言，想必大家都聽説過。是的，文學是比鳥兒飛的還遠的夢想，比花開的還美的感情，比星光還閃爍的智慧……所以，我倡議：讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技！

《愛的教育》讀後感範文篇3

?愛的教育》是一個叫安利柯的國小生的日記，但他卻寫出了人間最樸實，最平常，最感人的真情，它讓我對愛有了更深的理解。書中有安利柯的許多同學，有助人為樂的卡隆，有學習優秀的代洛西，做事無賴的弗蘭諦，可憐的貝諦……其中，我最喜歡的是助人為樂，保護弱者的卡隆，因為卡隆做事不求回報，的精神值得我們學習。

在生活中，有很多貧困無助的人，每一個母親為了讓自己的孩子更好的生活，他們吃了不少的苦頭，沒日沒夜的工作，也不曾有過任何的回報，他們是多麼偉大，我以後要多多伸出援助之手，儘自己的微薄力量，去幫助那些貧困的人們，即使就給人一句安慰，一塊錢，別人也會萬機感動。我不由自由的想起文聖孔子的一句名言“愛人者人人愛之。敬人者人人敬之“這句話是多麼的有道理啊!我非常欣賞卡隆的行為，我對他十分敬佩。

《愛的教育》讀後感範文篇4

你知道，什麼才是真正的“愛”嗎?，如果你對這個問題還感到很陌生的話，那麼就請你讀一讀亞米契斯的《愛的教育》吧!

這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》。故事講述的是一個雜貨店的孩子，由於賭博輸了錢被奶奶發現了，奶奶語重心長地教導了他，並訴説了如何艱辛地將他撫養成人。孩子雖然嘴上沒説，心裏早已被打動。正在此時，一場噩夢降臨，兩個強盜闖入家中，一個用刀威脅老人，另一個搶了錢，正當他們離開時，老人認出了其中一個，那強盜立即要殺人滅口，一刀向老人刺去，孩子捨身護住了老人，自己卻被刺中。強盜逃走後，孩子不顧自己的傷，還安慰着老人，最後因失血過多而永遠地告別了這個世界。

讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情，博愛的親情。無私的師生之情。這些都是人間最美的情感。亞米契斯以一個國小生的名義，通過日記的形式，講述了他在學校、校外的所見所聞，並且寫成一個個很小的故事。讓你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那份情感。充滿愛心、獻身教育事業的老師;對孩子關懷備至、拳拳之心的父母;清純善良、活潑可愛、見義勇為、心靈高尚的國小生，還有那使安利柯永生難忘的國小校園生活。它會讓你感動，讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋裏翱翔。

愛的力量是偉大的。陽光之愛可以熔化冰雪，春風之愛可以萌發草木，雨露之愛可以滋潤禾苗……愛是無處不在的!這就是“愛”真正的含義

讓世界充滿愛，這就是我們夢想的天堂!

《愛的教育》讀後感範文篇5

在我認為，令無數孩子無不感動的作品莫過於意大利作家亞米契斯所編著的《愛的教育》。

?愛的教育》這本書不像《教育概論》一樣多於理論，紙上談兵。也不像《教育學》那樣過於單調，多在教育方法上做文章。而是以大量的故事總結出的一部無形的“教育聖經”。從中也尋找到了一出人生哲學的典故。

?愛的教育》記述了作者亞米契斯在國小三年級時發生的種種事情，也就是平常人們所看起來的微不足道的小事，從而使作者抒發自己最真實的感情，以及對身邊事物或人的內心的評判。

然而，在這本書中最富含人生哲理的還是每一月末尾裏“先生”所講的“例話”了。

一隻法蘭西客船從巴塞羅那開往熱那亞來。船上有一個衣衫襤褸滿身是傷的少年，原來，在他很小的時候他的父母就把他賣到一個戲法班子。戲法班子裏的人便強迫他學戲法，並且一味的打他，最終少年忍受不了毒打，在一個夜晚逃出了班子。他來到意大利領事館，希望領事能幫他回國，找他的父母。領事很同情他，給他了一張回國的船票，並寫了一封信希望少年回國後當地政府能幫他找他的父母。

在船上，三個外國人看他可憐便給了他一些錢，他道謝後便十分高興的琢磨該怎樣花這些錢。忽然他聽到剛才給他錢的那三個外國人在談論自己的國家。他們中一個説：“意大利人真是愚笨的國民。”一個説：“意大利人真是下等的國民。”還有一個説意大利人是強盜。他們真説得高興，忽然錢幣如冰雹一般砸在他們身上，他們正憤怒的尋找是誰在的時，少年站出來對他們怒吼道：“我不會要説我們國家壞話的人的錢！”

《愛的教育》讀後感範文篇6

愛，像空氣，每一天在我們身邊;愛是開啟心靈的金鑰匙;愛是一本教育我終生的書.看了這本風行全世界的書，那如春風般的故事，我的心被震撼了，彷彿受了一次又一次的洗禮。

這是其中的一個故事：安利柯的朋友一不細心把一位老人傷了，那位朋友在教師和同學的支持和鼓勵下去向老人道歉，並把自我最心愛的郵票冊送給了他，過了幾天，老人的病好了後，他不僅僅親自去學校看砸自我的人，還把郵票冊還給了他。

這就是愛，是愛是他勇敢地承認錯誤，是愛使教師同學給他鼓勵，是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那，我忽然覺得愛深不可測，高尚無比，似乎“愛”這個字的每一筆劃都是愛的哲理，他們也像一個拉環把每個人的距離拉近，讓他們相互愛護;愛讓世界更精彩。

《愛的教育》讀後感範文篇7

讀過《愛的教育》，我為13歲的主人公馬爾可對母親的愛深深感動。

本文寫馬爾可的媽媽為了償還家庭債務，遠渡重洋，孤身去阿根廷，在一個富人家當女傭，後來失去音信。馬爾可不顧危險依然獨自不遠萬里尋找母親的旅程，憑着她的努力她找到了母親。

原來父母對孩子愛的同時孩子也在用自己的方式愛着父母，這種與生懼來的情感，就是濃濃的親情。讓我們珍惜親情。