不一樣的數學故事讀後感7篇

讀後感可以是對作品中的人物命運的感慨，對故事走向的預測，等等，在讀後感中，讀者可以分享自己的情感和觀點，展示他們對文本的理解和解讀，以下是本站小編精心為您推薦的不一樣的數學故事讀後感7篇，供大家參考。

不一樣的數學故事讀後感篇1

今年暑假，我讀了夢小得的《不一樣的數學故事》，並知道了百變教室，認識了不一樣的數學老師--怪怪老師。

在《不一樣的數學故事》這套書中，我讀了《胖子和鐵環不是圓》、《變不出魔法的星期三》、《全宇宙最厲害的怪怪老師》等六百多個小故事。其中，我最喜歡《遊樂場裏的教室》，它講述的是開學第一天，同學們第一次來到了學校，彼此不認識。在第一次上數學課時，大家認識了全宇宙最厲害的怪怪老師。

在這節課上，怪怪老師帶大家飛到了遊樂場，讓大家在玩中認識朋友，建立友誼。在解散後，怪怪老師突然想起，還沒有統計人數呢。一個叫皮豆的同學自告奮勇，幫老師數人數。可是，皮豆只會計算十以內的加法，這時怪怪老師利用分開計算的方法，比如：11+9=10+9+1。幫助皮豆用簡便方法，輕而易舉的解開了難題，算出了人數。這節課皮豆不但交了不少朋友，還學會了一百以內的加法。從這節課以後，皮豆他們每節課都會到外面玩中學，學中悟，學會了不少知識。

在怪怪老師的幫助下，同學們不僅學會了知識，還知道了很多的道理。在鐘錶世界裏，皮豆學會了看鐘表，懂得要珍惜時間；在山嶺上，女王利用植物學會額辨認方向，帶領大家找到了仙草，明白了遇事冷靜的道理；學習平均數時，博多悟出做人要謙虛的道理······所有同學的收穫都沉甸甸的，心裏也是沉甸甸的，大家都喜歡這個幽默風趣的，不死板的怪怪老師。

（怪怪魔法+奇幻冒險）x百變教室=課本上讀不到的數學故事，這個公式是怪怪老師獨創的。在生活中，我的老師也會利用各種遊戲、先進的多媒體技術讓我們學會了許多知識，明白了許多道理。我為皮豆他們感到慶幸，他們有這樣一位會魔法的老師。我也更加慶幸，我有一些瞭解學生、理解學生，擁有新的教學方法的老師，他們帶領我們在玩中學，學中悟，引領我們在知識的海洋中遨遊。

不一樣的數學故事讀後感篇2

在這個暑假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數學故事》。這是一本有趣的書，作者是夢小得。

這本書主要講數學十分好玩，書中的人物有怪怪老師和他的一羣學生。

書中的故事講，怪怪老師是一個特別有趣的數學老師，他講的數學課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來的外星人，他在上數學課時總會變一些魔法，比如，帶着他的學生去旅遊，讓學生們從中發現數學，學會數學。他還讓學生們也嚐嚐做老師的味道，還讓學生也嘗試着變一些魔法。同時，學生們在學數學時學得十分快，也十分好

我讀完了這本書，我感受到了，數學特別好玩。我特別喜歡書中的怪怪老師，因為，我覺得他講的數學課非常好玩，所以，在我讀了《不一樣的數學故事》我就發現，學習是快樂的，是簡單的，只要你找對方法。我很喜歡這本書，因為它不但讓我讀了一些由重點要點編成的小故事，還讓我學習了知識，讓我覺得學習更加簡單了。

我愛數學！

不一樣的數學故事讀後感篇3

寒假裏媽媽送給我了三本書，其中有《不一樣的數學故事》這本書，我發現這本書的時候就被這書名給吸引了。我很喜歡這本書。

這本書的作者是張秀麗，書裏寫了這幾個主要的人物，它們是：怪怪老師，皮豆，蜜蜜，女王，十一和烏魯魯。這本書每章都有數學知識。我來給大家説説這本書的主要內容吧！

這本書講了怪怪老師回到阿瓦星球充電，皮豆他們還是在數學的世界了遨遊，又一次，皮豆是東西是在零食包裏發現了一張卡片。上面寫着集齊10000張卡片就可以得到宇宙飛船的船票，於是皮豆他們向烏魯魯要了40000張，因為他們有四個人。所以要了40000張。第二天他們和烏魯魯一起出發前往宇宙飛船，當他們見到宇宙飛船時個個都很興奮。就在這時烏魯魯卻在一邊大聲地叫着説：“這不是真的，這是3d電影“。大家一下子就沒有了興奮勁，感覺上當受騙了。

他們一起回到家打電話給了報社，把工廠騙人的事情和報社的人説了。之後關於工廠騙人的新聞就上了頭條。他們雖然是上當受騙了，但是他們卻從中學到了計數單位。他們也和怪怪老師學到了四則運算。他們在打假的同時也學到了很多的知識。

我突然很想很想能成為皮豆他們這樣子。這樣真好啊！

不一樣的數學故事讀後感篇4

假期我讀了一本《不一樣的數學故事》這本書很有意思。講的內容是我們班來了一位全宇宙最聰明最帥的怪怪老師，他擁有神奇的魔力，能把教室變成任何奇幻的場景比如時空轉移、與動物溝通、隱身等。

他能讓同學們坐在摩天輪上學數的分解加法，通過呼啦圈裏的世界，讓我們認識各種圖形在魔法城堡裏和女巫鬥志鬥勇找規律學習方位，穿越到白堊紀排布數列解救恐龍。總之，通過各種各樣神奇的故事或日常生活中有趣的小故事，讓我們學會了錢幣的認識、時間的認識、根據條件和問題列算式解答比較容易的加減法。

這樣的數學課連搗蛋鬼皮豆都為之着迷，他帶領着同學們告別枯燥的教室，在數學世界裏展開了一段又一段奇妙的魔幻探險。

通過看這本書覺得數學是很有趣的我喜歡上了數學課，對學過去的這些內容有了更深入的認識和了解還讓我們知道了做完作業認真檢查的重要性以及教給我們正確的坐姿等很好的學習習慣。

不一樣的數學故事讀後感篇5

首先，我要非常真誠地感謝“家長幫—濟南站社區”組織的這次免費試讀的活動，我是社區的新成員，才剛剛加入家長幫這個大家庭，這也是我第一次提出試讀申請，真的沒有想到，竟然申請成功了。我的心情真是無比滴激動。非常感謝家長幫給孩子們提供瞭如此優秀的圖書。感謝感謝！！！

這次我們收到的是《不一樣的數學故事》系列中的：《不一樣的數學故事1》和《不一樣的數學故事2》這兩本。這個系列一共有六本書。我的孩子6歲，正是應該學習數學的時候，感謝細心的小編給我們發來適合孩子年齡的圖書。

繪本欣賞：

打開圖書，首先上場的是本書的主角們。分別從性格，星座，愛好三個方面，介紹了本書的人物。這樣讓小讀者能對書中人物有個大體上的瞭解。

然後，是本書的目錄，我拍了照，給大夥瞧瞧。全書分為了二十一章，共一百多頁。每一章都是一個獨立而有趣的小故事。

全宇宙最聰明最帥的怪怪老師閃亮登場，卻讓同學們大跌眼鏡：穿着睡衣睡褲，還抱個大枕頭。這位老師的形象就打破了我們日常生活中對老師的印象。

但這位迷迷糊糊的怪怪老師擁有神奇的魔力，他能把教室變成任何奇幻的場景。他帶領孩子們坐在摩天輪上學加法，在魔法城堡裏和女巫鬥智鬥勇、尋找規律，穿越到白堊紀排布數列解救恐龍。這樣的數學課，真是連搗蛋鬼皮豆都着迷，別説我們的孩子了，讀了這本書，喜歡的不得來。

我非常認可這套圖書，不光是它在遊戲中完成了對數學學習的引導，還有一個非常棒的設計環節就是在每章的後面，都有這種知識點撥。起到了一個很好的提煉總結的作用。讓人感覺很清晰明確。個人認為這種設計很棒。

孩子閲讀時的表現：

我是在下班到幼兒園接回孩子後，收到快遞拿到書的，到家後，我先去做飯，我家寶貝自己就迫不及待的閲讀起來。我孩子剛6歲，已經認識了上千字了。可以獨立閲讀了。孩子幾乎是一口氣讀下了一本書。到該吃飯時，叫了好幾遍孩子都不情願的放下書。從這可以看出孩子非常喜歡這本書。

整體閲讀感受：

我問了孩子，這套《不一樣的數學故事》怎麼樣啊？

孩子回答説：“這本書很有趣，不是普通的書，和我看過的其他書不一樣，它是一本可以算加減法的故事書，我很喜歡。還有，我已經六歲了，該看六歲的書了，我覺得這本書和我以前看過的那些圖畫書不同，這本書都是字，只有幾張畫，是大孩子看的書，我是大孩子了，我很高興。”

作為家長，我認為這本書，思想很活躍，書中的故事天馬行空，富有想象力，有利於開拓孩子的思維。同時，在書裏教給孩子很好用的一些計算方法，比如湊十加減法，還有一些小口訣，非常適合孩子的學習。我家寶貝明年上一年級，正需要一個過渡期來適應明年的入學，這套書很適合學前孩子閲讀，把枯燥的學習變得生動有趣，還有利於培養孩子的情商。

整體而言，這套書把抽象的數學知識具體化，讓枯燥難懂的數學更加的淺顯易懂，還增強了趣味性，寓教於樂。這是一套非常不錯的圖書，值得推薦給大家。

不一樣的數學故事讀後感篇6

這本書説了全宇宙“最”聰明的怪怪老師閃亮登場，卻讓同學大跌眼鏡，穿着睡衣睡褲，還拿個大抱枕頭！而這個怪怪老師卻擁有魔法，想想：坐在摩天輪上學習加減乘除法穿越到堊記排布數列的解讀恐龍······

我認為可以這樣總結：“（怪怪老師＋奇幻冒險）＊百變教室＝課本上學不到的數學”通過讀這本書，我感到數學十分好玩，其實只要你用正確的學習方法，數學是很簡單的，是很有趣的！讓我在學習數學中產生了濃厚的興趣，我愛數學。

這就是我寒假讀的一本書，如果你也感興趣就買來看看吧！

不一樣的數學故事讀後感篇7

皮豆他們的班裏來了一位怪怪老師，自稱是外太空最聰明、最帥的一個種族，不過同學們都不信。他還擁有神奇的能力，比如時空轉移、和動物溝通等。

這本書的第一章主要講了“質量及質量的單位”。常用的質量單位有：克、千克和噸。克與千克的進率是1000，即1千克=1000克。千克與噸之間的進率也是1000，即1噸=1000千克。稱較輕物品時可用“克”作單位，稱重或很重的物品時，用千克和噸作單位。

第二章主要講了在單位制中，長度的標準單位是“米”，用符號“m”表示。長度之間的進率是1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10釐米，1釐米=10毫米。

第三章主要講了當一個也沒有時那就是“0”。0乘以任何數都得0。後面還講了估算是把不是整數的數看成整十整百的數來算，還有加減法叫第一級運算，乘除法叫第二級運算，有兩級運算時，先算乘除，後算加減，有括號的先算括號裏面的等等，還有很多很多知識。

這本書所講的內容我們已經學習過，通過書本里怪怪老師的講課，不但讓我複習了學過的知識，還讓我在學習數學中產生了濃厚的興趣，我愛數學！