舵與帆的讀後感8篇

在故事的結尾，我們滿心滿意地產生了讀後感，在書的海洋中，我們探索知識，體味讀後感，下面是本站小編為您分享的舵與帆的讀後感8篇，感謝您的參閲。

舵與帆的讀後感篇1

暗，是一種看不見的華麗，香，是一種聞得到的氣味。一縷暗香可以是花香，不轟轟烈烈，但也隱藏不住；也可以是書香，詩香，你不僅看不見往往還嗅不到，但也是藏不住的。

當你欣賞牡丹的雍容華貴時，你是否想過它的根在地下艱難爬行；當你讚美鐵樹花開之豔麗時，你是否想過它花開前的艱辛努力。每一種暗香都有它獨特的魅力，丁麗梅懷着一顆對草木，花果的喜愛之心發現了一種獨特的香——梔子花香。

梔子花極易成長，正如文中所説“梔子花無需特別管理，只需一小抔泥土”。我也喜歡梔子花，倒不是隻因為它的花香。梔子花的花期很奇特，不是在百花盛開的春天，不是與梅花爭豔的冬天，她與眾不同地在烈日炎炎的夏天，與陽光“對視”。梔子花就這樣一直默默地立在強烈的陽光下，散發着清香，把空氣浸染得清新，給路人留下一片淡雅，舒適；而她自己又卻忍受着烈日的煎熬，讓暑氣吞噬着自己柔弱的身體，她卻從來沒有退縮過，眸子裏藏着勁婉的堅持。她的性格是我喜歡的原因之一。

梔子花的花香十分濃烈，正如文中丁麗梅所言“這就是梔子花，香不驚人死不休的”。老家也有如此的.梔子花，只可惜不在我家院前。我每天便有事沒事就跑到前面一個院子裏去看花聞香。時間久了，那原主任於我也熟了，每次我臨走前都會塞給我幾朵，帶回家中幾天幾夜香味也不淡。

白色的梔子花，無論枝頭吐芳，還是落地成泥，一概素素淡淡，清清雅雅，如白玉無暇。我為之驚詫，尤其是那馨香，若有似無，不經意間，如影隨身，四處漫散。聞之有若仙氣，神醒身爽。

梔子花的香氣令人心曠神怡；梔子花的樣子令人感到舒心；梔子花的生命力令人驚歎。梔子花一切都那麼可歌可泣。難怪大作家丁麗梅也為之讚頌。

梔子花開時節，一處是炊煙，瓦舍，人家，一處是温婉如玉的梔子花，放眼望去，猶如一幅淡淡的水墨畫，美麗又淡雅。

舵與帆的讀後感篇2

童年，是一個代表童話的名詞，它藴含着物知的可愛；他瀰漫着糖果的甜蜜；他收藏着一顆單純的心，它是每個幸福的過往，描述着一段段第一次的開始與結局。

在不經意間，我在書櫃裏發現了一本塵封多年的《童年》，我懷着崇敬悄悄走進的高爾基先生的童年，原認為是華麗的童年成就了他的今天，卻發現是磨練鑄就了他的不平凡。 從小父親去世，在外祖母家生活，缺少家庭温暖的他目睹了兩個舅舅分家產的明爭暗鬥，遭受了外祖父無情的毒打，經歷了悲劇的生死分離，在這個世態炎涼的社會褪去了幼稚的無知，變得成熟，與他年齡極不相符的穩重，終於母親再嫁，卻未得到想要的幸福，繼父的冷酷無情鑄就了他成為孤兒的結局，行行色色的人物，給予他不同的感受。 外祖母，外祖父有着不同的上帝，慈愛與冷酷，憐憫與冷漠，影響他幼小的心靈，外祖母的善良是他童年中的一抹色彩，在這個社會上，他學習到了許多，也認識到了許多，帶着複雜的心境走向人間，結束了他的童年。 我敬佩他的堅強，

在痛苦、失落的環境中努力地堅持着，努力着，我相信每個人都會面臨苦難，以平常心去為自己贏得一份天地。生命匆匆交錯，它再短我也盛開過，生命如此的美好，有些苦一定要經過，我們應該勇敢面對苦難，創造出美好的生活。

舵與帆的讀後感篇3

?青銅葵花》寫的是一個不會説話的小男孩青銅與堅強、純真的小女孩葵花的故事。因為爸爸在城裏最著名的作品就是《青銅葵花》，也就是用青銅做成的葵花，高的有一丈多，矮的卻只有幾寸。有單株的、有雙株的，還有三五株或成片的。角度各異，造型各異。因此，爸爸給自己的女兒取了一個鄉下女孩才取的名字—葵花。

葵花是一個純真、堅強的清瘦的小女孩。一次，爸爸在船上吃力的撿自己的畫稿時，不幸落入水中，失去了生命。可葵花沒有哭。她對自己説：“葵花不哭”。在這裏體現出她的堅強。青銅一家是大麥地最窮的一家，卻收留了一個素不相識的小女孩葵花，還用錢供她讀書，他們真善良。

青銅是個不會説話的孩子。在一次大火中，發了5天高燒，等燒退了時，除了眼睛變得出奇的大、出奇的亮和身子瘦了許多以外，最重要的就是原本説話流利的他竟然不會説話了。從此，青銅的世界便變得很孤獨。他的世界裏，只有奶奶一個人能進入。至於他的朋友，除了奶奶，就是他的牛。因為他相信牛能“聽懂”他的話，相信牛一定也很願意和他交朋友的。

青銅的奶奶很善良。為了給青銅葵花做棉褲，竟然昏倒在棉花田裏。青銅犯了錯，奶奶竟然衝到爸爸面前，衝他叫道：“要打你就打我，不要打青銅！”

青銅家裏的牛也很善良。它竟然不發牛脾氣，它非常温順，甚至比人還温柔。它還救過葵花。葵花不小心在蘆葦蕩裏迷了路，青銅出去找葵花，回來時竟發現牛不見了，他倒在了地上，隱隱約約聽到了牛的叫聲，他連忙 爬起來，只見牛馱着葵花朝他跑來。

我最喜歡青銅，他的誠實讓我喜歡他。自從葵花走後，他一直都想着葵花，連飯都不吃了，不管風雨交加，還是太陽毒曬，他都坐在那裏。有一天，他隱隱約約看到葵花回來了，竟喊道：“葵—花！葵—花！”

我最討厭蝗蟲，它讓青銅葵花瘦了一圈，讓青銅全家瘦了一圈，讓整個大麥地的人都吃不上飯。

青銅和葵花，都很堅強、很純真，他們的眼睛都很大、都很亮。他們都擁有一個共同的特點，那就是—都有一種面對痛苦的風度。

我最喜歡這一本書，因為它十分感人，感人在於青銅給葵花的愛。沒了青銅，葵花就永遠失去親人，沒有愛。我做夢都夢見她了。

我喜歡《青銅葵花》這本書，如果你看了以後，你也會喜歡？

我愛青銅葵花！

舵與帆的讀後感篇4

暑假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，其中有十篇散文，十分的優美。在這組文章裏，作者追懷青年時代的往事，既描寫了他對童年生活的回憶和對師友的懷念，又真實地書寫了戊戌變法和辛亥革命前後作者從農村到城鎮、從家庭到社會、從國內到國外所經歷的種.種生活。其中寫了許多關於少年兒童的事，使我在讀文章時，彷彿也在品味着自己的生活。

其中有一篇《藤野先生》讓我讀來十分地感動，讓我懂得了知識是沒有國界的。藤野先生是作者在日本學醫學時的老師，對作者非常關心。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠懇、公正，對學生誨人不倦，對研究一絲不苟。他一一糾正作者筆記上的錯誤，“不但增加了許多脱漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續到他教完了他所擔任的功課”；在知道中國人很敬重鬼時，還擔心作者不肯解剖屍體。藤野先生真摯的愛給了在異國的魯迅極大的鼓舞，是十分無私和偉大的。

讀了這個故事，讓我聯想到了在中國抗日戰爭以前，有一位加拿大的白求恩大夫來到了中國，他兢兢業業的工作，“救死扶傷”成了他的最高使命。在面對即將爆發的戰爭時，他也毫不退縮，絲毫沒有回國的意願，而是堅持留在了中國，最終在為病人手術時不幸被感染，不久便離開了人世……

藤野先生和白求恩醫生，他們都為了自己的使命拼搏着、奮鬥着，而且有着超越國界的博大胸懷。這不僅讓我感動也引發了我深深的思考。我想：我們現在作為一名學生，最大的使命不就是利用這青春的大好時光好好的學習嗎？就像作者説得那樣：“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌……便使我忽有良心發現，而且增加勇氣了，……再繼續寫一些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。”

在想要放棄時，我們應想想身邊辛勤的老師時、我們應想想身邊含辛茹苦的父母時，便更應該努力的學習，去實現自己的夢想，去完成自己的使命了。

這讓我再次感到了好好學習的重要性，朋友，就請你從現在做起，用雙手去放飛理想的翅膀！

舵與帆的讀後感篇5

初看這本書的題目，還以為是一本科普讀物或是觀察記錄什麼的，所以並沒有在意，只是漫不經心的去閲讀它，可當我讀了才不到一半的時候，我便被它深深的吸引了。於是，昆蟲的顏色是從哪裏得到的？蝗蟲也有值得我們學習的地方？……這些問題久久縈繞在腦海裏，使我不得不如飢似渴的讀完了它。這本書使我受到了無數的啟發。

蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們帶來了高昂的歌聲，可人們似乎並不喜十分歡它。法布爾拋開世人對蟬的看法，開始了他對蟬的研究。很快，他便發現蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予極高榮譽的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問題時不能光依據別人對待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，並且要從不同的角度去發現，鑽研。

寄生蟲，這種似乎被世界上所有人所唾棄的昆蟲很快也成了法布爾的研究對象。在人們看來，它們天生懶惰，靠奪取別人的勞動成果來維持自己的生存。但法布爾在妥協此看法的同時也發出了不一樣的聲音。他認為從本質上來説寄生不是一種享受，而是一種行獵行為。表面上是坐享其成，但實質上寄生蟲付出了勞動。他還舉了幾個例子來證明了這一觀點。為寄生蟲家族洗去了千古罪名。法布爾這種求真精神使我大受感動，他不論昆蟲們曾經作了什麼，只從自己的實驗裏去真正的瞭解他們。

?昆蟲記》這部書給了我無數的樂趣與無數的啟發，我認為這是一部值得一生閲讀的好書。我想，無論是誰，只要認真的閲讀一下《昆蟲記》，讀出體會和感想，一定會知道的更多。

舵與帆的讀後感篇6

?愛的教育》是由意大利作者艾得蒙多·德·亞米契斯於1886年寫的一部兒童小説。這是一部日記體小説，意大利的文學在中華的譯介，除了但丁那部著名的《神曲》，多少華章，尚不及這部小書對無數人的益處。《愛的教育》被公認為是一部人生成長中的“必讀書”。

這是一部獻給九歲到十三歲國小生的書，內容新穎，情節感人至深。凡是讀過這部書的人，都將無法抗拒它的魅力，是無可爭議的"愛"的典範。

它所激盪的情節無不使人流下動情的淚水。每一故事都以一個“愛”字為話題，作品中融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。其中“災難”這篇文章最令我敬佩。敍述了一個叫洛佩諦的學生，上學時在街上看見一個一年級的小孩在路上摔倒了。

此時，有一輛馬車向他駛來，於是洛佩諦大膽地跳了過去，把他拖救出來。不料自己的腳被車子軋傷了。

大家都稱讚洛佩諦是個勇敢的孩子。我被這個孩子驚人的舉動所感動，也許他很天真，不知道自己過去以後，會給自己帶來傷害；也許他知道自己的行為會給自己帶來傷害，但他還是毫不猶豫的衝上前去，挽救了一個孩子的生命，自己卻受了傷。這種學生之愛，是所有愛中最淳樸、天真的愛。

“納利的保護人”這篇短文最令我感動，看的時候，我潸然淚下。

駝背的納利，身體小而弱，經常被人捉弄。但為了不使母親傷心，常獨自哭泣。有一次，弗朗蒂欺負他，卡羅納把弗朗蒂打得狼狽不堪，從此再也沒有人欺負納利，卡羅納成了他的保護人。納利的母親很感激卡羅納，並將項鍊送給卡羅納。也許他和我有許多相似的地方，才會給我帶來如此大的觸動。

我也經常一個獨自哭泣，也許因為我對被欺負的納利感到同情，更對卡羅納的正義感到敬佩。

雖然這隻一個小小的故事，在生活中隨處可見，但是又有誰注意到，這些精神都需要“愛”來澆灌。故事中的每篇短文都看似平凡，但是有着超強的魅力。夏沔尊先生在翻譯《愛的教育》時説過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”是啊，老師的形象之所以高大，那是因為老師教育每一個學生是充滿愛的，沒有愛，我們如何進步，沒有愛，我們如何學會做人，沒有愛，我們如何成長。

?愛的教育》一書中就引導孩子們自己去關注。欣賞。品位。思考。引導他們用愛心與每一個人對話。此書以孩子的口吻，孩子的筆觸，孩子的眼光來寫孩子的生活和思想，更貼近孩子的內心世界，也更能被孩子們接受，是為人父母，為人師長，為人子女者一生必讀的教育經典。

舵與帆的讀後感篇7

初秋、霓虹燈亮的夜晚，終於讀完了這部讓我愛不釋手的小説《平凡的世界》，閉上眼睛，我在回想書中的一切，同時我更在想，路遙為什麼非要這樣結尾？

我痛恨這樣的結尾，為什麼沒有讓少平再找到一個和他般配的那個她？一直在心裏問為什麼？可是我何嘗不知道，無人可以取代他心底的、最愛的曉霞！我甚至不知道用什麼詞來形容他們的感情！平凡的世界，你為什麼讓他們遇見了，而不能平凡的讓他們過一生呢？？作為讀者，每每想到曉霞被洪水沖走，都會傷心不已，作為她的最愛少平，我們怎能體會他的痛，那種痛痛過山崩、痛過地裂。

我痛恨這樣的結尾，為什麼要讓少安的愛人得了癌症，為什麼不能讓她在他們事業成功、家庭美滿的條件下，好好享受這世界給她帶來的幸福。我們的少安，失去了秀蓮，他要磚廠有什麼用？他要事業成功有什麼用？沒有了最愛的人，這一切要了有什麼用？他和誰再去分享喜悦，誰再當他的軍師，誰再幫他排憂解難，誰再和他共度未來。他再怎麼度過這以後的生活！

平凡的世界，你對少安和少平兄弟倆，太不公平，他們兩人身上都太多的正能量，兩個不同尋常的人，有太多要讓我們學習的地方，他們不驕傲、堅強、一直努力的奮鬥着。最重要的是，他們都有一顆善良的心，可以不顧一切的幫助村裏的人，可以為了救別人來犧牲自己。可是，就是這樣兩個兄弟，在這平凡的世界裏，卻沒有讓他們平平凡凡的度過。

希望所有的讀者，在我們的心裏，能夠有另外的一個結尾，希望他們在以後的世界裏，可以平平凡凡的度過，不要再去打擾他們。同時，我們也要感慨，他們經歷了那麼多挫折都能走過來，而我們遇到一點點不順利，又有什麼可抱怨的呢？

舵與帆的讀後感篇8

暑假裏，我看了一本非常感人的小説——《青銅葵花》。這本小説主要講述了葵花來到青銅家，他們一起生活，一起長大，成了兄妹相稱的朋友。雖然青銅家裏無比貧窮，又遭遇了許多災難，但是他們依然盡心盡力地照顧葵花，一家人幸福快樂地生活着。

在這本小説中，我最喜歡青銅。他是一個聰明的小男孩，為了讓葵花報幕時更美一點兒，就費盡九牛二虎之力用冰激凌做了一條漂亮的冰項鍊；為了讓葵花晚上做作業時有亮光，就拼命去抓了許多螢火蟲，做成了南瓜花燈。他還是一個善良的好哥哥，非常疼愛葵花。為了讓葵花上學，他寧願放棄自己上學的夢想；為了讓葵花看馬戲，他讓葵花騎在自己的肩膀上，自己什麼也沒看見，就這樣，站了整整一個晚上。

青銅葵花的故事就像一縷陽光，照進我的心窩，讓我懂得愛，懂得愛能讓生活更美好！