我是隻貓讀後感優質8篇

通過寫讀後感，我們可以回顧自己的閲讀歷程，發現自己在閲讀中的成長和變化，通過讀後感，我們能夠深入思考書中的道德和倫理問題，下面是本站小編為您分享的我是隻貓讀後感優質8篇，感謝您的參閲。

我是隻貓讀後感篇1

?我是貓》是日本著名的作家夏目漱石的處女作，發表於1905年。作者在書中以貓的身份來觀察生活。這是一隻善於思索、有見識、富於正義感、但至死也沒有學會抓老鼠的貓。它觀察着當時的人們，發出了自己對人類的看法，以及對自己的男主人——當代的一名知識分子的一些看法。

這隻沒有名字的貓，在一位窮教師家居住着。它是一隻在主人眼裏並不重要但是還是在主人家生活的貓。它非常想學會捉老鼠，可是晚上捉老鼠卻被老鼠給捉弄的一塌糊塗，最終主人驚醒了，還以為來賊了呢！雖然在貓咪的世界裏顯得傻呼呼的，可是在某些方面看起來非常棒，它總是在客人來的時候待在主人的身邊，主人的朋友和主人聊天，它聽完了，總會悟出道理。

這隻貓確實傻呼呼的，但是在傻呼呼的幹傻事的過程中，會得到一些教訓，就不會去幹這些傻事了。有一次令我記憶猶新。這隻貓在廚房裏偷吃年糕，不料被年糕粘住了牙齒，怎麼也拔不掉。到最後，它只好站起來，前爪把碗往外拽，後腳站了起來。最後還是被主人的兩個小姑娘看見了，母親讓女僕幫助貓把碗拔了下來。

這是一隻哲理貓，也是一隻“蠢貓”（捉老鼠方面）。書中字字句句讀下來，還包含着哲理，還生動有趣，不死板乾燥。我很喜歡這本書。

我是隻貓讀後感篇2

寒假來臨，終於可以帶上小朋友去家附近的圖書館看書了，當然，離家不遠處，也有一家東大書店。或借或買那些心儀已久的書，忙完家務，泡一杯茶，坐在陽台前手捧一本書，是再愜意不過的一件事了。可小朋友喜歡去圖書館，説因為圖書館的書更多，於是喜歡清靜的我攜兒前往。在圖書館裏出於職業習慣，我一般喜歡看教育類的書籍，首選了一本名為《我是這樣做教師的》，作者是魏書生老師。教育界有這樣一句話“北有魏書生，南有李鎮西”，對魏老師大名如雷貫耳，他的教學專著更是要好好地學習拜讀，迫不及待得翻閲起來，看完後心中感歎不已。

思及自己，彈指一揮間，站在三尺講台已經第十七個年頭了，還記得國小六年級的時候，老師問我們，你們長大後的理想是什麼？我當時正值生病吃藥期間，不假思索的回答是：醫生！醫生很光榮的職業，救死扶傷，還可以醫治自己的病，可以受到很多人的羨慕和令人崇拜的職業。

可是等到我自己面臨大學聯考填寫志願的時候，全部忘記了兒時的雄心壯志，在幾年的讀書生涯中，慢慢的被教過我的幾位語文老師所吸引，喜歡“老師”這一職業了。語文老師他們的博才多學，他們的豐富知識面，也看到了作為學生的我們那麼喜歡和語文老師親近。想想還是“教師”這個未來的職業好，選擇了師範院校，走上了這條教書育人的道路。

當我大學裏第一次站在講台上試講，聲音儘量大點兒，再大點兒，想像着，將來我的學生就坐在下面，他們在用求知的眼光看着我，我不敢有絲毫懈怠。等我真正踏上教師的這條道後，我知道，自己選擇是對的，我喜歡這份工作，喜歡和學生們打交道，遠離社會的利益紛爭，校園是我心中最後一方淨土。

都説把自己喜歡的職業當成一份事業來做，效果會更好。的確如此，我喜歡和學生們的親切交流和溝通，喜歡學生們課後喊我暱稱，給我起外號。或許我沒有書中的魏老師那樣的健談，那樣的多才多藝，但是我有一顆熱愛教師這個崗位的赤誠之心。喜歡站在講台前，拿起書本，手捻一支粉筆，寫下的是知識，收穫的是學生和家長們的認可。

我認為，做老師，不是一件隨隨便便的事，要慎重認真對待。因為教育首先需要一顆細膩的心，我想作為一名女教師，我有一顆觀察細緻入微的心，觀察着學生們的一言一行，在他們遇到困難的時候我走出來並適時幫助他們。

其次教育需要愛心，愛學生，愛他們，才能得到他們的回饋，贈人玫瑰，手有餘香，我們愛了別人的孩子，就是對一個家庭負責，同樣的我們是為人父母，誰不希望，老師能多關心自己的孩子？所以，保持一顆愛心，教育路上會有別樣的收穫。

教育需要恆心，淡泊名利。在當今社會，物質豐富，難免會有一些教師道德淪喪，做些讓人痛恨的事情，但是堅守自己的一畝心田，不要被污染，保持自己的初心，方能堅持走到最後。

教育也需要創新，老師不能墨守成規，死教條，那樣的老師學生不喜歡而且會拉開師生之間距離，所以我們要保持一顆“童心”，看學生喜歡的漫畫和偶像劇，聽學生喜歡聽的歌，知道他們的心理狀態和情緒波動。

作為職業學校的老師，除了教會學生文化課學習之外，還要教會他們走上社會謀生的本領——技能，在實訓房裏一起學習的點滴，我們共同撒下的汗水和淚水，成功和失敗都歷歷在目，感謝你們，我的學生，有幸能讓我成為你一段青春歲月的過客。

總之，親愛的學生們，我可能不是你生命中待你最好的那位老師，但是希望在你視野裏，我也算是獨特的那麼一位。

謝謝曾經教過我的那些老師，我也必定會像你們一樣，不忘初心！

我是隻貓讀後感篇3

斗膽評一個四顆星，不是因為不夠好，而是因為我真的.太淺薄了，一顆留給自己進步。這本書我一邊看，一邊在現實中活着，懊惱自己為何是人，為何天生如此多劣根性。如果不是人該多好，不會這麼複雜、這麼愚昧。我越想掙脱這些習氣，我就越彆扭，情緒就越波動，猶如文末多喝了兩杯遇溺的貓貓。

但是，生而為人啊，折騰或者是躺着，力求完美還是漏洞百出，都沒有定向。

回想我時而正經時而叛逆地過了三十載，倒是有點有趣。偶爾看到別人更加精彩的人生，也會十分好奇想去窺探，因此心起波瀾。不過沒事，我只是還需要一點修煉。就這樣，靜靜地躺着吧，靜靜地等着，靜靜地去到那虛無之彼岸。

最後説，這本書實在拖沓，實在燒腦，也實在值得熬住讀完。

我是隻貓讀後感篇4

我最喜歡的一本書名字叫《今天我是升旗手》，書中年僅11歲的小男孩肖曉，他的愛心、助人為樂和為了目標而努力奮鬥很讓我感動。

?今天我是升旗手》故事的主要內容是：男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出。他心中有一個願望，當一回學校的升旗手。為此他拾金不昧；團結“學習尖子”林茜茜；幫助“追星族”祝小娜、包赫、馬馭、大楊陽等同學；智抓“偷猴賊”；積極參加“愛鳥週報”和“手拉手”活動。進過不懈的努力，終於他在臨近國小畢業的時候如願以償的當上了學校的升旗手。

一個年僅11歲的小男孩為了當升旗手，竟然克服了那麼多困難，真讓人佩服。他的這種精神值得我們學習，他告訴我們，遇到困難要執着和永不放棄。我要學習他。

這個11歲的小男孩肖曉，他的助人為樂精神，也讓我聯想到了雷鋒叔叔。俗話説：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。有一回，雷鋒肚子疼，準備去醫院。在途中看見路邊在興建學校，它就情不自禁的走過去，推起一輛車就幹起來，門口的老爺爺都沒看清是誰。他似乎忘記了疼痛，一次次的來回推磚。直到中午。工人們圍着他，問他的名字時，他才不好意思的説出來。從肖曉身上，我看到了雷鋒叔叔的影子。我也要向肖曉一樣，樂於助人。

讀了這本書，也讓我明白了，人要有目標，並且要去努力實現目標，堅持不懈。成功是百分之一的天分加上百分至九十九的汗水呀。所以我要學習肖曉，爭取儘快成為我班的紀律班長。

我是隻貓讀後感篇5

?我是貓》是一部正宗的日本小説，由日本著名作家夏目漱石所着。此書以一位窮教師家中的貓為主人公，以這隻被“擬人化”的貓的視角來觀察人的心理。

本書中的貓飽經滄桑，受盡煎熬，最後死於水缸之中。其實，在生活，飽受折磨最後死在人類手中的小動物，還有很多。

一次，從學校回來之時，剛經過醫院門口，就見到了一大羣人圍成一個小圈，似乎在圍觀什麼。愛湊熱鬧的我擋不住好奇心的誘惑，擠進去看了看究竟。這一看，我驚呆了，好一會兒才緩過神兒來。地上躺着一隻慘死的貓，毛髮呈棕色，部分已被鮮血染紅。它四肢是舒展狀態，前爪似乎在求救。最可怕的，也是讓我呆住的理由――貓兒的右眼球竟掉了出來，與眼眶通過小小的血管連接着，藕斷絲連。這場景，至今回想起來還覺得可怕。

一次，也是在夕陽落山之時，我從尚未施工的那塊空地走回家。剛到半途，忽聞“喵——喵”之聲，想了想，也沒在意，繼續向前走。正當快要走出空地之時，又傳來聲“喵――喵”。我思索着：好像是隻貓兒的叫聲。於是，我便踏上了尋貓之路。大約花了4分鐘，我通過判斷聲源的方法，找出了貓的確切位置。咋眼一瞧，全身黑不溜秋的，眼裏堆滿了眼屎，髒兮兮的。我見它又髒又臭又難看，便沒管它，回了家。這件事，便成了我的遺憾。

想一下，竟有這麼多的動物慘死在人類手裏，人類是否該好好反省反省了呢？

我是隻貓讀後感篇6

日本作家夏目漱石所寫的《我是貓》這篇童話是我和學生讀後都認為寫得好且印象深刻的文章之一。在作品中，作家以第一人稱的口吻寫出了“貓”即文中的“我”吃年糕的滑稽形象。

在與學生共讀此文時，我不禁笑了起來。作者能夠將貓的心理刻畫地如此細膩、逼真，與的文化積澱及對動物的細緻觀察是分不開的。在笑的同時我也在想：既然是一篇童話，那它反映的不僅僅僅是“貓”的遭遇和心聲，它也在必須程度上折射着人類社會的點點滴滴。

仔細想來，“貓”吃年糕時的擔憂不正是我們在準備嘗試一件事時心裏的真實記錄和體現嗎？被年糕“粘”後的尷尬不也正是人們遇到難題（而這難題對有些人來説並非難題）無法自拔時的窘相嗎？

同學，你可曾記得：當杜瑞峯等同學站起來讀詩或讀課文，沙啞的聲音在課堂上響起時，你們不也報之一笑了嗎？這和文中女孩和夥伴的“笑”有何異同？同學之間，我們就應互相尊重，不應嘲笑身邊的每位同學、每個人。

“我大抵也算見識過人類缺乏同情心的個助攻行徑，但從來沒有像此時此刻這樣恨在心頭”我們為何不能擁有一顆同情之心，一顆感恩之心，包容身邊人的缺點，包容同學一句並非專意説出的話，包容……包容一切能夠原諒的事情，但不能包容你對學習的冷漠、不自覺和不負職責！

“一顆沙裏一個世界，一朵鮮花一座天堂”而我想説的是：這隻貓的遭遇就是一個人間社會！

同學們，讓我們在讀懂文字的同時，嘗試着讀出它背後的情感和內涵吧！

我是隻貓讀後感篇7

?我是貓》中的這隻貓，雖然還沒有名字，平時也沒少受主人家女僕的氣，卻能夠在人貓兩個世界中來去自如。而主人和他的一幫朋友——梅亭、水島寒月等的對話則盡收耳中。而其中，又屬梅亭最能折騰人。苦沙彌老是被他折騰得夠嗆。例如他剛出場時，帶着一副金邊眼鏡，認認真真地要苦沙彌畫畫——他自稱是位美學家。苦沙彌對畫畫可是個外行，正要向梅亭討教，梅亭便一本正經的説：“是啊，不可能一開始就畫得好嘛……從前意大利畫家安德里亞曾説過：‘餘作畫者，莫過於描繪大自然。天有星辰，地有露華；飛者為禽……’怎樣樣假如你也想畫出像樣的畫來，畫點寫生畫如何”

於是，苦沙彌作恍然大悟狀，對安德里亞佩服得五體投地。可是事實上，安德里亞壓根就沒説出這話，是他的朋友瞎編的。

苦沙彌和他的朋友就這樣，在小貓的眼中如此不堪，實在是可笑。相比於這隻無名的小貓，它的主人真該感到汗顏。相比於許多人，這貓很富於哲理，善於詞辯。對人類的弱點有精細的研究，就連抨擊社會，也很有見地。它説：“説不定整個社會便是瘋人的羣體。瘋人們聚在一齊，互相殘殺，互相爭吵，互相叫罵，互相角逐。”……並由此最終得出了“被幽禁在瘋人院裏的才是正常人。”的結論。雖然有些滑稽，但卻也抨擊了當時社會的風氣。

在《我是貓》中，苦沙彌和他的朋友應當屬於窮酸潦倒的知識分子之列。正如本文譯者所説，“他們應對新的思潮，既順應，有嘲笑；既貶斥，又無奈，惶惶焉不知所措，只好靠插科打諢、玩世不恭來消磨難捱時光。他們時刻在嘲笑和捉弄別人，卻又時刻遭受命運與時代的捉弄與嘲笑。”《我是貓》中作者所描述的景象，應當是當時人們精神世界空虛的真實寫照，這也無怪一隻小貓會將人類世界看得可是而而了。

總而言之，這隻無名小貓雖然神通廣大，卻又時而自作聰明，雖然看多了人類世界，卻又因為一時好奇，最終還了性命。也許正是因為好奇，才使得它對人有了這麼多的瞭解，也就有了這本《我是貓》。

我是隻貓讀後感篇8

90後的我們，是早晨太陽，充滿能量，散發着青春的光芒；是晨霧，充滿朝氣。

“90後”一個響亮的稱號，這就是我們1990年後出生的新一代小公民的專屬稱號。90後個性十足，90後思維獨特。身為90後，我們要懂得感恩，要學會分擔責任，要團結協作……

本書共分六章：1、國際化，我們的視野；2、創新，我們的習慣；3、堅韌，我們的生命力；4、責任，我們來擔當；5、自信樂觀，我們的表情；6、陽光無限，我們是90後。其中，我印象深刻的是第五章第四課誠信，我們收穫更多。

誠信是中華民族的傳統美德，是為人的基本道理，也是古今中外智者賢人推崇的人格境界。那麼我們應該怎麼做一個有誠信的人呢？

誠信，我們收穫更多讓我們通過“誠信三部曲”來進行：

1、在低年級時，我們的誠信主要體現在“不説謊話”、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿到東西要歸還”；

2、在中年級時，我們應該認識到誠信是“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪圖小便宜”；

3、到了高年級，我們應該知道誠信是“不弄虛作假”、“做錯事不推卸責任”、“與人相處講信用”。

於是我決定，做一個有誠信、守信的人。

“長江後浪推前浪，一代新人勝舊人。”為我們的現在加油，為我們的未來充電。燃燒我們的青春和理想，釋放我們的光和熱，將五千年的中華天宇，映照得更加光輝燦爛！