國中朝花夕拾讀後感作文

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《朝花夕拾》是我國大文豪魯迅的代表作之一，也是一部婦孺皆知的作品。《朝花夕拾》裏有三種結合，它們分別是：回憶往事與批判現實相融合、敍事與議論、抒情相結合、幽默與諷刺相結合。下面是本站小編整理的《國中朝花夕拾讀後感作文》，以供參考。
　　

朝花夕拾讀後感作文1
　　
　　《朝花夕拾》是魯迅先生對童年回憶而寫的散文。細讀時享受着文章從字裏行間透出的感情。
　　
　　在《百草園到三味書屋》中，記敍了作者從童年遊戲，玩樂到長大讀書的成長過程。在一切都是那麼天真爛漫，富有童趣，令人回味，也許擋不住我心中的感慨吧！我真是太喜歡《朝花夕拾，從百草園到三味書屋》這一篇，尤其是作者以孩子的眼光，孩子的角度看世界，讀起來倍受感慨回味無窮，真得像魯迅先生一樣，我真想重回童年，感受魯迅先生的童年，感受那充滿活力的童年。百草園中，作者品味了“美女蛇”的民間傳説，經歷了冬雪天地中捕鳥的的故事，趣味無窮。而在三味書屋，作者體會了三味書屋的陳腐味，受到了規矩的束縛。在這兒我想起了我童年是，異常不喜歡去幼兒園，大概就是不喜歡那種被規矩束縛的感覺，所以就整天在家裏鬧。但作者也經歷了課間學生溜到後院去玩耍，老私塾先生在課堂上入神的讀書時學生乘機偷樂的趣味故事。在這篇散文中的字裏行間能夠體會到幼時的童真童趣。
　　
　　在《五猖會》中，作者批判了封建家長和封建教育制度對兒童天性的摧殘。五猖會是一個迎神賽會，作者小時候對五猖會的精彩資料心馳神往而父親卻強迫他背誦《鑑略》的資料，對此作者感到無比掃興與痛苦。這引起了我的思緒，其實此刻也有許多家長去逼迫孩子學他不喜歡學的，做他不喜歡做的一些事。
　　
　　作者對自我的.成長曆程的真實記錄，在作者的成長過程中有各種各樣的人去走進他的生活。每個人的成長之中，都會經歷善惡，美與醜，真實與虛偽，善良與險惡。重要的是不要迷失自我，要珍惜完美生活。
　　
　　從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的，但這也時時刻刻充滿着完美的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過得好或壞它都會留給予們回憶，所以魯迅和我們的童年青年都是完美的。黃金時代的童年如今一去不復返，留下的只能給我們細細去回味。瑣碎的回憶在《朝花夕拾》中重現。不一樣的時代童年，一樣的歡樂回憶。惹人懷念的時光，讓我們取名叫如花般的青春。
　　
朝花夕拾讀後感作文2
　　
　　《朝花夕拾》顧名思義，是指魯迅先生在晚年時回憶自我童年是發生的事。這其中令我印象最深，感觸最深的莫過於描述無常的片段了。
　　
　　這故事是魯迅童年在鄉間迎神會和戲劇舞台上見到的無常的形象，形象生動地刻畫了一個富有人情味的鬼。因看見母親因兒子去世而哭得天昏地暗心生憐憫之心將其“還陽半刻”卻被頂頭上司閻羅王重打四十大棒。也從無常也有老婆孩子看出無常富有人情味。
　　
　　俗話説：“善有善報，惡有惡報。”彈在當時那個豺狼當道的社會，是沒有公正可言的。所以，在舞台上那個“鬼而人，理而情”直爽公正的無常形象頗受民眾喜愛，也許是一種心靈的慰籍吧，因為公正的裁判只在陰間。因為惡人得不到惡報，那些打着“正義”，“公理”名號的“正人君子”們便更加地肆無忌憚，民眾們是敢怒不敢言，倘若是説了“錯話”恐怕就要身首異處了。
　　
　　在魯迅先生刻畫無常形象的同時，也包含着對那些“人格”不如“鬼格”的“正人君子”們辛辣的諷刺。在當時那個亂世，國家有難，魯迅先生因為體弱多病，無法衝鋒陷陣，報效祖國，但這並不能阻擋他那強烈的愛國情懷，他義憤填膺，堅強地拿起筆與敵人戰鬥着。在他筆鋒下的文章，彷彿傾注了萬千老百姓的憤怒在對這個世界不公的控訴！祖國腐敗無能，洋人在我們的領土上趾高氣昂，欺壓百姓，就算撞了人也全是我們中國人的錯。每個中國人都義憤填膺，卻又不敢吭聲，只能仰天長歎：“公理何在！”於是，那公正而富有人情味的無常便成了人們心靈的寄託。“公理”幾塊錢一斤？在魯迅先生那看似詼諧的話語中，字裏行間卻藏着一把尖鋭的匕首向敵人刺去，向那所謂的“公正”刺去。對於生活在水深火熱中的老百姓來説，這把“匕首”卻像一盞明燈，照亮心中無盡的黑暗，給他們帶來期望。正如龔自珍的詩句所述“九州生氣恃風雷”在那樣一個沒有公正可言的亂世，在神州大地上能挺直腰板的，也許僅有風雨雷電了。公正的裁判是在陰間，為什麼呢？因為人間的裁判若是公正，恐怕就得去陰間待着了。
　　
　　回想起那屈辱的歷史，那不公的亂世，也許才能懂得今日平等、公正的難能可貴，當時“公理何在”的無奈。
　　
朝花夕拾讀後感作文3
　　
　　捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味着從字裏行間透露出年少輕狂時的童真，神思似乎也飄向了那份以往屬於我們的逍遙日子。
　　
　　《朝花夕拾》，正同於它另類的名字一樣，這本膾炙人口的鉅作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月裏寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌豔與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一種風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳餚，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
　　
　　魯迅先生是一派大作家，他的童年並不乏味。他是鄉下人，卻能和城裏人一樣去讀書。少了鄉下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城裏孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們為伍，彷彿這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鑽進百草園。油蛉在那裏低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。
　　
　　枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪裏去了？”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閒來無趣。
　　
　　從書卷裏散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什麼魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
　　
　　有人説：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章裏有沒有感情。教師也曾説過：僅有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他期望與大自然真正擁抱在一齊，憧憬在山水間流連，嚮往與小蟲子們打成一片的日子。讀着讀着，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發着陽光般的氣息。
　　
　　小的時候，自我也曾擁有過那樣的光輝世紀。喜歡坐在河岸邊看着鴨子從身前遊過，頒着手指頭細數“一隻，兩隻……”喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數是否；還喜歡躲在一個隱祕的地方，看着同伴進進出出找自我的忙碌身影，最終因為自我躲的技術太高超，無奈，只得向我低頭認輸。想到那裏，心中有種竊喜的感覺，説不上來是什麼。好像是一個小小的“陰謀”得逞了。
　　
朝花夕拾讀後感作文4
　　
　　魯迅，原名周樹人，我國偉大的文學家、思想家、革命家，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這句名言是魯迅先生愛憎分明的生動寫照。今日，我認真地閲讀了魯迅先生的名著《朝花夕拾》，裏面有許多趣味的文章，如《阿長與《山海經》》、《狗貓鼠》等，但令我最難忘的，還是《從百草園到三味書屋》。
　　
　　百草園，魯迅先生家後面一個很大很大的園子，單是周圍短短的泥牆跟一帶，就有無限的樂趣。魯迅為了尋找像人形似的何首烏根，就把何首烏牽連不斷地拔起來，弄壞了泥牆。冬天的百草園，等到積雪蓋了地面一兩天後，魯迅就用閏土父親教的方法捕鳥雀，費了九牛二虎之力，才捕了三四隻。我十分喜歡魯迅先生筆下的百草園，它使我想起了姥姥家的那方菜園子，滿園綠油油的生菜、白菜、菠菜，藤架上掛着長長的絲瓜，泥土裏有數不清的“潮濕蟲”，我用手一動它，就迅速地把身子捲成了球，開啟假死模式。殼藍得發亮的天牛，不明白在匆匆忙忙地尋找什麼。小水溝邊的一羣螞蟻，正忙着把一顆種子往洞裏拖。無論是百草園，還是菜園子，它們都生機勃勃，充滿了活力與樂趣，是小孩子們的天堂，是童年最完美的記憶。
　　
　　三味書屋，魯迅先生求學的地方。小孩子們貪玩，老先生將他們喊回去，“他有一條戒尺，可是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用，只是總可是瞪幾眼，大聲道，讀書！”老先生讀書入神的時候，“總是微笑起來，並且將頭仰起，搖着，向後拗過來，拗過去”。從魯迅先生的筆下能夠看出，塾師壽鏡吾是一位方正、質樸和博學的人。此時此刻，我想起了我們敬愛的好教師！為了培養我們成為未來國家的接班人，他們嘔心瀝血，經常帶病堅持工作。魯迅先生説的“我是一頭牛，吃的是草，擠出來的是牛奶，是血”這句話，更是我們勤勞奉獻，無私付出的教師們的生動寫照啊！經過拜讀魯迅先生的文章，使我深受啟發，今後我必須要勤奮學習，刻苦鑽研，學好本領，長大後建設我們美麗的祖國！
　　
　　魯迅先生説過，時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。今後，我要擠出更多的時間，多讀書，讀好書，豐富自我的知識，開闊眼界，樹立遠大夢想，做一個像魯迅先生那樣愛家、愛國、愛人民、立場。　　

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