陪伴成長類作文通用6篇

作文的主題是我們寫作的指導方向，必須緊密圍繞主題展開，寫作文是一種與他人交流和溝通的方式，本站小編今天就為您帶來了陪伴成長類作文通用6篇，相信一定會對你有所幫助。

陪伴成長類作文篇1

在每個人的生命中都應該有個伴，可能是一本書，一盆花，一支筆，一個人。而我的這個伴卻有些特殊，它，是一棵樹。

依稀記得，這是我剛升三年級的時，爺爺親手種子院子裏的。當時的它奄奄一息，樹葉已黃了一大半。當時，我覺得這棵樹已經不行了，活不長了，覺得它種在這裏太礙事了。於是好幾次，我偷偷的拿着家裏的刀，一刀又一刀地向本就可憐的橘子樹砍去。橘子樹上滿是傷痕，而我卻不為所動，還是像一位英雄般，向家裏走去，就像剛經歷過惡戰後凱旋歸來。爺爺看見了不説話，只是對我微微點點頭然後擠出了一絲苦澀的微笑。那是，我才九歲，真的以為爺爺是誇獎我，後來想一想。

我一邊哼着小曲兒，一邊將刀放回了廚房。剛想出來散散步，卻發現爺爺正在院子裏用他那粗糙的大手一邊又一邊的地撫摸着那棵被我傷害的傷害累累的大樹，眼角還不時的留下幾滴心酸淚。那是，我突然發現，我好像錯了。

轉眼間，三個月過去了，那棵橘子樹好像變成了一顆記憶的種子，在我的心裏默默的埋藏了下來。

一個雨天，大雨滂沱，電閃雷鳴，只有我一個人在家。我害怕，我緊張，種種焦慮不安的心情一併湧上心頭，我打開電視機想緩解內心的恐慌。突然那棵傷痕累累的橘子樹的影子又浮現在了我的眼前。我急忙奔向陽台，將頭伸出窗外，那棵橘子樹搖搖欲落，我將眼睛緊閉起來，心想：完了。但我卻沒有聽到那一聲橘子樹倒塌時的巨響。我將眼睛慢慢的睜開，奇妙的事情發生了，橘子樹慢慢的挺直了身軀，豎立在大雨之中。我被驚住了，呆呆的站在那裏，我怎能不被它頑強的毅力所折服。

第二天，雨停了，橘子樹的葉子煥然一新，它那洗過的碧綠的葉子好似那勝利者的勛章，閃耀着無盡的光芒。

如今，我已經七年級了，這棵橘子樹伴我成長了五年，它好似我的親人般，在我的生活中已必不可少，我相信，在我今後的成長路程中，它還會一直陪伴着我，一起成長。

橘子樹就是我的伴，最好的伴。

陪伴成長類作文篇2

高爾基説過，書是人類進步的階梯。的確，生活中任何事物都離不開書，書是我們生命的一部分。

記得在國小的時候，我就酷愛讀書。

那天剛剛放學，我把作業寫完，就拿起才買的書津津有味的開起來。我還買了許多關於童話類的書籍，裏面的內容真是豐富，使我不禁浮想聯翩。時間過得很快，該吃飯了，我拿着書還在看。媽媽説：“再怎麼看書，書也不是吃的呀！”我説：“您錯了，書雖然不是吃的，但它也是精神食糧呀！”媽媽好説歹説，我才依依不捨的放下了書，去吃飯了。吃完飯之後，又飛快的跑去看書了。

上了國中之後，隨着年齡的變化，隨着科目的增多，沒多少時間看書，於是，爸爸媽媽就對我説：“你週一到週五抽時間看書，或在晚自習的時候看看也好。在週六、週日的時候，作業寫完，每天覆習一下學過的知識，以便“温故而知新”，不就好了！”

我聽了之後，就贊同了。以後每天回家，週六、週日分別開兩小時的書。那時我是多麼高興呀！

我要告訴大家：書是人類的朋友，所以，今後我們要保護、愛護、呵護它！

陪伴成長類作文篇3

要説成長路上的陪伴，或許不可避免的要提到父母對我們的愛，這種愛正是用他們的陪伴來完成的，在我生活中的每一天裏，也在我感到遇到挫折的傷心裏。

在我們還在長個頭的時候，我們的成長是看得見的，而這份看得見的成長路上，父母就像是兩個辛勤的園丁，每天為我這棵小樹苗澆水施肥，想盡一切辦法讓我茁壯成長。每一天的早餐、午餐、晚餐裏都是他們對我的滿滿的愛，每一天給我檢查作業輔導功課的時候，他們眼裏也都是滿滿的對我的愛，他們用這些愛陪伴着我成長，讓我長成一個身心健康的青少年。

而那些我們用肉眼看不見的成長，那些屬於心靈上的成長，陪伴我們最多的，也還是我們的父母。每當我考試考砸了的時候，他們會用他們的方式告訴我，失敗不可怕，放棄了才可怕；每當我與我的同學朋友鬧矛盾傷心的時候，他們會摸摸我的腦袋告訴我，與朋友的交往，磕磕碰碰、吵吵鬧鬧實屬正常，不要為此太過傷心；每當我和我的朋友因為各種各樣的原因，不得不告別時，他們會輕輕地告訴我，在人生路上，得到的都是僥倖，失去才是常態；每當我將要出發去更遠的地方時，他們認真地告訴我，我只管去飛，飛累了，他們會等我回家。這些心靈上的成長，我想都是我的父母用他們的陪伴告訴了我什麼叫做“愛”，也是他們讓我的成長路上，不那麼孤單。

我的父母，或許更像是我的朋友，一種每天都會生活在一起的，更加了解彼此的朋友。他們總是用平等的姿態與我交談，讓我明白父母是可以做到尊重自己的孩子，用他們的行動教會孩子，人與人之間的交往，首先是從尊重開始。

我想不管何時，要説到成長路上的陪伴，我想我都會想要説起我的父母，因為他們陪伴我最多，給我的愛也無微不至。

陪伴成長類作文篇4

提到快樂，每個人都不陌生，我的成長過程中伴隨着快樂，下面我來為大家講講快樂是如何伴我成長的吧!

探究讓我快樂，伴我成長。一次，數學老師讓我們做題，老師叫了一個同學上黑板解答。老師説：“他這是怎麼做的呢?我沒看懂。誰能給講講?”我冥思苦想了一番，仔細的讀題，突然，我恍然大悟。我自信滿滿地舉起了手，站起來一字一板的説：“他做得對，他是按照題目中的等量關係列出的該方程。”當時，我覺得那一刻我像個王者，充滿了王者風範。老師也恍然大悟，説：“哦，我懂了，請坐。”當時我十分快樂，這不是快樂伴我成長嗎?

改正讓我快樂，伴我成長。記得剛上國中，我們的語文老師讓我們練字。而自己感覺良好的我，被老師判為“筆畫不舒展”。老師讓我們寫兩行字，然後作出評價，我這次沒有先寫，而是練習了兩頁紙，又去請那些寫字比我好的同學給我進行了指導。我才往紙上一絲不苟的寫。功夫不負有心人，老師這次給我得了個“優秀”，當時，我的內心歡呼雀躍，心裏像吃了蜜一樣，美滋滋的。這正是快樂伴我成長啊!

讚揚讓我快樂，伴我成長。記得在六年級的一次月考，我沒考好，緊接着迎來了又一次考試。這次考試，我分外緊張，內心忐忑不安，怕我這次再次失敗。考試前，我迅速地瀏覽了一遍書中的重點。開始考試了，我心想：我一定要認真讀題，仔細思考。我認真地做了每一道題，做完了，時間還有很多，我又進行了認真的檢查。“叮鈴鈴”，考試結束了，我如釋重負。回到家，我迫不及待的等待着考試成績。果不其然，我居然取得了全縣第三名的好成績。開學了，我的死黨全健碩對我説：“小夥兒，你可以啊!”我心裏很開心，這正是快樂伴我成長

無論是探究，是改正，是讚揚，我都收穫了快樂，獲得了成長。你或許説：我的成長中並沒有快樂。其實不然，只有用心去體會、去感悟、去領略，你就會發現：快樂處處都在，快樂伴我成長。

陪伴成長類作文篇5

那個大雨傾盆的夜晚，那深夜苦苦尋找我的母親，那撕心裂肺的痛哭，使我懂得了愛母親，理解母親，體諒母親，感受親情。那個夜晚我忽如一夜間長大，懂得了親情……

那時的我那樣無知，那樣幼稚。

同母親約好，今晚出去和同學玩，一番討價還價，我終於以三寸不爛之舌説服母親—我在九點半準時到家。勝利的我欣喜地大步邁出家門，淅淅瀝瀝的小雨打在臉上涼沁沁的，卻絲毫不覺涼涼的秋意。只覺陣陣悽悽的莫名傷感隨蝶一般的枯樹葉旋轉落下。

雖然窗外寒風已陣陣颳起，咄咄逼人，秋雨也不覺中下成了傾盆，但大家仍然聚在一起熱火朝天的説笑，打鬧，抬頭看錶，不覺中已過了幾個小時—九點半了。但同學們的勃勃興致絲毫沒有退去，我陷入了一個進退兩難的境地：一邊是在家等候的母親，另一邊是難分難捨的同學，我艱難的抉擇。

我要留下來，想：反正這頓揍是挨定了，多等一會又何妨?可就是這一念之差，不知給母親帶來了多少焦急和擔心。母親穿着單薄的衣服，打着一把被狂風捲的東倒西歪的雨傘是如何在大雨中行走，會是多麼的艱難?我從來也沒想過，也從來不敢想。

將近十點，我踏進家門，屋裏是一片黑暗的死寂，沒有人?媽媽會去哪裏?樓道里響起陣陣熟悉的腳步聲，我起身開門，她走了進來，濕透的衣服滴滴答答地滴水，蓬亂的頭髮被雨水打成了縷，她一言不發，但她回頭的那一霎那，我看到了一滴晶瑩的淚珠掉了下來，打到我的心裏，冰冷入骨。我慌了，隨即，是撕心裂肺的痛哭，媽媽為我付出那麼多，我為什麼從來都不懂。可在那顆淚珠打到我心裏的時候，我明白了，也懂得了如何去感受。

那夜，我徹夜未眠，輾轉反覆，我懂得了太多太多……

親情，是這世界最難懂的東西，可在那一刻我學會了如何去感受……

陪伴成長類作文篇6

我本是一個不愛讀書的人，但是不知怎的，一升三年級，開學換成了花兒老師，我就漸漸愛上了讀書，可以説花兒老師是我的讀書啟蒙老師。

本在三年級以前，家裏的書我一本也不願意去讀。但是花兒老師把我，引進了一個閲讀的天地，從一開始不看書，到了對書愛不釋手。每兩週。我們國小四班都有一次新書的發佈會。總是那樣熱鬧，這也是我愛上閲讀的一大原因之一。我們總是在新書發佈會上去猜一下，這次的書是什麼？猜一下內容。

花兒老師帶我們進入了一個購書網，裏面的書各式各樣，而且還都是正版的，比書店裏要便宜的多。我在這裏買了將近有300本書了吧。家裏的書櫃都不夠我放書了。

我國小最喜歡的兩本書，一本是沈石溪的《吃狼奶的羊》，另一本則是日本島田洋七的《佐賀的超級阿嬤》。一聽這兩個書名就知道，這裏面的內容一定很有趣。怎麼會有吃狼奶的羊？阿嬤是什麼？讓人一聽都想翻開讀一下。

正是花兒老師，引領我走入了讀書的天地，有了書的陪伴，讓成長多了一份自信，多了一份樂趣。