鼻子的喜與悲作文精選7篇

做為一名學生，相信你一定都掌握了寫作文的技巧，其實寫作文一定要圍繞主題去寫，這樣才能寫得優秀，下面是本站小編為您分享的鼻子的喜與悲作文精選7篇，感謝您的參閲。

鼻子的喜與悲作文篇1

作文課上，我們看到老師手上有一條紅紅的圍巾，我們就問老師：“這條圍巾是幹什麼的呀？”老師説：“你們猜猜看。”

我們就討論起來了，有一位同學説：是要我們系圍巾嗎？又一個同學説：不對，不對，只有一條圍巾，我們這麼多人。

老師神祕一笑，轉身拿起粉筆在黑板上畫了個小女孩，小女孩畫的真美啊，眼睛大大的，嘴巴小小的，可惜沒有鼻子！

這時我們明白了，原來是畫鼻子呀！

有一位同學説：太簡單了。老師説：這次要把眼睛蒙上，還要左轉三圈，右轉三圈，然後開始畫。

我心想：難度真大啊！可是我喜歡。

老師把同學們分成四組。每個小組都選一個代表。

第一組的代表是小芳，她把鼻子畫到了臉的旁邊，得了90分。我們哈哈大笑。第二組的代表是王明，他把鼻子畫到了臉上，可惜畫歪了，得了97分，不錯呀！第二組果然有兩下子。第三組畫到了頭髮上，我們看得哭笑不得。

第四組就是我們的小組了。我們組的那個同學上去了，轉完圈後，都找不到東南西北了，一會往東走，一會往西走，離黑板越來越遠。我們給他提醒了一下，他終於找到了黑板，也畫到了臉旁邊，得了90分，我們還是笑。

有一位大哥哥看不起我們，他就來畫，結果畫的比我們差呢！他捂着臉跑了！同學們笑翻了天。

畫鼻子真好玩。

鼻子的喜與悲作文篇2

今天下午，我們在學校進行了一個很有趣的遊戲。

老師在黑板上畫了一個看起來很奇怪的娃娃，雖然她有又大又漂亮的眼睛，櫻桃般的小嘴，可是卻總覺得少了點什麼？這時老師突然問道：“同學們，你們有誰知道這個娃娃少了什麼嗎？”靈光一閃，原來如此。“是鼻子！”我脱口而出。老師鼓勵的看看我，滿意的點點頭。接着説道：“對，今天我們要做一個有趣的遊戲，就是畫鼻子！而遊戲規則就是，每一個上來的同學，必須要蒙上眼睛，再轉上三圈，才能開始畫。而誰畫的最好看，就算誰贏。”老師的話音剛落，教室裏就砸開了鍋。同學們又激動，又興奮。個個躍躍欲試。

第一個上場的是王昊。王昊轉了三圈以後，暈乎乎的還沒畫呢，就往回走，同學們都哈哈大笑，老師也忍不住笑起來。第二個是張繼元，老師降低了遊戲難度，允許我們提示。大家開始上上，下下，左左，右右的叫嚷起來，也許是提示的人太多了，張繼元，也不知道聽誰的好，最後還是把鼻子畫在了娃娃的嘴巴上，又一次挑戰失敗。第三個輪到了我了，老師用紅領巾蒙上了我的眼睛。我在黑暗中轉了三圈，卻一點也不暈，我慢慢的摸向黑板，開始找位置，同學們都在給我提示，有的説上，有的説下，完了，這又是犯了張繼元的毛病了。我的腦子亂極了。真不知道該聽誰的。結果，我把鼻子畫在了嘴巴下面。拿掉紅領巾，我第一個先笑了起來，同學們也跟我一起鬨堂大笑。

接下來，還有很多的同學試圖嘗試，但結果幾乎差不多的都以失敗而告終。雖然如此，我們還是開心極了，這真是一個有趣的遊戲。

鼻子的喜與悲作文篇3

今天，人人期盼以久的班隊活動又到了，胡老師走上台，叫沈鼎豪在黑板上畫了四頭大象。有幾位同學説：“胡老師你在幹嘛？”可胡老師不告訴我們國小生作文，我們想胡老師不知在葫蘆裏買的什麼藥。

過了一會兒，一位同學説找不同，可是大象都一模一樣，另一位同學説是貼鼻子，可是鼻子畫好了。畫快畫好了，答案馬上揭曉了。胡老師把鼻子擦掉了，我們沒想到被那位同學猜對了，原來真是貼鼻子。老師讓每個同學來做個鼻子，然後，老師叫來四個人，用紅領巾矇住眼睛，去把鼻子貼到準確的位子，聽説貼對了還可以加分呢。

開始了，我們組先上的是徐鬆輝，他轉了個圈，搞不清左右，過了好一陣了才清醒。“右邊，左邊……”我們喊得很大聲，可徐鬆輝一點也不聽，可能聲音太多了。在激烈的叫聲中，四個人都貼好了，徐鬆輝拿掉紅領巾，看見我們在笑，回過頭來，發現把鼻子貼在耳朵上，也大笑起來，別光看我們。別人的更有趣，有的把鼻子當做了尾巴，有的把鼻子貼的老遠的，還有的貼在大腿上，把大夥們逗得哈哈大笑。

就這樣我們在歡聲笑語中結束了這一節課，希望下星期的班隊活動更精彩。

鼻子的喜與悲作文篇4

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課了，同學們都走進教室，安安靜靜地等王老師來上語文課。一會兒王老師就來到教室裏，她説今天上課的內容是口語交際《玩遊戲》，同學們個個都把手舉得高高的：“我有好玩的遊戲…。”。王老師在黑板上畫了一個人的頭，水靈靈的大眼睛笑嘻嘻地看着我們，一對小小的耳朵豎着，好像在認真傾聽我們的對話；頭髮梳得筆直筆直，還有一張能説會道的嘴巴，可就是沒有鼻子。老師説：“今天我們來玩畫鼻子的遊戲。”

同學們個個都摩拳擦掌，準備上台畫。第一個上台的同學是孫承御。王老師用一塊紅布矇住他的眼睛，然後讓他原地轉三圈，再把他帶到黑板前，讓他畫鼻子。孫承御毫不思索，直接朝黑板上畫了一個鼻子，同學們看了忍不住哈哈大笑。王老師把紅布摘下來，孫承御看了，自己也忍不住捂住嘴巴笑了起來，原來他把鼻子畫在嘴巴上了。第二個上台的是邵天佑，他左摸摸，右摸摸，始終猶豫不決，最後好不容易下定決心畫了上去，同學們又鬨堂大笑起來，原來他把鼻子畫在了耳朵上。第三位周梓媛同學上來，只見她胸有成竹，憑着超強的第六感覺畫好了鼻子，她畫的鼻子不偏不倚，教室裏響起了一陣熱烈的掌聲。

畫鼻子游戲真有趣啊！

鼻子的喜與悲作文篇5

哈哈哈哈，哈哈哈哈……咦？是從哪裏傳出來的聲音呢？仔細一聽，原來是從三年級五班傳出來的聲音。

上午第一節課，我們在教室裏玩畫鼻子的遊戲，老師把小黑板掛在大黑板的一個小釘子上面，小黑板上有一個奇怪的娃娃，那個娃娃有頭髮，有眼睛，有眉毛，有嘴巴還有耳朵，惟獨沒有鼻子，所以我們要畫一個鼻子給那個奇怪的娃娃。老師講了講遊戲的玩法，遊戲的玩法是：拿一根紅領巾把玩這個遊戲的小朋友眼睛給矇住，然後在原地轉三圈，拿一個黃色的粉筆給這個娃娃畫上合適的鼻子。

蔣科林第一個上場了，只見孫老師拿出一根鮮豔的紅領巾把蔣科林的眼睛給矇住了。然後蔣科林在原地轉三圈。他一搖一晃地走上講台，接着他開始畫了，他左畫右畫，不知道畫哪裏，“還是靠運氣吧！”結果，蔣科林把鼻子畫到了兩隻眼睛的中間，他一看，做了一個表情，好象是很失望的表情，説：“好黴哦！”下一個是我了，我領悟了一個辦法，我先摸一摸小黑板的上邊，又摸了摸小黑板的下邊，然後摸到正中央，向上走兩格，那就是鼻子的地方了。我在那兒畫了一個鼻子，一看，做了一個很高興的表情，後面有很多人都採用了我的方法。

我想：只要努力，我一定會成為最好的。我今天玩得真開心！

鼻子的喜與悲作文篇6

今天，當作文輔導班楊老師宣佈：我們今天玩一個“添鼻子游戲”時，班裏的同學激動萬分，就是患有喉炎的我也高聲喊道：“太好了！太好了！”

楊老師首先讓孫琪悦同學在黑板上畫了一張臉，然後楊老師把孫琪悦畫的臉上的鼻子擦掉。由韓凱旭當監督員，專門負責給上台添鼻子的同學戴上軍帽矇住眼睛，在教室後面轉上三圈，然後讓其找黑板，在孫琪悦畫的臉上添上鼻子。

遊戲開始了。第一個就是我上去添鼻子。我憑記憶，左摸摸，右敲敲，順手畫了個鼻子。我急忙把軍帽掀開，一看，我畫的怎麼像個豬鼻子？而且畫在了右眼角下方，離真正的鼻子有幾釐米遠哪！可張衞珉同學在轉了三圈後，居然在我畫的豬鼻子上又添了個鼻子！我不禁大聲喊：“這不是鼻子，這是鼻子上長了一顆痣！”後來有好幾個人都在我畫的鼻子旁畫了鼻子！

女同學楊琳琳畫的鼻子最搞笑了。她被我和韓鎧旭按順時針轉了好幾圈，又按逆時針轉了好幾圈。戴上軍帽後的楊琳琳全然不知東南西北，居然向反方向走了過去！後來有人把她拖回正道，可鼻子卻不知道在哪落腳。終於把鼻子添在她認為“正確的地方”。“好傢伙，添了個天眼！”“女版二郎神！”同學們不由自主地喊道。我大聲喊:“老師！她中邪了，給自己畫了個符貼着！”

後來，我們數了數，在我畫的鼻子周圍居然畫了7個鼻子（加上我畫的那個）。我和韓鎧旭大唱：“葫蘆娃，葫蘆娃，一個鼻上七枝花！”

今天的遊戲讓我領會了快樂的真諦，原來快樂不只是電腦遊戲！

鼻子的喜與悲作文篇7

今天，我們的班長在文體課上，笑呵呵地説：“這節課我們玩兒一場貼鼻子游戲。”還沒有説完，教室裏就想起了經久不息的掌聲。

這時班長轉過身，拿起一支潔白的粉筆。熟練的在黑板上畫一張沒有鼻子的娃娃臉。那娃娃的臉畫的可真好看！那圓圓的臉上有一對像元寶似的大耳朵。還有一雙大大的眼睛，好像看着我們在説：你們誰能幫我找回鼻子，我要好好地謝謝他？

大家看着這個沒有鼻子的娃娃，心裏無比激動，迫切第一個上去貼鼻子。這時班長拿起橡皮泥做的鼻子説：大家輪流給娃娃貼鼻子，看誰貼的正好，今天誰就是“贏家”。第一個上去的是牛明，他是我們班既粗心又急躁的搗蛋鬼，他蒙上紗布急忙地轉三圈，拿起橡皮泥做的鼻子，不由分説便貼了上去，此時同學們哈哈大笑。牛明連忙解下紗布，臉上一陣通紅，原來把鼻子貼到嘴下面去了。

大家一個接一個的上去貼鼻子。簡直是五花八門，貼到哪裏的都有。輪到我了，我大踏步走向講台，蒙上紗巾轉了三圈，憑着我的第六感覺，肯定會把鼻子帥帥的貼了上去，我剛貼完就聽到一陣鬨堂大笑，我連忙摘下紗巾，一看我把鼻子貼到九霄雲外去了——貼到了額頭上了。那娃娃瞪着我，好像在説：你為什麼把我的鼻子給貼飛了？

這節課同學們非常開心，快樂的像一隻只活波亂跳的小猴子兒。