愛古詩作文優質7篇

寫作文可以用文字去表達我們的情感，讓他人能夠更加深入地瞭解我們的內心，現在作文是一個讓我們發揮創造力和想象力的機會，下面是本站小編為您分享的愛古詩作文優質7篇，感謝您的參閲。

愛古詩作文篇1

夏天悄悄地來了，瞧！太陽像個大火球，火辣辣地烤着大地，它發出一道道耀眼的光芒，地面上熱氣騰騰，連風都是熱的，曬得林中的大樹、小花、小草沒精打采。遠處一個騎在老黃牛背上身穿藍色布褂子，下穿綠色短褲，光着腳丫的牧童。正在興高采烈地鼓着腮幫吹着竹笛，腳隨着動聽的笛聲一晃一晃的好似在打節拍，聽老黃牛正隨着笛聲發出哞哞的叫聲，尾巴一甩一甩地好像和牧童一唱一和的向林中走來。

一陣陣悠揚地笛聲就像清風飄過樹林，大樹爺爺聽了，它的葉寶寶搖了搖似乎在伴奏呢，喜鵲姐姐聽了，好似在説：這真是我聽過世界上最好的歌聲。小草伸了個懶腰打了個哈欠，懶洋洋的，但聽了這動聽的笛聲，突然精神抖擻似乎跳起了舞……

這時，蟬也來湊熱門按捺不住心中那份激動發出了知了知了的聲音，牧童聽見了，用那靈敏的眼睛四處搜尋，不一會兒就發現了一隻又大又肥的蟬，可愛極了！他那靈敏的眼睛頓時睜得老大死死地盯住了它，心想：這麼可愛的蟬，我一定要捉住它。於是便輕輕跳下牛背，悄悄地走到樹下，又輕手輕腳地爬上大樹，一隻手緊緊地抓住樹幹，以免自己摔下來，另一隻手慢慢伸出去，他還在給自己創造最好的時機。一分一秒過去了，他認為蟬已放鬆警惕，一抓，不料蟬早已發現牧童撲的一聲飛到了另一根樹杆上。他一點也不甘心，又向上爬了一節，屏住呼吸，眼疾手快，猛地一抓，蟬被逮了個正着。真是功夫不負有心人，我終於抓住你了！牧童激動地説。

而此時正在大樹下乘涼悠閒吃草的老黃牛，也發出了哞哞的叫聲，似乎也在給它的主人喝彩呢。瞧！太陽落山了，黃昏來了，小牧童又吹起了悠揚的笛聲，不過他現在又多了個新朋友———蟬。

愛古詩作文篇2

古代詩詞是我從兒時起就學習的內容，它不僅言簡意賅，朗朗上口，還藴含着深刻的哲理，給予我們有益的啟迪。

“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”這是宋代文人蘇軾在《題西林壁》中寫的一首富含哲理的山水詩。蘇軾不僅寫出了山水的美輪美奐，還寫出了更深一層意思：同一事物從不同角度看待就會有不同的結果。記得國小一年級時我不小心弄壞了朋友昊昊的飛機模型，當時因為接受不了昊昊的責怪，我和他吵了一架，不歡而散。回家後媽媽給我講道理時就提到了這首詩，讓我冷靜下來，試着從對方的角度去想，如果自己心愛的玩具被弄壞了，可能也會十分生氣而大發脾氣。於是我主動找他和解，後來不但很好的解決了問題，而且我們還成為了更加要好的朋友。

“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”這是唐代詩人孟郊寫的《遊子吟》。這首詩讓我明白父母對孩子無私而偉大的愛和孩子要懂得報答父母的養育之恩。這讓我聯想到我的媽媽在勞累了一天之後還要急急地趕回家給我做可口的飯菜，為了讓我營養均衡，媽媽想盡辦法給我製作色香味美健康營養的各種美食，每天晚上媽媽還要耐心地輔導我學習。在母親節到來的時候，我會用自己的零用錢給媽媽買一些小禮物報答媽媽。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是唐代詩人李紳寫的《憫農》。這首詩描寫了農民種田的辛苦和詩人對農民深深的同情。我小的時候，吃飯常把米粒剩在碗裏，爸爸叫我吃乾淨不要浪費，我卻不以為然。上國小的時候，老師講到了這首詩，講了農民伯伯從播種到收穫要經過多少道工序，他們是如何在烈日酷暑下勞作的，從那以後我才知道餐桌上的每一粒米都是那麼來之不易，而我居然還浪費糧食，太不應該了。從那以後我吃飯時會把每一粒米都吃乾淨，爸爸媽媽為我的變化豎起了大拇指。

古詩詞中藴含着做事的智慧，教給我們做人的道理，古詩詞真是先人留給我們的寶貴文化遺產和精神財富。

愛古詩作文篇3

我國是一個文化底藴非常深厚的國度，我最喜愛詩歌、古詩詞。

天真的兒歌，樸素的民歌，膾炙人口的古詩詞常常在我們耳邊迴盪，最早的詩歌總集《詩經》距今已有兩千多年的歷史，從古至今湧現出許許多多大詩人，有古代的屈原、李白、杜甫、現代的郭沫若徐志摩等偉大的詩人，他們的優秀詩篇為各國人民所傳誦。

遨遊在歷史的海洋中，去感受詩歌的氣息吧！

在如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙，感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的離別之情，體會“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的雄心壯志，理解“小荷才樓尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的生機盎然。

細細品味，彷彿身臨其境，暢遊神州大地，令人心闊神怡。

“小時不識月，呼作白玉盤”寫出了童真童趣，“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山那雄偉的氣概，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”表達了詩人的思鄉之情。

在眾多的詩詞中，我最喜愛杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明，曉看紅濕處，花重錦官城。這首詩寫的是雨，詩人敏鋭地抓住這場雨的特徵，從各個方面進行描摹，前兩句寫了下雨的季節，直接讚美了這場及時雨，雨彷彿知曉人們的心思，在最需要的時候悄然而至，後面六句集中寫夜雨，野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現，詩人於是興奮地猜測，等到天明，錦官城裏該是一片萬紫千紅吧。多麼美妙的詩詞啊，寥寥數語，詩中沒有一個喜字，但處處都體現着詩人的喜悦之情。

古詩詞凝聚了古人的智慧，是人類文化的瑰寶，美妙的古詩詞讓人愛不釋手，親愛的同學，你，是不是也和我一樣喜歡？

愛古詩作文篇4

古詩詞，是我們中國的傳統。它含蓄韻集，詞藻優美。每一首詩都有它獨特的意境，短短的幾句，就能將人們帶進詩人的世界中。細細品味字句，就像品嚐一杯龍井茶，在脣齒間留下淡淡清香。

怎樣品讀一首古詩呢？這是一門學問。

學問就自然有專家。今天，我們很有幸聽到了專家的指導。她就是來自杭州市少兒圖書館鶴礬老師，知識淵博的她引導我們一步一步品讀古詩詞。

講堂裏，散發着一陣墨香。她清了清嗓子，娓娓道來。“首先，我們從《遊園不值》開始。誰知道，為什麼主人會‘小扣柴扉久不開’？”

經過一番討論，我們得出了答案——主人是因為愛惜自己那美麗的花園而不開門，或是他閉門謝客了。這一首詩，雖然沒有直接寫花園裏的繁華，而是用“一枝紅杏”來顯出“春色滿園”，以點示面，讓人陶醉其中。想象一下，那花園是多麼奼紫嫣紅，那枝從牆上探出來的紅杏是多麼可愛。

接着，老師出示了幾首詩。他們都是同一個主題，但表達的觀點截然不同。為什麼同樣是寫項羽自刎，烏江卻有不同的想法——能或不能捲土重來？對此有更合理的解釋嗎？

在聽了老師闡述項羽的生平之後，我們一一賞析了這幾首詩。“在雄心、膽量上，項羽是可以反敗為勝的，他還是有統治軍隊的能力的，在他以前當西楚霸王的時候，就是一個強國的領袖。但在安邦、重才、善待士兵上，項羽是失敗的。他曾以酷刑對待忠於自己的大將、謀士及其他良臣，到了最後，就沒有人來投奔他了。沒有將士，又怎能成軍，怎能捲土重來？”“在這兒，每一首詩，是因為詩人的性格、當時的社會風氣等而不同。但無論是滿懷壯志，還是冷眼旁觀，他們的觀點都是有理有據的。”

品詩，就應該走進詩人的內心，感受那微妙或強烈的感情，再斟酌思索，便能抓住詩裏字句的祕密。走進一首詩，就像在一條河上行船。時而疾風驟雨中堅強，毅然挺立；時而駕着清風漂浮在鏡子般的湖面，一邊欣賞風景，一邊悠然吟唱……最終，划向詩的祕密，划向詩的天堂。

愛古詩作文篇5

世界何時鑄劍為犁?

我們熱愛和平，我們不喜歡戰爭，但在這個世界上，槍聲，炮聲，爆炸聲，遠遠多於鞭炮和禮炮聲。就在剛剛過去的20世紀，全世界發生的大小戰爭總共不下400次!在二次世界大戰中，人類更是付出了慘重的代價。在中國，九一八的炮聲，七七盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬死難同胞的呼聲，時時使我們警醒。21世紀的今天，我們更加熱愛和平，但戰爭離我們並不遙遠。世界，何時才能鑄劍為梨，和平永駐?

"和平"，在廣大的人民羣眾眼裏，向來有最樸素的結實：以微笑面對微笑，人門的汗水能滴到同一塊土地上。由於樸素而得以與大自然交融，永遠淋漓而有生氣，由於樸素而倍感親切，攜手一起創造美好未來。可是和平一詞出現在有些"外交官"，"政治家"，議員的嘴裏卻走了味，變的複雜而有內涵起來---可以"冠冕堂皇"，"名正言順"地用戰爭來求"和平"，殊不知戰爭本身就是破壞和平。"海灣戰爭"，"阿富汗戰爭"，"伊拉克戰爭"……多少平民流離失所，死於非命!這就是和平?正是這種"關冕堂皇"，"名正言順"。使真正的和平跟我們拉遠了距離。

漫長的人類文明史中，有太多太多的奇蹟留存下來，可也有太多太多不應該被毀的輝煌成了遺址。我們仰視樂山大佛悲憫的眼光又怎能不想到塔利班炮火中毀去的巴米揚大佛。幸好拿破崙只毀去獅身人面像的一隻耳朵，不然，埃及人民的汗水和智慧只有埋入黃沙。人類辛辛苦苦地鑄出的本該不朽的輝煌，又怎能經受得住戰爭的摧殘?

愛古詩作文篇6

放學後，小紅看到正在門口接她的爺爺，便高興地走過去興奮地説：“爺爺，我們今天學了首唐詩，回家背給你聽！”“好，好！”爺爺樂呵呵地説。

一到家，小紅捧起古詩文背了起來。可她背呀背，背了許久也沒背好。爺爺見狀説：“小紅，咱不着急，我帶你去附近小河裏看看鵝，這樣的話一定會讓你背得快！。”小紅認為這可行，隨口問道：“有鵝嗎？”爺爺點點頭説：“那當然！那兒的景色可美了！”她跟着爺爺信步走出家門，向小河邊走去。

來到河邊，小紅和爺爺不禁被眼前的景色驚呆了：從前清澈的小河已變成一條廢水溝，河裏全是黑色的污水。小紅不禁奇怪地問：“鵝呢？”“以前明明有的呀！”沒等爺爺話音落，一兩隻鵝從遠處游來，雪白的羽毛上佈滿了黑點，腳掌已經被染黑了，一隻“咕嚕咕嚕”叫了幾下，聲音像是在唱着悲歌。

小紅與爺爺往上游走，想一看究竟。當走到上游時，他們發現了一家工廠外的幾根鋼管正“咕嘟咕嘟”向小河裏排放工業廢水。爺爺歎了口氣説：“小時候，這兒可是一條清澈的小溪，別説可以游泳，連捧口水解渴也沒問題，可現在連只小鴨也沒了。唉，這已經不是以前的河了。”“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮……”背到這兒，小紅望了望小河，“黑水，黑掌撥黑墨。”

人們由於過度貪心而破壞環境的行為不斷上演，每天全球有上億噸有害廢水往河裏排放，難道人們不應該醒悟嗎？希望大家共同愛護環境，讓我們賴以生存的地球重現唐詩中的美好景象。

愛古詩作文篇7

夕陽的餘輝灑在原野上，使得它更顯得嫵媚動人。草兒們也染上了一絲金色，綠金交錯，還帶着一點小金點。牧童回來已是黃昏之後了。

夜幕降臨，夕陽毫不留情地把所剩無幾的光輝帶走了。天空中此時展示的是星光燦爛、繁星滿天的景象。羣星眨眼，但最為明顯的，還是那皎皎明月。原野廣闊無垠，一片葱蘢。月光似輕紗一般，多麼柔美，多麼自然，照在原野上，原野立刻變身為銀白色的。聽，是什麼在歡唱？知了、紡織娘等眾多歌手在開演唱會。它們的聽眾們，也就是打着一盞盞小燈籠的螢火蟲。它們高高低低地飛着原野上到處是他們的身影。

晚風似一條飄逸的帶子，一個個歡快的音符乘着它走過來，這是哪裏來的呢？聽，一陣似天籟之音的竹笛聲從遠處傳來，快了，快到了。一個牧童吹着竹笛悠閒地走過來。頓時，原野上的雜音消失了，整個原野都在靜靜地聆聽。笛聲時斷時續、悠揚飄逸，多麼美妙啊！漸漸地，進入了低音部分，最後便停了。那

牧童看見許多的螢火蟲在眼前飛舞，覺得好玩，便去抓了幾隻螢火蟲來玩耍，可是抓了幾隻就沒興趣了。那孩子躺在草地上，望着星空中的那玉盤似的明月，心裏想着：那月亮上有嫦娥仙子嗎？吳剛還在砍桂樹嗎？想着想着，便進入了甜蜜的夢鄉。

月光映照在他小小的臉蛋上，忽然，他臉上露出了開心的笑容，大概是在夢中與夥伴們快樂地玩耍吧。