屋檐下的作文7篇

大家在寫作文時一定要先進行回顧生活中的點滴，為了不斷提升我們的寫作水平，一定要多練習作文的寫作，本站小編今天就為您帶來了屋檐下的作文7篇，相信一定會對你有所幫助。

屋檐下的作文篇1

拂去喧鬧，洗盡鉛華，融入書房，雖只有清茗一杯，孤燈一盞，僅剩星星垂顧，冷雨相隨，清風作伴，飛雪作陪。然而與書同在一個屋檐下，感受文學魅力，便能消除寂寞，驟然生香。

聆聽老子天道合一的精髓；觀摩孔子育人的奧祕；點評孟子的雄辯；揮揮手作別千里奔波的墨子；探尋濠上的莊子是否又化作彩蝶翩翩飛？剎那間我產生一種錯覺，這一切的一切似乎就發生在我的身邊，就發生在這屋檐之下。

想罷，便起身捧書，來到窗户前，看着窗外淅淅瀝瀝的小雨，不打開燈，亦藉着屋中台燈微弱的光亮，在這屋檐之下，與書一起????

穿行於唐詩之中，觀“黃河之水天上來”的雄渾；聞“大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊；歎“相逢何必曾相識”的感慨；贊“天下誰人不識君”的豪邁；驚“千樹萬樹梨花開”的神奇；感“吹面不含楊柳風”的温暖????

在這屋檐下，我品得真切。

漫遊在宋詞裏，聽“牛衣古柳賣黃瓜”的鄉音；品“暗香浮動月黃昏”的餘韻；觸“兩三點雨山前”的清涼;看“八百里分麾下炙”的雄壯；悟“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”的憂傷????

在這屋檐下，我悟的透徹。

元曲的麗音把我召喚，六月的飛雪可曾將竇娥潔淨之軀掩藏，三丈白綾濺碧血，能使沉冤伸張？“曉來誰染霜林醉，總是離人淚”可是崔鶯鶯傷感的吟唱；“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！”可是李清照寂寞的感傷????

在這屋檐下，我痛的傷心。

一切的一切，都在書中，與我同在一個屋檐下，從未改變，從沒離去。

回到屋中，書在桌上攤着，茶也僅剩半杯，燈觸起來也有些燙，看着書，又陷入沉思......父母急短的催促把我喚醒，獨自走到牀邊，打開窗户，風依舊刺骨地刮，而雨逐漸地停了，只留下一片片水窪????

捧起書，與之在一個屋檐下，書就是如此神奇，屋檐下與書一起。夜，亦可光芒萬丈。風，亦可風情萬種。心，更亦純潔見底?

豆蔻年華，彼岸花開，站在屋檐下，手捧一本書，沉下心，細細聆聽雨聲的嘀嗒，伴着黃昏的晚霞，綿雨作伴，感受屋檐下的魅力，感受文化中國的魅力。

屋檐下的作文篇2

俗話説的好，遠水解不了近火，遠親不如近鄰。 —題記

在我小的時候，我的家庭並不是很富裕，住在一個大院裏的宿舍裏，那還是一個簡單的平房，冬天都要自己點煤爐來取暖。在那個院子裏，有七八户人家，和我相仿的年紀的孩子有四個，我們幾個孩子每天都瘋玩到晚上八九點鐘才肯戀戀不捨的各自回家……

聽媽媽與鄰居里聊天的時候無意中聽見我小時候的趣事，那時我五六歲，媽媽上班了，爸爸有事要出去，問我一個人在家裏怕不怕，我斬釘截鐵的説:我不害怕，就在爸爸出門後的一兩分鐘，我就開始害怕的不行了，在院子裏大哭了起來，鄰居的姐姐聽見了，就我抱到了她的家裏。過了一會爸爸回來了，沒見看見我，就在院子裏大呼我的名字，我聽見了趕緊的從姐姐家裏跑了出來，爸爸看見我出來，才算是舒了一口氣，多虧有鄰居姐姐的照顧。

還記得有一年，我們幾個要好的夥伴，閒來無事，便想做一個調查，大概的內容是，最想幹什麼和最喜歡什麼？當我們工工整整的將調查表寫好後，發給院子的裏大人們，在我們軟磨硬泡的下，他們都給出了答案！當我們逐一公佈答案的時候，大家那毫不掩飾的笑聲，那映入心扉的`笑容，令我無法忘記，那個小院的一切……

後來由於一些原因，我家搬離了小院，住進了樓房，可是我一點都不適應，因為來到了這裏，沒有了熟悉的夥伴，沒有人願意和我打招呼，即使是我主動打招呼，他們也愛答不理的！

雖然我們居住在一棟大樓裏，在同一個屋檐下，但是我們之間互相都不熟悉，即使是住在對門，也是不相往來，更不用説相互幫助、親密無間了。住的更近了，心卻離得更遠了，人與人之間的情感就被這防盜門阻隔了嗎？大家都忘了我們是住在同一屋檐下的近鄰了嗎？

屋檐下的作文篇3

在茫茫宇宙中，有一個適合於我們人類居住的星球，那就是我們賴以生存的家園——地球。茫茫宇宙就像我們共同的屋檐。

迄今為止，地球是我們人類發現的唯一適合人類居住的星球。太陽星球太熱，不能居住，月亮星球上人類無法生存。造物主給了我們人類唯一的生存環境——地球。我們要珍惜愛護這唯一的家園。在這個大家園裏，處處鳥語花香，綠樹成蔭，青山綠水，藍天白雲，我們人類幸福的生活在這如詩如畫的環境中，歡樂的學習，工作，生活，並不斷髮展，創造，建設我們的家園，那我們的生活，該是多麼幸福啊！

如果人類亂砍伐樹木，無休止的撲殺寶貴動物資源，不在意的污染環境，空氣，水源，無休止的浪費資源，生態平衡遭到嚴重破壞，洪水氾濫，山洪暴發，泥石流不斷，地震無預告光臨，我們的幸福生活還會存在嗎？家園僅有一個，地就不能克隆，從此刻起，讓我們不隨手亂扔垃圾，垃圾分類，不砍伐樹木，愛護樹木，如果每年種下一顆樹，綠蔭將在未來成蔭，沙塵暴將不再肆虐，讓我們節儉用水用電，讓資源永不枯竭，讓我們愛護寶貴資源，不動貪念，讓愛護環境，愛護資源成為我們永遠的好習慣。

同在一個屋檐下，和平，發展，共存是我們完美的心願。我們反對一切強權，霸權。和諧，共處，是人類生存的基礎。如果戰爭不斷，狼煙四起，我們的家園毀於戰亂，我們的親人永不能見面，兒童無法健康成長，和學習，殺戮和剝奪的恐懼讓我們無法正常生活，工作，和學習，更不用説建設祖國，實現共產主義夢想社會了，我們在戰亂中，貧瘠落後的土地上生存，我們該是多麼痛苦。和平，發展才是人性的發展之路。

我們同在一個屋檐下，讓我們互相關愛，共同成長。讓我們友好相處，共同發展。讓我們互相學習，取長補短。讓我們共同努力，建設更完美的人類家園。

屋檐下的作文篇4

歲月如梭，光陰似箭。我們在同一屋檐下，你們在變老，我在成長，我們共築一個家。——題記

同一屋檐下，有爸爸的幽默，有媽媽的善良更有珍貴的親情。

爸爸與我

一天，我正在思考一道數學題。想來想去，沒有一點頭緒，更不知從何下筆，心裏很是苦惱。手中的筆在演草紙上畫了一遍又一遍，題目在心中默唸了一次有一次，解題方法想了一種又一種，可完全找不到題目突破口。正當我將放棄這道題目時，爸爸走過來，看了看這道題，又在演草紙上算了一遍，終於找出了這道題的解決方法，爸爸用一種簡便的方法快速地算出這道題並教給我這種方法。爸爸是我的智慧錦囊。

在同一屋檐下，爸爸對我來説既是堅強的可以依靠的的肩膀，又是一位幫我指點迷津的良師益友。

媽媽與我

相比起爸爸，媽媽的愛就像三月裏和煦的春風，温暖了我的心。一次數學測驗，我考得很差，數學老師課後單獨找我談話，説我考試中計算的一次性準確率很低，再加上考試時間緊，很多錯誤沒有檢查出來，想起我最近的表現和糟糕的成績，我的心就像沉入了谷底，原有信心已經要消失，對數學學科的喜愛也降低，對學好數學的信念也沒有了。當我回到温暖的港灣，是媽媽給了我一個大大的擁抱，撫平了我心中所有的不安。媽媽耐心地告訴我：“有錯誤不可怕，關鍵是怕失去了與失敗鬥爭的信心，老師指出你的錯誤，你不要難過，而是要去糾正錯誤，確保下次遇到類似題目，能熟練作對。”

在同一屋檐下，媽媽對於我來説是避風的港灣，療傷的處所。

同一個屋檐下，爸爸媽媽給予我的愛是我最大的成長動力。同一屋檐下，親情是心中最温暖的地方。

屋檐下的作文篇5

最美的不是下雨天，是曾與你躲過雨的屋檐。

——題記

屋檐下，軍營中

“下雨啦！”“今天不用訓練了，太棒了！”三年前，彼此都在還不相識的時候，我們站在軍訓宿舍的屋檐下，歡呼着。食堂遠在廣場的另一端，而在泥濘中行走，着實不是一件容易的事。我戴上軍帽，和同宿舍的人在一聲閃雷過後，彷彿戰士向敵人發起衝鋒般地向食堂衝去。跑到廣場中間，我不幸被“敵人”設下的陷阱粘住，左腳陷在一個泥坑中拔出不來了，舍友們卻一個也沒走，全部回來幫助我，七手八腳地像拔蘿蔔一樣將我拽了出來。終於來到食堂屋檐下，望着身上手上的黑泥，我們都笑了。食堂的屋檐下，好乾淨，好温暖。

屋檐下，教室中

“下雨啦！”“唉，沒帶雨傘，怎麼辦呀？”一年前，已經熟識了的我們，擠在窗户旁邊，望着灰濛濛的天，臉上掛着失望。我收拾了書包，摘下了眼鏡，正思考回家怎麼走的問題：慢慢地雨中漫步，抑或衝刺回家？“我帶傘了，一起走吧！”回頭，是他。啊，快走，慢走，不如一起走！我們從屋檐下走出，一路歡笑，和着雨點打在傘上敲出的旋律，演奏起回家進行曲。站在家門口的屋檐下，望着他遠去的身影，漸漸消失，那雨傘彷彿綻開了一朵紅蓮，那是我們的先進班級，是屋檐下六十九人的心培育出的最美的花朵，任憑風吹雨打，永不凋零。

屋檐下，考場上

又是一陣雨，洗去喧囂，沖走浮躁。遠遠地，我們看到了前來送考的班主任。她站在大樓入口的屋檐下，慈祥地用目光輕撫着我們。三年風雨，只為這一瞬間，師生之情，凝成愛的屋檐。我們擊掌歡呼，我們從容提筆。

三年裏，我們同在一個屋檐下，礪煉成了戰士，凝聚成了集體。現在，終於走上前線，發揮自己的能力。也許，我們還會見面，也許，我們就此離別，但是，我們永不會忘卻，那些我們同處其下的屋檐。

屋檐下的作文篇6

時光不等人，彷彿忽如一夜，我們就從一年級的娃娃長大了。原以為能夠永遠在這個小團體中成長，沒想到即將面臨的，卻是離別……

昨日午時照了畢業照。在這之前，畢業的感覺還很抽象，照了畢業照之後，我感到，離畢業的日子已近不遠了……

“真的，”我撕掉昨日的日曆，感慨道，“明天就要進行學期末考試了。考試之後，就要離開母校了……”

真捨不得啊！畢竟從三年級起，我們已經在一齊生活四年了……

雖然時光的背影匆匆走遠，但我的腦海裏仍清楚地映着08年我們走到一齊的情形……

和藹可親的教師、天真爛漫的同學們、書香濃濃的教室……是那樣嶄新、那樣誘人！

在四年的時光裏，我學會了很多，收穫了很多。在教師的帶領下，我學會了創作小詩、大膽創新、珍惜光陰……無論是知識的碩果還是精神的財富，都在我的腦海裏刻下了深深的烙印。不會忘記，永遠不會忘記教師給予我的一切，一切……

身邊的朋友教會我如何建立友誼、如何與好友分享、如何善待朋友……感激朋友所教會我的一切，你們所説的每一言每一語都會永遠銘記在我的心中……

同在一個屋檐下，我們拉起手來，也為這個小團體增添了不少的光彩。

拔河比賽，我們把力量都凝聚在了一邊，拉拉隊的大聲吶喊助威聲使參賽同學更充滿了力量，最終贏得比賽；合唱比賽，每個人都投入到了唱歌之中。你聽，多功能廳傳來的陣陣優美的歌聲，代表了我們六年級二班的同學……

屋檐下的作文篇7

每天早上吵醒我的不是鬧鐘，而是那嘰嘰喳喳的叫聲。沒錯，就是燕子在搞鬼。

第一次看見屋檐下淡淡的泥土的痕跡，我是很開心的，因為燕子的到來説明我們家有吉祥之兆。這種喜悦隨着燕子窩的持續搭建越發濃烈，終於它的窩兒完全搭好了，燕子正式住進了我家。我偶爾會見到燕子窩在窩裏的情景，那燕子探着頭，黑色的瞳仁裏發出淡淡的光，我知道那可能是光反射的原因，但我就是從它的眼裏解讀出了“幸福”這倆字。它很喜歡我家，我想。

第一個燕窩的搭建工程完工後又來了其他的小燕子，不知它們什麼時候開始搬進我家的，等我發現時，半個燕窩都已經搭建好了。不過我對它們的不請自來沒有感到生氣，反之有一些開心，我想我們家肯定很受待見才會招來這麼多小燕子，它們的眼光真好，這樣一來，我更喜歡它們了。每次經過它們的小家時，我都會忍不住往上瞄一眼。有時發現屋裏多了幾隻小燕子，都會興奮不已。記得有次，我從他們小屋下經過時，發現地上有一隻很小很小的燕子，不足我的食指長，身上的毛還沒長齊，有大片的半灰不白的毛甚至是黏在了一起，皮下的血管隱隱可見。小燕子半睜着眼，快要斷氣兒的感覺。我慌忙將小燕子撿了起來，心中痛斥燕媽媽的不細心。想着怎麼把它送到窩裏，但應高度限制還是作罷。現在我有些忘了小燕子到最後怎麼了，好像是送人了。我的腦海裏現在只有初見小燕子時的驚訝，那是我頭一次見那麼脆弱的生命。

後來慢慢的，我不再關注小燕子了，遇見它們是也是在陰雨天。現在再次關注它們，竟然是因為它們的叫聲。現在它們也在樂此不疲地歌唱，雖然我的心中有些鬱悶，但想一想我們同在一個屋檐下的情分，那些鬱悶也就隨風而散了。不説了，去看小燕子嘍！