作文:我600字優質8篇

我們在寫作文時，要對事物進行深入觀察和感知，幫助我們更好地理解和把握事物的本質，作文是一種對事物深入觀察和感知的過程，本站小編今天就為您帶來了作文:我600字優質8篇，相信一定會對你有所幫助。

作文:我600字篇1

在我8歲的時候，我不會做飯，那是我第一次下廚房做飯。

以前，爸爸經常不在家，媽媽偶爾在中午不回家，媽媽不回家的時候姥姥會來我家給我做飯。有一天中午，天氣不好，媽媽就沒有回家，於是我就只能在家裏等姥姥，可等了好長時間，姥姥也沒有來，這是我突然眼前一亮心想：為什麼非要等姥姥來呢？如果姥姥今天不來了呢？我自己做飯不就行了嗎？我一定要多做點，説不定晚上媽媽回來的時候還會誇我呢！做什麼好呢？就做粥吧，粥容易做。説幹就幹！

我先在鍋裏添了許多水，等水燒開後就往鍋裏放了許多米，看了看，突然覺得米有點多，於是，又往鍋裏放了許多水，又看了看，又覺得水有點多，有往鍋裏放了點米，又覺得米有點多，又。就這樣那個鍋被我用米和水塞得滿滿當當！這暫且不説，先看看我用什麼鍋做的吧——電炒鍋！用電炒鍋做的粥啊！當時我還覺得自己特別聰明呢！以為電炒鍋連蛋炒飯這麼好吃的飯都做的出來，更何況粥呢？當時我卻不知道，原來電炒鍋只能用來炒菜啊！

過了好長時間了，飯也沒熟，就要到上學的時間了，沒辦法，先吃點零食吧，晚上回來後再説吧。

晚上，我回來的比媽媽早，就先去寫作業了，心想等媽媽回來以後再説。大約一小時後，媽媽回來了（媽媽總是在我到家大約一小時後到家）。她通常回家後的第一件事就是做飯，那天也不例外。媽媽進了家換了鞋就去廚房了，剛進去的時候突然像看見老鼠似的啊了一聲，把正在認真寫作業的我嚇了一跳，接着，她質問我：是不是你把電炒鍋弄成這個樣子的？我説是。她馬上把我拉了過去，説：你看看你做的好事，居然用電炒鍋做粥，看看看看，上面的還沒熟，下面的已經糊了！。説了那麼多，全是批評我的話。

唉，這就是我第一次做飯的經歷，我挨批評倒是沒什麼，只是可憐了我家的那口鍋啊！

作文:我600字篇2

國慶節來了，就連市政府也換了新的面貌，各地的人們都來這裏共同度過這美好的一天。

一個20多米高的旗杆矗立在廣場的正中央，一面五星紅旗迎風飄揚，旗杆下面有六百四十盆鮮花將旗杆緊緊圍在當中。廣場的北面是火炬大廈，大廈前面的天空中，飄着6個掛着條幅的大氣球，條幅上寫着慶祝節日的標語。廣場西邊的市政府辦公大樓的樓頂正中央也飄揚着一面五星紅旗，國旗下懸掛着金色的國徽，樓頂前邊有25面刀形彩旗，使大樓變得既莊重又充滿了節日氣氛。東邊是遼寧大劇院、博物館和電信大樓，雖然從這些建築物上見不到更多的彩旗和標語，但它們的白、青、綠的色調顯得比往日更加潔淨。廣場的南邊佈置成一個立體大花壇。它由三部分組成：中心花壇呈圓形，其外部直徑達24米，花壇中心為直徑15米的圓形音樂噴泉，可隨音樂節奏的變化噴出8種水形，中心水柱高度可達15米;中心花壇東側是一座長10米，寬4米高3米的“慶祝建國55週年”立體組字花壇，它與中心花壇交相呼應;中心花壇南北兩側，各擺一座直徑為2米，高為1。8米由鮮花組成的大型花籃。

很多青少年學生爭先恐後地照相，一個男中學生敞着懷，手插在腰上，昂着頭，挺着胸神氣十足;一個國小生穿着校服，手裏拿着紅色的氣球抿着嘴笑;還有一個四五歲的小男孩和小女孩，他們都穿着白地紅色條紋上衣，藍色牛仔褲，都拿着彈球和玻璃球，並肩站在一起，兩個圓圓的小臉上，露着燦爛的笑容，他們也許是一對龍鳳胎吧！

兩位青年夫婦推着輪椅，輪椅上坐着滿頭銀髮的老奶奶。老人家兩眼炯炯有神，雖然沒有聽到她説什麼話，但她那微微的笑臉足以表達了她那愉快的節日心情。

這真是美麗而又熱鬧的國慶節！

作文:我600字篇3

人人都知道，“一粥一飯當思來之不易。”當然，我也知道其中的道理。但是我真正體會到勞動的可貴，還是去年的那次摘楊梅……

那天，萬里晴空飄着朵朵白雲。在這明媚的日子裏，媽媽帶着我們上山摘楊梅。“嘿喲……嘿喲……”我大口的喘着粗氣，終於爬上了山。我抬頭一看，哇，好美呀！漫山遍野的楊梅樹，密密麻麻的一片又一片。我趕緊向楊梅樹跑去，楊梅個個紅裏透黑、晶瑩剔透。哎！再也看不下去了，再看，再看我的口水就淌成河了！媽媽彷彿看出了我的心思，對我説：“你呀，嘴饞了吧，就不給你吃，幹完活再説！”我聽了，只能嚥了咽口水，極不情願地去幹活了。

雖然這樣，但是我一干起活兒來，也毫不遜色，爬樹可是我的強項呀！不過，畢竟我是第一次摘楊梅嘛，難免會不適應呀，所以，不一會兒我就開始喊累了。

“不幹了，不幹了！再幹我就累癱了！”我大聲叫着。媽媽聽了，不耐煩的.轉過頭對我説：“不幹了，不幹了，你就知道偷懶，瞧瞧你姐！”我看了一下姐姐那裝滿楊梅的籃子，“哇”，居然摘了那麼多，我心裏暗暗驚訝。再看看自己籃子裏那少得可憐的楊梅，我的臉“唰”的一下紅了。

於是，我決定好好的摘楊梅，不再偷懶了。

我學着姐姐的樣子，有模有樣地摘起了楊梅。

經過一番勞動，我終於完工了。這時候，我已經累得大汗淋漓了。看着一籃籃讓我垂涎欲滴的楊梅，我欣慰地笑了。我迫不及待地拿了一個，嚐了嚐，啊，真甜！那股甜從嘴裏一直甜到我的心裏，甜到我的全身。

這件事早已過去多年，但它一直隱藏在我的內心深處。它告訴我，只有付出辛勤的勞動，才能嚐到甜蜜的果實。

作文:我600字篇4

琴琪紫靈夢蝶走在路上，獲得了不少人羨慕的目光，回頭率百分之一百！

走進校門，首先映入眼簾的是那高潔白的新教學樓。瞧，那貼滿紅白相間的瓷磚的新教學樓，在晨光的映襯下，顯得那麼雄偉壯麗。教學樓總共有三層，同學們每天把它打掃的乾乾淨淨，看上去非常漂亮。每個教室的外牆上，都有名人的掛像，它鞭策童鞋們們繼續前進，永不懈怠。

琴率先走進“夢嵐”，（為了節省時間，我就直接寫“夢嵐”嘍）關於“夢嵐”，詳細請看《知心花語（楔子）》。琪紫靈夢蝶緊緊跟隨在後。老師見了，不是狠狠地説：“呀，新生啊，不知道學校的規矩嗎。七點半之前要到，校！（後兩個字重説）而是笑眯眯地説：“哎呀，呵呵，又有四位女同學來到我們班了。大家熱烈鼓掌歡迎她們的到來。”“啪啪啪”掌聲一陣比一陣熱烈，這時，女同學可納悶兒了：咦？田老師以前迎接學生的時候可不是這樣的啊。“下面，就請這四位女同學介紹一下自己吧。”田老師笑眯眯地對琴琪紫靈夢蝶説。她們點了點頭，表示同意。

果然，還是琴先開頭，她冷淡的説了一句：“大家好，我全名暗香·冥琴，大家可以叫我琴。”全班都似乎被琴的氣場給震懾住了。

接着，還是琪打破了這尷尬的氣氛，笑眯眯地説：“hello，我叫琪，全名暗香·冥琪，今年……呃……年齡先不説嘍。以後，我也就是這個大家庭中的一員嘍！”琪調皮的眨了一下眼睛，這一眨，個不得了，可是把全班同學都迷死了。

紫靈温柔的説：“大家好哇，我叫紫靈哦，全名是暗香·紫靈。”她又微微的一笑，幾乎全班同學都要被她迷倒了。

夢蝶墊底，她説：“hello，hello，hello！！！大家好啦，偶叫暗香夢蝶，童鞋們可以叫我夢蝶哦。”童鞋們被她的熱情所感染，一會兒和同桌説説話，一會兒給琴琪紫靈夢蝶打招呼。

亂亂的一天總算結束了，同學們對她們有了一個新的概念：琴：冷漠；琪：活潑；紫靈：温柔；而夢蝶：熱情。

作文:我600字篇5

唉！光陰似箭，才開學幾星期就要月考！

考試前夕，我們都子在書桌前拼命温習，都是為了一樣東西——分數！

“叮鈴鈴！”伴隨着考試的鈴聲開始了可怕的考試！當監考老師下發考卷時，似乎能聽見“砰砰”直跳的心，心情緊張得好像快要從懸崖上跳下萬丈深谷似的。只見每個同學都在埋頭苦幹，奮筆疾書，教室裏出奇地安靜，只能聽見“刷刷”的聲音，風兒“呼呼”地吹着，樹葉搖擺的聲音能聽見，監考老師的高跟鞋在教室裏走動的聲音也聽得清清楚楚，同學們的呼吸聲能聽見，在這緊張的氣氛中，有的同學胸有成竹，筆一直在動個不停；有的同學為了一道難題而不知所措，咬着筆，皺着眉頭；有的同學可能在考前，沒有充分複習，正在用手託着下巴，冥思苦想着；偶爾能看到一開始想不出而後來又開竅了的正在喜滋滋的同學。等過了一個多鐘頭，大家都差不多完成的時候，教室裏開始熱鬧了！監考老師上任了！有的同學閒着沒事，用筆頭敲打着桌子；有的同學正在細心地檢查；而有些同學因為動作太慢還沒有做完，彷彿冒着一身冷汗，在與時間賽跑！還有的同學東張西望，好像盼着快點結束考試，而監考老師則忙得滿身是汗，一會兒走到這位同學身邊説：“不要吵！”一會兒走到那位同學身旁催到：“快點呀！來不及了！”總而言之，統而言之整場考試不安寧！不管如何教室裏依然保持着一種緊張的氣氛，每個同學心裏都是七上八下的！

漫長的考試終於結束了！同學們紛紛圍在一起校對答案，有的同學因為做對了而處於興奮狀態，有的同學因為做錯了而灰心！有的乾脆不參與活動。

考試分三大程序：考前、考中、考後，最令人緊張的不是考中，而是考後的分數揭曉！每個人都盼望自己能取得好成績，但總以失敗告終，我想：我們應該保持良好的心態，讓考試不再可怕！

這次我明白了：如果你一味地感覺良好，你是永遠不會成功的！學會做一個穩重的人！

作文:我600字篇6

鼓勵是什麼？

鼓勵是一雙温暖的大手。我從小就害怕火，看着蠟燭的火光一搖一曳，我都覺得心中充滿恐懼。爸爸説：“女兒，你嘗試着接觸火吧。它是温和的。”我説：“不，它很熱。”爸爸那雙粗糙的大手握住了我稚嫩的小手，一同去拿起桌上的蠟燭。我猛地要縮手，想逃跑，但爸爸的手仍握着。他説：“看看你手中的‘火’吧。”我自己拿着蠟燭，一股暖流從心中流過，是爸爸的温暖。

鼓勵也是一雙熾熱的眼睛。不知從什麼時候開始，我害怕面對多人説話。在全班同學跟前，我就變得結結巴巴，前言不對後語。是你，是你那雙閃爍的眼睛，裏面充滿愛的火焰，把我的勇氣點燃。在我回答問題聲音如針落小聲時，你望着我的雙眼的多麼熱切；在我朗誦課文口吃時，你望着我的雙眼是多麼明亮。在這雙眼睛的鼓勵下，我也就大膽起來，勇敢尋找每一次鍛鍊的機會。

鼓勵更是一種無聲的語言。在班上，誰都知道我害怕考數學。那些所謂邏輯不邏輯的證明題使我頭昏腦漲，甚至委屈落淚。我的好朋友——數學尖子，總是默默地教導我。在我錯誤的卷子上，寫滿了她詳盡的解題思路。每一部推導都是那麼清晰，最後，她最不忘寫上一句：“加油，別放棄！”在這一刻，我總感覺到有一股力量推我前進，要下決心學好數學。現在，我可以自豪地説：“我不怕數學了。”

鼓勵的確是生活中的益友，她無所不在，只要我們細細用心體會，就會感受到你身邊的人對你各種各樣的鼓勵。

如果你得到了別人的鼓勵，那麼也請你多多鼓勵別人吧！

作文:我600字篇7

今天我看完《青銅葵花》以後，我覺得我們應當學習他們那種堅強的精神，還有他們那濃厚的親情！葵花特別的可憐，她的母親早在兩年前就去世了，她只有爸爸這一個親人，而葵花的爸爸也特別疼愛這個女兒。但不幸，葵花的爸爸在一次意外中喪失了他那寶貴的生命！可上天還是公平的，賜給了葵花一個非常疼愛她的哥哥，和一個無比幸福的家庭！

而青銅呢。在一次大火中不幸喪失了説話的能力，成為了啞巴！每天陪伴他的只有一頭牛。可當葵花來到這個家時，青銅又百般的`呵護她、保護她。使他有了個伴。

青銅為了葵花，也做了許多事。青銅家為了能讓葵花上學，編織了許多的蘆花鞋。讓青銅拿集上去買，青銅為了多攢一些錢，供葵花上學。連讓他買xx的錢都省了下來，還把自己的的蘆花鞋也一同拿去賣。可他的腳卻在寒冷的雪地裏凍得通紅；葵花上了學以後，因為大風把房子吹倒了，葵花每天只能去別人的家寫作業。但她的朋友，卻因為嫉妒，不讓她在她們家裏寫作業。青銅為了能讓葵花寫好作業，抓了許多隻螢火蟲來為葵花照明；青銅還為了葵花能參加文藝表演，給她做了一條世界上獨一無二的“冰項鍊”……

葵花也為這個家付出了許多。她曾為了給這個家省錢，不去參加學校組織的照相活動；每天放學以後她還用各種各樣的方法教青銅寫字、唸書；每天還陪他去放牛、跟他一起去採蘆花；當她知道奶奶看病要很多錢時，自己偷偷的去江南採銀杏；也曾經為了省錢，考試時故意考差。這一切的一切，都表現出葵花很愛這個家……

葵花雖然失去了父母，可得到了同樣的關愛。青銅雖然失去了説話的能力，但得到了一個愛她的妹妹。青銅葵花的堅強和這種濃厚的親情深深的感動着我，這對兄妹的堅強讓我感受到了歷史上最偉大的愛。而他們的這種堅強、這種愛，濕潤了我的雙眼、並感動了上天！

作文:我600字篇8

春，沒有夏天的豪邁，沒有秋天的淡雅，更沒有冬天的咄咄逼人，春、獨一無二。

春天的雨，是魔法師。它不像夏天的淅淅瀝瀝，不像秋天的千姿百態，不像冬天的洶湧澎湃。春天的雨，是温柔、清新的，它裝點着新生的嫩葉，喚醒沉睡的花朵，散下的雨，如銀針一般，你聽“沙啦、沙啦”連綿不斷的雨，無處不在，公園裏，樹林邊，馬路旁，雨，拍打地上，散發出一種春天獨有的泥土氣息。剛甦醒的植物，張開全身的毛孔，吮吸着雨的滋潤，人們打着傘，走在石子路上“噠噠噠”這是人們的腳步聲，你看，他們也不忍得踩過初過地面的雨滴呢！

春天的風，是好夥伴。瞧！她與你的一次擦肩而過，弄得你耳畔直髮癢，當她拂過你的臉頰時，得一隻温柔的大手，為你理一理頭髮，吹開你經歷冬天的羞澀，但又直鑽你的心窩，春天的風，有一種説不出的親切。

春天的雲，是雜技演員。使人驚訝，時而被風調皮地吹開，時而又聚集起來商量些密事，像個小朋友，時而又沉下臉，時而又飄得飛快，像趕着上班的人們。春天的雲，婀娜多姿，形態各異，總不甘平靜。

春天的陽光是初生的嬰兒。它沒有夏天的璀璨熾熱，沒有秋天的涼爽清高，沒有冬天的高冷凜冽。春天的陽光，暖洋洋的，帶走了冬天的冷酷，留下了春的生機，春天的陽光，把人們帶出了家門，使小草地上熱鬧非凡。春天的暖，不同於夏天的酷暑，春天的暖，是你經歷冬天後，看到萬物復甦，百花齊放時，心中的驚歎的暖。

春天讓人們慢下腳步，慢下節奏，愜意享受春的美妙。

我愛善變的春天，奇妙的春天，温柔的春天，暖和的春天！