校園情作文600字作文優質8篇

作文一定不能偏題，需要重點結合主題寫作，寫好作文的關鍵就是我們要有善於發現生活的眼睛，總結了小編今天就為您帶來了校園情作文600字作文優質8篇，相信一定會對你有所幫助。

校園情作文600字作文篇1

我們“蒲公英”文學社組織的採訪校長活動圓滿結束。通過對校長的採訪，我對我們的校園有了更多的瞭解，心裏有了更深的體會。

我們南信大附中現在是一所全新的校園。正對着學校大門的是一塊巨大的石頭，上面鐫刻着“謹守自然法則”六個金色大字，這是我們的校訓。五座主樓分別是“向仁樓”、“向義樓”、“向禮樓”、“向智樓”、“向信樓”，各自獨立而又互相連接為一個完美的整體。教學樓、實驗樓、辦公樓、食堂、體育館、大操場等等，應有盡有。每個教室裏都配備了嶄新的桌椅、櫥櫃、黑板、日光燈、多媒體大屏幕、中央空調等等。

我們的校園面貌一新，佈局完美，設備一流，更有一支優秀的教師隊伍。我們學校的老師十分敬業。敬愛的老師們為了我們能夠更好地成長，盡職盡責。敬愛的老師們的辛勤付出詮釋着“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神。敬愛的老師們就像我們的父母一樣，關心、陪伴着我們。我們要尊敬老師，珍惜時間，努力學習，不辜負老師對我們的殷切期望。

我們現在必須養成良好的學習習慣。七年級學生剛剛進入中學，打鬧嚴重，很不安全。我們要遵守校紀校規，養成好的習慣，以中學生的行為規範要求自己。

我們要勤儉，不能浪費糧食，浪費資源。勤儉節約的意識一定要刻在心中，保護校園環境的意識也要加強，垃圾分類就是其中一條。我們要為美化學校環境付出自己的一份力量。

我們要多向老師請教，常與同學交流，博覽羣書，開闊眼界，要做到敢想敢問，找到正確的學習方法，養成良好的學習習慣。

我們還要正確看待學習成績。中學時代的排名只是激勵我們學習的一種方式，我們要有積極的態度去面對學習。

我們要珍惜學校給予我們的一切資源，養成“無需提醒的自覺”的好習慣。好好讀書，回報母校，報效祖國。

看，這就是我們的信大附中，這就是我們信大附中的學生。現在，我們為信大附中而自豪；將來，我們也一定會成為母校的驕傲。

校園情作文600字作文篇2

在明亮的藍天白雲下，有你有我，掛在臉上帶着微笑，汗流浹背大步向上，追求校園捉迷藏，制服裙襬隨風飄動，教室裏讀書的聲音.他們都在詳細講述我們在校園裏流傳的精彩故事。

還記得大一集訓那天，我們在命運的指引下，在茫茫陌生人海里相遇。帶着羞澀的微笑，羞澀的問候，和矜持的交談.就這麼粗話，拉開了我們班的序幕。開學沒多久，學校的教室就佈置了美化比賽。在那周放學後我們離開的艱難安排下，教室看起來像一個穿着新衣服的女孩，散發出不同尋常的光彩，將伴隨我們度過美好的一年級。下課鈴聲響起的時候，似乎我們還是童心未泯。我們總是聚在一起猜拳擊，玩捉迷藏。我們真正想要的不只是一瞬間的狂喜，而是把追逐中產生的笑聲收集起來，讓它們成為未來最美好的回憶；下課鈴一響，窗外的喧鬧聲漸漸消失了。取而代之的是閲讀的爆發。我們坐在教室裏，帶着學者的氛圍學習。老師和同學有趣的問答，在課堂上增添了不少笑點。

國中生活，每天，每天，早上6點，你要離開温暖的被窩，到了學校，你要面對桌子上一張空白的試卷等着我填。“小試三天，大試五天。”已經過時了！雖然國中是一個壓力很大的環境，但是換個角度來説，來國中的目的是為了考試和作業嗎？其實也不完全是真的。我們是來“學習”的。學習知識、團體生活、自控力、來學校都有一定的壓力，但學習的輕鬆程度遠遠超過壓力帶來的痛苦。但是，我深深相信，真正芬芳甜美的果實，在一切艱難困苦來臨的時候，會屬於我。

迷人的鐘聲依舊有規律的響起，校園裏的風景伴隨着我們的成長。未來還有很多美好的東西等着我們去擁抱，一片藍天等着我們的到來！

校園情作文600字作文篇3

“沿着校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上……”每當我聽見這首《校園的早晨》，過去發生的事就如同電影一樣在我眼前放映，讓我情不自禁流連忘返，校園生活似一首歌，歌載着我們三年的國中生活。

學之甜

一寫校園生活，大家肯定馬上想到學習。的確，一天中得讀12小時的書當然印象深刻。雖然壓力很大每天都得與書山題海來個約會説“hello”然而“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”每學一點知識就為人生業績加分。每讀一本好書就像交了一個新朋友。俗話説：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這個先苦後甜的道理大家都懂相信大家都會雄糾糾，氣昂昂地向書山題海進發。

吃之樂

俗話説：“民以食為天。”我們做學生當然也不例外。因此每當第四、七下課時，同學跑出教室的速度都能趕上劉翔。如果你晚點到食堂裏，那隊早已排成了長龍。你若去排隊那得等到猴年馬月。於是有的人便又衝到外面去吃。最高興的時刻便是領到飯菜與同學、好友一起在飯桌上談天説地你瞧，那一桌不時地發出笑聲，真想像不出他做作業時那痛苦的表情。

玩之趣

在學校玩大致可分為三種：課外時間玩，開運動會時玩，文化藝術節時玩。然而另我印象深刻莫過於開運動會時玩。開運動會共開兩天。於是第一天早晨，生活委員就早早起牀相隨幾位同學一起去東市買飲料，西市買紙巾，南市買旗子，北市買鮮花。

運動會開始時，我們班分工可明確。一部分人去加油助威，一部分人去參加比賽，又一部分人去寫鼓舞詞以鼓足本班參賽者的土氣。總體聽去，那加油聲猶如海浪，前波未平，後波又起。同學們多麼有集體榮譽感：你瞧，那位參賽者參加完比賽，就馬上有人送水送紙巾來了。唉呀！不好那邊有人摔倒（參加1500米）眼看還剩最後一圈。這時在旁的同學馬上鼓舞他站起來跑完全程。最後他自己強忍着痛在同學的陪伴下跑完全程。雖從第一句落到最後一句，但她仍然像勝利者一樣開心。

我們學校的生活是不是豐富多彩呢？其實還有許多事我沒寫呢，那些也同樣精神。希望我們的生活能越來越精彩。這就是我們的校園生活三部曲。

校園情作文600字作文篇4

校園，就像一個散發書香氣息的書生，引領着我們。它激發我們鬥志，讓我們的生活變得豐富多彩，夢想在此飛揚。

但是，作為中學生的我們，如何讓校園變得美好呢？

首先，我們要保證學校的衞生。誰不想大口呼吸新鮮的空氣？誰不想讓自己的家美麗？而我們的心願就是我們的家，是我們三千多名學生共同的家。但是還是有的同學在校園裏亂丟紙屑，亂扔果皮袋子，廢棄物；有的同學在草坪上隨意踐踏，在牆壁上亂塗亂畫；看見垃圾並不撿起來，只是給了一個愈來愈遠的背影……這些都是不道德的行為，嚴重損壞了我們校園的環境衞生。我們應當嚴厲指出這些學生的錯誤點，讓他們也樹立起保護環境的意識。

課間，是同學們放鬆身心的一段美好的小時光。大家在一起聊聊天，或是探討一些困難的題目，每個人都沉浸在自己的快樂之中。但是，走廊上卻出現了另外一些人，他們憑藉自己的“強大”，在這歡快的走廊上，肆意的跑着，跳着。或是在大聲的叫喊着，本來歡快輕鬆的美好小時光，卻只因為這些而悄然地染了一層灰。

我們還可以投入到一些有意義的活動中。就拿設計黑板報來説吧。20xx年紀念勝利70週年，同學們積極地為黑板報的設計提供合理的方案。一隻只白色粉筆和彩色粉筆，在黑板上不停地舞蹈着。方正的字體和美麗的圖畫，還有同學們活躍的思維和想象，載滿了同學們對祖國的驕傲與自豪。我也參與到了這個黑板設計中，我也拿起了粉筆，在黑板上也一筆一劃地畫下了我的希望與自豪感。

桂花的香氣，在空氣中靜謐地流過。它伸出温柔的雙臂，伴隨着徐徐微風，拂過校園，拂過同學們歡快的臉頰，也拂過了我的那顆熾熱的心靈。我無比喜悦地在這美麗的校園中，像只快樂的蝴蝶自在飛翔。

校園情作文600字作文篇5

校園裏的丁香花又開了，瞧！同學們正在開滿丁香花的操場上玩耍呢！

張明正踢足球。一個同學正和別人相互追逐玩耍，一不小心把一個一年級的小同學撞到了。張明見狀，立馬飛奔過去，把小同學扶起來了，對那個正在追逐打鬧的人説：“你能不能慢點，都撞着人了！”那個同學沒理會，還在奔跑。張明十分無奈，這時，張明班裏的班長王寒冰看見張明和被撞的滿身是土的小同學，覺得一定是張明故意撞到了小同學，就告訴其他同學。

大家一聽到這事，都氣不打一出來，大家有的説：“他也太討厭了，平時淘氣也就算了，還欺負小同學，太討厭了！”還有的説：“要不告訴老師吧，讓老師治治他。”班長王寒冰聽了，覺得不錯，告訴老師去了。

班長王寒冰把他看到的告訴了班主任李作文吧老師，李老師是一位年輕又充滿活力的老師，李老師聽了此事把張明叫到了辦公室，讓班長回教室裏了。李老師問：“張明，我聽班長説你欺負小同學了？”張明一聽，十分詫異：“老師，我沒有啊！”老師説：“他説你在操場上，故意撞到了小同學，是這樣嗎？”張明聽了，把事情的經過講了。李老師這才明白，可能班長錯怪張明瞭。這時，辦公室門開了，那個被張明扶起來的小同學走了進來，説：“老師，就是這個大哥哥把我扶起來的。”李老師聽後，明白了真是張明把小同學扶起來的。

上語文課時，李老師把張明的所作所為講給同學們聽，大家都不好意思的和張明説對不起，班長王寒冰説：“對不起我們錯怪你了，請你原諒我們。”張明笑着説：“沒關係。”

此時，校園裏的丁香開的格外燦爛。

校園情作文600字作文篇6

春天的校園，風似有似無地吹着，輕輕的拂過每個人的臉龐，這是春送給人們的吻。

夏天的校園，是個炎熱而又充滿希望的季節，呼呼的夏風吹的人心曠神怡，樹的濃蔭讓人忘記了學習後的疲憊和天氣的炎熱。

秋天的校園並不是金色，葉兒們似乎不想結束它們的演出，還是那一片片輝煌的綠色，使人目不暇接，陣陣沁人心脾的秋風拂過人們衣口。秋，是多麼迷人，比春多一份成熟，比夏少一份蠻橫，比冬多一份温情，像一位季節的藝術家，一次次演奏出秋的那份温情和旋律。

冬天悄悄降臨了，夏天的綠、秋天的黃都相繼離去，它們被灰色所代替，校園裏光禿禿的樹木讓人看了不覺產生一種淒涼的感覺，這時的教學樓似乎也多了一份莊嚴少了一份活力。

夏季校園裏的太陽像火傘，無情的籠罩在校園上空，樹影縮成一團，葉子都焉焉地打捲了，遠遠望去。在無人的校園裏，似乎又一片透明的蒸汽在升騰。秋風勁吹，吹走了肆虐無情的太陽，吹來了秋日的恬靜和人們喜悦的心情。秋風也有温柔而無情的一面，“秋風掃落葉”。那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞着。它們是在懷念往日的輝煌，還是在哭訴今天的遭遇？心地善良但脾氣暴躁的冬爺爺急躁的來到校園，他吹出刺骨的寒風，吸走了温暖與舒適，他灑下漫天大雪，把校園裝扮得晶瑩剔透，像個透明的宮殿。經過一個漫長冬天的孕育，空氣中散發着樹枝抽芽的清新的氣味，百花齊放，一幅爭“香”鬥豔的情景好不讓人陶醉。土地復甦了，殘雪消融了，露出了熟悉的面孔，在風的吹拂下，楊柳迫不及待地長出了辮子，在微風中搖曳着，那如同一面鏡子地菱湖，感受到了春的來臨，又像一塊碧綠的翡翠，在藍天白雲的襯托下，格外奪目，好一幅校園風情畫。

美麗的景色點綴着校園，婀娜多姿的校園是我心中最美的樂園！

校園情作文600字作文篇7

暑假，我解鎖了一項新技能射箭。

以前經常在電視裏看到古代將士射箭，那矯健的身姿，犀利的動作，心裏羨慕極了，也想嘗試一下。今年暑假，我終於如願以償，學會了射箭。

永嘉的一個水壩邊，有個射箭場，表哥帶我實現願望。到了目的地，我發現有個箭靶，不遠處還有跟真傢伙差不多的弓和箭。我忍不住心中的欣喜，連忙衝過去拿起弓和箭就準備發射。一旁的表哥卻將我攔了下來，問我：“你知道射箭的正確姿勢嗎？”我搖了搖頭。表哥笑了：“那就由我來教你吧！”説完，他拿起一張弓，再抽出一支箭。把箭後面的“缺口”扣在了弓的弦上，再用左手的食指壓住箭。隨後拉弓，手指放開，箭就如一道風射了出去。原來“離弦之箭”這句話，就是這麼來的！

表哥的箭不僅快，而且還很準，離箭靶的靶心，才差了一釐米左右。見此情景，我不禁為表哥的技術點贊。

看來射箭並不難。我躍躍欲試，接過表哥遞過來的弓箭，像模像樣地照着表哥教我的樣子開弓射箭。沒想到，第一次射出的箭，還沒碰到箭靶，就掉了下來。頓時，我的目光暗淡了下來，沒有勇氣再射第二箭。

表哥見我有些灰心，便鼓勵我説：“誰生下來就會射箭的？多練習幾次，一定行！”

聽他這麼一説，我又恢復了信心，心裏想：“表哥能做的事，為什麼我不能做到呢？”於是，再次開弓不錯，射出的箭終於找到了靶子，雖然離靶心還有點遠。

這次的射箭體驗，不僅讓我學會了射箭，還讓我明白了一個道理：學任何東西都不容易，只要不灰心，一定能成功。

校園情作文600字作文篇8

今天，將由我帶着大家來參觀我們美麗的校園——百仕達國小。

走進百仕達國小的正大門，大家往左看，眼前就出現了一座可愛的小木屋，我們都親切的稱呼它為兔子屋。在它的“肚子”裏裝滿了各式各樣的書籍，有科普書、繪本、小説等。走過兔子屋，我們來到了二個小籃球場，它們的身上各自穿上了紅色和綠色的漂亮衣裳。在往前走些你就能看到一個約有二個小籃球場加在一起那麼大面積的場地的大籃球場，站在大籃球場上，我們眼前就出現一片綠油油的橢圓形草地，它就是我們的足球場，在兩端各裝一個白色的球門，我們時常在這奔跑、嬉鬧。足球場外圍是六組紅色的橡膠跑道，每圈大約有一百五十米，有的它的點綴，足球場顯得更加的壯觀和美麗。跑道旁有一個莊嚴而神聖的升旗台，它高出地面約半米，在台上豎立着一根約二十米高的旗杆，杆頂有一面我們全校師生每週一，共同見證升上去得鮮豔的五星紅旗。

來到音樂廳，裏面的面積不是很大，大約能同時容納二百多人，但擺放着十幾排整整齊齊的紅色靠椅，是那麼的乾淨和好看。舞台上擺放着一台黑亮黑亮的鋼琴是那麼的顯眼，它是我們以前音樂課時的“夥伴”。在鋼琴後有一間小小的播音室，我們平時聽到的廣播、音樂都是從這播出來的。

最後讓我為大家隆重的介紹一下我們温馨、舒適、夢幻般的圖書館。走進大門，左手邊是一個圖書館理員的工作台，右手邊有一個大紅色的小閣樓，裏面有很多的玩偶，像泰迪熊、小狗等玩偶都在這個大紅色的閣樓上，閣樓下還圍着一個青綠色三角形的凳子，圖書館天花板正中心還裝了一個大大的時鐘，那個鍾做得非常逼真，所以如果你不仔細看一定會以為它是真的時鐘。圖書館的書架上整齊的擺放着各式各樣的書，有科普類、小説類、文學類、英文類等書籍。圖書館是我們所有同學最喜歡來的地方，它可以讓我在這快樂的學到很多知識，來到這像回到自己家一樣的舒適和温馨。

同學們，參觀完我們校園，是不是覺得它很漂亮、很温馨呀！