窗與鏡大學聯考作文5篇

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窗與鏡大學聯考作文篇1

“一屋不掃，何以掃天下。小事不做，何以做大事。”每個人一出生，就肩負着一種神聖的使命，那就是責任。我們學校就是一所以責任教育為主的規範化學校。我們的校訓是：為己負責，做事有責，對人盡責。

那是發生在我身上的一件事，去年冬天，我跟幾個同學每天都一起去車站等車，但是天氣太冷每當下雪公交車就會來的不及時，為此，總會面臨上課遲到的危機。幾個家長商量後，決定租車。租的是一輛麪包車，沒有營運證，每次拉9個學生。每天早上，我們穿着厚厚的羽絨服擠在小小的麪包車裏，甚至有拉不上車門的時候。但是，司機為了多掙錢，我們為了避免上課遲到，都默不作聲。每次下車，肚子都被擠得疼，胃也不舒服。

通過這件事，我終於明白了學校校訓的深刻含義。它每天都在提醒着我們做一個誠實的人，做一個對自己負責的人，做一個對社會、對每一個人負責的人。“為已負責”，這次我好像沒做到。但是從那一天開始，我又開始做公交車了，每天比以前起的更早，每天騎自行車上學，既鍛鍊身體，又不會遲到，一舉兩得。

學校在不久後開了家長會，講了關於坐黑車的危險性和學校對於嚴查的決心。班主任老師也給我們開了會，在班級中統計坐黑車的人數，對此，我沒有誠實，撒了謊。撒謊的滋味真是難受極了，內心的煎熬與身體的受罪讓我無法平靜。終於，在一個早晨，我們的車被城管抓了，並且隨之而來的曝光讓我們赤裸裸的暴露在同學和老師面前。意外的是老師並沒有批評我，而是關心我，包容我。作為班裏的優秀幹部，我的撒謊讓自己難堪，我的行為讓自己為之自責和後悔，老師的包容讓我感激。我開始反省並下了決心：再也不會做對自己不負責任的事情。

做一個誠實的人，真的很重要。人總會隨着時間的推移而慢慢長大，在長大的過程中我們已經慢慢開始承擔起了自己的責任。我愛的學校，願我身邊的每一位同學、老師都能夠誠實、為已負責，這樣，我們的學習才會越來越好，我們的生活才會充滿陽光，讓我們共同努力，一起為建設我們的和諧校園奮鬥!

窗與鏡大學聯考作文篇2

“相公，夜深了喝碗熱湯麪吧。”我把目光從書本上移開，藉着淡黃色的燭光，看到娘子端着一碗熱湯麪向我走來，“娘子，這麼晚了還沒歇息啊，真是勞煩你了。”端過熱湯麪的我陷入了沉思，明早就要啟程去京城參加科舉考試了，但願這一次能金榜題名吧，俗話説得好“富學武，窮學文。”這次再考不上，這一輩子娘子也只能隨着我吃糠咽菜了，看着自己的破舊衣裳，痛恨自己不爭氣。

次日天明，全村老小送我到村口，這是我第五次進京趕考了，也是他們第五次送我到這裏，我向他們揮揮手，卻沒有説話，突然隔壁的老奶奶對我喊道：“楊秀才，這次考不上就放棄吧，好好養活你的妻兒老小，別再這麼犟了。”我沒有回頭，只是停頓了一下，心情有些低落，我笑了笑，抬了一下手錶示我已經聽到了。

經過三天的路程，我來到了京城，從懷中掏出些散碎銀兩，來到一家客棧要了一間茅草房，經過幾天的行程我確實有些累了，躺在牀上，不久便進入了夢鄉，“在夢中我夢到了自己和一羣人爭相過一條河，而河上只有一條獨木橋，我小心翼翼的走在上面，卻被人推了下去。”我被嚇醒了，看天色應該是三更時分，無心入睡，於是藉着昏暗的燭光看起了書。

第二天清晨旅店老闆為我準備好了三天的乾糧，我拿着乾糧進入了考場，通過了層層士兵的檢查，我來到了屬於自己考試的小隔斷，接下來的三天我要在這裏度過，能不能高中前三甲，就看自己的造化了，正當我拿出筆墨紙硯之時，突然一羣帶着刀的官兵走到我的面前，説我私藏小抄，將我強行帶走，最後他們在我的饅頭中找到一張紙條，把我和連通門口搜查的士兵統統推到了考場門外，要就地斬首，我帶着枷鎖，跪在地上想着到底誰給我的饅頭裏放了一張可有可無的字條呢?對了饅頭是旅店老闆給我的，可是他為什麼要害我呢?在生命結束的最後一刻我居然沒有害怕，也沒有喊冤，這是為什麼呢?就在這個時候劊子手手起刀落……

我猛然間驚醒了，拍拍沉重的腦袋，看了一眼表，午夜一點，原來剛才的一切都是一場夢，我看到我身邊複習的歷史課本，科舉制度的弊端，這難道就是我做夢的原因嗎?揉揉眼睛接着複習，1977年中國恢復了大學聯考，好多學子都有了自己發奮學習的目標，而且當時還有人考上了英語專業，在之前那個動盪的年代裏學英語可是裏通外國的罪名啊，我抬頭看了看牆上我貼着的幾個大字：距大學聯考還有3天。好巧，為什麼還有三天?我低頭沉思着，在以前我們總是把大學聯考與古代的科舉制度化作等號，但是真的是這樣嗎?我現在依然持否定態度，因為大學聯考是屬於中國學生特有的考試經歷，你可以批評它是應試教育，也可以對它不屑一顧，但是你要尊重每一個從國小一直走過的學生們所付出的努力，因為只有付出的人，才能贏得最後的尊重與掌聲。

因此為了夢想去努力吧，別被愚人的嘲笑就放棄自己的夢想，加油。

窗與鏡大學聯考作文篇3

我是真的懂你

魚説：“沒有人知道我在流淚，因為我活在水裏。”水説：“我知道你在流淚，因為你活在我心裏。”

我循夢遠航，“一夜飛渡鏡湖月”，“腳著謝公屐”“身登青雲梯”……正當我“迷花倚石忽已暝”時，一位白衣飄飄，端坐在白鹿之上的俊才緩緩而至。噢，是他，詩仙李白！他面色蒼白，滿臉的抑鬱，飲酒高歌着：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”

我懂，我真的懂。李白一生愛國愛民，滿腔抱負，滿心希望自己能謀官為民做主，卻受到小人的奸害，皇帝昏庸聽信讒言，貶謫李白疏遠了他，疏遠了一個偉大傑出的愛國詩人。聖上啊！你不分清白，受人矇蔽，造成了何等錯誤的認識，枉害了一代風流……

我的心裏默默流着淚，我能夠感受到李白的悽苦。我無言，只在心底歇斯底里地吶喊着：蜀道之難，難於上青天！“

逆流而下，一位老者在水一方。他那爬滿皺紋的額頭，那微微弓着的瘦弱身軀，那沉吟江邊滿臉的迷茫……我憶起了，他！“長太息以掩涕息，哀民生之多艱”的屈原。他在江邊徘徊着……突然，仰天長嗟：“天啊！奈何你這般對待我?！聖上啊?！你為何聽信讒言，疏遠我啊?！天下之大，無人明吾心意也！”縱身一躍，投入了滾滾奔流的江水之中……

我欲哭無淚，欲助無能。只能對着江心，對着屈原呼喊道：“我懂！我真的懂！”

屈原為國為民捐軀，這份真摯強烈的感情銘記在後人的心中，永遠不會忘記。……小人當道，統治者無能。屈原滿腔熱血和報國之心，換來的卻是“眾女嫉餘之峨眉兮，謠諑謂餘以善淫”。悲哉！哀哉！

屈原被迫無奈，憤恨至極，大吼一聲：“雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲？”以死表達了對國對民的忠誠。

遙想當年，小人讒言，君主昏庸，造成了疏聖賢，親小人，造成了聖上的錯誤認識，也造成了李白、屈原等的悲慘命運……嗚呼噫嘻！

而他們為國為民所做的一切，後代人永不會忘記！……“忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。”唯覺時之試卷，失向來之李、屈……夢一場……

窗與鏡大學聯考作文篇4

前些時候,本人蔘加過成功創業模式的討論。眾説紛紜,議而未決。今天閲讀小羽的創業故事,頗有感觸,趁機發表自己的愚見。

從小羽在科技興國的大環境下,憑藉聰明才智,依靠傳統工藝研發出新式花茶的情況分析,創業依賴於諸多複雜因素的交織。

托爾斯泰所言：“幸福的家庭,家家相似；不幸的家庭,各有各的不。”成功創業與幸福家庭一樣,其大體模式,即中華國學經典所言的“天地人和”。

這裏所説的"天地人和",指的是創業成功者背後交織的時機天賦（天）、環境資源（地）、人際關係（人）三大因素。

在國家為我們大膽創新創業提供諸多機會,使我們人盡其才、才盡其用的大環境下,個人天賦是最關鍵的一環。在市場競爭中,一個創業者需要有執着、堅韌、**和敏鋭的品質,才可能走向成功。這些品質,除了後天的學**、實踐及個人造化以外,大部分源自與生俱來的天賦秉性。

當然,並非所有執着、堅韌、**和敏鋭品質的創業者都會成功。事實證明,那些雄心勃勃、才華超羣的創業者鎩羽而歸的大有人在。因為,一個具備創業成功潛質的人還需具備人際關係和胸懷天下,與人分享兩個要素。人際關係對創業成功至關重要。錘子科技創始人羅永浩創業時,既無智能手機生產營銷資源,也無技術資源,但他依賴積累的人際關係,成功地獲得了這些資源。比爾·蓋茨創業收穫的第一份訂單,不是來自他母親ibm董事嗎?

人際關係中,創業者對自身團隊的領導藝術和號召能力,對合作夥伴、政府部門以及其他資源權力人的關係也不可小視。小羽運籌帷幄,面對產業走向衰敗時,不是也率領她的團隊不斷創新,依靠有關部門推行她的標準嗎?

恩格斯説過：當一個人專為自己打算的時候,他追求幸福的慾望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足。可見,創業者胸懷天下,與人分享多麼重要啊。袁隆平的"雜交水稻"分享給了世界,世界也成就了袁隆平；小羽的工藝流程分享於民眾,民眾成就了小羽。

而如今,多少傳統文化因不願外傳面臨沒落,多少企業死守祕方敗於惡性競爭呢?難怪托馬斯?特朗斯特羅姆在黑暗中沉思,希望從現實喚醒人們吝嗇於分享的靈魂。

這就是我利用中華國學精髓一一“天地人和”的哲思,探究小羽創業成功的結果,與大家分享,希望有益於創業者的興國之夢。

窗與鏡大學聯考作文篇5

從小，父母和親戚們都非常關心我的學業、成績。當我因名列前茅而得到一份份父母贈送的小禮物時，當我因成績好而被老師和同學稱讚時，我一度認為，學習是世界上最重要的事。

然而，直到半年前我才發現……

那天傍晚我的心情低落，滿腦子都是被劃了一道道叉叉的試卷。那鮮豔的紅色否定了我的努力，讓我從被人羨慕的天堂跌落到了深淵谷底。

回到家，母親在客廳佈菜，父親笑着摸着我的頭，叫我趕緊入座吃飯。我沉默地拿出這次的成績單遞給他們，忐忑地等待着責罵的到來。猶記得國小二年級時，我特別喜歡看動畫片，作業也不做。等到期末成績出來後，母親拿起雞毛杆子就往我身上招呼，疼得我眼淚直掉。自此之後，我發奮學習，就是為了躲避這種疼痛。沒想到這次非常可能又要往事重演了。

“傻盯着面前的菜看什麼，吃呀！”母親的聲音傳了過來。我的手有些發軟，對疼痛的恐懼讓我渾身提不起勁。

“這是怎麼了？他爸，趕緊的……”

醒來後我發現自己躺在牀上，醫院特有的消毒藥水味道鑽入我的鼻孔，我不自禁地打了個噴嚏。

“你終於醒了，真是快嚇死母親了——來，喝口水，肯定渴了吧。”母親端着一杯温水温柔地照顧着我，父親也請假做了我最愛吃的紅燒排骨。這種温情的生活我似乎總覺得離我的世界特別遙遠——母親不是應該痛罵我這次成績的下降嗎？父親不是應該站在母親那邊，沉默地不幫我嗎？

“告訴母親，到底發生什麼事了？醫生説你受了刺激。”面對着母親嚴肅的表情，我的眼淚終於忍不住流了下來。

“這次我成績下滑了，沒考好……”

“就為這？”父親聽了後皺緊了眉頭。

“……你們不打我嗎？”我心虛地把心裏話問了出來。

“成成都是大人了，我們怎麼會打你。”母親不解地看着我。

“可是，小時候你們打得可狠了。那會我成績一下降你們就罵我，成績好就送我東西。還有同學們也是，我成績好的時候就説我聰明，這次成績出來卻理都不理我……”我破罐子破摔，決心把自己的委屈都哭出來。

“阿成，你怎麼會這麼想呢？你看，胡老師聽到你的話眼睛都紅了。我們不理你，是怕你敏感，覺得我們在笑話你。你別生氣啊。”我吃驚地看着同桌的到來。他的身後是班主任胡老師。

“成成，小時候打你是怕你學壞，現在你長大了，我們從來都是以你為傲的。學習固然重要，但我們更看重的是你快不歡樂……”

感受着他們的關懷，我眼淚又掉了下來：其實，我知道在我的潛意識裏，別人能夠愛我、關心我是比學習更重要的事。