國中關於讀書的作文6篇

通過作文，我們可以發現自己的不足和提升空間，提高我們的語言文字表達能力，寫作文之前提前列好提綱是非常有必要的，以下是本站小編精心為您推薦的國中關於讀書的作文6篇，供大家參考。

國中關於讀書的作文篇1

國小三年級以前，我從《終極米迷》之類的漫畫書中體驗閲讀的精彩。後來，在媽媽的引領下，我開始進入奇妙的文字空間，學會了一邊翱翔一邊領略文字書籍中無限的精彩。

?安徒生童話》是啟蒙。那一篇篇短小的故事，陪伴我進入夢鄉，讓我盡情馳騁於想象的世界，陪賣火柴的小女孩一起忍飢受凍，與白雪公主一起跳舞。

?貓武士》五部曲是我閲讀的第一部長篇。我把自己變成了貓，與“火星”一起並肩戰鬥，經歷了苦難成長、黑暗時光、終日為族羣利益不懈奮鬥並最終贏得輝煌與榮耀。我讀得如飢似渴，恨不得晚上不睡覺。緊接着七部厚厚的《哈利波特》，我一遍一遍反覆閲讀，被書中環環相扣、精彩紛呈的魔幻情節深深吸引而不能自拔。

在楊紅櫻校園系列、沈石溪動物系列的陪伴下，逐漸長大的我將目光投向中外名著，彷彿闖進了一片更加遼闊的天地，不僅體會到故事情節的精彩，更感悟到寫作技法的精彩、思想智慧的精彩、人性與文化底藴的精彩。

?紅樓夢》無疑是宏篇鉅著，一個家族由極盛走向衰亡：富麗堂皇變成人去樓空、紙醉金迷變成寒風蕭索、熱鬧喜慶變成悽慘分離……我的心情也隨之跌宕起伏，看到後面淒涼難受時，就翻到前面看月滿中秋歡聚一堂的情景，尋求情緒的安撫。

?儒林外史》同樣給我深刻的印象。吳敬梓寥寥幾筆，就讓一個個鮮活的人物躍然紙上，技藝之精湛，實在佩服。在《鼠疫》中，加繆創作的那個與瘟疫誓死抗爭的醫生，彷彿上帝的化身，不眠不休捨身救人的高貴品質，深深震撼了我。

我的閲讀剛剛接觸到冰山一角，還有很多很多的精彩等着我去欣賞和領略。“書是人類進步的階梯”，怎麼樣，你也心動了嗎？

國中關於讀書的作文篇2

聖人曾雲；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這些名言都是在説讀書的好處的。

我喜歡讀書，特別是關於歷史的書，比如説四大名著—《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》。

記得有一次，媽媽買了許多本書回來，有《三國演義》、《讀者》、《哈佛家訓》，我喜出望外地跑到媽媽跟前，把我喜歡的《三國演義》拿了過來。正是早上，我拿着書，貪婪的讀着，就像一直小書蟲，吸取書裏所有的精華。我被三國裏的故事情節深深的迷上了，簡直難以自拔，不能自己。我彷彿進到了書的世界，傾聽書的話語，和書默默交談。而此時，我便擁有了一份真正的快樂。晃眼，到了中午，我連飯都不想吃，還想繼續在書的王國遨遊，但媽媽卻是又高興有擔心，不知如何是好，我倒無所謂，吃了飯繼續讀書。

還有一次晚上，我正在讀閲《哈佛家訓》，這本書理的真理與知識更是無窮無盡的，我讀了很久，到休息的時間了，可是我還想繼續看下去，但媽媽卻讓我趕緊睡覺了。我為了讀書在不停的想辦法，突然我想起了一個故事寫了一位解放軍戰士晚上看書時，如果打開燈，就會影響其他戰友睡覺，他就把手電筒打開照着都市。於是我也學那位戰士一樣，把家裏的手電筒拿了出來，躺在被窩內，津津有味地閲讀起來，但是讀着讀着我便睡着了，手電筒也沒關。

第三天早上媽媽發現了，指着我的腦袋狠狠地罵了一頓，我也從中吸取了教訓，答應媽媽不再那樣了。

是書讓我找到了迷失自我的指南針；是書，是我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長。

國中關於讀書的作文篇3

"這本書讀了一百遍，其意義不言而喻。"這是我父親在我讀第一本書時告訴我的。意思是説，如果你把書讀透了，書中所表達的意義和思想自然會出現在你的腦海裏。書籍是通往世界的道路。我覺得讀學校舉辦的經典是很有必要的！書是作者看到的，知道的。俗話説，人的眼睛是近視的。如果你想取得更大的成功，你必須用更多人的眼光看待事情。看書是最方便有效的方式。高中越來越辛苦了，但是讀書是必不可少的！我看過這樣一則新聞:“哈佛大學的學生，無論何時何地吃飯，手裏都會有書，上廁所也會看；等公交的時候我會看的。”時間就像海綿，總會有擠壓的時候，看你願不願意好好利用這些時間的碎片。

閲讀的興趣和習慣是可以培養的。我最喜歡的英語老師告訴我讀我最喜歡的書，學習你應該從中學到的好東西。她的兒子喜歡漫畫書，所以她給兒子買了全套漫畫書，但是她漫畫書裏的中文被英文代替了！她兒子非常喜歡那本漫畫書，他能理解並閲讀裏面所有的英語！老師拍了他兒子讀英語的照片，我們全班都震驚的看了！更丟人。我們可以看到興趣的重要性！

不過看名著對大學聯考也很有幫助！對於大學聯考語文來説，這個幫助很大。閲讀可以提高你的閲讀速度、理解能力和寫作能力。至於語文，閲讀和寫作是重點，可以説，你要閲讀和書寫語文成績！

書籍是心靈的窗户。知識來源於書本。學校舉辦的經典閲讀活動是正確的。學生沒有理由不讀不讀！“書是成功的關鍵”、“書是知識的海洋”、“書有自己的金屋”這句名言告訴我們，讀書比你想象的更重要！一個人可以少交朋友，少吃飯，但是少讀一本好書，失去的知識會比朋友多。

國中關於讀書的作文篇4

我最喜歡的事情就是讀書。握一卷詩書，添一杯香茗，盤膝而坐，讓暗香盈袖。

我愛讀書，愛那一本本放在書架上可感可觸墨香飄逸的書，愛那一張張似有餘温留有殘香的紙。當朋友們大談各種體育運動後甘暢淋漓的快樂，我辯不過，也不願辯，我只是單愛那靜坐書屋的靈動美妙，我只是單愛那閒走在花香小徑上的一縷暗香。

課餘間，我總愛矮紙斜行閒作草，悄悄翻動一業一面，改動那一語一言。彷彿自己是那側卧草屋一把辛酸淚的曹雪芹；彷彿自己是那充滿怪異夢想的蒲松齡；彷彿自己是那熱血沸騰、心猶澎湃的羅貫中。

初看紅樓夢，看一個朝代大家族的昌繁與到頭滅亡。總不捨看主人公坎坷曲折的命運，便改動一語一句。當一回李時珍，當一回子翼，將最後結局補完，賈家蘭桂齊芳。雅緻幼稚的語句到現在還記憶猶新。

我亦愛在燈光下陽光下大聲誦讀每一卷歌書。彷彿自己是那斗酒作詩，“高呼安能催眉舉腰示權貴，使我不得開心顏”的李太白；彷彿自己是那不染塵事的白衣相卿柳永；彷彿自己是那一代詩聖杜甫。

初念《三字經》，總願大聲誦讀，讀多了，便想背。一句一句，磕磕碰碰，一氣之下，我摔書乾脆不背了。

還是幾日後，一回想決定再努力克服它，一背順多了，之後便如行雲流水。

之後當飛快地背出《三字經》，心裏便百感交加，五味猶生。

累了倦了，出去走走，聞聞花香，鞏固知識，心裏自然特別開心。

散步時，我亦會默默輕吟，會像杜甫一樣不能甘眠，輾轉反側。書中有貧有孽，有孝有逆，有喜有憂。我樂於合上書時不禁淚流滿面，我樂於花一個陽光午後去品書，我樂於在書中永不止步地尋找、追求。

如今，回想那讀書一路，總能感到自豪不已。讀書，是蛹化蝶的壯麗和甜美！

願握一卷詩書，添一杯香茗，盤膝而座，暗香縈懷。

國中關於讀書的作文篇5

書籍，承載歷史，思索時代，映照未來；書籍，是文化傳承的源泉，是民族立身的根本，是國家強盛的基石，是人類進步的階梯。對於思想的窮人，踐行的囚徒，讀書是一件十分奢侈的事。書籍中那些我們所未曾歷練過的神祕，未曾涉及到的領域，都給閲讀構成了一種前所未有挑戰和滿足感，作者在顛峯冒險，讀者在迷宮探險。如果説已知是種存在，是事實，那麼未知則不斷地校正讀者認識的偏差，豐富文化生成的差異，構建世界物質的取捨，引領人類文明的走向。立身以立學為先，立學以讀書為本。面對荏苒變遷，於我們，不管何時何地，唯有讀書。

讀書，有若攜先哲共遊，與大家相交，思接千載，神達八方。可與孔孟談禮，同老莊論道，與韓非議法，同孫武講兵；也可與王顏賞字，同齊徐品畫，與李杜吟詩，同蘇王賦對。讀書，使人任你紅塵滾滾，我自風輕雲淡。正像靜水流深，波瀾不驚，胸懷定力，心納平靜；也似壁立千仞，無欲則剛，歸於寧靜，超然物外。讀書，是一種精神的攀巖，達到“一覽眾山小，天高我為峯”的境界；讀書是一種靈魂的逆水，成就“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的風景。多讀書的人，情懷開闊，境界高遠，心無掛礙，思無羈絆；多讀書的人，談吐風趣，舉止得體，情趣高雅，自成品位。讀書是與高尚溝通，與優雅對話；能讓思想有餘香，情緒多繾綣；能增長生活智慧，啟迪人生思索。

胸無江海心難闊，腹有詩書氣自華。陋室常餘書卷在，清心自有墨香來。讀書是一種品質，是一種職責，是一種情懷，是一種境界。讀書，能使平凡簡單的人生歸於靈動厚重，能讓浮躁喧囂的塵世趨向沉靜温和。讀書不能取巧，沒有捷徑，不可“取二三詩文務求滾瓜，銘三五散句惟求爛熟，生吞活剝，斷章取義”。囊螢映雪，偷光刺股；牛角掛書，手不釋卷；廢寢忘食，韋編三絕。凡有大成者，必是刻苦人。

書籍，能使我們擺脱愚昧，洗盡塵埃；賦予我們信念與力量，通向成功和快樂，我們還有什麼理由來懈怠自我，疏遠讀書之心呢？因為讀書，我們會眼界開闊，內心強大；因為讀書，時間會賜予我們更為博大的空間和舞台。從今時起，讓我們用簡單易行的方式去親身體會，加入到誦讀經典及詩文的行列中，去感受讀書的無窮樂趣；讓我們靜心、誠心、用心讀書，戒浮棄躁，內斂含蓄，淡泊名利，泰然寵辱，使心靈更純，使世界更美！

國中關於讀書的作文篇6

像鳥兒飛過天空，像魚兒遊過水面，我每憶及我的讀書生活，心裏都會像浪花一樣歡騰起來。它就好似一幅美麗的山水畫，讓我百看不厭；它好似一杯花香四溢的清茶，能讓我神清氣爽；它也似一位忠實的良師益友，時時刻刻陪在我身邊，指引我走向正確的方向。我最喜歡的事情就是讀書。

我最早的讀物是薄薄的、一頁只有幾行字的……猜對了，它是——繪本。那次，媽媽給我買了幾本繪本叫我看。“憑什麼！”我生氣地叫起來，低頭繼續玩我的積木。雖然我嘴上這麼叫，可心裏想的卻截然相反：“書是什麼？”看到媽媽走了，我便走到書面前，只見封面上有兩隻小兔。什麼呀？我好奇地翻開書，裏面有許多許多精美的圖畫。才看了幾張圖，我就愛不釋手，沉浸在書本中，彷彿融在了一起：我就是那隻寶寶兔，豎着耳朵聆聽兔媽媽説話……從那一刻起，我愛上了讀書。剛開始看繪本津津有味，可天長日久，就感覺一點也不過癮了。

後來，我識字了，開始看注音讀物，《童年》、《西遊記》、《森林報》……我都看過，雖然有些囫圇吞棗的感覺。只要手中有書，我就專心致志，津津有味，廢寢忘食地讀起來，不上廁所絕不站起來，那時的我真是一個潛力無窮的“小書蟲”。後來上學了，我在學校下課看，中午看，困難班看……幾乎每時每刻手不釋卷。

當我在書店看到《西遊記》時，還會像以前一樣驚喜地叫起來：“呀！”還像以前一樣小心翼翼地捧起它，津津有味地看起來，一看就是幾十分鐘。以前，看到孫悟空打妖怪時，更多的是羨慕他本領高強，現在再讀，會為孫悟空的機智勇敢喝彩，更懂得遇到困難不退縮、想各種辦法解決。是啊，書要反覆讀，做到精讀，做到“書讀百遍、其義自現”。

讀《我要做好孩子》，我知道了：好孩子不一定要成績好，最重要的是心靈美。讀《假如給我三天光明》，我知道了：處在困境中也應該積極面對，笑迎人生……：讀書使我明白了無數道理。

朋友們，快一起加入這能增長知識、豐富情感、領悟生命真諦的光榮快樂的行列吧！