國中景物作文6篇

作文是一種可以讓我們思考和表達的方式，提高自己的思維能力，作文的主題是我們寫作的支點，必須在整篇文章中有所體現，本站小編今天就為您帶來了國中景物作文6篇，相信一定會對你有所幫助。

國中景物作文篇1

你必須去過雄偉的長城吧你必須去過美麗的故宮吧你必須會讚歎那裏的雄偉和美麗吧你必須會認為那裏就是世上最美麗的奇觀吧告訴你，我認為最美麗的奇觀不是它們，而是——彩虹!

一個烈日炎炎的下午，我正在和小朋友玩耍，突然，狂風大作，烏雲密佈，眼看就要下雨了，我們趕緊跑回了家。剛剛進了家門，天上便電閃雷鳴，大雨傾盆。“這天玩計劃又泡湯了……”我這樣想着，悶悶不樂的看着窗外。過了一會兒，雨突然停了，太陽出來了，我往窗外一看，那是什麼啊!那竟然是彩虹!

雲霧中的彩虹是那麼美麗，就好像是一位身穿彩色衣服的仙女下凡一樣，又像后羿射日用的弓箭一樣，還像一隻頑皮的小精靈，像牛郎織女相會的鵲橋……看着看着，我突然發此刻這條彩虹上又出現了一道彩虹!這兩條彩虹就像一對孿生姐妹一樣掛在天空。啊，這竟然是“雙虹”!這可真是彩虹中的奇觀啊!我趕緊拿出了相機，咔嚓咔嚓的照個不停，看着相機裏的照片，我笑了，彩虹似乎也在微笑……

彩虹漸漸地消失了，但我還久久的站在窗前，我見到了，見過了，這美麗的奇景，這無可替代的彩虹，這也真應了那句老話：“只有經歷過風雨，才能看到彩虹!”

國中景物作文篇2

星期日，我和媽媽來到風景如畫的植物公園遊玩！

我們從南門進去，不知不覺來到了人工湖。白石橋把一個湖分成了兩個湖，分別有：北湖和南湖。北湖裏有許多荷花，有粉紅的、淡黃的、雪白的……所以又稱“荷花池”。微風吹過，荷花恰如少女翩翩起舞。我們來到南湖，湖水平靜得像一面大鏡子，映出了藍天白雲，也映出了白石橋美麗的身影。撒一把魚食，成羣結隊的金魚從四面八方游過來。一條條小船在水上為遊客提供快樂。

沿着小溪向北行，來到了瀑布腳下，抬頭仰望，瀑布像一座珍珠的屏。這時，我突然想起李白的一句詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。微風吹來，水花四濺，把它吹得如煙、如霧、如塵。

順着石階向上攀登，手腳並用，不一會兒，就爬到了瀑布頂上，放眼望去，有樹、有花、有草、有山、有水。我情不自禁地説：“植物公園真美呀！”

國中景物作文篇3

春、春之美，春之野景。我透過了了冬與春之間的薄紗，來到了如詩如畫的春之中，春，百花競相開放，比誰婀娜多姿，比誰多為春天增一分光彩。小溪的叮咚聲也正它奏樂！春天，世界煥然一新！大地滿是生機！在田野上奔跑吧！歡樂會伴隨着我們漫遊整個春天。累了，就在田野上睡一睡，田野是最柔軟的牀。餓了，就嘗一嘗春風的田野味道，清新自然，無比美麗。渴了，就聽一聽小溪的潺潺，清澈見底，還帶着自然的甜味。

夏、夏之火，夏之清爽。夏，是熱情的象徵，力量十足，火熱無比。白天，夏是熱的，而夜晚，可就涼爽至極！在夏夜的樹下，坐着，躺着，看着星星眨眼。真是美不勝收！我起身舞之蹈之，隨我起舞的有：夜空中閃爍的螢火蟲，隨風搖擺的花兒，與之翩翩起舞的蝴蝶，地上可愛的小螞蟻，那藍天中涼爽的黑雲。他們為我伴舞，為夏天夜晚偶爾的涼爽喝彩！

秋、秋之麗，秋之橙意。我走進了林間的楓葉小道，越走越深，越走越深。這一切都變了。聲音是橙色的、空氣是橙色的、光影，也是橙色的。楓葉飄落，飄落到我臉龐，我被這美麗的楓葉叫醒了，這是我也許最愛的起牀方式。在秋天飄滿落葉的地上，我打了一個哈欠：“恩？睏倦也是橙色的嗎？”夢語之中，我向你提出一個奇怪的問題。

冬、冬之潔，冬之白雪。雪花飄落，純潔雪白。看啊！可愛的孩子們在白雪中堆起一個個可愛的雪人。看啊！燕子飛到南方去了。看啊！屋頂上升起了一縷縷白煙。哦，是要過新年了！家家在準備年夜菜，啊！中華幾千年過春節的美德！在春節，好多小朋友在許願！我也許一個願望吧！恩、、、

對了！我就祝六（一）班所有同學萬事如意！以後早日團聚！因為我們馬上就要分開了，六（一）！早日再會！

國中景物作文篇4

時光匆匆，歲月悠悠，不論時光怎樣流轉，不論結局是成是敗，唯一不變的，是堅強，堅強之花將在心中永遠綻放。

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他站在田裏，舉起鋤頭，奮力耕耘着，豆大的汗珠順着他的額頭流過他俊美的臉龐，滴落在地裏。

他不是一個普通的農民，他是勾踐。他卑事夫差，宦士三百人於吳。還要親自做夫差的馬前卒。回到家鄉他就親自耕種，做到非其親種則不食，非其妻所織則不穿。吃着粗陋的飯食，還要舔嘗苦膽，躺在柴草鋪上休息時，還在思考着招攬八方的人才。他一刻也不懈怠，最終戰勝了吳國，心中也開出了一朵堅強之花。

二

他坐在鋼琴前，黑白鍵上下翻飛，激昂的音樂如同聲聲撞鐘，震撼着天地與四海，一陣陣高亢衝擊着宇宙，一陣陣深沉撞擊着腳下。他不是一個平凡的鋼琴家，他是貝多芬。他雙耳失聰，在苦難的深淵中生活，用心咀嚼着耳聾的痛苦，眾人的嘲諷，他將苦難的果實連汁吞下，將對生命熾熱的追求和無限的思索埋藏於心底。他一刻也不懈怠，終於用顫抖的雙手在琴鍵上彈出了令人驚歎的音符，心中也開出了一朵堅強之花。

三

他坐在病牀上，動情地述説着自己的過去，述説着他的文學作品。

他不是一個一般的作家，他是保爾。他自強不息，有着鋼鐵般的意志和解放全人類的信念，他無私無畏地奉獻自己的青春，鮮血甚至生命。即使雙目失明，疾病纏身，也沒有屈服於命運。他一刻也不懈怠，最後以口述的方式創作出一頁頁輝煌的詩文，心中也開出了一朵堅強之花。花開花落，雲捲雲舒，即使光陰似箭，日月如梭，在我受挫，失意時，堅強之花也會在心中，等待綻放。

國中景物作文篇5

我喜歡品雨，喜歡品春雨的柔情，夏雨的熱烈，更愛品秋雨的多情與纏綿。

當夏日的燥熱漸漸退卻，秋雨就攜着點點涼意姍姍而來，不愠不怒，不怨不嗔，總是温温婉婉，纏纏綿綿，滋潤幾處村落，淋濕一片蛙聲，氤氲些許稻香。藍天是那麼高遠清爽，山氣是那麼疏遠幽深，河水是那麼清淺明澈，因為一場淅淅瀝瀝的秋雨，呵護了這一切，我們才有了藍天白雲之下玲瓏雅緻的村莊。王維詩云：“空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。”星光熒熒，秋雨綿綿，溪流潺潺，秋之神韻盡蓄其間，詩意融融，無不讓人頓生山人合一、返璞歸真之感。

詩意的蟬鳴悠遠了，漸次隱藏在秋雨裏，秋雨也就變得更加詩意盎然了。聽，滴滴秋雨不緊不慢的輕巧瓦楞，似玉指撥動古箏，如朱脣輕吹仙笛，如怨如訴，讓人潸然淚下。若是秋雨沙沙落入芭蕉寬大的掌中，又會幻化出更加奇妙動聽的音樂，或滴滴答答，或瑟瑟縮縮，或叮叮咚咚，清麗而空靈，定會催生無際的聯想。靜夜，當秋雨叩擊窗櫺，似情人喃喃的細語，聽之斷腸。那些親吻窗櫺的雨兒，入情，細膩而含蓄；入境，悠遠而超脱；入心，純淨而透明。也許，正是因為經過春的醖釀和夏的煎熬，秋雨才這般成熟而富有魅力。

立於秋雨中，遠眺羣山，雄偉蒼勁，氣宇不凡，別緻而富有神韻。山坡上，楓葉如火，高粱入丹；田地裏，玉米金黃，稻子飄香，一派豐收的盛景。此時，若登山高山之巔，一覽眾山，秋高氣爽，該是何等愜意陶然！

淅淅瀝瀝的秋雨，縱情的揮灑着，讓入募的想起江南曲折幽深的雨巷。想起撐起油紙傘丁香一樣的姑娘，含笑的表情，款款的裙裾，纖纖的細步，優雅大方，清麗脱俗。雨啊，落在青石板上，絲絲縷縷，扣人心絃，合奏出一曲動聽的江南民謠而眼前呢，我將何處尋覓江南那種詩意的韻致？只有無邊的暢想，縈繞腦際，山野寥廓，滿目蒼黃，悽悽的雨啊，怎能承載一腔幽怨！

秋雨，腳步輕揚，踩在厚實的大地上，似乎沒有留下一個腳印。它往往還伴隨着一陣風，搖曳垂掛在枝頭的黃葉。請不要責怪秋風的無情，更不要悲歎落葉飄零的命運，這恰是秋風獻給春的洗禮，是夏的狂熱之後的生命一個良好的歸宿，是質的昇華和力的藴蓄。它意味着新生命的發端，來年，那盈枝的翠綠，便是秋葉最親傾情的祝福與心意。讓秋雨見證着一切吧，把一切的悲觀與痛楚洗淨，還世界一個明澈，一片純真，一縷希望。

有了纏綿、清麗、多情的秋雨，自古世人眼中寂寥的秋，變多了幾分色彩、幾分詩意、幾分含蓄雋秀的美。品味秋雨，何樂而不為呢？

國中景物作文篇6

我的家鄉在農村，那裏有一條美麗的小河。

家鄉的小河清澈見底，小魚和小蝦在水中的痕跡紋絲可見。烏龜也被這美景折服了，它笨手笨腳地爬到岸上，伸長了脖子，微微眯起了眼，靜靜地欣賞着這美景，看着這水中嬉戲的魚兒。有時候，人走到它身邊，它都察覺不到，等到發現人的時候才戀戀不捨“撲通”一下跳進了河裏，濺起的水珠子歡快地跳起了舞蹈。

家鄉的河似一條緩緩流動的淡藍色的水晶，在陽光下，泛着淡藍色的銀光，羣山樹木倒映在水中，像是有成千上萬的樹木在水中聚會，隨着河水的流動輕歌曼舞。

黃昏下的家鄉之河更是別有一番情趣。晚霞映照在水中，與夕陽、羣山交相輝映，我們常常就在這萬道霞光之中打水漂、玩遊戲，快樂極了。

春天，當小草探出頭時，當大樹抽出新芽時。這條小河解凍了，“叮咚，叮咚”地，彈奏着優美而悦耳的琴聲。

夏天，當大樹成蔭的時候，當知了在樹上唱歌的時候。這條小河也給知了伴奏。

秋天，當鮮果累累的時候，當金黃的樹葉一片一片地飄落了的時候。河水跑過來接住了這羣飛舞的“蝴蝶”，與它們玩耍，河裏的小魚也來湊熱鬧。

冬天，家鄉的河就像巨獸的一張嘴，在寒風中吐着熱氣，大娘大嬸們就在這河裏洗衣服、提水。水温暖極了，冬天在這裏洗衣服可算是最佳選擇。雖然説熱，但是，小河上還是結起了一層薄薄的冰，像一條通往神殿的道路。

往前走，會看到一條小橋橫跨在河面上，我喜歡過橋。更喜歡站在橋上，把採來的野花丟進水裏，看着花兒隨水漂流到遠方。

家鄉之水，為我們的家鄉添了一條銀色的髮帶;為家鄉的美麗獻出一份力量;為我們的生活帶來簡便。我愛你!家鄉的小河!我愛你!我的故鄉!