生與死讀後感作文優秀8篇

讀後感可以幫助我們識別作品中的象徵和隱喻，理解它們的象徵意義，在讀後感中，我們可以深入分析作品中角色之間的相互影響和互動，下面是本站小編為您分享的生與死讀後感作文優秀8篇，感謝您的參閲。

生與死讀後感作文篇1

?寬容》這部署是荷蘭裔美國作家房龍寫的，裏面作者以人文主義的立場從不同宗教派別的衝突尋找背後的深層根源，揭示出了一個個不為人知的悲劇始因。

通過《寬容》這本書，我們能夠更好地瞭解西方，瞭解他們的宗教歷史，瞭解其中對立與融合、迫害與犯迫害的一些問題。可以説作者房龍恰恰是一個擁有獨到眼光的作家，能夠如此犀利得看清楚這些不同宗教之間的矛盾衝突。藉助房龍的眼睛，我們能夠看到一些清晰的精神文化輪廓。

不可否認，《寬容》這本書是以宗教為載體來闡述這個社會的變遷的，我覺得大部分人只是瞭解《寬容》這本書的大致意思，不能夠深層地區瞭解其中藴含着的真諦。我們知道這個世界上存在着“善”與“惡”，有人犯錯犯罪了，就存在着“寬容”與“不寬容”兩種選擇。

而人類歷史恰恰就是在這樣“寬容”與“不寬容”兩種選擇當中不斷前行，其中交織着錯綜複雜的關係，在《寬容》這本書當中得到了很好體現。

我覺得大家有機會應該去閲讀這本書，有助於大家更深層次的瞭解這個世界。

生與死讀後感作文篇2

當我翻開《老人與海》的第一頁時，就被深深地吸引住了：一條大鯊魚，一條大馬林魚，一個男孩和一個老人，塑造出了一個看似簡單，其實是藴含深刻哲理的故事。

故事講述了一個叫做“聖地亞哥”的老人在海上苦苦“奮戰”了84天，終究沒有釣到魚。他經常被同行冷嘲熱諷，但他從來都沒有灰心，僅僅靠着他那簡陋的器具，在海上搏鬥了三天，終於釣到了一條大馬林魚。但在回家的海域上遇到了數條大鯊魚，他馬上冷靜下來，憑藉着他從小捕魚的經驗，用刀子刺穿了鯊魚的骨頭，將那些可惡的壞傢伙置於死地。但老人也付出了代價：他的大馬林魚被鯊魚們啃得只剩下魚頭、魚尾和骨架了。

“勇敢者是不會被打敗的，你可以消滅他，但永遠打不垮他。”這句話深深地“印”在了我的腦海裏。雖然老人躲不過海明威筆下寫的災難，但是他勇敢的面對了這些災難。人類真是一種奇怪的動物：他們有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗，失敗真的如此可怕嗎?老人在海上經歷了84次失敗，但他都沒有放棄捕魚。我非常敬佩老人這種不屈不撓的精神，正是他這種精神，換來了應有的報酬——大馬林魚。

而在生活中的我，可不像老人那樣毅力十足。有一次，我考試考砸了，非常傷心。媽媽就讓我看看《老人與海》這本書，希望我能從中學習老人這種永不放棄的精神。看完以後，我又鼓起勇氣，充滿力量，決定以後要繼續努力，查漏補缺，爭取考出好成績。

生與死讀後感作文篇3

我喜歡的句子：“喂，列克謝，你——不是一枚獎章，我脖子上不是你掛的地方，你到人間謀生去吧......”

外祖父經常説的一句經典台詞：“你們這號人啊！”。我的感受和收穫：阿廖沙又到外祖父家去住了，外祖父和外祖母自己過自己的，所以阿廖沙和外祖母過，他每天放學去撿破爛兒，每天可以收穫十二戈比，都把它交給外祖母，阿廖沙小小年紀在那樣的社會和環境下學會了獨立，而且不久後他的母親也患肺病去世了，死於1879年8月5日，終年才35歲。最後他去了“人間”謀生。

我讀完了《童年》感受頗深也想了很多，想想阿廖沙再看看自己，我們簡直就生活在天堂一般，沒有比較就感覺不到，原來我們是這麼的幸福，有疼愛我們的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶還有那麼多疼愛我們的親人，才感覺到媽媽常説的一句話“生在福中不知福”是那麼的有道理，所以我要大聲地告訴同學們都來讀讀這本書吧！讀後我保證你和我一樣會收穫很多的，讓你學會獨立的重要，同時一定要珍惜我們現在所擁有的一切哦！讀完《童年》後想起了德國進步女作家--羅莎.盧森堡曾深刻指出：“只有讀過高爾基《童年》的人，才能正確評價高爾基驚人的歷程”我國大作家茅盾也曾説；“高爾基的作品之中國廣大讀者所愛好，是因為他抨擊了黑暗，指出了光明，他雖然是為俄羅斯人民呼喊，但在中國讀者看來，都是自己的心裏話，這實在不足為怪，因為真理只有一個！”

現在我真正的感受到了，高爾基成長的過程中真的是很艱難，所以就更想讀他的《在人間》和《我的大學》了，好了!我要馬上、立刻去買這剩下的兩本書了，一定要把高爾基的三部曲讀完。

生與死讀後感作文篇4

早就聽説艾青是著名的詩人，閲讀這本《艾青詩選》時還猜想，他的詩像雪萊一樣豪邁?還是像徐志摩的一樣委婉?都無從得知。這次就以一種未知的心態看完了這本書，心中不禁驚起朵朵漣漪。

艾青是中國現當代文學史上的著名詩人，艾青的是既有古風又有現韻。把中華上下幾千年的語言文化完美的結合在一起，化成一種藍色的憂鬱，雖説我可能喜歡樂觀話得豁達的詩，可艾青的一生經過很多波折，可艾青的詩更多的是對祖國的熱愛與報效之心。從中提煉出詩人憂國憂民大情懷。

我很喜歡艾青的現代詩總覺得那些充滿滄桑的文字。讓人讀起來熱血沸騰，任時光荏苒，為什麼我的眼裏常含淚水?因為我對這土地愛得深沉，這句是在記憶裏永存。

讀完《艾青詩選》這一本書讓我記憶最深的就是《我愛這土地》。艾青寫這首詩時正難國內當頭，這首詩寫出了艾青的憂鬱。他的憂鬱源自於農民的苦難，這裏有濃烈的愛國之情。

作者用一隻鳥的形象開頭，在個體上面的渺小，短暫與大地生命的博大。永恆之間，是為表達自己對土地最真摯深沉的愛。把自己想象成是一隻鳥，永遠不知疲倦地圍繞着祖國大地飛翔，永遠不停歇的為祖國大地而歌唱。

天降大任於斯人也，作為祖國的未來，我們應該積極適應時代發展的要求。我們也要像艾青那樣愛祖國，樹立民族自尊心與自信心，鋭意進取，自強不息，艱苦奮鬥，頑強拼搏。真正把愛國之志變成報國之行。而我們目前能夠做到的，唯有努力學習，樹立信心，堅信自己的力量，要保函為中華之崛起而讀書的雄心壯志。

一生關心勞動者生活是艾青重要的事，我想我得到的不僅僅是那個時代的悲慘生活照，更多的是關於那個時代的思考，以及我現在生活的思考，會深思，就算少了盼望，我也會努力盼望我以後的理想生活。

少年興則國興，少年強則國強。今天為振興中華而勤奮努力，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。

生與死讀後感作文篇5

上帝只是眨眨眼睛，我們的故事就匆匆開始，又匆匆結束了——題記

9月初的陽光依舊很猛烈，但是因為你們，我感受到的不再是刺眼；國中的生活很枯燥，但是因為你們，我感受到的不再是無趣；我的青春是單調的，但是因為你們，我擁有了我的花樣年華！

那年9月初，我遇到了你們，你們好像是一顆鑽石走到哪都散發着耀眼的光芒，整個世界也因為你們而黯然失色！我，好像只能是遠遠凝望你們的那種人，可你們在我凝望的同時，毫無徵兆地朝我走過來，伸出熱情的雙手，向我投出灼熱的目光，臉上帶着真誠的笑容。你們的微笑打動了我沉睡的心，我也把那笑容深深的印在心裏。

我想，我永遠也不會忘記，那口口聲聲嚷嚷着要陪tfboys度過十年之約的晨。她，最愛聽的歌是tfboys的，心裏念着的tfboys,用的文具是tfboys，最愛一個名叫王俊凱的人。就算在與朋友普通的談話中提到有關tfboys的事，她就會毫不猶豫的“插”進來。這樣的晨，你讓我如何忘記！我想，我永遠都不會忘記，那整天抱怨自己哥哥嫌棄自己的媛，整天給我講述那精彩動漫情節的媛，那整天沉迷在畫畫當中的媛。

即使是這樣，她還是會抽出很多時間來陪我。她，為畫畫而發愁，為靈感而發愁，看到她那樣我於心不忍，可誰知她先跑過來安慰我，説：“眠，你別擔心，有你的地方就有我畫畫的靈感！”這樣的媛，你讓我如何忘記！我想，我永遠也不會忘記，那天天把絢爛的笑容掛在臉上的婷，她就好像鄰家的大姐姐，在我們傷心的時候安慰着我們，輕拂着我們的心；那天天替自己臉上痘痘發愁的婷，天天跟我們嘮叨自己臉上的痘痘有沒有或增長。那語氣，好像是在哄痘痘趕緊消失。這樣的婷，你讓我如何忘懷！我想，我永遠也不會忘記那一時發愁，一時爆發，一時微笑的陽。

有人説“有的人有雙重性格。”可依照我看，陽應該不只是雙重，刻意稱得上是多重了吧！她的性格雖然多變，可是朋友有難，他從來都沒有怠慢過。站出來，為朋友兩肋插刀！！！這樣的陽，讓我如何忘懷！我依稀記得，我們一起玩耍，一起唱歌，一起看小説，一起爬單槓，一起做默契十足的動作......我的青春，因你們而無悔。在一起的回憶是我生命的一部分。時間，縱然會讓我們產生隔閡，但是我堅信，友誼臂膀依舊會牽在一起！假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣！！！上帝只是眨眨眼睛，我們的故事就匆匆開始，又匆匆結束了！

我想，很多年以後，我不會忘記有這麼四個人闖進來我的生命，裝點了我的青春，鑲嵌了我的花樣年華!!!

生與死讀後感作文篇6

陳簫兒在好朋友李佳萱的影響下喜歡上了哈利.波特這種玄幻類的書籍，然後陪同她陸陸續續地買齊了一整套。這本書對於陳簫兒來説有點難度，跟她平常讀的《淘氣包馬小跳》或《笑貓日記》之類的明顯有了一個跳躍。為了鼓勵她能堅持閲讀，我和孩子開始了長期的睡前閲讀互動活動，主要方式就是：孩子自我讀幾分鐘，媽媽再之後讀上幾頁，媽媽讀的過程中會夾雜着倆人對故事情節或人物的一些討論。就這樣，不知不覺中這本書已經讀完了，再次感慨堅持就是勝利哪！

今日主要是想説説關於《哈利波特與密室》的讀後感。我個人覺得哈利.波特系列顯然是一套很值得孩子閲讀的書籍。

首先，作者設計的劇情跌宕起伏，新穎不落於俗套，並且邏輯縝密，前後有呼應，對於孩子的推理本事有必須的啟發作用。其次，作者的文學修養很高，書中優美的詞彙句子比比皆是，對人物外貌、心理等的描述也很獨特。印象異常深的一個情節就是：哈利和羅恩去禁林碰到了密密麻麻成羣結隊的大蜘蛛羣，哈利和羅恩異常害怕，作者在形容這種害怕時是這麼寫的，“哈利即使想叫也叫不出來，他似乎把他的聲音和汽車一齊留在了空地上了”，本質是要描述害怕地説不出話來，但作者這樣的描述把這種害怕更為加深，更為生動。還有，作者對於哈利波特的人物構造也很真實，雖然哈利是主角，但作者沒有把他塑造的十全十美，相反他也有不少缺點，例如：除了魁地奇好多課他也不愛上，因為好奇經常偷偷幹一些違反校規的事情，等等。對於孩子來説，這樣的形象更容易被他們理解。

跟孩子一齊閲讀後，不僅僅增加了親子互動時間，增加了和孩子的一些交流探討，並且還能夠讓自我從孩子的角度去思考去反思，讓孩子更願意接納自我。這些都是閲讀帶來的好處，真的是讓我們受益匪淺。我們會把這個有意義的活動一向堅持下去的！

生與死讀後感作文篇7

我喜歡讀有關動物的書籍，尤其喜愛沈石溪的作品。他的作品我如數家珍：《白天鵝紅珊瑚》、《黑天鵝紫水晶》、《狼王夢》、《情豹布哈依》、《花面母靈貓》……，其中《鹿王》這本書最讓我有感觸。

作者沈石溪是個“動物小説大王”，在他眼中，人類與動物皆是平等的，共同生活在這個有血有淚的世界。他花了大量的筆墨來寫動物小説，説明他對動物的喜愛以及對大自然的嚮往。

?鹿王》這本書主要講述了一對馬鹿母子生活在廣闊的大草原上，卻因多次被獵狗追殺，母親為了引開獵狗，而和自己的兒子失散了。從此再沒有音訊。最後一次被追殺，馬鹿小夥因疲憊、虛弱倒在了小溪中，清涼的溪水拖着小馬鹿緩緩墜入了瀑布，“撲通”它的生命就這樣結束了……

讀了這本書我認識了許多友善的朋友：愛嘮叨的兔子珍妮，憂傷的錦鯉夫婦，多疑的老狐狸，多管閒事的喜鵲……它們身上發生的故事多姿多彩，讓我身臨其境，各自鮮明的性格那麼有趣。

書中我印象最深的就是母馬鹿對馬鹿小夥説得最多的一句話“趴在這兒別動，等我回來”。多麼偉大的母親，多麼無私的母愛。小馬鹿在與母親走散後，每天過着心驚膽戰的日子，它是多麼孤獨、無助，但它終究是頭公鹿啊！是將來成為鹿王的料子。所以它告訴自己要學會勇敢，樂觀面對生活，不能成為一個依賴母親的膽小鬼。

讀了這本書，我感受到了母愛的偉大，母親總是在默默地為孩子付出不求回報。在生活中，我的媽媽也是一位這樣為我無私奉獻的好媽媽，我要學着感恩，體諒媽媽，做媽媽的“小棉襖”。本書也告訴我們，動物是人類的好朋友，也是我們和大自然溝通的語言，我們要保護動物，愛護大自然！以《鹿王》為代表的沈石溪的動物小説，值得推薦大家細細品味。圖片

生與死讀後感作文篇8

今天，我看完了《時代廣場的蟋蟀》。這本書裏的柴斯特（蟋蟀）、塔克（老鼠）和亨利（小貓）成了好朋友。柴斯特還是瑪利歐（人）心愛的小寵物。瑪利歐給它吃很多好吃的，如：巧克力棒、桑葉等。

幾天後，瑪利歐想給它買一個籠子，他聽説中國有蟋蟀籠子，便到了中國。他在馮先生的店裏買了一個，馮先生並送給柴斯特一個鈴鐺。每天晚上，它們三個好朋友就會到瑪利歐一家開的報攤裏。晚上柴斯特就會訓練音樂，偶爾開個小宴會。慢慢地，柴斯特變得有名了，但秋天到了，它想回老家，所以，它的朋友只好依依不捨地告別