歸校園作文精選8篇

作文是學生們日常學習中都要寫的一種文體，作文是否優秀取決於它的內容是否新穎，本站小編今天就為您帶來了歸校園作文精選8篇，相信一定會對你有所幫助。

歸校園作文篇1

我迷戀多姿多彩的校園生活！我享受天真爛漫的校園生活！

“擊鼓傳花”是我們童年再熟悉不過的遊戲了，為了再次體驗“擊鼓傳花”的樂趣，我們便興致勃勃的玩起了“擊鼓傳花”遊戲，我們可真是玩的不亦樂乎啊！

“嘿！玩‘擊鼓傳花’啦！快來…快來！”小夥伴們抵擋不住我和小沈的“誘惑”紛紛參加了“擊鼓傳花”。首先，玩家們（小夥伴）手拉手圍成一個圈，擊鼓者（我）站在圈外，背對着玩家們擊鼓（拍飛標），玩家們在圈內傳花（小張的紅領巾），當鼓聲停後，花在誰手裏，誰就得接受懲罰——表演娛樂節目哩！

“啪啪啪啪…啪啪啪啪…！ stop！”拍飛標聲停了，我們也停了下來，啊！紅領巾正不偏不倚地躺在阿欣的手裏。唉！咋麼偏偏是表演能力挺差的阿欣呀，一來看不到精彩的表演，二來我真為她深吸一口涼氣，這下她糗大咯！她還真的不負眾望——説的繞口令一句都聽不懂吶！

“啪啪啪啪…啪啪啪啪…！ stop！” 拍手聲又響起來了。“stop！”哈哈！這回可輪到小李子了！不誇張的説，小李子的表演天賦可是萬眾矚目。“江南style！江南style！”我們都知道網絡紅曲江南style騎馬舞是小李子最厲害的了。在大家的起鬨之下，她跳了一小段，就連老師也過來看了呢！“啪啪啪啪…啪啪啪啪…！”“stop！”嘿，輪到小沈了，小沈被雷鳴般的掌聲“轟”上了圈中央！

我喜愛校園生活！

歸校園作文篇2

春天的校園，變幻的四季，一年又一年，總是帶給我們許多驚喜和無盡的歡樂。

春天來了，萬物復甦。校園裏一派綠意盎然、生機勃勃的景象，幾顆小樹抽出了嫩綠的枝條，桃樹上開滿了小小的花骨朵兒，爬山虎正一個勁兒地向上爬。操場上，同學們有的在跳繩，有的在跑步，還有的在踢足球，大家都鉚足了勁兒比賽誰在春天長得更高更快呢！教室裏也傳來了琅琅的讀書聲，那清脆的聲音久久地迴盪在校園裏。

夏天來了，小樹苗早已長成高大挺拔的大樹，葉子也由嫩綠色轉為了深綠色，美麗的梔子花形態各異、潔白無瑕，有的還是含苞待放的花骨朵兒，有的梔子花已經綻開了笑臉，乳白色的花瓣一層又一層，就像白色的小裙子。一陣微風拂過，校園頓時瀰漫着淡淡的清香。爬山虎也早就為我們搭好了涼棚。操場上的.足球小將們，在烈日下肆意的奔跑，灑下了他們拼搏的汗水。

秋天的腳步近了，天氣也變得涼爽了。秋天的校園是五彩繽紛的，綠色的葉子變成了深深淺淺的黃色、褐色、紅色，花朵也漸漸枯萎了，從樹上紛紛揚揚飄落的落葉給校園鋪上了一層又軟又鬆的地毯，小朋友踩在落葉上，落葉就唱起了清脆的“咔嚓咔嚓聲”，像是伴奏曲，陪伴着我們走過了又一個迷人的季節。

冬天消無聲息地來了。原來的大樹只留下幾根光禿禿的枝幹。下了雪，整個校園就像是披上了一件潔白的外衣，到處都是晶瑩剔透的白皚皚的雪花。雪軟綿綿的，大家都很喜歡雪後的校園，操場上洋溢着小朋友的歡聲笑語，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在溜冰呢！

校園就像是我的祕密花園，只要我們用心觀察，就可以領略到校園四季獨特的美。

歸校園作文篇3

我是一名五年級的學生，我很喜歡我的校園。上學期，我就在校園了度過了一段快樂生活。

教師節

9月10日來臨了，這一天是教師節。這一天，我們都喜歡準備一些禮物送給辛苦教育我們這些小草的“園丁”——老師。

早上上學的時候，小鼓隊員和手捧鮮花的禮儀隊隊員都站在校門前，迎接每一位老師。每當有老師經過的時候，禮儀隊隊員們都簇擁而上，把手裏的鮮花送給老師。

在我們班的教室裏，每一位同學都有一束或者一枝鮮花還有的同學準備了一袋子的禮物，和一張小賀卡。一見到老師，就跑上去獻上鮮花。很快，花都快把老師圍的喘不過起來了。教室裏充滿了花的芬芳和濃濃的情誼。

課堂小插曲

有一天早上，我們正在上語文課。上着上着，忽然，我看見了教室外，有一位叔叔急匆匆地走向我們班的教室門口，老師一看見這位叔叔，就拿出上一節課在同學桌子了找到的錢包，這個錢包很鼓，我猜：這應該是昨天晚上家長會的時候，這位叔叔落下的錢包吧。

老師把錢包還給這位叔叔後，風趣地説了一句：“這位叔叔可是一位警察呢！”有的同學領悟到了老師的話意，唱起了一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢……”

這真是快樂的課堂“小插曲”啊！

培優班考試

在我讀三年級的時候，就已經知道五年級要考培優班考試了。

果不其然，考試到來了，在考試前兩天，我也只能“臨時抱佛腳”了。試卷發下來了，我一看就傻眼了，好多題都好難啊，我只好硬着頭皮繼續做，不會做的就空着。語、數、英三科都一樣，我看得雲裏霧裏的。成績最後出來了，上天保佑，我考上了。這次考試讓我知道，“臨時抱佛腳”是沒有用的，只有一天天的積累才能學好知識。

上學期，我度過了快樂的校園生活，希望這個學期，我能更快樂！

歸校園作文篇4

when it comes to my middle school life,i always have a lot to say .

because it was the most wonderful of my life at middle school is one of the best school in our wonder most of the students there studyed very hard,which included monday to saturday ,i did nothing but studying.

at weekend,i went back home with my friends,it was the most happy time i had ng our way home we shared the interesting thing we have done of the pass weekends and what to do after going home.

i really miss my middle school life.

歸校園作文篇5

在一個寧靜的鄉村裏，有一座美麗的校園，位於***，那就是**鎮中心國小，也是我們那美麗的校園，朝夕相處的校園。

來到校園，便可以看見學校的牆壁上插着五彩的小旗，好像在歡迎我們的到來似的。初入校園，就能看見學校那美麗的景色。柳樹亭亭玉立的“梳粧”着她那悠長的秀髮，迎春花，碧桃，梅花爭奇鬥豔，迎春花説：“看我這一身可愛的裝扮”你們兩個能比嗎？比的過我嗎？碧桃不服氣的説：“我雖然是一棵樹，但顏色可多了！瞧你，一身黃，多單一啊！”梅花繼續説道：“你們兩個別爭了，最美的還是我，我是多麼的優雅，你們兩個粗俗的傢伙怎麼能和我相比？”柏鬆爺爺抖動着它那魁梧的身軀，説道：“別爭了，你們都很美，都各自有各自的特色，沒有你們，怎麼會有美麗的校園呢？”校園需要你們每一個人的點綴。這時迎春花，碧桃，梅花聽了都不好意思的低下了頭，異口同聲的回答道：“我們知道了，我們以後一定會和諧相處，讓我們這座校園更加美麗!”

再往裏面走，就是中心廣場了，一眼望去就能看到教學樓的牆壁上醒目地寫着“校風，文明守紀關愛勤奮；學風，勤思善問惜時樂學。”廣場周圍還種着垂柳，石楠，白玉蘭，個個都美不勝收。緊接着老師帶領我們去了柏香苑，是老師和同學們吃飯的地方。不知不覺中，我們走在了寬闊的操場上，操場上擺放着一個個乒乓球桌，看着球桌，我彷彿看到了同學們打乒乓球時激烈、快樂的有趣場景，看着這200米跑道，我彷彿又看見了運動會場上同學們一個個奮勇向前，為爭奪第一的心情，啦啦隊的同學們拼命地吶喊着：“加油，加油”，為自己班的榮譽而努力，希望自己能為班級添一份彩。這些畫面浮現在我的腦海中，我彷彿又回到了從前的那一刻。

不過這座學校令我印象最深刻的還是那座最大的柏智樓，因為從教學樓中總能傳出朗朗的讀書聲，它是我們知識的家，它帶領我們在知識的海洋中暢遊。啊！我敬愛的學校，紅旗迎風招展，好像是在提示我們要好好學習，等到將來保衞祖國，為國家效力。學校時刻也在提醒我們讓我們不忘初心，牢記使命，砥礪奮進。

對了，我們學校最特殊的景觀還沒有向你們介紹呢！那就是那顆高大挺拔的柏樹，它永遠不畏嚴寒，堅韌不拔地矗立在學校中，聽老師的介紹還有同學們的傳言，它已經有一千多年的歷史了，我總覺得它像一位莊嚴的衞士，終年守護在學校中。在美麗的校園中還有清澈的池塘，青青的荷葉，不時還有小魚和小烏龜爬過。竹林的景色也很美呢，走在竹林中，有一種神清氣爽的感覺，讓人感到心曠神怡，大概是因為它長的葱葱郁郁吧！

這就是我們的校園，美麗可愛的校園，哦！美不勝收的校園，我無時無刻都喜歡你，你是多麼偉大，多麼神奇，為我們傳授知識，讓我們知識越來越淵博，我愛你，我的校園。

歸校園作文篇6

我們的校園十分美麗，尤其天井花園，猶如仙境。 一進入天井花園，你就會聽到“嘩啦啦”的流水聲，那就是小池。走近小池，滿目青翠，連你的衣服都會映成淡淡的綠色。池水清澈見底，纖塵不染的碧水中，魚兒歡快地遊動。池中心矗立着一座假山，在夕陽的映照下，金光閃耀。假山酷似雄鷹，鷹首高昂，凌空展翅。從山頂到山腳，像斧砍刀劈似的。清澈的水，從假山上飛瀉下來，浪花往上拋，形成了千百朵盛開的白蓮。我跑到小池邊，俯視陽光透射到的水底，在五彩斑斕的池水和石子之間，魚羣閃閃的磷光映着池水清流，給寂靜的天井花園增添了無限生機。

踏在鋪滿鵝卵石的小路上，腳底彷彿被一隻只小手親扶着，太舒服了。紅、綠、白各色的鵝卵石在陽光的照耀下閃閃發光。路兩旁的桂花樹像是守護天井花園的戰士，筆直地挺立在那兒。若是秋天，你在大老遠就能聞到桂花那淡淡的清香。蒼翠的垂柳在風中跳着優美的舞蹈。茶花也正開花，漂亮極了。茶花真香啊，香得像噴了香水似的;茶花真美啊，美得像一位亭亭玉立的公主。小草從地下探出頭來，小花也露出笑臉，對着我們笑。忽然，感到一陣清涼，才察覺有微風習習，陣陣襲來的芬芳使你不由得駐足細細品味。陽光透過林隙，在水面上灑落斑駁的影子，給人一種安謐靜美的享受。 我愛這美麗的天井花園!

歸校園作文篇7

撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星似乎都在和我訴説着每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有一種關愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞，已深深烙在了我的心裏。

屈指算來，至今為止，教過我的老師可真不少，他們在我的腦海裏留下的印象或嚴厲、或慈愛、或睿智……但令我記憶最深刻的還是我們現在的班主任——夏老師。

記得有一次，夏老師説上課之前要檢查我們背誦課文的情況。儘管我在家裏背的滾瓜亂熟，但是在同學和老師的面前我難免還是會有些緊張。當老師抽到我背時，我站了起來，左胸口裏像是有一隻小兔似的，一直在“撲通撲通”的亂跳。“人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的説過：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛……”揹着揹着，我突然想不起來接下來是什麼內容了，當時我的臉就像一個熟透了的蘋果一樣紅。我一直在跟自己説：加油，你一定行的！但我還是控制不住自己，牙齒不聽使喚的上下震動着，手心不停的在冒冷汗。斷斷續續間，我還是磕磕絆絆的把課文背了下來。在我背的過程中，夏老師並沒有打斷我，而是微笑着，耐心的聽我背完。我背的不熟，以為夏老師會批評我，可是，讓我沒想到的是，夏老師不但沒有批評我，還鼓勵我説：“你背的不錯，整篇背下來已經很不容易了，繼續加油！”這句話不僅鼓勵了我，還使我的心靈受到了深深的感動。

過了幾天，夏老師要檢查另一篇課文了。可我還是有些緊張，生怕自己再次背不好，夏老師就要批評我了。我開始背了，雖然緊張的情緒比上一次有緩和了一些，但背完全文還是磕磕絆絆的，這次夏老師依然沒有批評我，而是給了我更多的鼓勵：“加油！下次你會有更大的進步的！”。夏老師這樣一次又一次的鼓勵，讓我緊張的情緒漸漸的消失不見了，我也一次比一次背的更流利了。我得到了進步和成長。

夏老師的腿曾受過傷，導致她不能跑步或做另外一些劇烈運動。到了冬季長跑，雖然夏老師不能陪我們跑完全程，但是她還是會堅持陪着我們跑兩三圈。這使我們的心中感到暖暖的。

夏老師，您是上課時的調控氣氛高手，談吐優雅體現出您的學識淵博，體現出不知不覺的親和力。潛移默化得貫穿教學中，使學生輕鬆愉快地走進語文天地，吸允這無窮無盡的知識從而使那些走神的學生，及時回到課堂上，緊跟着您的思路走。我為您的精彩講解而吸引，要備出如此精妙的課堂得花費出多少心血與精力啊！您總是如此積極改變每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴謹，活潑而充滿幽默。

歸校園作文篇8

在風景秀麗的琅琊山腳下，坐落着我親愛的母校——琅琊路國小。在這座美麗的“大花園”中，最吸引我的就是校園的西南角。

走進校門，沿着寬敞的水泥路，往西行，展現在眼前的是一面五彩斑斕的“塗鴉牆”。

這塗鴉牆原來只是一面普普通通的白色圍牆，自從被一些愛好美術的同學利用課餘時間畫上了20幅得意傑作後，就成為了校園一道亮麗的風景線。這些傑作共分兩排，每排十幅，有的畫着天真的孩在吃西瓜，吃得津津有味，竟然把頭都塞進了西瓜裏;有的畫着神奇的海底世界，蔚藍色的海水中，金色的魚兒正歡暢地嬉戲;有的畫着威武的“神舟五號”，宇航員叔叔正和衣着古怪的外星人親切交談呢……在這些栩栩如生的佳作中，我最喜歡的還是許新語同學畫的《下雪了》。在銀色地毯般的雪地上，一羣孩子開心地玩耍着，有的在做雪人，有的在打雪仗，個個畫得神采飛揚。看着，看着，我似乎也溶入了這幅畫中，和畫中人一起為從天而降的瑞雪歡呼雀躍……

在塗鴉牆的前方，是四個排列整齊的乒乓球枱。這裏可是男孩子們的“樂園”。一下課，他們就拿着球和球拍，興高采烈地直奔球枱，三個一羣，五個一夥，進行着激烈的對決，“乒乒乓乓”的聲音像一支振奮人心的進行曲，不絕於耳。圍觀的同學時而指指點點，時而嘖嘖稱讚，時而為一個好球興奮得手舞足蹈。

在球桌的正北面，是一個小型籃球場，球場兩端各立着一個堅固的籃球架，每到課外活動，籃球愛好者們就歡聚在這裏，有高大健壯的男教師，也有矮小精悍的高年級大的大哥哥，他們各個生龍活虎，雖然投籃姿勢並不標準，卻也玩得不亦樂乎，精彩的比賽常引來來往師生駐足觀看，留戀忘返。

學校的西男角是我們美麗校園的一個生動縮影。在這裏，我們度過了每夢般的金色童年，它給我們的校園增添了無限生機。我愛這校園一角，更愛我的母校!