我的傷作文參考6篇

作文可以讓我們更好地反思自己的行為和決策，提高自己的自我認知，通過寫作文，我們能夠訓練自己的邏輯思維，構建有條理的文章結構，讓讀者更容易理解我們的觀點，本站小編今天就為您帶來了我的傷作文參考6篇，相信一定會對你有所幫助。

我的傷作文篇1

六一兒童節到了，我的生活多姿多彩，非常快樂！

今天是六一兒童節，學校放假一天。我早上把作業寫完了，就等着下午的好安排。吃完午飯，爸爸笑眯眯地説：“下午我們去桃園摘桃子吧。”我和姐姐聽了高興的歡呼起來。

爸爸開車帶着我們往桃園開去。我在車上兩眼直看車前，恨不得一下子就到桃園。終於到了桃園了，爸爸下車去和桃園的主人説話，我和姐姐一下子跳下車，啊！眼前是一大片綠油油的桃園。那綠的葉紅的桃在微風中輕輕舞動，似乎在説：“小朋友，歡迎你們。”那邊爸爸剛説了一聲：“你們可以去摘桃子了。”這邊我們就箭一般的飛進了桃園。

我看着這個桃子不錯，看着那個桃子也很好。忽然我看到那邊有一個又大又紅又圓的桃子，便立刻衝上去一摘，沒想到沒有摘得下來，我隨即扭了扭，哈哈，終於摘下來了。就這樣我摘了一個又一個桃子，裝滿了一籃子，轉頭一看，姐姐也摘了一大籃子。

我們互相笑了笑，來到一棵樹前，爸爸給我倆拍照。我拿着一個最大的桃子，姐姐也不甘落後，一手拿着一個大桃子，只聽，咔嚓一聲，我們的笑臉就定格在照片中了。拍完照片，洗好桃子我們就開吃了。我對着那個大桃子狠狠地咬了一口，啊！真甜呀！

回去的路上，我們看着“戰利品” 大聲地唱起了歌。摘桃子的感覺真好！這個六一的生活多麼美好，多麼讓人難忘啊！

我的傷作文篇2

我有很多特長，就好像天上的星星一樣的多，但是最耀眼的那一顆星星就是——科學之星。

因為我對科學十分感興趣，學得格外認真，所以我被選上了科學課代表。我瞭解很多科學知識，比如：什麼是酸性？什麼是鹼性？酸鹼混合會怎樣？高錳酸鉀溶解會怎樣？有一次，科學老師提出了一個問題：霧是液態還是固態？教室裏關於液體和固態的爭執聲響成了一片。最後，同學們拿不定主意，他們讓我説出一個答案，我笑着説：“霧不是固態也不是液態，而是氣態，因為氣態可以測出大氣值。”説完教室裏響起了一片掌聲。

因為我喜歡學習科學，所以我還會運用科學技術去修理和保養東西，這也鍛鍊了我的動手能力。

我會修理東西，絕不是那“只會拆，不會修”的那種人。如果你下課去我們班看看，你就會發現我的座位旁總圍着一些同學，有的拿着筆，有的拿着文具袋，讓我給他們修拉鍊，修掉珠的圓珠筆……我們班老師的紅鋼筆的筆尖堵住了，還是我在我的“百寶箱”中找到對應的型號的筆尖修好的呢！

還有一次，我們班的打印機壞了，修了一週也沒有修好。老師只好讓我去修，我把打印機的電推上去的時候，屏幕上有一行數字“57”，同學們異口同聲地説壞了。我一想：57數字代表的錯誤是綢帶斷了，這樣的小毛病應該一會就修好了。我打開打印機，果然不出預料，綢帶真的斷了，當我換上一條新綢帶打印機開始正常工作時，老師也佩服地為我豎起了大拇指。

我還要繼續專注的上好科學課，去研究更高深的科學知識，探索更多的科學奧祕。

我的傷作文篇3

（一）“死守防線”遊戲

飯後，我和弟弟玩起“死守防線”的遊戲。規則是：一方為攻擊者，一方為防守者，防守者要將玩具堵在路口防上攻擊者穿過防線。過了30秒鐘，如果攻擊者還未穿過防線則防守者勝。當然，我肯定是攻擊者啦！

開始！我眼疾手快地將小玩具放在路口，眼看弟弟就要來了，我一下子把另外兩個大玩具放在上面。讓人想不到的是，他一來，一手就是兩個大玩具，隨後他將其他的小玩具都踢到一邊，用不了20秒，他就穿過了防線。

我想，如果再拿多一點玩具，把防線弄寬一點，那不就可以拖延他的時間了嗎？對，就這樣！第二局開始了，我用最快的速度又拿了20個玩具，然後，馬上把所有的小玩具放在前面，再把兩個大玩具放在最後。果然，如我所料，他要用更多的時間才能突破防線。這一次，他用了50秒呢！

（二）參觀“仙泉湖”牧場

今天，我和我的朋友們來到了“仙泉湖”牧場，這裏產出的牛奶叫“風行牛奶”，我想，大家都應該喝過吧。好了，話不多説，趕快進去看看吧。

首先，我們來到了牛的牧場。你瞧，那些牛長着水汪汪的`眼睛，強壯而又龐大的身軀，難怪會給我們產出好牛奶。哎，不過這有好多臭味，一路上，這真是味道多端。

然後，來到了擠奶車間，工作人員先把牛放進機器，然後機器檢測牛的身體，再一個一個地擠奶。

最後，來到了飼料場，只見一大堆一大堆的草料被拖機運走，送給牛牛吃。

哦，原來好喝的風行牛奶是這樣來的啊，今天我開眼界，漲知識了！

（三）第一次開卡丁車

走着走着，我們來到了兒童訓練營地開卡丁車，聽到“車”一字，我高興得要命。

剛開始，我有點害怕，開得很慢，如果加速，我覺得我會飛出去，慢慢地，我沒那麼害怕，開始慢慢加到中速，最後，我説：“卡丁3號，全力加速吧！”

我把速度開到了最大，我感覺，一陣陣風朝我撲來，“好爽啊！”我轉了個圈，霎時，周圍塵土飛揚，“喔！”我又來了個急轉彎，就在這時，車的一邊翻了一點起來，車輪離地成30度角，這把我嚇得魂飛魄散。

第一次玩卡丁車，雖然有點可怕，但還是挺好玩的，一個字“爽”！

我的傷作文篇4

我心裏有一個小小的夢想——長大後當一名幼兒教師。你也許要笑話我，“家有三鬥糧，不當孩子王”，更別説當一名幼兒教師，整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。

因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經常有機會和小朋友們在一起。學校運動會調休，我在家閒着沒事，和媽媽到幼兒園去玩。“老師好！”剛走進幼兒園，聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打着招呼，緊接着一羣孩子便都圍了過來，眾星捧月般的把我和媽媽團團圍住。看着小朋友們天真無邪的笑臉，聽着他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長大了也要當一名幼兒教師”，一個念頭在我的心頭潛滋暗長。

用完課間餐，小朋友們坐在教室內休息，我便臨時充當起“老師”。不一會兒，我和他們打成了一片，他們的小嘴彷彿抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏着我給他們講故事，有個小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看着我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經意間，我着實過了吧“老師癮”，感覺真爽！

老師也還真不好當，這不，中午吃飯時，喊我老師的那位非得纏着讓我餵它，真拿他沒轍，喂喂唄。小傢伙還真聽話，把碗裏的`飯菜吃得個精光，看着他心滿意足的樣子，一種成感在心頭油然而生。聽媽媽説，全園數他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來我還真有點老師緣。

不知不覺一天過去了，放學的時候，好多小朋友都拉着我的手，依依不捨。“老師，你還來嗎？”“來！”我爽快的答應道，心裏也默默地下定了決心，長大後我也要當一名幼兒教師！

我的傷作文篇5

我的媽媽是一個普普通通的人，中等身材，長着一頭黑黑的長髮，圓圓臉蛋上長着一雙不大的的眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡，臉上還長着一對小酒窩，笑起來真讓人喜歡。

平時，媽媽對人總是笑眯眯的，看起來很温和，可對我和弟弟要求非常嚴厲，記得有一次，放學回家，媽媽有事出去，走之前囑咐我和弟弟一定要認真寫作業，可媽媽走後，我和弟弟急急忙忙寫完作業，打開電腦就玩，媽媽回來後，檢查我們的作業，一看到我們的字龍飛鳳舞，她馬上收起了笑臉 “由晴陰”， 媽媽把我叫到身邊，用手指着説：“這麼簡單的題怎麼還做錯！趕緊改！”我趕忙改了，剛過身，媽媽大聲説：“這一道又錯了，給我過來，重寫！”

我很不樂意，但一看見媽媽那陰沉沉的臉，我只好乖乖地重寫。過了一會兒，媽媽走過來一看，發現全做對了，高興地親了親我，説：“我的女兒多聰明呀！”我心裏別提多高興了。

我的傷作文篇6

我的座右銘有一次，我放學回家，當我看課外書時，我看“與朋友交，言而有信”這句孔子的名言。這句名言包含有什麼意思呢？在生活中可以用嗎？我立刻拿出詞典。查查這句論語的意思是：想與朋友叫為朋友。首先要對人誠實，我欺騙別人，説到做到。我把這句名言牢勞地記在心間。有一次，老師佈置要回家查資料，李韻恆走過來。説道：“我家沒有打印機，你可以幫我大印一張嗎？”那我就毫不猶豫地答應了。回到家裏，我打開電腦，訊速查資料。“好的，查到了。”我打印了一份資料下來，便放在了書包裏面。第二天早晨，我回到學校，李韻恆走過來説：“樑鋭倫，我的資料呢？”頓時，我的眉頭皺了起來。心想：糟了，昨天忘了給他打印，有想到，與朋友交，言而有信。我把我的資料遞給了李韻恆，此後，我得到了大家的信任。許多困難給我戰勝了，得到了很多成功。因為我有誠信，孔子的那句名言讓我一生受用不盡。