關於的讀後感作文參考8篇

我們在寫作文時可以培養出獨特的寫作風格，使我們的文字充滿吸引力和個性化的特點，寫作文是一種讓我們更加細緻入微地觀察周圍事物的方法，使我們能夠更好地理解事物的內涵，下面是本站小編為您分享的關於的讀後感作文參考8篇，感謝您的參閲。

關於的讀後感作文篇1

如何寫好讀後感作文 讀後感是讀書筆記的一種形式。指讀完一篇文章或一本書後，把自己的感想、收穫寫下來。讀後感內容較為豐富，可以寫自己讀文章時引起的思想感情的變化，受到的啟發和教育；也可以寫從文章中學到的新知識。寫讀後感一般應做到三點：

1、要讀懂原文的內容。“讀後感”，顧名思義，就是先讀後感。因此，讀是至關重要的。只有通過讀，抓住了原文的重要內容，才會寫出自己的真實體會。

2、寫自己體會最深刻的部分。一篇文章敍述的內容很多，要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫。體會不深，感想不豐富，讀後感就寫不成功。

3、學習基本的寫法。①要起一個好題目。讀者看文章，首先着眼於文章的題目。一篇文章有了個好題目，就能使讀者產生閲讀興趣。一般來説，一篇讀後感可以擬定一個正題和一個副題。正題通常是用一句話或一個詞點明讀後感的主要內容；副題指出所讀文章的名稱。

如：我和賣火柴的小女孩比童年——《賣火柴的小女孩）讀後感這個題目，應抓住“比”字來寫，用自己的幸福生活和小女孩的悲慘遭遇做比，反映社會主義制度的無限美好，揭露資本主義制度的罪惡。②要寫好開頭。讀後感的開頭和寫人敍事的記敍文開頭有相同點，也有它的特殊要求。一般來説，開頭要先交待一下所讀書的書名或篇名，用簡潔的話概括出自己總的感受，常見的寫法有：l 開頭總結全文 如《再寄小讀者》讀後感的開頭可以這樣寫：《再寄小讀者》是我國著名女作家謝冰心奶奶給全國少年朋友的一封信。在這封信中，謝奶奶用親切的話語，具體的事例，勉勵我們要認真學好語文，提高寫作能力。我讀着這封信，就好象在謝奶奶身邊聆聽她的教誨。l 開頭點明中心 如《草地夜行》讀後感的開頭可以這樣寫：“要記住革命!”這是《草地夜行》一文中，老紅軍掉進泥潭時説的最後一句話。他發出這鏗鏘有力的聲音，並用自己的身體把小戰士頂出泥潭，甩在一邊，自己卻默默地犧牲了。老紅軍的精神是多麼崇高，形象是多麼偉大呀！③要重點寫好感想。寫讀後感要抓住體會最深的一、兩點展開，深人、透徹地寫出心得體會。重點要落在一個“感”字上，即結合社會實際和自己的思想、學習、生活實際等，寫出具體的心得、感受。聯繫實際，還要善於聯想。如寫《重存瑞捨身炸暗堡》這篇課文的讀後感，就可由董存瑞叔叔為了解放戰爭的勝利，捨身忘死的高貴品質，聯想到現在的解放軍叔叔是怎樣保衞四化建設的，進而聯想到我們應該怎樣刻苦學習，練好本領，去實現革命先烈的遺志。由此及彼，一層一層地深人思考，把看到的、想到的、聽到的寫出來，就是一篇好的讀後感。

關於的讀後感作文篇2

?三國演義》是中國四大名著之一，它是一部陳舊的歷史，也是一座通往智慧的大門。

它主要講了三國時期的重要事件。劉備、張飛、關羽等人物，劉備很講義氣，不會做出賣朋友的事。張飛十分勇猛，正義。關羽很忠義，無論如何也不出家。諸葛亮十分聰明，有才華，他不僅聰明，還大方，不像周瑜一樣小氣曹操很多疑，他因多疑殺害華佗身死。

三國時期，天下大勢，分久必合，合久必分。劉備、張飛、關羽桃園結為兄弟，曹操刺殺董卓被發現，裝作獻寶刀逃跑。王允巧使美人計讓呂布董卓互相殘殺。劉備和曹操煮酒論英雄，關羽過五關斬六將。三顧茅廬請諸葛亮，諸葛亮又舌戰羣儒，一個人説敗一羣人。諸葛亮向曹操草船借箭，周瑜打黃蓋使計策。赤壁之戰後，周瑜被諸葛亮氣死……

在這本書中，我們要學習劉備、張飛和關羽，因為他們有着一顆堅持為民除害的心。

關於的讀後感作文篇3

寒假，媽媽送我一本書——貝多芬傳，這本書的作者是法國著名作家——羅曼`羅蘭，雖然有些深奧，但是媽媽對我的講解後我對這本書有了一點了解。

貝多芬1770年生於德國波恩，死於1827年。他的一生可以分成三個部分：初期是他對於鋼琴的熱愛，作為鋼琴家他有火一般的熱情，深邃而輝煌壯觀，充滿幻想，為自己創作鋼琴奏鳴曲是着一時期他最富有創造力的表現，熱情、月光曲；中期災難降臨到貝多芬這位天才的頭上。他的聽力出現了障礙。但是他堅強的挺過來了。貝多芬的中期作品內容廣泛，充滿力量，有著名的英雄交響曲和田園交響曲。在這時期貝多芬在最偉大的作曲家的寶座上穩坐江山；後期貝多芬耳朵完全失聰，與外界日益隔離。

評價貝多芬的人很多。有一位希臘的作家這樣評價貝多芬：

“貝多芬，大師之王。

才華橫溢的悲劇英雄。

狂熱追求永恆的浪漫主義音樂之父。

貝多芬賦予現代藝術英勇無畏的力量。

他是苦難與拼搏的人最知心的朋友。

當我們為悲慘世界致哀的時候，他會給予我們安慰。

當我們在永無止境而又毫無結果的鬥爭中感到勞累時，他會帶給我們樂趣。”

我認為貝多芬的精神是偉大而不朽的，任何時候都具有意義。在欣賞貝多芬作品的同時，我們別忘了不朽作品如何創造出的故事，不要忘記作品裏面那種不朽的精神——創新、創造。永不停止！

關於的讀後感作文篇4

西方音樂史主要講的是歐美音樂的歷史，在內容上主要分為四個方面：

一、音樂理論的發展史

二、音樂家的發展史，

三、音樂作品的發展史，

四、音樂美學的發展史。

上述四個方面構成了西方音樂史的重要部分，其中，西方音樂理論的發展史源於古希臘，發展於中世紀、文藝復興和巴洛克時期，在古典和浪漫時期有了質的飛躍，在20世紀得到了極大的發展，成為最多元化的一個時代。

音樂家的發展史：在古希臘和古羅馬時期的音樂家記載在冊的很少，從中世紀開始，遊吟詩人、戀詩歌手等音樂家財大批湧現，在文藝復興時期，有著名的約斯坎，帕萊斯特利納等，巴洛克的巴赫和亨德爾，古典的海頓、莫扎特和貝多芬、浪漫的李斯特勃拉姆斯，20世紀的斯特拉文斯基、肖斯塔科維奇等。

音樂作品的發展史：從古希臘到20世紀，音樂作品都是從簡單到複雜，從單聲部到多聲部，從單聲織體到復調織體，到和聲的產生，都驗證了音樂從簡單到複雜的發展，

音樂美學的發展：音樂美學自古就作為一個音樂話題被人們討論，從柏拉圖和亞里士多德一直到現在，音樂美學一直是音樂上的重要理論學科，但是音樂美學作為一個獨立的名詞，直到20世紀初才出現。音樂美學發展的鼎盛時期是在浪漫主義時期。

關於的讀後感作文篇5

“慈母手中線，遊子身上衣。”每個人都有着一個無時無刻在身邊照顧自己的人——母親。有人曾經這樣比喻：假如我變成了一隻小鳥，媽媽會變成一棵大樹，飛累了，玩累了，就停在大樹上休息。假如我是一條小魚，媽媽就是一條河，我在媽媽的懷抱裏玩耍。媽媽的愛像山一樣高像海一樣深。我在成長的路上摔倒，您會告訴我困難只是一直紙老虎，要學會自己爬起來，克服他。總之我要感謝您，您總像《遊子吟》中的“慈母手中線，遊子身上衣”那樣鼓勵我、幫助我。

“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”清楚地記得五年級上學期的一箇中午，天陰沉沉的，黑壓壓的烏雲籠罩着大地，下起了飄盆似的大雨。我沒帶傘，就只好等着媽媽來接我。可是，等了好長時間，就是不見媽媽的身影，我只好在教室裏焦急的等着、盼着……過了中午十二點，我才看到媽媽的身影，並埋怨她，把我忘了。回家的路上，我一言沒發，媽媽處處關心我，總把雨傘偏向我這邊，雨傘只遮住了她的右肩，而左肩已經濕透了。走到泥濘的路上，媽媽就挑好的路讓我走，而媽媽自己卻走又濕又滑的地方。每當這時，她整個人都在雨傘外面。當我們回到家一看，媽媽的身上大部分已經濕透了。她連忙找乾衣服，我看到豆大的雨珠從她頭髮上落了下來，在她蠟黃的臉龐上，分不清哪是汗水哪是雨珠了。這時我的心裏有説不出的慚愧。

“誰言寸草心，報得三春暉。”連小草都忘不了陽光對它的滋養，更何況是我們？每個人都有着一個偉大的母親。在這個世界上，母親是與我們的生命聯繫的最緊密的人。當我們思鄉想家的時候，當我們身處困境的時候，母親總是會出現在我們的身邊，給我們堅實的感情依託。現在，就讓我們再一次融入到這種人類最美好的感情中，同唱一首獻給母親的歌。

?西遊記》作為我國四大名著之一，也是一部長篇的神魔長篇章回體小説，對於很多的讀者都有着極大的吸引力。而我也是這部小説的痴迷者。

小時候，我聽着大人們講着孫悟空大鬧天宮，便幻想：要是自己可以成為孫悟空，和那些天神們一一過招，那該是多麼威武的一件事啊！略微長大之後，我更是在電視劇中看見了“齊天大聖”高大形象，他帶領羣猴，頭頂紫金冠，身着鎖子黃金甲，肩掛紅色斗篷，足蹬一雙步雲履，火眼金睛閃爍，金箍棒揮舞，把天兵天將打得四處逃竄，好不威風？然而，現在的我，看上了西遊記小説的我，有進入了新的意境。

是和書中人物近距離接觸交流的意境，是和作者的心靈的溝通。這第一個人物，自然就是小説的重點描寫對象：“齊天大聖”孫悟空！小説中，孫悟空這個人物在發生着很多的變化。有角色的變化：他從一個神奇臨世的石猴到猴山的大王，自然體現着悟空天生的獨??

無二，是其他動物不可比擬的！而他遠渡重洋到菩提祖師門下拜師學藝，更加表現出他的堅持倔強，在學藝中，他所表現出的機智聰穎更是讓讀者對他關愛有加。而後來的悟空大鬧天宮，把天神們收拾的服服帖帖，更加展現了他不畏強權，敢於和比自己強大數倍的勢力作鬥爭的一種勇氣！這是小説的初步通過孫悟空的種種行為和鬥爭，以幻化的形式曲折反映現實，從而歌頌勞動人民反對強權、反對暴力、蔑視統治階級的權威，堅決向統治階級作鬥爭的反抗精神，揭露和批判了統治階級的醜惡本質！也不禁讓人們佩服作者的這種寫作的手法。小説在對孫悟空跟隨唐僧後的情節也有所刻畫，在讀者的面前展現了一個聰明，機智，任勞任怨忠心耿耿的好徒弟。一個蕩魔除邪、匡危扶傾，嫉惡如仇的大英雄。一個身披浪漫主義色彩，降妖除魔，除惡務盡的主角形象。

第二個人物則是唐三藏，可以説，唐僧沒有什麼本領，他似乎只會給他的三個徒弟添亂。他是一個凡人，而且肉眼不識妖魔，自己天生的慈悲心腸只會攪亂悟空的降妖，從而讓妖精接二連三的逃跑。但是，我們是看習慣了孫悟空的神通廣大，所以才會在不知不覺中把悟空和唐僧作比較，這當然是不公平的！唐僧他作為一個凡人，可以有如此的意志和信心，把抵達西域作為自己的終身的目標，並且矢志不渝，這是十分的難能可貴的！所以唐僧這個人物也十分的值得敬佩！第三個人物是讀者的笑料：八戒！他好吃懶做，有貪戀美色，有時還在唐僧與孫悟空之間挑撥離間，從而讓孫悟空沒少吃緊箍咒！但

是，八戒在保護師傅時，可謂是不留餘力的！在戰場上，他是孫悟空的一個好幫手。在悟空被抓走時，又是他去搬的救兵。可以説他是一個對師傅忠心耿耿的好徒弟。第四個人物是唐僧的三他的沙僧，沙僧這個人物也是小説中的一個重點！他一路任勞任怨，不言放棄，在八戒和悟空鬥嘴時，他又是一個和事佬，在水中擒妖時，他也是主力干將！

讀一本好書，就像是和一個高尚的人談話。讀完《西遊記》，心中便存着一股意猶未盡之意。《西遊記》給我帶來了很多的啟事。有堅持到底就是勝利，有團結就可以化險為夷，有對世態事態的新的認識。

一本好書可以陪伴一個人一生一世，何不捧起身邊的一本書，好好的品味呢？

關於的讀後感作文篇6

我們的祖先留下了燦爛的文明，留下了《弟子規》、《千字文》《三字經》等能夠讓我們幼童朗朗上口的經典。《我愛國學》這本雜誌就是集傳統文化之精華的一本小書，告訴我們勿以善小而不為。讀着這本小書，那些感人肺腑的故事，讓人不禁潸然淚下，久久難以忘懷……

書中有這樣一個故事《煙台女孩以身擋車救人被撞上演最美麗傳奇》：煙台女孩刁娜和丈夫下班開車回家，在路上發現一名傷者倒在路中間，當是下着小雨，又正值下班高峯，這名女子有再次被撞的危險。為了防止傷者被二次碾壓，她和丈夫一邊撥打122和120，一邊挺身擋在女子身前，在這過程中，一輛小轎車躲閃不及，將刁娜掛倒，導致刁娜右小腿骨折。在救人之後，刁娜説：“一條腿換來一條命，值！”刁娜還説：“我只是不讓小悦悦的悲劇重演，只是希望世間從此沒有小悦悦的事件發生。”這是一顆多麼美好的心靈呀！

我不禁想起了小悦悦事件，被車撞倒的小悦悦，躺在血泊裏，這期間有18個人從她的身邊經過，可是卻沒有一個人伸出援助之手，這人心真是冷漠得可怕。最後是一位拾荒的老奶奶抱起了她，但為時已晚，再高的`醫術也回天乏術。受到連續碾壓的小悦悦最終還是離開了人世。如果那時有一個人能拔刀相助，可能這個幼小的生命就不會白白失去了。

同這18個人相比，刁娜是一個具有大仁大愛的人，因為她的挺身而出，挽救了一條生命，拯救了一個家庭，讓幼小的孩子擁有母親，讓丈夫擁有妻子。一個善舉，功德無量，刁娜不愧是最美女孩。

再想想我自己，我是一名國小生，也做不出什麼驚天動地的事，但是一些小善，卻可以做到。有時在操場上，看到有同學摔倒了，我經常愛理不理，覺得那不是我認識的同學，過去扶不是多管閒事嗎？有的同學在吵架，我常躲得遠遠的。現在想來，這是多麼小的事呀，我完全可以把他扶起來，完全可以勸勸架。“勿以善小而不為”這句話我要牢牢記在心中，以後在生活中要多幫助他人，我相信只要我們人人獻出一點愛，世界就會變成愛的人間。

“同是人，類不齊；流俗眾，仁者希；果仁者，人多畏；言不諱，色不媚；能親仁，無限好……”弟子規的《親仁》，在我耳邊迴響。

因為仁愛，我們的心靈才會變得柔軟，世界才會變得幸福。

關於的讀後感作文篇7

“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閒靜時如姣花照水,行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”

——謹以此句獻給林黛玉。

當看見殘花落盡，碎了一地的哀愁，我便回想起油墨書香裏韻致纏身的她。

我看見的黛玉很美，美至心醉。

我看見的她不是行事惹人惱，而是強烈的自尊心。

往往在思考，不懈的努力終究在為了什麼。黛玉告訴我，為的是自己，為的是自己的自尊心。我不曾寄人籬下，不懂黛玉如何小心行一步路，小心説一句話，我只知道從她口中掉落的文字不是別人眼中的尖酸刻薄，而只是維護自己，不願受傷害的自尊。黛玉不在意宮花的美麗，卻在意人們對她的在乎，哪怕是再美的花兒在她心裏也已不足惜。甚至無法想象倘若是自己，該是怎樣的一種滋味。我不是誰，不會偉大到不在乎別人對我的不在乎，所以，黛玉告訴我一樣，要做到最好，給自己理由抬頭，然後微笑。

我看見的黛玉很美，美至心醉。

我看見的她不是乞人憐憫的流淚，而是真實的自我。

黛玉愛落淚，哀怨自己亦或賈寶玉。有人説她惺惺作態，為了摔玉而哭；有人説她無中生有，為了猜忌而哭……可是，誰又曾看到這落淚後的真實呢。她可以在難過的時候流淚，用眼淚自憐；她可以在生氣的時候流淚，用眼淚解氣。我心醉於她的真實，把一切的情感表達出來，縱使這種種與淚水融在一起，落出眼眶，卻落進我們的心裏。複雜的生活讓我們似乎都忘記了要怎麼活的真實，無論是難過還是開心都把自己偽裝的很好。黛玉告訴我，記得做最真實的自己，不要讓城市的喧囂和繁華打亂我們的年輕而又單純的心。

我看見的黛玉很美，美至心醉。

我看見的她不是含淚病逝，而是完美的離開。

有多少人在意多完美的結局，卻往往忽略了過程。乘在城市的公車上，偏頭看向後奔跑的風景，它們離開的速度是有多快，快到不睜大眼睛它們就已經與我擦肩而過，等到到了終點時，回過頭去，多希望是沒有遺憾，因為把那一切已經盡收眼底。黛玉最後離開了，誰説她是悲劇的含淚逝去，她很幸福不是嗎。她有賈寶玉對她的真愛，也有紫鵑對她的悉心照料，更有史湘雲的坦蕩相對……黛玉的離開，很完美。旅途上的過程往往勝過目的地，在人生的旅途上我們從來不知道未來的自己會在哪裏，會活的怎樣，但黛玉告訴我，要看盡現在的每一道風景，不讓那些美好消逝在指縫。

我看見的黛玉很美，美至心醉。

曾經，我也痛過恨過怨過放棄過，但是我想我要，像黛玉一樣，活的漂亮。

“山迢迢兮水長，

照軒窗兮明月光，

耿耿不寐兮銀河渺茫，

羅衫怯怯兮風露涼。”

關於的讀後感作文篇8

?愛的教育》一書中的每一個故事都充滿了愛，細細品讀之後，我深刻反省自己曾經的一舉一動、一言一行，是否造成過不好的影響；是否破壞了與他人珍貴的友誼……

像最後的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的船已經超載了，要那個小的！’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機會，但當他看到朱莉埃塔胸前的血跡時，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包紮的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機會，他死留給自己，把生送給同伴。因為馬里奧知道，別人也許更比他需要“生”。

即使已經過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的國小老師，還專程來看望他，並像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多麼好的一位父親！我頓時覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學多識、如此温文爾雅的父親！

看完全書，我被書中的那些小人物深深的打動了，決定也像他們那樣更愛祖國、愛家人、愛老師同學。