作文記人的作文模板5篇

寫作文可以提高我們的文字表達能力，使我們的表達更加準確和生動，通過寫作文，我們可以更好地理解自己的情感和情緒並表達出來，以下是本站小編精心為您推薦的作文記人的作文模板5篇，供大家參考。

作文記人的作文篇1

我最熟悉的人是和我朝夕相處的媽媽。她中等身材，稍微有些胖，大眼睛，濃眉毛，黑黑的，她可是一個非常有意思的人。

雖然我媽媽只有30多歲，可健忘的水平跟老人似的，她不但買菜忘記交錢，坐車坐過站，最讓人頭痛的是她總是忘記帶鑰匙。至今為止我家的窗口已經被爬了五六次了，爬的人並不是小偷而是我。有一次，我陪媽媽去買菜走回到家門口，只聽“啊”的一聲尖叫傳入了我耳朵，我再回頭一看，媽媽正低着頭在包裏翻呢……我説“唉呀，老媽你的老毛病怎麼又犯了。”媽媽邊搖着頭邊笑嘻嘻的看着我説：“麻煩你了。”我乖乖的走到窗户下，我讓媽媽抱着我上了窗台把窗户打開了，我心想：“幸虧我們住的是平房，如果是樓房可怎麼辦呀？”之後我鑽進了窗口，進了屋子，然後拿到鑰匙遞給了媽媽。媽媽只是看着我笑。

唉，我的媽媽您什麼時候才能不犯老毛病呀！

作文評語：

這是一篇寫人敍事的散文，作者運用了外貌描寫、語言描寫，人物形象突出，栩栩如生。“她中等身材，稍微有些胖，大眼睛，濃眉毛，黑黑的”一個媽媽的形象展現在面前。敍事條理，過渡自然。

作文記人的作文篇2

黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放着許多粉筆，這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老師的到來。老師邁着大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。

沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡後，一點點消失了。當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一個知識，完成它最後一個任務後，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多麼一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。

奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？

粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助於他人，泰戈爾説過：果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影裏做葉的事業吧。這是對你的讚頌，你是多麼的偉大，我讚頌你，粉筆！

作文記人的作文篇3

我的媽媽有時會很温柔，有時也會像一座火山一樣“爆發”，小面我就介紹一下我的媽媽吧！

我的媽媽今年41歲，一米六五的個子，烏黑的長髮之間夾着三十幾根雪白的銀髮，眼睛也沒有以前那麼亮了，嘴巴是個櫻桃小嘴，對我和哥哥非常關心，但有時也會對我和哥哥嘮叨。

一次，在我4歲時，15歲的哥哥騎着自行車帶着我玩。快到家時，我的手滑了一下，我從自行車上摔了下去。我被摔得臉上、手上、腿上都是血，便哇哇大哭起來。回到家，媽媽這座火山開始“爆發”了，媽媽指着哥哥説：“你看你乾的好事，把你弟弟摔得這麼嚴重。以後，你不許再帶你弟弟出去了。”當時，我心裏想：哥哥的心裏一定有説不出的難受。媽媽嘮叨完以後，包紮了一下我的傷口，心疼地説：“沒事吧，明天上學請個假吧。”

還有一次，我上學起晚了，已經7點十分了，但是我揮了揮手説：“沒事，才7點10分，8點才上課呢！”“快點，路上有好多紅綠燈。”媽媽嚴肅地説。我伸了個腰説：“晚了，幼兒園的老師又不批評。”媽媽一下把我拽了起來，大聲嚷道：“快點起牀，快點！”我嚇得趕快坐了起來，穿好衣服整理好書包對媽媽説：“媽……媽快點……走吧！”

這就是關心既關心我，又愛嘮叨我的媽媽，你喜歡嗎？

作文記人的作文篇4

燦爛的陽光鋪天蓋地的撒落在草叢間，原野上，我哼着小調漫步在阡陌小路上，但是令我奇怪的是，這羊腸小道上，怎麼都擠滿了一輛輛鋥光瓦亮的小汽車?還有一些衣着光鮮的人，正拎着精美的包裝盒，喜氣洋洋的從村內走出，與這樸實的籬笆院牆，紅磚黑瓦甚是不搭調，我心中更添疑惑。

匆匆的奔到奶奶家，看到久違的奶奶，我歡喜的撲進她的懷裏，我們嘮起了家常。又看到那些人提着盒子從大門口匆匆掠過，我不禁問道：“奶奶，這是怎麼啦?”

“嘿，小丫頭，你大娘她——我還是帶你去看看吧!”

我挽着奶奶跨進了大娘的院門。映入眼簾的是一桶桶黃燦燦的正泡在水中的豆子，煞是壯觀。我探頭朝裏間望去，看見大娘正在煙霧繚繞中磨豆子。她扎着一條藍布圍裙，袖子高高挽起，黑而濃的長髮緊緊地盤在頭頂，是精明幹練的樣子。她的瞳仁亮得出奇，專注地盯着面前的漿水如牛乳般傾瀉而下，她露出了欣慰的笑容。

“喲，小洋回來啦!”大娘看到在門口的愣神的我，拭了一把額上的汗，招呼我快進來。

“大娘，你這兒真實讓我懷念啊!”我又想起在我小時候，這座豆腐坊就在了。那時大娘的日子很清苦，畢竟做豆腐很辛苦，又掙不了幾個錢，所以很多人都選擇了出門打工，只有幾個人還堅持着，而大娘還是唯一一個用傳統工藝點豆腐的，其他人早已選擇用出豆腐多的石膏點了。

“我只做鄉親們覺得還吃的豆腐。”大娘那時鏗鏘有力的話至今仍迴響在耳畔。

豆腐的清香將我的思緒拉回，我看到大娘正用一張潔白的紗布蓋好豆腐，隨即又用大青石將箱籠內的豆腐壓住，據説這樣豆腐會更緊實。

趁着大娘歇息的空當，大娘對我講，因為她的豆腐品質好，竟一傳十，十傳百，許多城裏人也到村裏買她的豆腐。見多識廣的大伯靈機一動，用盒子一包裝，打響了自己的豆腐品牌。

至於那些出去打工的人呢，因為這兩年勞工市場蕭條，只得又回來。昔日那些嘲笑大娘頭腦不靈活的人，現今都吵着要到大娘的豆腐坊做工呢!

我望着大娘樸素而美麗的面龐，想到了正是這種專一與堅持初心才造就瞭如今的`大娘的成功!

正午的陽光愈發燦爛了，大娘拍拍身上的豆渣，又要去忙活了，我望着金光下大娘的剪影，筆直而堅韌，讓人有穩妥的感覺。

作文記人的作文篇5

有這麼一對老人

在這個擁擠的城市、生活在其中的我有一個很特別的‘朋友’。

她是一位看起來和藹可親的老人，她和她的老伴居住在一間簡陋的屋子裏、每當我走在街上的時候、時不時的會遇見這位老奶奶、當她看見我的時候、她總會與我打個招呼、有的時候也會問我‘小妹妹，你吃飯了嗎？’‘你去哪裏啊？’她的聲音中略帶沙啞、但還是能夠聽清她所説的話、而我總是用一口破爛的粵語回覆她的問題。

有的時候我們也會找個時間坐下來好好的聊上一時半會，雖然有的時候我們溝通中會有一點阻礙、但是隻要相視一笑、就會立刻打破這尷尬的局面。

她的老伴是一個比較‘老實’的人。為什麼這麼説呢？是因為他和別的老人很不一樣、他有自己獨特的性格和獨特的為人處世、在人羣中他總是沉默寡言、一個不怎麼喜歡説話的人、但是他和自己身邊的人卻無話不談，這麼一位老人、讓我們看到了他對自己身邊的親人有着一份很不一樣的愛。

也許是因為跟他們接觸久了，也許是因為自己感覺到了他們的快樂、也許是因為老人的一言一行，讓我這個旁觀者有點喜歡這麼一對老人、他們相處的是那麼的和諧、那麼的愉快，我想他們生活的一定很快樂吧！

我很幸運能有這麼一對‘朋友’每當我看到他們的時候，心情總是愉快的、他們那滿臉的笑容，感化了我幼小的心靈、也是他們那笑容、使得我對生活充滿了興趣、我的生活也為他而變得精彩