以“四抓”為載體
推進黨校工作再上新台階
XX街道位於XX市新城區，是市委、市政府所在地，是XX市政治、經濟、文化的中心。轄區總面積X平方公里，下轄X個行政村和1個XX社區居委會，常住人口X人。黨工委下設X個黨總支，X個黨支部，黨員總數X人。近年來，街道黨校圍繞中心，服務大局，夯實基礎，強化培訓，使黨校成為融政治思想教育與科技培訓於一體的黨員教育的主陣地、主渠道，在促進經濟社會發展和精神文明建設中發揮了巨大作用。
一、抓基礎，打造一流黨建陣地
按照《XX省基層黨校工作條例》、XX市委宣傳部《關於進一步加強全市基層黨校建設的意見》《關於在全市基層黨校開展規範化建設活動的通知》等有關文件要求，加強硬件建設，完善規章制度，配強師資力量，提升規範化程度，努力打造XX市一流學習陣地。
(一)功能齊全，設施優良。2019年3月，街道搬遷到新的辦公樓後，立即組織相關人員到XX等地參觀學習，投資X多萬元加強基礎設施建設，努力打造高標準、規範化、體現時代特色的街道黨校。黨校設置有會議室、榮譽展示廳、黨羣共建辦公室、流動黨員辦公室、志願者服務辦公室、會議室、圖書閲覽室、電腦室、書畫室等，音響、投影儀、電視、中央空調等設備齊全，教室可同時容納X人。
(二)設計新穎，亮點紛呈。在黨校一樓設置了黨務公開區和便民服務大廳黨員示範崗;二樓開設了專門服務困難黨員的“愛心超市”;設置了“黨的光輝歷程”“黨建成果展示”“黨的四代領導人”“中國共產黨黨建大事記”等黨史圖片長廊。
(三)外聘內選，師資充足。街道黨校精心挑選成立了優良的師資隊伍，專職教師X人，兼職教師X人。街道黨工委班子成員是黨校的專職教師;另外還聘請XX市委黨校、XX財經學院成功學院、XX市委黨校的教師作為兼職教師。
(四)嚴格考核，管理規範。黨校成立了以街道黨工委書記任校長，紀工委書記任副校長，X名黨工委委員任成員的教學工作領導小組。制定嚴格的校務委員會制度、教師選聘制度、學員考勤考核制度、年度工作制度、校領導班子民主生活會制度等。每次培訓有簽到、有考試、有成績單。成績和年終公務員考核、黨員雙述雙評相結合。每年培訓人員都在X人次以上，學員考勤率X%以上，教育培訓檔案完整率X%以上。
二、抓培訓，提升黨員幹部素質
加強黨員幹部教育培訓，關鍵是提高黨員幹部的綜合素質，增強基層黨組織的凝聚力、戰鬥力，提高服務羣眾和經濟社會發展的能力。按照要求，教育培訓注重黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗等內容的學習。
在培訓內容上做到“三個重視”：一是重視黨的基本知識和基本理論的培訓。平均每年集中舉辦培訓班X次，培訓人數X多人次。二是重視時事政策和重大會議精神的學習培訓。每逢全國、省、市重要會議、國際國內重要事件，我們都及時跟進，聘請專家進行深度解讀和輔導。三是結合實際，重視業務培訓。先後舉辦創建國家衞生城市、省級文明城市、網格化管理、城中村改造、食品安全和企業安全生產等培訓班X次，培訓X人次以上。
在培訓形式上，做到“三個結合”：一是理性教育與感性教育相結合。除課堂授課外，還多次組織黨員幹部到井岡山、韶山、延安、西柏坡等紅色根據地參觀學習，增進對黨史知識的理解。二是正面灌輸與寓教於樂相結合。每年“七一”前夕，都舉行重温入黨誓詞，召開老黨員座談會，進行民主測評等主題活動。基層黨支部還組織黨員開展登山比賽、撥河比賽、歌詠比賽等集體活動，增強團隊凝聚力和向心力。三是教師面授與遠程教育相結合，增進互動性、增強靈活性和增加趣味性，提高教學效果。
三、抓聯動，黨員教育全覆蓋
在抓好街道黨校建設的同時，還拓展了對轄區X個村黨校硬件、軟件和培訓活動的提檔升級，增強了街道黨校的影響力、輻射力、帶動力，實現了轄區內黨員教育全覆蓋。
(一)提檔升級，陣地建設好。去年，X村和X村的村級黨校分別投入X多萬元，對硬件設施和軟件設施進行了完善，由於成績顯著，這兩所村黨校先後被命名為省級先進基層黨校和XX市級先進基層黨校。目前，轄區X所黨校全部達到了有組織機構、有基礎設施、有規章制度、有教學培訓、有經費保障的“五有”標準。
(二)強力帶動，輻射作用強。充分發揮街道黨校專職教師的宣講作用，要求專職教師所講內容結合所分包村、企業、社區實際，對各村村支三委成員、村民小組長、宣管員進行宣講。街道黨校圖書閲覽室免費為基層黨員幹部開放。街道黨校每年為各村、社區、企業黨校訂閲黨報黨刊和書籍X多種，贈送圖書X多冊。
(三)以人為本，服務羣眾好。在思想政治教育的同時，街道黨工委先後為轄區各村60歲以上老年人辦理免費公交乘車證，免費為羣眾辦理新型農村合作醫療保險，在中秋、春節等節日，開展為老黨員、老幹部送温暖活動等。新溝村實現了醫保費村裏交，老年生日有“紅包”，羣眾就業家門口，公益事業村“報銷”，着實讓新溝人感受到了實實在在的幸福。
四、抓實效，經濟社會全面發展，通過街道黨校、村級黨校和企業黨校堅持不懈地培訓教育，培養出了一大批思想素質高、奉獻意識強、模範作用發揮好的優秀基層幹部和模範共產黨員，推動了街道各項工作的全面進步。
(一)城中村改造取得重大突破。今年上半年，我街道圍繞市政道路、九年一貫制學校建設、城中村改造等工作加大拆遷力度，共拆遷X多户，X萬平方米，實現了依法拆遷，和諧拆遷，親情拆遷。其中涉及黨員幹部X人，全部帶頭拆遷，按時拆遷，樹立了黨員幹部的良好形象。
(二)“強投資、保增長”項目進展順利。今年我街道X個省重點工業項目X和X等X項公共服務設施項目進展順利。在X項城市重點項目中，已經開工建設X項，X項正在加緊做好開工前準備工作。截止4月底，累計完成投資X億元。
(三)經濟發展環境得到進一步優化。我們街道是XX市新型城鎮化建設的“一號主戰場”，經濟發展環境的優劣代表着我們的形象，檢驗着我們工作的水平。為此，我們鄭重承諾：對未開工的項目，做好前期土地組卷、拆遷、地表附屬物清理。土地組卷要求三天完成;拆遷、地表附屬物清理按照時間節點完成，不推諉、不扯皮、不拖延;已經開工的項目實行“保姆式”“零阻力”全程跟蹤服務。
(四)社會大局更加穩定。黨校教育結出燦爛的精神文明之花。在X市創建國家衞生城市、國家園林城市、X省文明城市活動中，街道黨工委均獲集體一等功;連續多年被評為X市“五好黨工委”;先後獲得X市先進平安街道、X市先進政法集體、全省先進基層黨組織等一系列殊榮。
沒有最好，只有更好。我們有決心、有信心以這次會議為契機，認真借鑑其他兄弟單位的經驗，讓我辦基層黨校工作再躍上一個新台階，在建設XX西部重要的區域性中心城市中作出新的更大的貢獻。
規範建設促發展 持續創新增活力
XX區轄X個鄉鎮(場)，X個街道辦事處，共有X個基層黨委，X個黨總支，X個黨支部，黨員X人。近年來，我區按照“借力省會，保持好勢頭，實現新跨越”的總體要求，緊緊圍繞“打好新區五年成規模攻堅戰”奮鬥目標，充分發揮基層黨校的主陣地作用，在凝心聚力上謀事，在克難攻堅上做事，促進了XX新區經濟社會發展實現新突破、取得新成就，先後榮獲“中國最具投資潛力開發區”“XX省文明城區”和“XX省思想政治工作先進單位”稱號。在經濟社會跨越發展的同時，我區基層黨校建設也取得了長足發展，日益走上了制度化、規範化、日常化的發展軌道。我們的主要做法和體會是：
一、靠重視贏得發展，以責任激發前進動力
領導高度重視，是基層黨校健康發展的根本保證。我區雖歷經三次區劃融合，但新區領導班子的重視程度始終沒有降，工作力度始終沒有減。我們很重要的一條體會就是抓領導、領導抓，堅持做到“三個確保”：
一是確保擺上議事日程。工委定期研究黨校工作，成立工作小組，列出年度計劃，出台實施辦法，建立激勵機制，使基層黨校工作有領導、有任務、有職責、有成效。將基層黨校規範化建設作為一項硬性指標納入目標管理和述學考核，考核結果及時向各級各單位領導班子反饋，作為實施獎懲的重要依據。
二是確保領導及時掌握動態。工委宣傳部作為基層黨校工作主管部門，發揮主觀能動性，提早介入基層黨校創建工作的整個過程，從硬件、軟件、制度建設等方面，加強對基層黨校工作的具體指導。堅持每月召開黨校工作例會，研究部署工作，解決實際困難;遇有重大事項，上新區黨政聯席會研究決定，保證了黨校工作順利開展。
三是確保責任落到實處。簽訂目標責任書，區、鄉領導分片包乾，深入基層一線，指導黨校工作。區每半年一檢查，現場點評，定期通報。各基層黨(工)委書記親自掛帥，真正把基層黨校工作作為黨(工)委工作的重要組成部分，作為加強黨的建設和黨員教育的一項基礎性工作，從領導、設施、。人員、經費等各個方面給予足夠重視，有力推進了基層黨校各項工作的落實。
二、靠規範提升標準，以示範帶動整體推進
雖然我區基層黨校工作基礎良好，但也存在總體層次不高、教育質量不高、管建不規範等問題。為此，我們提出了“高標準建設、高效能管理、全方位覆蓋”的工作目標：
(一)是提高黨校建設標準。我們通過自籌、政策扶持、社會資助等形式，加大了資金籌集力度，使基層黨校建設在人力財力物力上得到較好保證，三年來累計籌措資金X萬元，為X所基層黨校配備了標準教室、投影儀、電腦、電視等硬件設施，使全區黨校圖書達到X萬冊。
(二)加強科學規範管理。先後出合了《基層黨校建設標準》、《基層黨校建設實施辦法》等X餘個規範性文件，制定了校務會例會、教育培訓、考勤考核、教育調研等規章制度，切實做到了教學有目標、行為有準則。根據區域單位、經濟發展條件的不同，制定了黨校建設的分類標準和考核準則，每年評選出各類具有示範帶動作用的黨校召開現場會，交流經驗，推進了黨校建設均衡發展。
(三)實現黨校全方位覆蓋。經過不懈努力，目前新區所有基層單位都建有黨校，省、市、區三級先進黨校達X所，分類標準合格率達X%，大多數黨校實現了“五有”標準(有教室、有桌椅、有隊伍、有圖書、有制度)，辦學條件顯著改善，培訓內容日益豐富，對鞏固基層基礎工作和經濟社會發展起到了積極推動作用。
三、靠整合形成合力，以人才築起師資隊伍
建設一支高素質的師資隊伍，是提高基層黨校教育、培訓效果的基礎和前提。對此，我們十分注意整合各方面的資源，實現資源共享、信息共享。一是建立完善師資庫，實現信息共享。我們按照統下一盤棋、走活每個子的思路，協調組織、紀檢及農、林、牧等部門掌握的各類人才資源統一建檔立卷，把熱心黨員教育和培訓工作者聘任為各基層黨校教師，按內聘和外聘分別建立了理論政策類、法律法規類、科學技能類、畜牧養殖類等師資庫。師資庫內現有專職教師X餘人、兼職教師X餘人的資料信息。
這些專兼職教師已成為區、鄉(街道)、村(社區)三級黨校教育網絡的豐富資源。二是適時組織培訓，提升教學水平。一方面每年安排一部分教師下基層鍛鍊，使其在接觸實際、瞭解社情民意的同時，豐富增長自己的才幹。另一方面根據基層黨校教學需要，選派教師到外地參觀學習，使其擴大視野，開拓思路，增長見識。三是引入競爭機制，實施擇優授課。針對一些特殊時期的社會熱點敏感問題，我們組織教師專題備課，開展模擬教學和評講評學，選出優質黨課，進行交叉講授，多中選優，優中選優，在一定程度上促進了優秀人才的脱穎而出。
四、靠創新增強活力，以活動服務工作大局
創新是基層黨校建設發展的不竭動力。為此，我們堅持以“貼近時代、貼近工作、貼近黨員幹部需求”為出發點，本着“基層需要什麼就教什麼，黨員幹部缺少什麼就補什麼”的原則，合理安排教學內容。綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式等教學方法，增強教學的吸引力，並利用電教網絡、新區網站、手機短信、微信等平台，開展互動式教學，使黨員教育工作更加有聲有色。面對新區“大開發、大發展、大建設”實際，黨校教學緊緊圍繞“產業大發展，城市出形象”兩大任務，結合新區項目多、指揮部多的特點，在黨員中深入開展“雙學雙爭”和“黨員志願者”活動，開辦了讀書論壇、微型黨課課堂，邀請專家學者、分包項目領導堅持每月開展一次主題黨課，以活動提升黨員幹部的素質，以黨課宣講強化幹部責任的落實，以項目建設的質量和速度檢驗黨員教育的效果，有力推動了新區各項工作的順利進行。
2019年以來，我們通過理論專家、大學教授、農技專家、法律顧問和十九屆四中全會精神宣講團，舉辦“科學理論進基層”宣講和習近平新時代中國特色社會主義思想“六進”集中宣講、“兩改一建及遷村並居”政策法規講座、新型城鎮化建設等各類宣講培訓班X期，受教育的黨員幹部羣眾X多人次，黨員參訓率達X%以上，被評為全省“百人千場科學理論進基層”集中宣講活動先進單位。
各位領導、同志們，雖然我區在基層黨校建設和黨員教育方面進行了一些探索和創新，取得了一些成績，但離省委的要求，離廣大黨員幹部羣眾的現實需求還有較大的差距。我們將借這次會議的東風，認真學習借鑑兄弟單位的先進經驗做法，進一步加大工作力度，採取有效措施，努力推動XX新區基層黨校建設和黨員教育工作再上新台階、再創新佳績。
謝謝大家!
強化教學管理 創新培訓模式
提升黨員素質 推動農村發展
XX鎮地處XX市XX縣北部山區，距縣城X公里，總面積X平方公里，人口X萬，行政村X個，黨支部X個，黨員X名，其中農村黨員X名。轄區內有X等，是XX地區旅遊名鎮。近年來，XX鎮黨委緊緊圍繞“生態立鎮、旅遊富民、城鎮引領、平安和諧”發展戰略，充分發揮鎮黨校主陣地作用，把提升農村黨員綜合素質、推動和諧農村建設作為根本目標，堅持有組織、有計劃、有步驟地開展黨員教育學習培訓，為打造“全景XX”、創建“全國旅遊特色名鎮”、實現“旅遊富民”提供了強有力的保障。主要做法是：
一、加強自身建設，完善工作體系，夯實辦學基礎。近年來，我鎮始終堅持把加強基層黨校建設作為一項重要工作來抓，不斷從組織上、思想上和經費保障上加大力度。
一是健全領導班子。為確保黨校日常行政管理和教學培訓工作的正常開展，鎮黨委嚴格按照要求，組成了由黨委書記任校長，鎮長、黨委副書記任副校長，宣傳委員和組織委員為成員的校務委員會，明確了職責分工，建立了堅強的組織機構。
二是完善規章制度。為確保黨校管理工作規範化、科學化，依據XX省基層黨校工作條例，結合XX工作實際，先後制定完善了《校務委員會例會制度》《教師工作條例》《學員管理制度》《教師聘任和培訓制度》《電教設備管理制度》《檔案管理制度》等一系列制度，建立了可靠的制度保障。
三是夯實辦學基礎。為提高黨校現代化教學檔次，鎮黨委不斷加大對黨校基本建設的投入，近兩年共投資X餘萬元對黨校進行裝修升級改造，增設了多媒體電教室，購置了投影儀、電腦、攝像機、電子顯示屏等教學設備，提供了完善的設施保障。四是充實師資隊伍。為確保黨校各類培訓教育活動正常開展，在對原有教師隊伍進行調整篩選的基礎上，又採取外聘和借用的方式，我們建立了一支由專職、兼職和外聘教師組成的三結合師資隊伍。兼職教師主要由退休老幹部、市(縣)委黨校和有關行業部門專家組成，提供了充足的師資保障。
二、圍繞農業民生，精選教學內容，助推福民強鎮。近年來，我們始終圍繞農業民生和福民強鎮目標，不斷充實豐富黨員教育新內容。
一是堅持上好“必修課”。以打牢政治思想基礎為重點，始終把黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗作為黨校教育培訓的必學課目，貫穿學習全過程。近年來，先後組織學習了《黨章》、中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系、黨的十九大系列全會精神和黨中央的《六項禁令》《八項規定》、省(市)黨代會精神以及《農村基層幹部廉潔履行職責若干規定》等內容，並通過知識競賽、試卷測試等形式檢驗教學成果，提高教學實效，使廣大農村黨員幹部加深了對黨的基本理論、基本路線、基本綱領精神內涵的理解，進一步堅定了走中國特色社會主義道路的理想信念，提高對黨和人民的忠誠意識。
二是精心挑選“專業課”。以提高致富增收能力為重點，結合XX實際，把推動旅遊三產發展和提高農作物產量實用技術作為培訓的專業課目，精心設置內容。近幾年，針對柿子、山野菜、老土布、大杏等特色農產品生產與加工技術含量低、管理不規範、企業發展緩慢等問題，聯合旅遊辦、林果站、勞動保障站等相關部門，利用陽光培訓工程及遠程教育平台，開展管理人員、農業新技術推廣培訓，提高了農民致富增收能力。2018年以來，共舉辦“專業課”培訓X期，其中參訓賓館飯店X餘家，參訓服務人員X人次，推廣農業新技術X餘項，受益黨員幹部羣眾達X多人，併成功創建了一批“農家賓館黨員示範户”“核桃種植基地黨員示範田”“農業生態採摘園”“特色旅遊農產品企業”。
三是合理調劑“輔助課”。以提升農村黨員幹部的志願服務能力為重點，堅持把常用的基本生活常識作為培訓內容。在培訓中，合理設置了有關醫療、衞生、養生和法律援助等輔助課程。定期邀請專家開展“道德、養生、維權”等為主題的講座，既滿足了黨員幹部羣眾“合理、合情”的需求，又培養了一批有一定專業水平、一顆為民服務心和高度責任感的志願者服務隊伍，受到全鎮人民的普遍歡迎。
三、創新教學模式，靈活教學方法，提升教學實效在大力加強陣地建設和教學管理的同時，我們不斷努力創新黨校辦班方式，靈活教學方法。
一是創新“講座式”教學。為提高教學實效，對過去純粹的“講座式”的黨課教育模式進行了創新，針對黨員集中學習難組織的實際，利用召開各種會議之機，採取會訓結合的辦法，同時在乏味的“講座式”教學中引入遠程教育、電化教育等現代化教育手段，進而增強黨員幹部學習的吸引力。
二是開展“研討式”教學。將一人講、大家聽的“課堂式”教學模式改為參訓黨員互動的“研討式”的教學模式，科學設置教學專題，由授課教師組織學員圍繞某一主題開展專題研討、自由發言，讓大家在探討交流中明辨是非、取長補短、提升自我。2019年，我鎮黨校共開展“研討式”教學X次，其中圍繞XX市“作風轉變年”活動展開的“如何將作風轉變的成效體現在實際工作中”和“XX要發展，我該怎麼辦”的大討論活動，受到了市、縣好評。
三是組織“體驗式”教學。為增強黨員幹部的宗旨意識和責任意識，在教育培訓中，我們經常組織大家走出教室，到革命紀念館、烈士陵園等紅色教育基地去緬懷革命先烈，接受革命傳統教育，通過親身體驗來增強教育效果。
四是進行“實踐式”教學。首先是“走出去實地學”。即組織黨員幹部到外地“科技致富示範基地”“黨員創業示範户”學習實用技術和種養技能。2019年5月，在財政緊張的情況下，我們先後組織村級黨員幹部到山東參觀學習了XX市農業產業化、蔬菜種植以及XX市現代農業示範園。其次是“請進來現場教”。即根據時令需要，如甘薯種植期、小麥抽穗期和果樹掛果期，把外地專家或本地致富能手邀請到田間地頭，組織各村的種植大户積極參與實踐，讓專家手把手教。特別是今年1月份，我們邀請甘薯研究與開發的專家現場給大家講解的甘薯插苗、中耕、翻秧技巧等，受到大家一致好評。
四、突出辦學成效，服務社會大局，建設“和諧”XX。
一是提供了一個堅強的政治基礎。經過培訓，為基層黨組織培育出了一批黨性強、作風正、有文化、有能力、樂於奉獻、受羣眾擁護的黨員幹部，輸送了一大批有着極強創新意識、奉獻意識、先鋒模範意識的入黨積極分子加入了黨組織，極大地增強了黨組織的凝聚力、號召力和戰鬥力，為全鎮經濟發展提供了一個堅強的政治基礎。
二是提高了基層黨員幹部的政策水平。通過黨校內容豐富、形式多樣的學習和培訓，基層黨員幹部對科學發展觀、社會主義核心價值體系、社會主義新農村建設、構建社會主義和諧社會等黨中央提出的一系列重大戰略思想有了更深刻的理解，使我們的幹部不再是隻會蠻幹的“大老粗”，成為政治理論與經濟發展“雙強”的新時期農村發展帶頭人。
三是提升了服務經濟社會發展的能力。通過舉辦法律法規、實用技術等方面的培訓，廣大黨員幹部羣眾學到了理論，提高了素質，掌握了技能，增長了本領，增強了服務經濟和社會發展的能力，掀起了學技術、闖市場、抓經濟、比學趕超的致富潮，昔日的荒山野嶺成了農民致富的“聚寶盆”，為XX農業增添了亮色。
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