開家長會班主任的發言範文

各位老師、各位家長：

晚上好！

今天我想和大家分享的，是三個關鍵詞：健康、習慣、成績。

首先説下我對三者內在關係的理解：身心健康和良好習慣是成績的基石，其中身心健康是物質基礎，良好習慣是智力保障；而學習成績又反作用於兩者，有助於繼續提高健康水平和培養良好習慣。在我的思想裏，身心健康應該包括以下內容：膳食平衡、充足的飲水和睡眠、合理運動以及心態平和。這一點我不細説了，大家都應該明白，區別是各人重視程度。

一是上課認真聽講的習慣。和老師交流的時候，很多老師説我的孩子上課聽課認真，有的老師還説課堂上能和老師互動，能跟上老師的課堂節奏。其實從在幼兒園時候老師就這樣説，如果説非找個什麼原因，我覺得應該是小時候玩“找不同”這個遊戲玩得多，就是看兩幅圖有什麼不一樣的地方。她對玩這個樂些不疲。上課注意力集中對基礎學習階段來説非常重要，注意力集中，課堂不走神，課上內容就能當堂消化。關於上課聽講，有兩種情況建議家長關注：一是有的孩子上課精力不集中，上課左顧右盼，一堂課下來，不知老師講的什麼；還有一種呢，就是有的同學為了趕晚上的時間，上課忙着寫作業，特別是上所謂的“副科”時，這可是撿了芝麻，丟了西瓜，得不償失的。家長可以瞭解下，自己的孩子有沒有這方面的情況。另外，我的孩子不看連續劇，不玩遊戲，電視節目限於《一站到底》、《挑戰不可能》等知識益智類節目。

二是課外閲讀習慣。從國小一年級開始，我的孩子開始喜歡自己看書，之前都是大人給講，後來自己獨立看。現在對我的孩子來説，看書是一種享受，一種放鬆。作業間隙，課間之餘，都是我的孩子讀書的時間，當然，這限於我的孩子喜歡的書，而且經常因為看書誤了其他的事。關於這個習慣我們也曾有過誤區，認為讀書要讀好書，比如文學名著、詩詞文章，但她對些並不感興趣，反倒是描寫動物世界的童話、小説之類的入她法眼。後來見她作文有提高，正是得益於她大量的課外閲讀，所以現在也不怎麼限制了，畢竟培養愛好、養成習慣更重要。一些高大上的精品對於這個年齡段的可能還無法理解，所以只能引導，不能強迫。

三是寫作習慣。在國小階段，我讓她每天寫讀書筆記，後來要求她每天寫日記，不要求多長，也不要求多精彩，只要每天寫就行，只是很難堅持下來。如何能讓她堅持寫日記讓我傷透了腦筋。前幾年在我的孩子堅持不懈的要求下，我戒了煙。後來有同學從外地來，一起吃飯的時候又抽了幾棵，我的孩子知道了非常的傷心。我就這借個機會，和我的孩子來了個“君子約定”。我每天不抽煙，我的孩子每天堅持寫日記。開始的時候，我們還相互監督，可慢慢的，我已經習慣了不抽煙，我的孩子也愛上了寫日記。而且我也發現，我的孩子堅持寫日記的時候，寫篇作文就不犯愁；如果時間長了不寫日記了，遇到難寫的作文又開始發怵。到國中後，功課多了，晚上完成作業的時間也延後了，我的孩子寫日記的習慣有所荒廢，但由於之前的積累，她在即時作文方面的進步還是讓我高興，下一步我想和她一起修改作文，把即時完成的作文進行進一步的修改，通過改自己的文章，再提高寫作水平。我相信，只要好習慣養成了，想丟都丟不掉。

四是運動習慣的養成。這個完全是被動的，而且不太理想。由於我們倆個頭都不高，再加上我的孩子小時經常扁桃體發炎，因此一直擔心我的孩子長不高，就儘量讓她多運動，幫助長高，在家裏最常督促的就是蹦高、跳繩，慢慢地我的孩子喜歡上了跳繩，而且變着花樣跳，特別是這次參加市裏運動會取得單人雙搖第八名的成績後，更激發了她練習的熱情，目標就是破市裏的紀錄。

五是鼓勵孩子積極參加課外學習活動。我的孩子來實驗中學，有兩個原因，一是作業少，二是課外興趣活動多，所以我們才放棄九中來這裏。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。在這方面，我覺得家長要做到兩點：要積極引導，引起孩子的關注與興趣；還要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就願意去學，就會學得投入。我的孩子四歲的時候，我們帶她去參加市電視台組織的動畫片配音大賽，那時她認識的字還不多，但我發現她不但能根據畫面講出故事，而且很快能把我給整理的文字一字不拉的重複講述出來。儘管最後她只得了優秀獎，但通過這次活動，發現她喜歡講故事，然後我們就積極引導，激發她講故事的興趣，一旦聽到哪裏有比賽的消息，就帶她參加。慢慢從講故事到朗誦，從優秀獎到三等獎、二等獎，一等獎，一路走來，我的孩子付出了努力，也取得了回報。印象最深的是前年暑假省教育廳舉行的國防知識競賽中，我的孩子和四名二小的學生代表全市國小生參加省裏的比賽，經過筆試、搶答等環節後，臨沂與煙台並列第一，正是憑藉在即興演講和個人才藝展示中的出色發揮，最後臨沂隊取得第一名的好成績。作為家長，我感到很驕傲。

再説一下我對考試成績的認識。考試有多種，有測驗性考試，也有淘汰性考試，後者如公務員考試、大學升學考試等等，而我們平時進行的期中、期末考試都是測驗性考試，目的是瞭解孩子對知識掌握的情況。而我們家長呢，關注的焦點成了分數，甚至名次。在我看來，一次沒考好的試卷要比滿分的更有價值，你可以通過孩子扣分原因的分析，掌握孩子欠缺在哪裏，如何有針對性的打補丁。而考了滿分，只是證明了試卷上的題他全會而已，並沒能發現孩子學習過程中存在的問題。其實，如果你的孩子有健康的體魄、良好的學習興趣和習慣，你還用擔心他的成績嗎？

最後，用一個直觀的比喻結束今天的發言。如果我們把培養孩子比喻成建造樓房的話，這大廈能建多高，不取決於你的期望有多大，而在於打下的基礎有多牢！

謝謝大家！