轉作風抓落實發言稿最新7篇

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轉作風抓落實發言稿篇1

黨的以來，對黨員領導幹部如何從政為官 多次提出要求和殷切期望。幹部幹部，幹是當頭的。要保護作風正派、鋭意進取的幹部，真正把那些想幹事、能幹事、敢擔當、善作為的優秀幹部選拔到各級領導班子中來。為深入學習貫徹系列重要講話精神，中央黨校培訓部與中宣部《黨建》雜誌社共同舉辦講黨性 敢擔當座談會。會上，中青一班部分學員圍繞以來對領導幹部提出的要求，結合本職工作，交流認識與體會。 講黨性，敢擔當，必須堅持問題導向、堅持從嚴要求、堅持以上率下，做好加減乘除法，引領新常態，促進新發展。

加法就是加強學習，補好精神之鈣。要加強理論學習，把堅定理想信念，加強黨性修養作為永不結業的必修課，貫穿到黨員學習教育的全過程。在全體黨員中深入開展兩學一做活動，着力解決黨員隊伍思想、工作、學習中存在的問題，切實增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，讓擔當成為一種常態。

減法就是簡政放權，紮緊制度之籠。簡政放權，防止用權任性，優化制度供給，是發改部門講黨性，敢擔當的題中之義。

乘法就是提升服務，倡導效率之行。服務羣眾、服務基層是發改部門踐行黨的宗旨、體現敢於擔當的試金石。引導黨員幹部增強公僕意識，認清身上的責任，敢於做事，敢於擔當。

除法就是破除陳規陋習，削掉病根之源。講黨性，敢擔當離不開思想的解放，理念的創新。用嚴格的黨性作保障，敢於擔當，主動作為，堅定不移地推進創新、協調、綠色、開放和共享發展。

轉作風抓落實發言稿篇2

共產黨員的先鋒模範作用就是要求黨員要把執行黨的現行政策，同堅持黨的理想和按照《中國共產黨章程》對黨員的要求統一起來。在中國特色社會主義建設的一切社會活動中，通過黨員的骨幹、帶頭和橋樑作用，影響和帶動周圍的羣眾，共同實現黨的綱領和路線。共產黨員無論何時何處在何條件下都要發揮先鋒模範作用，這是對每一名黨員的基本要求。下面，就新形勢下，如何發揮黨員先鋒模範作用談幾點看法。

一、黨員幹部隊伍中存在的問題

大部分黨員幹部在全區經濟社會發展中起到了先鋒模範作用，但是仍有個別黨員的黨性修養不夠，甚至有個別黨員煽動羣眾，給黨委、政府製造麻煩。雖然都是小事，但是反映出部分黨員幹部在作風建設和提升執行力等方面，與上級領導和人民羣眾的要求還有很大的差距，還存在很多的問題，主要表現在以下幾個方面：

一是理想信念動搖，黨員觀念淡薄。對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論產生懷疑，認為那都是虛的東西，世界觀、人生觀、價值觀扭曲。不信共產主義不信黨，信神信鬼信鈔票，用懷疑的眼光看待一切，政治上糊塗，行動上跟不上。理想信念動搖具體表現在對上級的政策執行不堅決，或者不願執行。黨員觀念淡薄表現在好多黨員忘記了自己是一名黨員，不能按照黨員的標準要求自己，過於放縱，修養不高，黨性觀念不強，責任感缺失，追求生活安樂，想的是怎麼樣才能弄到好處。有些人入黨不是為了給羣眾辦事，而是把入黨當幹部看成是謀取私利的一種手段。

二是大局意識不強，個人利益至上。部分黨員同志缺乏大局意識，什麼事情首先考慮到的是個人利益的得失，目光短淺，甚至一部分人為了一己私利，弄虛作假，在工作中給黨委和政府惹麻煩、製造阻力。比如我們的新型城鎮化拆遷建設，生態廊道建設，還有一些重點工程建設，絕大部分羣眾都能認識到是好事，能夠舍小家為大家，積極擁護支持這些工作;但有些黨員幹部私慾膨脹，在實施過程中百般阻撓，想方設法制造困難。有些黨員在背後煽風點火，鼓動羣眾出來阻撓，然後再以羣眾代表的身份給黨委、政府講價，説是羣眾不同意。有的人為了自己獲取更大的利益給羣眾講些不着邊際的話，讓羣眾產生誤會，最後好個人得利。結果導致工作推不動，讓大家還住舊房子、走泥路、聞臭氣才罷休。對於這種人，我們可以想想，這些人為什麼會給大家承諾給這給那?現在的政策都很透明，特別是農村的政策，他們為什麼不敢站到前面?

三是集體觀念淡薄，榮譽感喪失。有部分同志身在送表，享受着送表發展帶來的成果，卻沒有想到真正為送表添光彩。對自己承擔的職責，對送表的發展缺乏起碼的榮譽感。當面説好，背後使壞，甚至當面也使壞，一點小事就鼓動羣眾上訪，沒有一點集體榮譽感，而最終的效果卻是影響羣眾的利益。我們的一些基礎設施項目，有的甚至是惠民工程，建成後會給咱們帶來極大的經濟利益和出行便利。極個別黨員幹部有的還是黨員幹部，為了多得到一點利益，煽動一些不明真相的羣眾出來鬧事，鼓動自己的親戚朋友出去找小報記者，喪失了作為一名黨員的黨性和集體榮譽感。這樣的人，其根本原因是人品上出了問題，久而久之，自己也會出大問題。

四是政治素質不高，宗旨意識不強。説到宗旨意識，很多人認為這是唱高調，實際上不是這樣。對於幹部來説，宗旨意識不強最直接的體現就是羣眾觀念淡薄，對羣眾反映的問題漠不關心，沒有把羣眾反映的事放在眼裏，裝在心裏。最直接的效果就是幹羣關係緊張，羣眾對幹部不滿意，對幹部所做的工作也不滿意，進而導致對整個社會不滿意。羣眾來找黨員幹部反映問題是出於對我們的信任，我們應該盡力為羣眾排憂解難，從而不失信於民。

體現在一般黨員身上就是沒有意識到作為一名中共黨員身上所肩負的責任，混同於一般羣眾，甚至連一般羣眾也不如。對黨和國家的政策不關心，不主動配合黨委、政府的工作，什麼事都打自己的小算盤，不會為了國家或者集體的利益而犧牲小我的利益，有利的事就幹，沒利的事堅決不幹，哪怕是為了大局損失點自己小利的事就大嚷大叫，甚至上訪告狀。

五是個人素質不高，法紀觀念較差。少數黨員無視黨紀國法，有的侵佔集體資產，有的煽動羣眾上訪，有的搞宗派活動，有的搞封建迷信活動，破壞黨的團結和統一。拉幫結派，培植親信，任人唯親，排斥異己，把家族、宗族關係帶到黨內，不聽不同意見，不遵守紀律，不執行黨的決議，會上不説，會後亂説，會上贊成，會後反對，自由主義嚴重。嚴重影響黨內正常生活，在羣眾中造成了惡劣影響。

二、針對以上的問題，主要有三個方面的原因。

一是黨員隊伍結構不合理，導致整體素質下滑。全區黨員473名，46歲以上黨員佔黨員總數的76%，60歲以上老黨員佔黨員總數的21%;黨員隊伍整體文化素質還相對偏低;大多數黨員沒有一技之長，帶領羣眾致富有心無力，這也妨礙了先進模範作用的發揮。

二是黨不管黨現象突出，導致黨的組織渙散。集中表現在：活動開展不經常，三會一課制度基本荒廢，黨員意識明顯淡化，黨員中出現的問題，得不到及時的批評幫助;黨員管理不嚴格，對那些長年不參加組織生活，不繳納黨費，不履行義務甚至有些違法違紀的黨員，黨組織批評教育少，給予組織和紀律處分的更是少之又少。

三是學習教育抓得不實，導致黨員思想混亂。不少黨支部除了換屆選舉或發展黨員的時候開會外，自己基本上不組織黨員學習，有些支部甚至長年不開黨員會。即使遇到學習三個代表、學習科學發展觀等大的學教活動，有些支部也很少組織黨員學習，更不用説結合思想、工作方面存在的問題進行有針對性地學習。

轉作風抓落實發言稿篇3

肩扛千斤謂之責，揹負萬石謂之任。面對壓力和困難，黨員幹部有沒有擔當的境界和勁頭，直接影響發展速度、進步程度。在全市各級各部門中深入開展講擔當、轉作風、抓落實活動，就是要將其納入正在開展的兩學一做學習教育中，並結合我是黨員我帶頭主題實踐活動，以領導幹部為重點，堅持以上率下，帶動全市各行各業廣大黨員講擔當、轉作風、抓落實，在急難險重任務中勇挑責任重擔，真正敢於涉深水、破堅冰、啃硬骨頭。

深入開展講擔當、轉作風、抓落實活動，必須理解其深刻內涵。講擔當，就是要把思想和認識統一到中央和省委的決策部署和具體要求上來，統一到省委書記王儒林在我市調研期間的重要指示和講話精神上來，統一到市委、市政府的安排部署上來，做到守土有責、守土負責、守土盡責，以咬定青山不放鬆、不達目的不罷休的韌勁，自覺擔當起改革發展穩定的重任。轉作風，就是要認真落實全面從嚴治黨的各項要求，鞏固深化黨的羣眾路線教育實踐活動、學習討論落實活動、三嚴三實專題教育等成果，人人找差距、個個談認識，大力弘揚夙夜在公、只爭朝夕、馬上就辦、真抓實幹的優良作風，促進幹部作風持續轉變。抓落實，就是要按照一分部署、九分落實的要求，按照省委書記王儒林強化抓落實的責任、鼓足抓落實的幹勁、樹立抓落實的典型、突出抓落實的效果的意見，堅持問題導向，狠抓問題整改，把中央大政方針和省委、市委的決策部署轉化為實實在在的行動，確保各項工作落到實處。

深入開展講擔當、轉作風、抓落實活動，必須堅持問題導向，立説立行立改。要把講擔當、轉作風、抓落實活動，作為兩學一做學習教育的一項自選動作，切實抓緊抓好。一是開展一次專題研討。各級各部門要在兩學一做學習教育中，以講擔當、轉作風、抓落實為專題，領導班子帶頭示範，自上而下開展一次學習討論，舉一反三，深入查找本地本部門思想工作作風方面存在的突出問題，認清問題要害，深挖思想根源，深入反思剖析。二是列出問題清單。各級各部門要針對查找出的問題，列出問題清單，真正做到見人見事、見根見底，並制訂整改問題任務書、時間表、路線圖。三是建立整改台賬。對每一個問題制訂整改措施，將工作細化分解到具體部門、落實到每個人，真正做到一個問題一個賬號、整改一個銷號一個，切實以堅定的政治立場、鮮明的整改態度，推動整改落實，確保取得實效。

風成於上，俗形於下。以上率下是我們黨長期以來形成的基本工作方法，示範帶動是被實踐證明十分有效的工作方式。深入開展講擔當、轉作風、抓落實活動，領導幹部必須以上率下、當好表率。各級各部門主要負責同志要切實負起第一責任人責任，既直面問題，不藏着不掖着，又要帶頭攻堅克難、敢於擔當，切實抓好整改落實。每名黨員幹部要以主人翁的態度參與進來，認真參加學習討論，齊心協力推動問題解決。通過層層示範、層層帶動，上級帶下級、班長帶隊伍，在全市形成上行下效、整體聯動的良好局面。

講擔當、轉作風、抓落實，最終要落實到幹好實際工作上，體現在應對下行壓力、推動經濟發展的務實舉措中，體現在深化改革的攻堅克難中，體現在脱貧攻堅的急難險重任務中。廣大黨員幹部特別是領導幹部要扭住目標不放鬆，時刻保持強烈的危機感和緊迫感，積極作為、善謀善為，為開創弊革風清、富民強市新局面作出新的更大貢獻。

根據要求，結合學習科學發展觀學習活動，就樹正氣、講團結、重品行、促和諧談談自己的體會。在這裏我從兩個方面談一談，一方面是樹正氣，另一方面是促和諧。我覺得有正氣也就體現了品行，各方面和諧了團結也自然形成。

市委書記陳建生提出，樹正氣、轉作風、促發展是這次集中教育實踐活動的主題，三者相互聯繫、相互作用、有機統一，力在轉、重在樹、效在促。

效在促，指明瞭此次活動的最終目的，既是對省委書記郭庚茂提出一定要抓緊發展第一要務的貫徹落實，又是立足我市經濟社會發展實際的科學考量。

在本次主題活動的學習中，我深刻領會省委、市委精神，着力於實幹、着眼於實效，在實幹實效中，進一步強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風，樹立良好形象，爭取在我市提前全面小康、建設美麗鷹城進程中多做貢獻。

要着力於實幹，就是以務實重幹，營造優良環境，創造發展優勢。務實出成績，實幹促發展。只有務實重幹，才能營造良好的發展環境，才能創造更大的發展優勢。不願幹、不能幹，既浪費寶貴的時間和資源，影響黨和政府的形象，更貽誤我市科學發展的進程。

着力於實幹，就是要重點解決干與不幹一個樣、幹多幹少一個樣、幹好幹壞一個樣、不幹又能怎麼樣的突出問題，這使我懂得作為黨員幹部要力戒空談、注重實幹，力戒形式、注重實效，堅持繼承鞏固、一以貫之地幹，腳踏實地、迎難而上地幹，勤儉節約、務實高效地幹，和諧團結、齊心協力地幹，身先士卒、以身作則地幹，對確定的目標、部署的工作、職責範圍的事情，盯緊盯死、抓住不放、抓緊實施，真正做到説一句算一句、句句兑現，幹一件成一件、件件落實。

要着眼於實效，就是要以具體工作的推動，帶動全局發展。事業發展是由無數具體工作成就的。幹事創業如果不能具體，而是習慣做表面文章，擺花架子，沉不下去，不但不能推動工作，而且會影響全局發展。因此，我認為力促推進工作，就是要讓每項措施、每個項目都有方案、有要求、有載體，要明確責任主體、明確時間進度，一項一項地分解，一件一件地落實，決不能大而化之。

通過這次學習，我覺得我們黨員幹部就是要深刻領悟活動精神，要自覺把所擔當的職責與發展大局統一起來，把各項具體工作與總體部署協調起來，推動各種資源要素優化配置。要深入基層、深入企業、深入羣眾，切實掌握第一手資料，逐個解決具體問題，逐項推進具體工作，逐一推進具體項目。

通過本次學習，我覺得黨員幹部要在實幹實效中強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風，樹立良好形象。對廣大黨員幹部來説，既要在實幹實效中贏得發展，也要在實幹實效中鍛鍊自身、檢驗自身、提升自身，從而在推進黨和人民事業的發展中積極貢獻力量。

通過本次學習，我們要在實幹實效中強化責任意識，提升履職能力，弘揚務實作風。不管遇到什麼樣的矛盾，都要勇於面對、敢於碰硬，真正對黨負責、對全市人民負責、對這座城市的歷史和未來負責。要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，調動各方力量，創造性工作，提高科學運作、有效運作的能力。要以求真務實的作風，強化務實發展意識，説到做到，説好做好。

通過本次學習，我們要在實幹實效中樹立良好形象。要善於琢磨事，善於幹實事、幹成事，在為民辦事中、在推動工作中學會查擺問題，努力解決敷衍應付、能力不足、庸懶低效、作風不實、虛漂浮誇、紀律不嚴等問題，努力讓羣眾看到廣大黨員幹部立足現實解決實際問題的責任、能力和作風，看到為民辦事的真心實意，努力在羣眾中樹立起威信，樹立起勇於擔當、能幹善做、求實求效、立説立行、清正廉潔的良好形象。

總之，繁重的發展任務，百姓的無限期待，考驗着各級黨員幹部的責任、能力和作風。作為黨員幹部，我們一定要貫徹落實好市委的決策部署，進一步振奮精神、凝心聚力，開拓創新、求實求效，努力完成各項目標任務，努力在各自的崗位上創造出無愧於人民、無愧於時代的業績。

轉作風抓落實發言稿篇4

全市領導幹部大會召開之後，市商務糧食局於5月30日上午召開大會，認真傳達貫徹市委書記張九萍在全市領導幹部大會上的重要講話精神，對市直商務糧食系統開展講擔當、轉作風、抓落實活動進行了部署。根據市委的部署和要求， 6月2日下午，市商務糧食局組織召開講擔當、轉作風、抓落實專題研討會，局黨組書記、局長劉金鋒主持研討會，市商務糧食局局領導、機關各科室(中心)和部分直屬單位主要負責人蔘加研討。

研討會上全文學習了市委《關於在兩學一做學習教育中開展講擔當、轉作風、抓落實活動的實施方案》，進一步明確了講擔當、轉作風、抓落實活動的指導思想、目標要求和工作重點，深刻領會了講擔當、轉作風、抓落實活動的內涵實質。與會同志結合商務糧食部門實際，圍繞三對照，三查找、三明確和 三個一要求，進行專題研討。

劉金峯強調，要切實把思想和行動統一到習系列重要講話精神上來，統一到省委五句話要求和王儒林書記對晉城的指示要求上來，統一到市委、市政府的安排部署上來，以解決問題為落腳點，大力培樹夙夜在公、只爭朝夕、馬上就辦、真抓實幹的優良作風。要將講擔當、轉作風、抓落實活動融入兩學一做學習教育中，通過開展這次活動，力促全系統幹部隊伍思想認識大提高，精神狀態大提高，工作作風大轉變，責任擔當大進步，任務落實大推進，實現全市商務糧食工作持續健康發展。

轉作風抓落實發言稿篇5

我今天演講的題目是：責任在於擔當

責任如陽光，能激發潛能;責任如甘露，能淨化心靈;責任如燭光，能照亮人生。勇於擔當，源於強烈的事業心、責任感。沒有幹事創業的崇高追求，沒有昂揚向上的精神狀態，沒有捨身忘我的拼搏精神，事業是不可能成功的。一個人不論職務高低，一旦走上了工作崗位，就意味着肩挑擔子，揹負責任。

古人云，大事難事看擔當，順境逆境看襟懷。對於應負的責任，迎着風險也要幹好，實踐擔當的精神，提升擔當的能力，做到敢擔當，能擔當，會擔當，善擔當。自古以來中國傳統文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準的責任意識、擔當精神。花木蘭替父從軍體現的是一位兒女對父母、對家庭的責任;精忠報國體現的是南宋名將岳飛對國家的責任;先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，體現的是范仲淹對人民的責任。

責任是人與生俱來的一種約束、一種使命。做人有責任，做事有責任，幹祕書工作工作則更應有責任。責任是什麼?責任就是份內應做的事情，是崗位職責範圍內應承擔的任務，是在其位應當完成的使命，是食俸祿必須不講任何條件任何價錢去做好的工作。不論其範疇多麼廣泛，也不論其內涵多麼豐富，責任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求;既是自律，也是他律。正因為如此，我們説，責任是成就事業的可靠途徑，是實現人的全面發展的必由之路。

那麼，作為祕書工作人，我們必須時刻認清責任，不畏責任，勇於承擔責任，樂於承擔責任。工作中面對困難，毫不退縮，相信自己，熱衷挑戰。因為我們有了強烈的責任心，所以我們經手的每筆數據，左右求證，一絲不苟，對每一篇文章，字斟句琢，精益求精。因為在我們心裏始終有這樣一種執着的信念：這是我們的工作，我們就有一種責任。説高尚點，這是對羣眾負責!對黨和政府負責!對歷史負責!你能夠擔當起為人民服務的責任，説自私點，這是對自己的工作負責!對自己的人品負責，對自己的人生負責!

如果你只把工作當作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那麼即使是從事最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對工作的激情。祕書工作工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱苦的。然而既然選擇了這份工作，就是選擇了辛苦，選擇了責任。我們的工作，儘管辛苦但卻很有意義，當你祕書工作出來的數據，撰寫的材料一遍又一遍被人們使用時，誰還能説你的努力，你的工作沒有意義?

沒有做不好的工作，只有不負責任的人。與有些工作相比，幹祕書工作工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任於我輩，我們就必須不僅視責任為約束、為義務，嚴守責任，同時還必須自覺把盡責的過程當作修煉的過程，把履職的過程當作自我完善自我提高的過程，在負責任、盡責任的奉獻中實現人生的價值、享受人生的快樂。

記住美國前總統林肯説的話吧：每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨鍊自己，求得更高的知識而進入更高的境界。

我的演講完畢，謝謝大家!

轉作風抓落實發言稿篇6

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

我叫，是-一名教師，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻創先爭優當先鋒》。

我作為一名黨員教師，深感肩上的責任之重大。所謂：師者，傳道、授業、解惑也。教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養者。更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。

黨員教師，不僅僅要學習作為榜樣的革命時期的英烈，衝鋒在前，視死如歸;要學習社會主義建設時期的勞動模範，吃苦在前，享樂在後;更要學習構建社會主義和-諧社會時期的人民公僕，黨在心中，人民利益高於一切。平常時期看得出，要害時刻站得出，危難時刻豁得出，這是我們黨員在不同時期所應表現出來的與羣眾不同的時代本色。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優秀黨員，他們無私地奉獻着自已的青春，為教育事業嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產黨員先進性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優秀者，是教師中的佼佼者。

要做一名好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在好與差的差異，教師要因材施教，對好學生關愛備至，而對差學生更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到温暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生向師性。這樣，他就會把教師當成知心朋友，願意向你暢開心扉，願意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重於言教，孔子曰：其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。因此幽默風趣的談吐，得體大方的着裝，親切熱忱的態度，紮實淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到温暖、舒暢、輕鬆。融洽的師生關係可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感，即親其師，信其道。

作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學生聯繫在一起的。工作十年當中，有歡笑，也有眼淚，但什麼時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要麼不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照着每個黨員的行為，映照着人心向背;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產黨員，必須嚴格要求自己。有人説，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量，學生佔據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什麼是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對的不只是一名學生，還有他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要關注的不只是他們的學習還有他們的精神。

謝謝大家!

轉作風抓落實發言稿篇7

根據中共晉城市委辦公廳《關於在兩學一做學習教育中開展講擔當、轉作風、抓落實活動的實施方案》要求，為進一步解決黨員幹部中存在的不擔當、不作為、不落實問題，結合財政工作實際，現將開展講擔當、轉作風、抓落實活動事宜通知如下：

一、目標要求

1、講擔當。堅持黨的事業第一，人民利益第一，帶頭講政治、講規矩、講道德、講奉獻，守土有責、守土盡責。面對重大原則問題立場堅定、旗幟鮮明，面對改革發展深層次矛盾問題迎難而上、攻堅克難，面對急難險重任務豁得出來、頂得上去，面對歪風邪氣敢於較真、敢抓敢管，不斷提高科學決策、履職盡責的能力，做到有思路有辦法、既敢幹又會幹。

2、轉作風。堅持領導帶頭，用中央精神校正思想、規範行動、指導工作，以擔當、務實、廉潔、高效的作風樹形象、當樣板，説給幹部聽，做給幹部看，帶着幹部幹。找準查實各級黨組織和黨員幹部中存在的能力不足不能為、動力不足不想為、擔當不足不敢為等問題，抓住關鍵少數，向普通黨員延伸，在全市廣大共產黨員中大力弘揚夙夜在公、只爭朝夕、馬上就辦、真抓實幹的優良作風。

3、抓落實。面對嚴峻的經濟下行壓力，財政部門要切實增強緊迫感和危機感，深入貫徹王儒林書記強化抓落實的責任、鼓足抓落實的幹勁、樹立抓落實的典型、突出抓落實的效果的要求，認真落實好中央、省委、市委重大決策部署，把狠抓落實作為黨性要求和鐵的紀律，抓住不落實的事，查處不落實的人，下大力氣真整改，下狠功夫求突破。通過健全完善抓落實的監督激勵、考核獎懲機制，確保決策落地生根、政令上下暢通。

二、工作重點

緊密結合我是黨員我帶頭的主題實踐活動，突出抓好三個一。

一是開展一次專題研討。6月上旬，以講擔當、轉作風、抓落實為題，領導班子帶頭，各黨支部、各黨小組開展一次學習討論，查找問題，反思剖析。

二是結合開展不作為、慢作為、假作為專項整治活動，6月中旬前形成部門問題清單，制定整改問題的任務書、時間表。

三是建立整改台賬。6月下旬，針對存在的問題，落實責任單位和責任人，推動整改工作落到實處。

要把講擔當、轉作風、抓落實融入到兩學一做學習教育中，體現在具體行動上，貫穿於學習教育各個環節，拓展到從嚴抓好黨員教育管理監督日常工作之中。

三、保障措施

1、堅持領導帶頭。從班子成員做起，認真開展黨員領導幹部八個一活動，對落實兩個責任、黨建工作、班子運行和幹部隊伍狀況、推進六權治本、年度目標任務完成情況等親自調查研究，合力協調推進，加強督促落實，確保各項工作按時推進。

2、發揮黨組織作用。各支部、各黨小組要按照分工認真組織普通黨員開展六個一活動和七一期間相關活動，在開展講擔當、轉作風、抓落實活動中，進一步推進兩學一做學習教育。

3、加強督促檢查。局監察室要加強活動開展的監督檢查，針對形成的問題清單和整改清單，跟蹤監督問題解決情況，加大問責力度，確保責任落實到位。