無數滴水匯聚起來，會是澎湃洶湧的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個人的力量有限，但無數個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量。下面是本站和大家分享相關的環保意識學生演講材料資料，歡迎你的參閲。
尊敬的各位老師、同學們：
綠色環境是健康自然的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力。優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悦和無限的樂趣。“明月鬆間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閒;“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
在中國古代傳説中，是女媧創造了人類，在西方神話中，是上帝創造了人類，我們把一切都歸功於遙不可及的神，卻從來不感謝真正的母親——地球。地球使我們有一個美好的環境，它給了我們碧綠的河水，葱翠的山林，新鮮的空氣，燦爛的陽光，肥沃的土地，豐富的礦產，繁多的生物它，是花香的發源地;它，是充滿歡聲笑語的世界;它，是温暖舒適的搖籃。但是那只是以前，近年來，人類由於對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至。有關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰鬥，最終毀滅的將是我們人類自己。為了保護地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。有人問：“我能做什麼?”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這麼簡單嗎? 對，就這麼簡單!請記住：你與我，是浪花裏的一滴水，無數滴水匯聚起來，會是澎湃洶湧的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個人的力量有限，但無數個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量!
回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗髮洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節約每一滴水?在你我使用電燈、電話、電腦、空調、飲水機、復紙、公文紙的時候，我們做到環保了嗎? 歷史和現實告訴我們：一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的.民族是難以自立自強的;同樣，一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的校園是難以持續發展的。參與環保不是時的、而是永恆的話題。
參與環保,從我做起，就要從思想上崇尚環保，以參與環保為榮、破壞生態為恥，拋棄“家大業大， 破壞點兒沒啥”的思想。“千里之堤，潰於蟻穴，”有些看似點滴的破壞 ，就像“蟻穴”一樣，侵蝕着堅固的根基。 參與環保，從我做起，就是要在日常中體現。在殘酷競爭的市場中，我們是創業者，奮鬥者，而不是享樂者，逍遙者，我們要捨得吃苦耐勞，把保護環境當成戰勝困難的助推器，把保護環境當成戰勝困難的傳家寶。參與環保，從我做起，就是要在思路上開拓進取。每個人都來獻計獻策，圍繞生產和管理的薄弱環節，進行技術革新和技術創造。參與環保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡説得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚;苦心人天不負，卧薪嚐膽三千越甲可吞吳。”作為一個有責任感、榮譽感和使命感的青年人，都應抓住點滴時間，只要付出辛勤的勞動，就一定會找到參與環保的途徑。現在，我驚喜地發現，長明燈熄滅了;電腦幾天不關消失了;沒有人隨地吐痰了;複印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來越少了，樹木砍伐越來越少了 現在我也終於明白：參與環保，我的責任。一切，都是那麼的值得!
平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恆，你我就是成功者，你我就是偉人。
尊敬的校領導：
你們好!
我是我校六年級七班的一名學生，在這個美麗的校園裏已經生活、學習了六年。早晨，伴着花兒的芬芳、伴着鳥兒的歌唱，我來到學校，晚上，伴着習習吹來的涼風，伴着夕陽的餘暉，我走在回家的路上。由於長達六年的校園生活使我非常熱愛這個美麗的校園。
我的校園好似一座大花園，五四朵鮮花競相開放。學校的景色很美。春天，萬物復甦，小草露出了小腦袋，花兒五彩繽紛爭奇鬥豔，鳥兒在枝頭快樂的歌唱;夏天，學校的一棵棵枝繁葉茂的樹起到的了很大的作用，它可以遮陰而且知鳥還可以在上面歌唱。秋天，大樹脱落下了黃色的葉子，天地好像鋪上了地毯，金黃色的，美極了;
冬天，整個校園好像穿上了銀裝，所有的東西都是潔白的，雪花紛紛揚揚的飄落下來，不一會兒就成了一個童話般的世界，操場裏走廊上到處是雪人，一個個胖胖的。
如果大家留心，就會發現校園環境變差了。校園裏到處是果皮紙屑，連口香糖這種最難對付的垃圾也常出現。這到底是什麼原因呢?其實是因為許多同學不愛護校園環境。我還經常看到從窗外斷斷續續飛過的紙“飛機”，它們緩緩的飄落在草地上，從窗口看下去，這些“飛機”在綠色的地上顯得白茫茫的一片，很不清潔。可是並沒有人動手把它們撿起來。而那些紙片在草地上滯留了很久，最後還是老師看不過眼撿起來的。這使我想到了垃圾場臭氣熏天的場面。或許多過不了多久我們的校園也會和垃圾場一樣。我非常擔憂我們校園的環境會變得非常差。
環境問題是一個與我們生活息息相關的問題，而保護校園環境一定要從我做起。我們誰也不想生活在一個不清潔、不美麗、不和諧的環境中，所以我向校領導提出以下建議：
1。在學校開展“校園環保小先鋒”活動。凡是在學校發現學生做一些不文明、不環保的事情，可以舉報，而且舉報有獎。而被捉住的同學要讓班主任進行批評教育。一週後誰發現的不文明現象最多，誰就會被評為“環保小先鋒”並且可以得到校方送的一些文具。
2。校領導把校園的幾個衞生死角找出來，並每天派一名教師在那兒視察。發現不文明現象立刻進行批評、教育。被抓到次數最多的學生，校長將在星期一升旗好好“表揚”。讓班主任每週利用一節課來宣傳環保知識。學校每週利用廣播台宣傳一次環保知識。
4。進行一次“環保知識大比拼”的比賽，發給每個同學一張關於環保知識的單子，看誰背得最多。並經常抽查使學生們永遠不忘記。
希望校園領導能夠看一看我的建議書，並採納一些我提得好的建議。
想改善校園環境光領導們領導有方是遠遠不夠的，還需要同學們的共同努力。因此，我在這裏呼籲大家：愛我校園清潔美麗靠大家!讓我們每個人都去自覺維護校園環境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，讓我們的校從此變得更美麗!愛護校園就是愛護我們自己!讓我們攜起手來裝扮我們的校園、美化我們的校園!讓我們從身邊做起持之以恆，保護我們校園的清潔。
19xx年11月20日，神舟一號成功升空，20xx年11月1日5時58分，神舟八號飛船在酒泉衞星發射中心發射圓滿成功。短短12年時間，8種飛船次第升空，屢屢實現航天突破，印證了我國的綜合實力不斷強大，也昭示了我國和平開發利用太空造福人類的決心與信心。明年，神舟九號和神舟十號將升空，而到20xx年前後，我國將建造本體質量重達60噸級的載人空間站，並開展大規模的空間應用……同學們，想一想，人類為什麼要花費巨資進行航天?
一、 開放地球，擴大人類生存空間
人類經過數萬年的繁衍生息，今天的地球已經不堪重負，日漸膨脹的人口、日益匱乏的資源都使人類不得不開始探索其他棲息地。尋找地球以外的星球是可能的解決途徑之一。從18世紀60年代開始的工業革命，給人類帶來了一些先進的機器和技術，因此係統的穩定性在下降，地球系統穩定性下降的外部表現就是人類社會出現了一系列危機：人口危機、環境危機、糧食危機、能源危機、和原料危機。在所有危機中首要的是人口危機，因此説，如果讓地球人口自然增長下去，不採取任何控制人口的措施，最後的結局就是人類自取滅亡。因為人口的增長是無限的，但地球的表面積和地球資源則是有限的，人對物質資源的需求與消耗也是無限的，這種有限與無限的矛盾是當今人類所面臨的一切危機的總根源。
二、開發月球，引進資源
早在美國阿波羅飛船登月飛行之前，人類就有了在月球上建立基地和開發月球的設想。月球上建立基地的原因，除了有利進行科學研究以外，主要是月球上藴藏着豐富的資源，使用好資源，是人類開發宇宙空間和利用宇宙空間的第一步。除了有形的資源以外，月球上還有許多無形的資源，如低重力、高真空和距離地球較近，對人類開發利用宇宙空間是不可缺少或時有重要價值。
人類在月球上建立基地是為了開發利用月球，具體地説有三個目的：其一是為了對月球及其環境進行更好地研究;其二是為了開發月球資源;其三失為了在月球上建立殖民地，讓人類能在月球上永久的生存下去。
三、飛往火星，建造另一個地球
在太空我們還可以探索宇宙中其他星球是不是有生命的存在，以及看有沒有適合人類居住的星球，以便將地球上的人們移居到別的星球，火星是太陽系九大行星中除地球之外最適宜人類開發和利用的一顆行星。這是因為火星具有較理想的表面環境、豐富的自然資源而且離地球較近。要在地球外建立永久性殖民地，除月球可供選擇外，就是火星及其衞星了
火星是最可能適合人類移居的地方，因為火星和地球有很多共同之處。但對生命而言，其條件是太惡劣了。火星離太陽較近，因此表面温度很低，在夏天的中午，最高温度為100c，而在冬天，最低温度可降到-1400c，火星上表面有大氣，但過於稀薄，而且主要有二氧化碳組成，另外還有極少量的水蒸氣、氧和臭氧。火星上不可能存在液態水，但火星大氣中即沒有充足的氧，也沒有適當的大氣壓和濕度，因此若不採取特殊措施，人在上面一分鐘也存活不了的。人類要想在火星表面生存，也應像在月球上一樣，要建立一套人工的生活環境，這就是可控系統。在能源方面，火星可能不會有大地煤田和油田，地熱資源也不豐富，在火星上課利用的資源有兩種：風能和太陽能，火星上有大氣，雖然火星上的大氣僅為地球的1/75，但其表面的風速可達14m/s以上，因此在火星上用風車來發電，不失為提供能量的一條重要途徑，由於火星離太陽比地球遠，因而能接收到的太陽輻射強度也比地球小的多，大約為地球的44%。
另外，較低的重力環境也是火星上的一種資源，火星的直徑約為地球的一半，質量僅為地球的1/10，而表面重力則為地球的38%，低重力環境的最大優點是有利於航天器在火星表面的起飛和降落。儘管登陸火星還有許多問題需要解決，但如果該計劃得以實施，將是人類航天史上一個新的里程碑.
當然，回過頭來看，與其急切的尋找地球未來的“後路”，不如把現在的“世界”修補好。我們的地球其實非常的年輕阿，所以環境保護迫在眉睫。
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