預防學生沉迷網絡教育活動方案7篇

通過這個活動方案，我們希望能夠培養出更多的領袖人才，在市場競爭激烈的背景下，我們必須制定獨特而有效的活動方案來吸引目標羣體，下面是本站小編為您分享的預防學生沉迷網絡教育活動方案7篇，感謝您的參閲。

預防學生沉迷網絡教育活動方案篇1

教學目標:

1、使學生了解什麼是網絡信息安全,讓學生了解維護信息系統安全的一般措施。

2、掌握網絡存在哪些信息安全威脅，會帶來怎麼樣的後果，應如何有效保護自己的信息。

3、培養學生安全地使用網絡信息技術,增強學生的信息安全意識.

教學重點:

解威脅信息的常見因素。

學會病毒防護和信息安全防護的基本措施

教學難點：

1、學會病毒防護和信息安全防護的基本措施

2、日常生活中信息技術的安全使用。

教學過程：

1、情境導入：初識計算機病毒、電腦黑客造成的嚴重後果。

播放計算機病毒、黑客進行破壞、犯罪的相關新聞視頻資料。

使得學生認識道病毒的破壞作用，意識到信息技術安全問題的嚴峻性。

2、引出課題《信息安全》

師生共同討論並解釋課題：（信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保證）；

3、提出問題，學生回答，教師指點：

通過剛才的演示，大家想想下面幾個問題：

當你打開電腦，忽然發現，存儲的文件丟失了，或系統突然崩潰了，你知道計算機中發生了什麼嗎？

當你看到垃圾郵件充塞了電子信箱或在你打開某一封郵件時，防病毒軟件提示計算機已感染病毒，這時應做什麼？

某天，朋友在他的機器上看到你計算機中的一些文件夾，這説明了什麼？

某天，朋友告訴你，他知道你的上網帳號和密碼，你信嗎？

你在網絡上收到信息，説只要你郵寄多少錢到某一賬户，就可得到大獎，你如何看待？

某天，當你用qq聊天時，某個陌生人給你發來一個網址，你會打開嗎？

因特網是一個信息的海洋，對於這裏的所有信息，所有的“網中人”，你都會相信嗎？

網上的“泄密門”你知道有幾個？根據你掌握的知識，能説説這些祕密是如何泄露出去的嗎？

結合學生對於計算機的日常應用，討論後，學生對病毒、黑客、垃圾郵件、網絡共享、計算機犯罪有了初步認識。每一個學生都強化了一種意識，信息安全問題關係到的我們每個人。

4、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計算機病毒(小組討論方式)

(1)定義：

計算機病毒是一種人為編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數據，影響計算機使用，並能自己複製的`一組計算機指令或者程序代碼。

(2)特性：具有潛伏性、傳染性、隱蔽性和破壞性。

(3)傳播途徑：有很多種傳播途徑，主要通過網絡和磁盤進行傳播。

5、做好信息安全的防護工作教師對於如何樹立正確的網絡行為進行歸納：

安裝正版的殺毒軟件和防火牆，不定期對其升級，對系統全面查殺病毒；

對計算機系統打補丁，對重要數據不定期的進行備份；

不登陸不健康的網站，不接收來路不明的網址，不要從網上隨意下載來歷不明的程序和數據資料；

不製造、使用和傳播計算機病毒和黑客攻擊軟件；

遵守國家相關法律法規，不做違法的事。

6、將學生分為7個小組，每組6人，對於以上的學習講講自己的心得體會，並談談對於自己應該如何樹立正確的網絡文明行為。

7、課堂總結

這節課我們學習了網絡存在的信息安全的威脅的幾種類型，希望通過這節課的學習，同學提高自己的信息安全意識，正確的使用網絡給我們提供的便利的同時，時刻注意信息安全的重要。

8、課後作業：

學習《全國青少年網絡文明公約》。

查詢安全上網的方法。

預防學生沉迷網絡教育活動方案篇2

為增強我區教育系統網絡安全意識，提高網絡安全防護技能，根據中央網信辦、市區網信辦相關要求，我校決定開展網絡安全宣傳週活動，現制定方案如下。

一、活動主題

網絡安全為人民，網絡安全靠人民

二、活動時間

xxxx年9月19日——9月25日，其中9月20為主題教育日。

三、參加對象

全校教職工、學生和家長。

四、活動形式

（一）氛圍營造

學校在宣傳活動期間，用led電子顯示屏、微信公眾號、網站、q羣等多種形式宣傳網絡安全，營造良好的宣傳氛圍。

（二）電子屏滾動播出

利用學校大門處的led電子屏，滾動播出網絡安全宣傳知識，介紹防信息泄露、防網絡詐騙等網絡安全相關知識。

（三）開展活動

學校以網絡安全宣傳為主題，通過開展主題隊會、舉辦講座、國旗下講話等形式開展網絡安全宣傳活動。（班主任和德育處提供圖片）

（四）網絡宣傳

學校網站、學校q羣、班級q羣和翼校通多渠道宣傳網絡安全知識。（班主任提供發家長q羣、發翼校通的圖片）

五、活動要求

（一）各部門、每一位教師要高度重視此次宣傳活動，按學校方案落實好每一項工作，學校將組織人員對活動情況進行檢查。

（二）各班主任務必將活動開展圖片於9月23日上午12：00前傳餘xx，郵箱：xx，聯繫電話xx。

預防學生沉迷網絡教育活動方案篇3

按照《市教育局關於開展網絡安全宣傳週活動的通知》的相關要求，結合學校實際，經學校研究決定，在全校師生中開展網絡安全教育宣傳週活動，特制訂方案如下：

一、活動時間

20xx年9月17日（星期一）至9月23日（星期日）。

二、活動主題

網絡安全為人民，網絡安全靠人民。

三、具體內容：

（一） 舉行“共建網絡安全，共享網絡文明”網絡安全教育周啟動儀式9月17日（星期一），按照八小關於網絡安全教育周的活動安排，組織開展“共建網絡安全，共享網絡文明”安全教育啟動儀式，常校長做動員講話，並做具體的活動安排和要求。

1、召開一次“共建網絡安全，共享網絡文明”為主題的班會各班要緊密結合學生不良的上網習慣，選擇發生在學生身邊的典型案例，組織和引導學生進行深入討論身邊存在的網絡安全隱患，結合學生進入黑網吧等現象進行討論，教育學生從自身做起，遵守網絡安全準則。時時刻刻注意網絡安全事項。班主任一定要在學生討論後進行總結，教育學生提高網絡安全意識和自我保護意識。各班自行組織時間開展。但必須在9月19日前完成。

2、大隊部組織落實相關活動並照相及過程資料的收集。

（二）、開展網絡安全教育班級手抄小報及黑板報評比。每班5份手抄小報，各班出一期以“共建網絡安全，共享網絡文明”為主題的黑板報，學校進行評比（9月20日前）。要求：

1、主題鮮明，內容豐富具教育性，無知識性錯誤和錯別字。

2、小報要充分顯示本班開展的網絡安全教育情況。

四、開展多種形式的網絡安全教育宣傳活動

活動週期間，學校led屏播出網絡安全教育宣傳條幅，9月xx日，上一節 “綠色上網、文明上網、健康上網”網絡安全公開課。同時充分利用黑板報、宣傳欄、校園網等形式進行網絡安全教育宣傳，營造濃厚的網絡安全教育氛圍。

預防學生沉迷網絡教育活動方案篇4

一、導入

計算機網絡和國際互聯網的出現，使信息網絡化的浪潮席捲全球。據2001年統計，我國上網人數已達2650萬，並以每年翻一番的速度增長，其中青少年佔80%。網絡為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空，已成為我們學習知識、交流思想、休閒娛樂的重要平台，增強了我們與外界的溝通和交流。但網絡是一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對我們尤其是青少年造成傷害。比如，我們部分同學上網瀏覽色情、暴力等不健康的內容，沉迷於內容低級、庸俗的網上聊天和網絡遊戲等。網絡“無時差、零距離”的特點使得不良內容以前所未有的速度在全球擴散，其不良內容甚至還會造成我們生理上的傷害。那麼，我們應該如何在虛擬的網絡世界中保護自己的利益呢？

二、新課教學

（一）網絡安全知識小調查

師：下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的，你們是如何處理的呢？

1、你上網有節制嗎？時間是怎麼安排的？一般是做什麼事情？

2、你有沒有保護好自己的上網密碼，個人資料？

3、你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區？

4、你會接收不認識的人發過來的文件等資料嗎？為什麼？

5、對於暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理？

6、對發佈不良信息的網站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會採取怎樣的態度？

7、你曾經去過網吧上網嗎？都做些什麼？

8、你玩網絡遊戲嗎？是哪一類型的？會模仿遊戲裏面的語言和動作嗎？身邊的同學又有沒有模仿甚至經常談論？

9、如果你的身邊有沉迷網絡遊戲的同學或親戚朋友，你能説説他們的表現嗎？

師：看來同學們對網絡安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。據稱，目前中國網絡的負面影響主要有以下3個方面：

其一、國內外敵對勢力在互聯網上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內容，對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。

其二，很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平台，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。

其三，沉迷網絡甚至網絡遊戲不僅影響未成年人的學習和心理健康，還可能會讓未成年人走進一個歧途：模仿遊戲中的語言或動作，造成慘劇。

（二）看案例和資料，談感受

案例一：順德容桂一所國小的學生在課間嬉戲時模仿網絡遊戲中的場景進行打鬥。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網絡遊戲中的敵對角色，“戰鬥”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

案例二：四川省眉山市8個迷戀網絡的少年在虛擬世界裏殺得天昏地暗還嫌不過癮，他們把攻擊目標轉向了一個有血有肉、活蹦亂跳的年僅14歲的中學生，直致目標永遠地倒下

案例三：新疆生產建設兵團農三師53團國中三年級的小偉，原是個品學兼優的好學生，自從在網吧迷戀上了一種叫“傳奇”網絡遊戲後，成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點中學的期望，一邊是網絡遊戲的誘惑，讓他一直處在矛盾中，小偉認為是網吧影響了自己的學習成績，於是用匕首將網吧老闆陳鵑捅死。

案例四：簡陽市平泉鎮和平村流浪少年趙剛被殺，頭顱被人砸爛，屍體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。而令人瞠目的卻是：殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網玩“殺人遊戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。

思考：為什麼會出現這些慘劇，你從中想到什麼？你會怎樣要求自己？

師：這些慘劇的發生，當然不是偶然的。它的背後，是數量龐大的青少年網絡遊戲大軍。根據最新統計的結果，目前中國約有2000萬網遊少年中，其中的260萬人是網遊成癮者。此前，上海市青少年網絡成癮調查結果顯示，該市青少年網絡成癮總髮生率為14。2%。“網絡成癮”已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。網絡成癮症：可造成人體植物神經紊亂，體內激素水平失衡，免疫功能降低，引發心血管疾病、胃腸神經官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂鬱等，甚至可導致死亡。

（三）如何正確對待網絡

師：剛才我們講的都是過度沉迷網絡造成的危害，但是，網絡還是有許多的用途，它為我們搭建了自主學習的寬廣平台，它使我們獲取更多的信息知識，“足不出户”，“盡覽天下風雲”；它為我們提供參與社交活動的廣闊空間，它豐富了我們的生活，擺脱了“兩點一線”讀書生活的單調。所以，我們要學會正確的運用網絡。那麼，如何才算正確上網呢？（學生討論）

師總結：

1、樹立正確上網目的，制訂上網計劃，合理安排時間，注意上網安全。上網之前先決定好上網時間以及上網目的。甚至可以邀請父母和自己一起上網，在網上與朋友交談或發送email時要保持禮貌和良好的態度。不要隨意在網上透露自己的信息。更不可以隨意約會網友。對於不明的郵件，一律刪除，看到不良內容和網站，要自覺離開。

2、遠離聊天室、遊戲、bbs，及不良網站。上網的時候儘量遠離聊天室、bbs、不良網站，下載的時候儘量藉助下載工具，如網絡快車、網絡螞蟻、網絡傳輸帶等下載軟件，提高下載速度。如果在網上閲讀花的時間過多，可以重新嘗試閲讀書本及報刊，一來可以保護視力，二來可以控制上網時間。如果還改變不了的話，可以先把文章下載，等有空的時候再拿出來看，儘量不要影響正常的學習和休息。

3、養成良好的學習和生活習慣。從自身做起，有針對性地從小事入手，逐漸培養和鍛鍊自己的意志力，儘量豐富課餘生活，多參加體育鍛煉，多和同學、朋友交流，多參加班級和學校裏的集體活動。

三、總結

網絡給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩，使我們開闊了眼界、增長了知識，給了我們釋放情感的機會，但沉迷網絡，其危害也是不可低估的，因此，我們務必要把握好自己，千萬不要在這虛擬的世界裏迷失了自己。最後，讓我們一起來大聲朗讀《全國青少年網絡文明公約》：要善於網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

預防學生沉迷網絡教育活動方案篇5

為充分發揮網絡教育在中國小教育中的重要作用,在全市中國小推廣網絡教育,提高學校網絡建設水平和網絡教育水平，推進全市教育系統教育信息化和網絡化進程,搶佔教育現代化的“制高點”。增強中國小生的計算機應用意識和網絡意識，普及計算機知識，弘揚網絡教育文化，培養學生的信息素養，創辦良好的信息教育環境，提高素質教育水平，吉林市科委、吉林市教委將在全市中國小開展“中國小校園網絡教育文化節”系列活動，活動的具體方案如下：

一、活動組織：

本次文化節系列活動將吉林市科委和吉林市教委共同組織，本着普及網絡知識，增強信息意識，弘揚網絡文化，提高網絡建設水平，推進信息化教育的目的，在全市中國小校開展一系列網絡教育活動。活動將以吉林市第二實驗國小校為依託，充分借用其優越的網絡教育優勢和先進的網絡教育環境，發揮資源共享、典型引路的作用，帶動全市中國小校的網絡建設，提高全市中國小生的信息素養。

二、活動內容：

本次活動將歷時一個學期，開展以下各項活動：

1、網絡教育文化節開幕式暨全市中國小校園網絡建設工作會。

2、全市中國小生計算機應用大獎賽。

3、網絡建設、網絡教育技術諮詢、技術服務活動。

4、中國小生網絡教育參觀訪問活動。

5、網絡教育徵文活動。

6、網絡教育文化節閉幕式暨“全市中國小生霧凇it冬令營”活動。

三、具體安排：

（一） 網絡教育文化節開幕式（中國小校園網絡建設工作會）

時間：20xx年10月14日。

地點：吉林市第二實驗國小校

內容：

1.文化節開幕式。

2．吉林市基礎教育網絡技術研究中心、吉林市初等教育電子開放教室、吉林市教育信息網絡中心、吉林省興華計算機技術開發有限責任公司成立儀式。

3．吉林市教育信息網開通剪綵。

4．吉林市中國小校園網絡建設工作會。

5．校園網絡教育活動家長開放日活動。

（二） 全市中國小生計算機應用大獎賽

時間：20xx年10月~12月

內容：

1、中國小生網頁製作評比。要求自選專題進行現場製作，總頁數不少於5頁，形成一個小的專題網頁，開發和製作的工具不限。

2．中國小生電腦繪畫評比。創作的工具不限，如畫筆、金山畫王、photshop等，畫面尺寸不限，內容不限。

3．中國小生電子小報製作評比。要求使用word進行創作，a3紙樣，要求文字和圖片比例為3：2，自選內容進行現場創作。

4．中國小生網絡知識大獎賽（電視公開賽）。其中包括網絡知識、計算機知識等。由主辦單位下發大賽的內容。

具體要求：

1、20xx年10月為各校選拔時間，由主辦單位下發參賽內容、範圍及規則。

2、20xx年11月為各區選拔時間，根據主辦單位下發的參賽內容進行選擇，然後組成代表隊。

3．競賽分中學組和國小組，以縣（市）區為單位，即分吉林市九縣（市）區，外加吉鐵、吉化共十一個代表隊，每個代表隊要求30人，網頁製作10人，電子小報10人，電腦繪畫10人。

4．條件允許的中國小也可單獨組隊參賽。

5．綜合競賽安排在1月份進行。網頁製作、電子小報、電腦繪畫為上機操作，網絡知識大賽為現場比賽。

獎勵辦法：

1、本次活動中學組和國小組分評，評出中學組團體前3名，國小組團體前5名，頒發證書和獎品。

2、本次活動還將評比個人單項獎。

網頁製作：一等獎（5名）、二等獎（10名）、三等獎（20名）、鼓勵獎若干名，頒發證書和獎品。

電子小報：一等獎（5名）、二等獎（10名）、三等獎（20名）、鼓勵獎若干名，頒發證書和獎品。

電腦繪畫：一等獎（5名）、二等獎（10名）、三等獎（20名）、鼓勵獎若干名，頒發證書和獎品。

網絡知識大賽：一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

本次活動還將評出優秀組織獎和優秀輔導教師獎若干名。

（三） 網絡建設、網絡教育技術諮詢、技術服務活動

時間：20xx年10月28日

內容：以電腦公司和學校為基地，開展技術諮詢、技術服務活動，組織學生家長及學生參與活動，提供計算機及網絡硬件、軟件技術諮詢、免費服務活動，提供免費上網活動，增強家長和學生的網絡意識，充分認識計算機和網絡，認識現代化手段對學生的學習和成長的重要作用。

地點：吉林市第二實驗國小校門前及電腦公司。

（四）中國小生網絡教育參觀訪問活動。

時間：11月18日

內容：以吉林市科貿商城、吉林市物華電腦城、吉林市第二實驗國小校為基地，在上述三個地點開展參觀訪問活動，讓家長和學生們充分感受計算機文化，瞭解計算機及網絡的發展現狀和發展前景，增強網絡教育意識，提高認識，提高我市家長及學生對現代化手段的認識水平。

（五） 網絡教育徵文活動

時間：10月28日至11月17日。

內容：以“網絡教育”為主題，在全市中國小生中開展“我與電腦”，“我與網絡”，“我看internet”等與之相關的系列徵文活動，徵文可以用文字形式參評，也可以直接在“吉林市教育信息網”和“吉林市霧凇網上學園”網站上參評。外省市的學生也可以在網上直接參評。徵文將以全縣（市）區為單位進行統一上報評比，評出優秀組織獎和徵文一、二、三等獎若干名，獲獎者將發給由吉林市科委和吉林市教委聯合下發的獲獎證書。獲獎徵文還將在“吉林市教育信息網”“霧凇網上學園”上公佈，並擇優刊登在《家庭教育指導》刊物上。

（六） 文化節閉幕式暨“霧凇it冬令營”活動

時間：20xx年1月中旬。

內容：

1、文化節閉幕式。

2、中國小生計算機應用能力大獎賽頒獎

3、網絡教育徵文活動頒獎

4、“霧凇it冬令營”

凡在各項評比中獲獎的學校、教師、學生均可獲得相應的獎勵，並參加本屆文化節組織的冬令營活動。在冬令營期間，將開展下列活動：

1、參觀訪問活動。

2、免費上網及網絡實踐活動。

3、遊“江城”系列活動。

本次活動將歷時半年，範圍包括學生家長及教師和中國小生在內。關於各項活動的具體通知另定，望各校能積極準備，屆時參加文化節系列活動，使我市的教育信息水平再上一個新台階！

本次活動的未盡事宜，將由吉林市科委、吉林市教委聯合下發的具體活動通知中安排。

預防學生沉迷網絡教育活動方案篇6

為了進一步提升全系統網絡信息安全工作水平，加強網絡安全教育宣傳，營造安全健康文明和諧的網絡環境。按照省市有關工作安排，現就開展第五屆國家網絡安全宣傳週活動制定如下方案。

一、活動時間

20xx年9月17至9月23日

二、活動主題

網絡安全為人民 網絡安全靠人民

三、活動形式

（一）懸掛網絡安全宣傳橫幅。活動期間，利用led大屏、橫幅、板報等載體刊載網絡安全宣傳標語，營造良好的活動氛圍。

（二）認真學習網絡安全知識。堅持問題導向，認真學習網絡安全法律法規和技術，深入學習市教育局《關於進一步加強全系統網絡與信息安全工作的通知》和《加強新媒體管理的實施意見（試行）》。集中開展一次網絡安全知識學習，對路由器、u盤、電子郵箱等網絡和存儲設備使用的基本技能、網絡應急基礎知識涉密信息的存儲傳輸程序等進行培訓，提高普及率。各科室、局直各單位和招生、學籍、財務等涉及關鍵基礎信息的領域要進一步加強對涉及網絡信息安全工作人員的培訓，提高網絡安全意識和防範應急能力。

（三）開展網絡安全知識專題宣傳活動。各園校要以信息技術課堂、板報、專欄為載體，大力宣傳網絡安全知識；要動員教師和家長利用微信、微博等平台學習宣傳相關網絡安全知識；要結合實際自制宣傳資料、通過宣傳活動進社區等方式擴大活動的覆蓋面和影響力。

（四）召開網絡安全知識主題班會。要利用9月18日“校園日”活動契機，結合學生認知特點，以班級為單位召開主題班會，通過分享故事、體會和交流發言、觀看視頻等形式，重點做好網絡安全、防範電信詐騙、合理使用手機上網等方面基礎知識的普及，提高學生網絡安全意識，增強識別和應對網絡危險的能力。

（五）開展網絡安全科普教育活動。要開展“小手拉大手、網絡安全同參與”家校互動活動。9月22日，本屆“青少年日”活動當天，要引導廣大家長和學生一起學習網絡安全科普知識，通過家長的微信和微博推送一條網絡安全信息。

（六）開展成果檢驗活動。各園校要結合實際，開展一次以網絡安全知識為主要內容的小知識競賽、手抄報展示、主題演講等活動，提升宣傳教育的效果。

四、活動要求

（一）加強組織領導。各園校、各單位要加強對此次活動的組織領導，主要負責同志（網絡和信息安全工作領導小組組長）要充分認識加強師生網絡安全教育的重要性，有始有終安排落實好此項活動。

（二）創新活動載體。要結合學生認知特點和教師培訓實際，創新思路開展工作，積極創設適合師生的學習宣傳環境和活動載體，提高活動的參與度和效果。

（三）做好宣傳總結。活動期間要及時報送信息，以大家喜聞樂見的形式開展宣傳。同時，認真做好總結，9月24日前將總結報送市教育局綜合宣傳科（局直單位、市屬學校直接報送，各園校由教育組統一報送）。

預防學生沉迷網絡教育活動方案篇7

一、班會背景

電腦網絡是由世界各地的電腦聯為一體形成的網絡，每一台電腦都可以聯接到其他任何一台電腦上，也能為其他一台或幾台電腦提供服務，在這個網絡裏有不斷增加的各方面豐富的信息資源供大家分享。

那麼電腦網絡的主要用途是什麼呢？它的主要功能是瀏覽，即我們可以在眾多精美的多媒體信息中查找需要的東西，查詢我們感興趣的內容。現在，電腦網絡已經成為了同現實世界一樣的另一個繽紛的世界。在電腦網絡上我們還可以相互交流，比如聊天、留言、寫信。電腦網絡的迅速快捷和方便已經受到大多數人的喜愛，它越來越多的被人們接受，使用。將來，終有一天它會像用電一樣普及。

可是我們的同學呢，卻把電腦網絡的功能單一化了、神奇化了，每天沉浸在電子網絡遊戲中或者是網戀中不能自拔。不吃飯不睡覺不學習，成了十足的網蟲。針對這種情況，很有必要指引學生正確地認識電腦網絡。

二、班會目的

1、正確地認識電腦網絡。

2、瞭解網絡。

3、利用網絡。

4、學會自控，學會生活。

三、班會準備

1、分組排練好歌舞小品等文娛節目。

2、每個同學寫好兩篇作文，一篇是《我眼中的網絡》，另一篇是《明天的網絡》。

四、班會過程

a、程序

1、識網絡“軟件可以做什麼？”和“網絡可以做什麼？”

2、演小品《“網蟲”張三》

3、認清網絡的真面目：讓我歡喜的網絡，讓我憂愁的網絡。

4、暢想網絡的明天。

5、全班合唱《中國娃》，班會結束。

b、活動記實

（一）認識網絡“軟件可以做什麼？”和“網絡可以做什麼？”

主持人談話：作為走在時代前沿的中學生，我們對電腦網絡並不陌生。但是，電腦網絡究竟有何神奇，它可以為我們帶來哪些好處，我們該如何利用今天的網絡，這堂班會課我們將帶領着大家走進網絡，我們一起來揭開電腦網絡神祕的面紗。

首先，我們談論兩部分，一是“軟件可以做什麼？”，一是“網絡可以做什麼？”

1、軟件已經能夠做什麼了？

我們都知道現在的軟件已經非常能幹了。在教育軟件方面，只要有投資，什麼都能做。而這個投資，宏觀來看，回報是很高的，完全劃的來。

2、網絡已經可以做什麼了？

隨着我國多種寬帶網的建立與普及，網絡教育的實時交互性、學生自主性、海量信息的優勢已經呈現無餘。在線交流答疑，影音並茂，簡直就是全國性的大講座。

網絡在線教育的第一個優勢，就是海量信息。互聯網上，具有學科內容的網站會越來越多，內容會越來越豐富。最新的知識與信息在網絡上傳播，知識的更新是無時不刻地在進行。今天的時髦成果，明天或許已經落後。今天的理論高樓，明天可能被實踐的結果轟炸成垃圾廢墟。

網絡在線教育的第二個優勢，就是學生自主性。具有學習主動性的大中學生，要他們按部就班跟着老師學習，是一種難言的痛苦。而按照教學需要，讓他們到信息的海洋去搜尋，則是莫大的快樂。正正反反的信息，通過比較討論，梳理成系統，是一個熵減過程，非常愉快。

網絡在線教育的第三個優勢，就是實時交互性。利用單機光盤學習，缺乏與老師的直接溝通，學生比較沒有把握，特殊的問題也沒法及時解惑。寬帶網的建立，就創造了這種實時交流的可能。比如學醫的在職學生，可以在為病人動手術時，及時得到老師的指點。

五、班會總結

網絡的話題在教室裏響了很久，這已經不是一個嶄新的事物了。關於網絡的文字隨處可見，但大都是科學性理論性的研究或論述。通過這次班會，我們把無形無聲的網絡搬了出來，好好地識了一次廬山真面目。我們學會用辨證的眼光看待問題，既要認識到網絡帶給我們的好處，又要看到網絡信息的複雜多變與虛假的一面。既要利用網絡幫助我們學習，又不能一味地沉浸在網絡中。短短的班會不足以展示中學生與網絡的形形色色，但至少在不同程度上挽救了象張三一類的“網蟲”。這次班會帶給我們的不僅僅是對網絡的認識，更多的是學會思考，學會自己管理好自己，學會自己把握好自己。