疫情讓我們改變……
突發的疫情改變了我們的認知，改變了我們的生活習慣，改變了我們的行為方式，給每一人上了一堂關於人生的大課，這場疫情帶給我們太多的思考與感悟，關於生命與安全、責任與擔當、敬佩與感動。無數“逆行者”奮不顧身，衝向疫情的最前線，他們的堅定執着，讓我們感受到中華民族的偉大民族精神。
⑴ 使學生樹立正確的價值觀。
⑵ 讓學生了解基本的疫情防控知識。
⑶ 讓學生學會疫情期間自我安全防護。
⑷ 強化學生的使命感和感恩心，從而努力學習，報效祖國。
⑴推薦兩名學生主持人或由班主任老師擔任主持人;準備好升旗儀式的視頻材料。
⑵主題發言人就疫情中的生活、學習、認知、道德、規則意識、人生價值觀等方面認真準備講稿;
⑶ 各科課代表就本學科網課中的問題清單與大家交流;
⑷ 班主任或任課老師進行點評和總結髮言。
1、第一環節：升旗儀式
⑴ 在教室由各班自行組織升旗儀式，在電子白板上觀看升旗儀式視頻，全體起立，唱國歌，行注目禮。
⑵ 旗下講話。
2、第二環節：主題演講
⑴ 疫情讓我的生活發生改變
⑵ 疫情讓我學習中的問題暴露了
⑶ 語數外三科課代表講本學科問題清單
⑷ 疫情改變了我的認知，我們應該……
⑸ 全民抗疫，聽我講講英雄的故事
⑹ 理化生(政史地)三科課代表講本學科問題清單
⑺ 任課教師代表就學生提出的問題進行迴應
⑻ 班主任老師點評與總結。
什麼是以身許國，什麼是精緻利己;
什麼是力挽狂瀾，什麼是推波助瀾;
什麼是捨生取義，什麼是見利忘義;
什麼是逆向而行，什麼是尸位素餐。
面對疫情，人生就像走進了一個大型的購物廣場，進行着關於靈魂、人性、價值的消費活動。你可以購買諸如生存、健康、幸福、友誼、助人、自尊、自由、自我實現基礎價值;也可以購買包括良知、感激、希望、謙恭、豁達與遠見、獨立與超然、儒雅與和善等精神價值;還可以購買如謹慎、勇敢、自制、責任、真誠、誠實、公正、無私等道德價值。當然，寫着和平、正義、寬容、參與、合作、分享、忠誠、堅定、權利、義務等等的社會價值也擺在貨架上任你挑選……
你可以不高尚，但是決不可以低劣;
你可以不偉大，但是一定可以崇高。
也許你沒有做一個英雄的機會，
但你有做一個有擔當的人的責任。
疫情當下、人生未來，你的責任和擔當是什麼?
期待着同學們用行動做出答案!
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