2022年工作實施方案7篇

我們要想寫一篇成功的活動方案，有很多必須強調的方面，隨着一場精彩活動的到來，相信大家一定都有提前制定一份活動方案，本站小編今天就為您帶來了2022年工作實施方案7篇，相信一定會對你有所幫助。

2022年工作實施方案篇1

明確指出：實施素質教育必須加強學生的心理健康教育，心理品質，促進學生整體素質提高，確保學生健康發展。為了切實推行素質教育，落實決定精神，辦好讓人們滿意的教育，促進中國小生全面健康成長，提高學生的心理素質，培育積極樂觀的人格品質，根據的安排和要求，特制定本校心理健康教育實施方案。

一、心理健康教育的目標：

培養學生學會做人，使學生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德，促進學生優良品德的形成。

培養學生學會學習，樹立敬學、勤學精神，養成自覺自願學習的態度，促進學生學業的成功。

培養學生學會創造，鼓勵學生創新，發揮學生的個性，開發學生的潛能，促進學生個性特徵的發展。

培養成學生學會生活，增強學生人格協調能力，生活適應能力，社會交往能力和競爭能力，促進學生生存能力的發展。

二、建立健全組織機構，加強領導。

為了切實加強對中國小生的心理健康教育，及時安排，協調，檢查，指導此項工作的正常開展並取得實效，學校決定成立心理健康教育領導小組；由校長王登譚任組長，鄭新峯、張蘭芳、李建成、王仲才任副組長，下設辦公室，由白彥革、高文國任辦公室主任，中國小全體班主任均為成員。學校要把中國小生的心理教育和心理健康作為德育教育的重要內容，時刻關注學生的心靈成長，尊重學生的人格和心理需求，充分體現以人為本，一切為了學生的新理念，切實改變教學方法和手段，真正使學校成為中國小生健康成長的搖籃，使教師成為學生信賴的良師益友，為他們的成人成才奠定基礎。

三、心理健康教育的內容：

中國小生心理健康教育要根據學生生理、心理髮展的特點，運用有關心理教育的科學方法和手段，培養成學生形成良好的心理素質，促進學生身心發展和各種素質全面提高，其教育內容方要有以下幾個方面：

1、主動學習的心理健康教育。學習是學生的天職，因此培養學生創新能力和實踐能力，激發學生的學習動機和學習興趣，讓學生掌握正確學習方法和策略，學會微笑面對學習和學習中遇到各種困難，樹立積極樂觀的學習心態，使他們把學習當着一種快樂和享受。

2、情感和意志的心理健康教育。中國小時期是人格塑造的重要時期，根據中國小生的心理髮展特點進行人格、情感和意志的輔導，讓學生學會控制自己的情緒，做情感的主人，學會正確處理理智與衝動，個人和社會，挫折與磨礪的關係，形成良好的心理素質和性格特點。

3、正確處理人際關係的心理教育。在當今社會中，我們每個人都處在多維的、錯宗複雜的人際關係網之中，可以説協調、處理人際關係是中國小生經常遇到，不可迴避的事情，因此，要培養學生能夠正確認識、評價和表現自己的能力，掌握人際交往的基本規範和技巧，養成寬宏大度，自我剋制；尊重他人、樂於助人的良好品質。

4、個性心理教育，把塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結合起來，注重良好行為習慣的養成教育，使學生形成正確的世界觀和人生觀、價值觀。

四、心理健康教育的主要途徑和措施。

1、學校領導要高度重視和關注中國小生心理健康教育，堅持以人為本的科學發展觀，要像抓教學成績一樣，在安排工作時同時安排心理教育，檢查工作時同時檢查心理健康教育，總結工作時同時總結，反思心理健康教育開展情況，把心理健康教育作為學校德育工作新的突破口和切入點。

2、建立心理諮詢室，開展心理諮詢和心理輔導。我校的心理健康教育已於xx年年起步，建立了心理諮詢室，配備專職教師，定期進行專題輔導和個別諮詢輔導，為今後這方面工作的開展奠定了基礎。今後，學校將進一步完善軟硬件設施，配備師德高尚，富有愛心，具有專業知識的教師從事心理輔導和諮詢工作，學校要利用校園廣播，集中講座等形式，每學期開展兩次有針對性的講座，將確定為心理諮詢日，還要設置學生心理諮詢信箱，廣泛瞭解中國小生的心理需求和呼聲，和他們面對面的平等溝通與交流，為他們釋疑解難，及時矯正學生的心理偏差。

3、通過案例進行教育，用各種發生在學生身上或身邊的事，設置教育情境，讓學生自教或互教，讓學生自己進行分析案例，並相互討論當事人的過錯或過失，教師及時加以正確引導。

4、充分利用課堂主陣地，開設心理保健課，加強心理健康指導。

5、疏通學校、家庭心理健康教育的渠道，發揮家教的作用，邀請學生家長到校聽課、座談，增加家庭教育意識，提高家長心理素質，使學校教育與家庭教育密切配合，建立校內外一體化網絡，形成輔導學生，人人有責的良好局面。

6、開展豐富多彩的班團隊活動，寓教育於這些活動中，引導學生在這些豐富多彩的集體活動中，提高認知水平，同時學會團結協作，從而健康成長。

7、利用校園之聲廣播站、校刊、校報、牆報，手抄報等多樣化工具，宣傳普及心理健康知識。

8、開展社會實踐活動，拓寬學生的視野，磨礪學生的意識，讓學生經風雨見世面，培養學生的社會適應能力。

9、建立健全中國小生心理健康檔案，為心理健康教育的針對性和有效性提供資料及信息。

10、以課題研究為載題，認真開展中國小生心理健康教育的研究和探索。今年我校已申報了的研究課題，學校將和其他教研課題一樣，提供各方面的支持與保障，研究探索出開展中國小生心理健康教育的有效方法和途徑，使我們的基礎教育少走彎路，使廣大中國小生健康成長。

2022年工作實施方案篇2

為了更有效地管控“三返(返工、返商、返學)”人員、涉疫重點人員，實現“外防輸入、內控擴散”的目標，現就重點人員管控工作實施方案明確如下：

一、領導小組組織架構

組長：徐慶

副組長：周豔徐輝

成員：戚偉平丁國偉樓海軍周挺朱力

俞俊凌陳利勇張均根駱露曉唐軼彬

王光國

領導小組下設管控專班，駱露曉任專班主任。同時分設應急勸返組、後勤保障組、專班管控組。

二、應急勸返組

(一)專班人員

牽頭領導：丁國偉

分管領導：樓海軍朱力唐軼彬

組成人員：黃宇鋒張榮瀟商劍鋒項殿斌傅浩

孟建仁

(二)主要職責

1.非五泄籍返鎮人員勸返：涉及企業返鎮人員由樓海軍牽頭，抽調小組成員、企業主要負責人成立臨時工作組在規定時間內赴交通道口進行現場勸返;其他人員由朱力牽頭，抽調小組成員、村(社區)幹部成立臨時工作組進行現場勸返。

2.五泄籍返鎮人員勸返：各村(社區)由包村領導牽頭，抽調包村組成員、村(社區)主職幹部成立臨時工作組在規定時間內赴交通道口開展工作;小區由唐軼彬副鎮長牽頭，抽調小組成員、物業人員在規定時間內赴交通道口開展工作。如五泄籍返鎮人員常住地為五泄轄區的，在規定地點落實14天隔離要求。

(三)工作要求

1.接到通知45分鐘之內到交通道口接收返鎮人員(值班期間由值班組長負責帶隊接人)。

2.外地户籍人口處置要求：分兩類：一類為在五泄有合法房產的且當天外出往返的，工作組成員在道口告知其需居家隔離14天，取得承諾後接收至原居住地落實居家隔離各項措施。第二類為其他外地户籍人員：一律在交通道口進行勸返，若長時間無法勸返，道口又人員集聚時，先帶離道口擇地進行勸返(市統一集中勸返地為米果果)。

3.本地户籍人口處置要求：對當天往返短途出行的本地人口，工作組在道口告知其需居家隔離14天，取得承諾後接收至原居住地落實居家隔離各項措施。對其他從外地來(回)的本地人口，能勸返的就地勸返，不能勸返的告知其需在鎮集中隔離點隔離14天，取得承諾後帶至鎮集中隔離點隔離。

4.工作組接收至鎮的人員，由各工作組落實專人第一時間報至鎮指揮部範佳處。

5.處置要求若有變化以市重點人員管控工作領導小組最新要求為準。

三、後勤保障組

(一)專班人員

牽頭領導：丁國偉

分管領導：周挺

組成人員：孫飛鋒邢佳傑俞晨蕾楊珊珊

(二)主要職責

1.安置點落實：由丁國偉牽頭，黨政辦負責落實2個安置點，其中，返鎮人員集中隔離點為鎮敬老院，密切接觸者隔離點為康樂福養老中心。

2.物資保障：由周挺牽頭，黨政辦、社事辦負責落實應急包、空調被、洗漱用品、取暖器、熱水器等物品;負責隔離區內人員集中生活期所需生活用品保障。如有隔離人員家屬配送物資，須黨政辦接收後轉交工作人員。

3.專車保障：由丁國偉牽頭，黨政辦負責落實商務車為專用接送車輛(配駕駛員);如深夜臨時通知，各工作組自行安排車輛前往。

4.場所消殺：由丁國偉牽頭，黨政辦負責正式啟用前開展一次全方位消殺;啟用後按照要求每天定期消殺。同時，落實專人保潔，按要求開展保潔工作。

5.送餐服務：由丁國偉牽頭，黨政辦負責早中晚三餐定時配送，另外按需要臨時配送。

(三)工作要求

1.物資保障要做到寧可備而不用，不可用而不備。

2.工作人員要主動與專班管控組成員溝通了解情況，及時查漏補缺，做到隔離點温馨、周全。

四、專班管控組

(一)專班人員

牽頭領導：丁國偉

分管領導：朱力駱露曉徐輝

組成人員：抽調派出所、五泄衞生院、鎮機關、安保室等工作人員及宣傳部下派幹部。

(二)工作職責

按照市下發的集中隔離點規範操作要求，落實日常管控工作。具體如下：

1.現場管控：由丁國偉牽頭，抽調人員實行三班倒，有序管理隔離人員落實隔離措施，動態掌握隔離人員思想動態，關注日常生活保障情況。

2.醫學觀察：由駱露曉牽頭，抽調五泄衞生院工作人員，對隔離人員每天定期開展3次測温、問詢等活動，實時掌握隔離人員健康狀態;對有症狀人員及時制訂工作預案，報鎮指揮部決策落實。

3.突發處置：由朱力牽頭，抽調派出所、五泄衞生院、安保室等工作人員，對影響隔離點日常管理、正常運行等不良行為，做到第一時間出手製止。

(三)工作要求

1.各抽調人員嚴格服從組織安排，合理安排好手頭或分管工作，如需請假提前向牽頭領導審批。

2.專班人員無縫交接好工作，工作期間做好防護措施，確保自身安全。

3.後勤保障組落實防護服、護目鏡、口罩等防護設備。

五、若市級文件有新的處置要求，以市級文件為準。

2022年工作實施方案篇3

少年兒童是國家的未來，民族的希望，時代賦予他們的任務是光榮艱鉅的，他們將是建設和體驗二十一世紀的美好生活。因此抓好學生的思想品德教育，是今天德育工作的重要性與緊迫性，只有堅持不懈地把學生思想品德教育工作做好，才能適應今天的形勢，做到教書育人。為全面提高未成年人的思想道德素質，現根據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，結合本校實際，特制定如下實施意見。

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想指導未成年人思想道德建設，以《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為切入點，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規律，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

二、具體措施

1、狠抓思想品德教育實效

確定熱愛祖國、尊敬師長、團結互助、誠實正直、勤奮進取、遵紀守法、文明禮貌、勤勞儉樸、勇敢堅毅等20多個道德品質綱目，深入研究國小生思想品德形成的規律和特點，把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一於教材之中，並保證佔有適當份量，努力構建適應21世紀發展需要的中國小德育課程體系。積極改進思想品德課教學方法和形式，採用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，把傳授知識同陶冶情操、養成良好的行為習慣結合起來。要積極探索實踐教學和學生參加社會實踐、社區服務的有效機制，建立科學的學生思想道德行為綜合考評制度。要因地制宜，注重思品教學的拓展延伸，與班會課、課外實踐等活動相結合，通過評一評、做一做、比一比等實踐活動，積極開展各項實踐活動，以求達到行知統一。積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動、怡情益智的課外興趣小組活動和力所能及的公益性勞動，培養勞動觀念和創新意識，豐富課外生活。要加強心理健康教育，培養學生良好的心理品質。要把思想品德教育與法制教育緊密結合起來，使二者有機統一，相輔相成。要在學生中廣泛開展珍惜生命、遠離毒品教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教教育，堅決防止毒品、邪教進校園。要加強對有不良行為的未成年人進行矯治和幫助教育。

2、加強學生行為規範教育

根據《中國小生守則》和《國小生日常行為規範（修訂）》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，堅持從最基本的規範做起，特別強調了日常行為規範的五無、五有，即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衞生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、差生有進步。每週利用班會課或隊課落實各種紀律和行為規範要求，每天對各方面的養成教育進行檢查，一週小結一次，上課、午休、放學等是否違背行為規範的現象，把了解學生遵守行為規範的情況，作為每週評比的第一手材料。另外，組織各種課內外活動，如學雷鋒做好事，組織春遊，收集英雄事蹟、做媽媽的好幫手、母親節時收集有關對母親的祝願語言等，讓學生有獨立生活的機會，培養學生互助互愛的品質，培養克服困難，獲取成功的信心。讓學生懂得父母家務勞動的辛苦。開展創文明班級和創文明個人活動中，堅持每週的評比工作，在教育中引導學生自己教育自己，自己管理自己。還充分發揮學生幹部的作用，並調動廣大學生的積極性。對學生的不文明行為，教師通過各種有效的例子，一幫一活動等耐心地進行教育引導。通過持續不斷的教育訓練，使學生自覺行動和良好習慣，達到規範養成的基本要求。

3、提高教師職業道德水平

學校全體教職員工要樹立育人為本的思想，認真貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《公民道德建設實施綱要》和《中國小教師職業道德規範》、《教師七項禁令七項要求》等，堅持管理育人、服務育人原則，嚴格要求自己，熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。制定和完善有關規章制度，調動全體教師的工作積極性與責任感，開展諸如我的教育觀、教育一得、我與學生交朋友活動，充分發揮廣大教師在全面推進素質教育進程中的主力軍作用。完善學校的班主任制度，高度重視班主任工作，選派思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的優秀教師擔任班主任。加強新課改精神的學習與研究，提高教育教學水平，杜絕體罰和變相體罰學生。

4、重視發展家庭教育

把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。與各級部門緊密配合，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任。長期建立家校聯繫，辦好家長學校，提高家校工作的主動性、針對性和實效性。面向社會廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，教育引導家長重視對子女特別是學齡前兒童的思想啟蒙和道德品質培養，支持子女參與道德實踐活動，針對家庭教育中存在的突出問題，積極開展科學研究，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。特別要關心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的未成年子女教育，確保助學金髮放，為他們提供指導和幫助。

5、深入開展道德實踐活動

（1）堅持五愛教育

在進行五愛教育中，組織學生尋找有關祖國各地的巨大變化的材料，特別在瞭解自己家鄉五十年來的巨大變化時，通過聽爺爺奶奶講述自己家裏的變化，再加上自己每天的喜聞樂見，特別是春遊是通過自己的所見所聞，用日記形式和還在班會課上分小組講述來反映祖國的變化。使學生了解祖國的過去和今天，熟知文明史和牢記恥辱史。結合各種法定節日，傳統節日，通過大、中隊活動、演講、詩朗誦、寫作、繪畫、國旗下講話等多種形式，開展尋找革命足跡、紅心永向黨、養成道德好習慣、手拉手、話小康、校園文化藝術節等活動，增強學生熱愛自己祖國的感情，引導他們怎樣爭當一個好學生等。

（2）注重榜樣教育

要運用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外的傑出人物、道德楷模、先進典型和學生身邊的好人好事，激勵他們崇尚先進、學習先進，使學生樹立五種文明形象（在學校做一個好學生，在家裏做一個好孩子，在社會上做一個好公民，成為大自然的好朋友，當一個堂堂正正的中國人），讓他們從榜樣的感人事蹟和優秀品質中受到鼓舞、汲取力量。

（3）淨化成長環境

要把安全工作放在首位，杜絕事故的發生，認真開展以消防、交通、游泳、飲食、防火、防觸電等為重點的安全教育，創建無事故安全學校。加強普法教育，確保師生不犯罪不違法。

6、切實加強工作領導

加強和改進未成年人思想道德建設，是全黨全社會的共同任務。學校要把加強和改進未成年人思想道德建設作為一項事關全局的戰略任務，納入學校發展總體規劃，列入重要議事日程，切實加強和改善領導。建立健全學校、家庭、社會相結合的未成年人思想道德教育體系，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進。大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，根據各自擔負的職責和任務，採取有效措施，狠抓貫徹落實，勇於開拓創新，注重工作實效，切實把加強和改進未成年人思想道德建設的各項工作落到實處。

根據學校發展規劃，為了鞏固綠色校園成果，學校積極創建以德育為主的綠色校園文化，要切實抓好學生的行為習慣養成教育，注重學生的思想品德、文明禮儀、誠信守法、和諧團結教育，學校通過三年的發展將編制學校綠色德育系列校本教材，以此來加強學生的思想道德教育。

2022年工作實施方案篇4

根據上級文件精神，切實做好黨的重要敏感時期或國家重大會議、慶典期間維護我街的社會持續穩定工作;有效預防和處置重點人員引發的上訪事件。特制定本工作方案。

一、工作思路與目標要求：

深入貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞中央、省、市、區關於20**年維護社會穩定工作的部署要求，做到“四個不發生”，即不發生進京及大規模赴省到市上訪;不發生聚眾擾亂公共秩序活動;不發生危害國家安全和社會穩定的重大政法事件，不發生重大個人極端事件和重大公共安全事件。

二、工作原則：

屬地管理、分級負責、誰主管、誰負責。

三、工作措施

1、組織機構成立下浦街道重點人員穩控工作領導小組組長：黃蓉第一副組長：林小明常務副組長：陳衞副組長：易自文練繼聖易輝明蘇彬根鄒學平胡國文鍾蘭英唐思義劉衞平餘忠郭敏趙志平硃紅生成員：蘇永福彭磊易漢軍傅馳鍾會芳易學勇鍾國平彭軍聯朱麗生陳智勇韓海林各責任單位負責人領導小組下設辦公室於綜治辦，主任由傅馳擔任，負責日常工作的聯繫協調。2、加強聯繫與溝通重點人員等穩控對象是社會的特殊羣體，各掛點領導幹部與責任單位注重與重點人員等穩控對象的聯繫與溝通，便於及時掌握其思想動態和生活上的需求，便於針對不同的對象採用不同的方式方法解決問題。同時也便於做到有問題早發現、早預防、早處置和採取有效解決措施。3、加強幫扶與宣傳在日常溝通交流中增進感情。切實幫其解決生產生活中的困難，充分體現黨和政府的關懷和厚愛;體現基層幹部工作熱情與其魚水關係;同時加強黨和政府的政策宣傳。4、定期走訪慰問對於重點人員要多走訪、溝通，特別是參戰人員、傷殘人員、涉核人員，要多走訪多聯繫。在“八一”與春節要安排走訪慰問，街道、社區組織掛點領導、幹部走訪慰問。5、明確穩控責任進一步強化和落實“三包一”的聯繫穩控責任，一名重點穩控對象落實一名科級幹部，一名街道幹部和一名社區幹部，負責加強溝通，切實穩控。

四、獎懲措施

對年度內容實現目標按照20**年信訪工作考核辦法兑現，同時對於因穩控措施不到位而造成進京、赴省、到市等各級上訪的事件發生的責任單位及其主要負責人給予一票否決處罰措施。

2022年工作實施方案篇5

根據上級有關文件精神，結合我校工作實際，現就進一步做好心理健康教育工作提出如下實施方案。

一、提高認識，加強領導

素質教育的重要內容和目標之一就是培養學生良好的心理素質，提高學生的心理健康水平。而要培養和發展學良好的心理素質，最重要的方法就是全面系統地開展心理健康教育。為此我校成立心理健康教育工作領導小組。

組長：z

副組長：z

組員：z以及各班班主任

二、高度重視，組建隊伍

為使心理健康教育工作順利開展，我校組建心理健康教育教研組。

組長：z

組員：z

學校設立兒童心理援助室，配備各種設施。專人負責，專任教師要建立值班制度。

專任教師要積極參加上級組織的各種培訓、教研等活動，有計劃有目的有步驟地開展心理健康教育工作。努力學習，專研業務，提升素質，以適應新形勢下的心理健康教育工作。

三、學科滲透，全員參與

心理健康教育工作涉及面廣，參與人員多，是一個系統工程。我校各班班主任，科任教師要樹立“心理健康，人人有責”的理念，認真學習《撫愈童心》《學校災後心理輔導》等相關心理健康教育書籍，不僅要明確心理健康教育的基本性質、核心內容、主要途徑和組織管理等基本原理，而且能深入瞭解各年齡段學生心理健康教育的主要方法，科學把握心理健康教育的滲透手段，有效促進學生心理的健康成長。

全體教師要關注所有學生心理健康素質的提升，保證心理健康教育工作朝着全體受益的方向發展，保證心理健康教育朝着全面培養的方向發展。一定要特別關注學科滲透和家庭參與，發揮心理健康教育滲透途徑的作用，保證心理健康教育朝着全員參與的方向發展，不同的年齡階段有所不同的側重，保證心理健康教育朝着全程關注的方向發展。

充分發揮音樂、美術、體育等學科的作用，確保心理健康教育滲透在未成年人思想道德和學科教學工作之中。

四、寓教於樂，建立機制

建立心理健康教育長效機制，使心理健康教育經常化，長期化。學校充分利用兒童心理援助室、校園網絡、班隊晨會等陣地，通過紅領巾廣播站、宣傳欄、教師例會等形式宣講心理健康教育知識，通過舉辦心理健康教育講座、團體心理輔導等形式普及心理健康教育知識。心裏健康教育不僅僅是心理教師的任務，它也應該成為全體教師的重要使命。

學科教研組要加強心理健康教育專題研究，不斷深化心理健康教育活動。全體教師在心理健康教育工作中要善於解決新問題，增添新措施，總結新經驗，學校對在心理健康教育工作做出突出貢獻的班級和個人要予以表彰獎勵。

2022年工作實施方案篇6

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以鞏固提升國衞創建成果為目標，大力開展市容環境衞生整治活動，集中解決轄區市容環境衞生管理中的突出問題，努力提高市容環衞管理水平，着力構建乾淨、有序、優美的市容環境，為打造全省最優投資環境提供強有力的保障。

二、時間安排

從x月10日至x月20日，共100天。

三、整治重點

着力“治髒”,對地面髒、牆體髒、設施表面髒、積存垃圾髒、綠籬樹坑髒、生活垃圾運輸車體髒等髒的現象進行治理，確保轄區乾淨整潔;全面“治亂”，對門前三包亂、車輛停放亂、燈箱廣告亂、擺攤設點亂、佔道洗車亂、杆線亂及亂貼亂畫、亂拉亂倒等亂的現象進行治理，規範城市市容秩序。

四、任務分工

(一)由環衞所負責做好市容環境衞生工作。

(1)道路清掃保潔工作。清掃員全額、全員上崗，實行全天候動態保潔，組織開展主、次幹道“三灰帶”清洗、綠籬、綠化帶、果皮箱清掏、行道樹木刷白等整治活動，嚴格標準，精細作業，確保轄區衞生無死角，建立長效保潔機制，不斷提升保潔質量，使清掃保潔率達到100%。

(2)門前“三包”管理工作。發動沿街門店、單位，對門頭牌匾、卷閘門、建築立面的積塵進行集中清洗，堅決取締各種落地牌匾和過時、殘缺、破舊的宣傳條幅和對聯。沿街的商户牌匾要整齊劃一，一店一牌，多餘的牌匾要一律取締，櫥窗上的廣告要全部清除乾淨，按照整治要求，督促各沿街單位、門店認真落實包衞生、包綠化、包秩序目標責任，“門前三包”責任書籤訂率達98%以上。

(3)“野廣告”清理工作。及時清理轄區沿街建築物和公共設施表面亂噴塗、亂塗寫的“野廣告”，要求野廣告隨塗隨清，原色覆蓋，滯留時間不得超過24小時。

(4)公廁管理工作。抓好公廁清掃保潔，及時修復破損設施，全面達到“一全三淨五無”，即設施全;地面淨;立面淨、便池淨;無積塵、無蚊蠅、無亂畫、無雜物、無污水。

(5)垃圾清運工作。督促各清運公司適當增加垃圾收集頻次，有效對接投放、清運時間，實現垃圾定時定點收集，嚴禁在道路上堆積垃圾，垃圾及時收集，密閉清運，日產日清。確保日產日清率達到95%以上，杜絕垃圾當街堆放、馬路中轉等現象。

(二)由民政辦牽頭，各社區負責做好社區和單位內部衞生工作。

(1)督促各單位、社區按照“屬地管理”的原則，對單位、社區內部的衞生死角和積存垃圾進行徹底整治，積極動員市民羣眾全面清理小區內、樓道內、陽台上堆積的雜物，全面清理亂倒的生活垃圾、基建垃圾和廢棄物，消除衞生死角。

(2)組織社區各單位認真抓好愛國衞生組織管理、健康教育、“四害”等工作。

(3)加大對單位社區內部環境衞生整治的檢查考核力度，確保整治取得實效。

(三)由創建辦牽頭，各包村組辦負責做好城中村衞生工作。

督促各村負責清理公路沿線兩側的衞生死角，消除村內“三堆”，清理“野廣告”，各村委會督促村民全面清理門前亂堆亂放，及時拉運自家建築垃圾並將建築材料堆放整齊，不佔道堆放物料。各包村組辦要切實負責，督促所包村嚴格按標準整治環境衞生，創建辦要加大巡查力度，增加巡查次數，發現問題，及時處理，確保此次整治工作取得實效。

五、幾點要求

一要高度重視。各組辦要充分認識開展夏季市容環境衞生百日集中整治工作的重要性和緊迫感，把這項活動作為當前的一項中心工作，高度重視，精心安排

二要明確任務。各相關組辦要對照整治內容和工作重點，認真梳理薄弱環節，把各項工作任務分解到人，做到明確職責、明確人員，做到早安排、早落實。對市容環境衞生管理工作存在的問題採取有效措施，確保各項整治任務落到實處。

三要強化督查。在做好夏季百日集中整治活動的同時，各包抓領導和相關責任人要加大巡查工作力度，加強檢查督查工作，發現問題，及時通報，限期整改，切實將夏季百日整治活動真正落到實處。

2022年工作實施方案篇7

為貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神，認真落實中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的精神和部署，進一步推動未成年人思想道德建設深入開展，結合我校實際特制訂此方案：

一、總體思路

努力打造五個平台，搞好四個結合，構建三個體系，堅持四重一突出。

五個平台是：學科課程德育平台；德育課程教學平台；課外活動和實踐活動平台；行為規範教育平台；社會綜合環境育人平台。

四個結合是：教育與教學相結合；課內教育與課外教育相結合；學校德育與社會教育相結合；思想教育與管理、服務相結合。

三個體系是：相互銜接的學校德育工作和評價體系；以廣大教師、德育工作隊伍和領導機制為重點的組織領導體系；學校德育工作投入和保障體系。

四重一突出是：重在建設；重在基礎；重在創新；重在實效；突出特色。

二、工作目標

認真貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作會議精神，深入開展中華傳統美德和革命傳統教育、文明禮儀教育、誠信教育、感恩教育、法制教育、道德實踐教育、心理健康教育等活動，引導學生養成良好的道德品質。

通過社會、家庭、學校的共向努力，達到人人都是合格的社會主義事業建設者和接班人這一總目標。

三、健全組織機構：

成立領導小組：

組長：

成員：

四、工作任務

1.開展思想道德主題系列宣傳教育活動。通過各種法定節日、傳統節日、革命領袖、民族英雄、傑出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日，以及未成年人的入學、人隊等有特殊意義的重要日子，集中開展思想道德主義宣傳教育活動。

2.弘揚和培育民族精神。充分利用和整合德育資源，深入開展愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育。落實“中國小弘揚和培育民族精神月”制度，每年集中一段時間在我校學生中進行弘揚和培育民族精神教育。堅持升國旗制度，在學校唱響國歌，把升旗儀式、唱響國歌作為愛國主義教育的重要內容。

3.培養學生文明形象。認真貫徹學習新修訂的國小生守則和日常行為規範。圍繞“文明禮儀伴我行”主題，學習強化，促進學生良好行為習慣的養成，讓文明習慣伴隨學生健康成長。

4.開展心理健康教育諮詢活動。組建學校心理健康教育領導小組，負責對未成年人心理教育的規劃、指導、協調、檢查及培訓上作。

5.開展豐富多彩的實踐活動。按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。因地制宜，積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動，怡情益智的課外興趣小組活動和力所能及的公益性勞動，培養勞動觀念和創新意識，豐富課外生活。在學生中開展“日行一善”、“敬老扶困”、“小小志願者”的活動，廣泛深入開展以“愛祖國、愛家鄉”為主題的學習雷鋒、網上祭英烈、向國旗敬禮、童聲裏的中國、優秀童謠徵集傳唱等系列道德實踐活動，把“做一個有道德的人”主題活動引向深入，使未成年人在自覺參與下思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到昇華。

6.抓好未成年人思想道德實踐基地建設。堅持管理與教育相結合的原則，組織各類內容豐富、形式新穎的青少年道德實踐活動，定期組織未成年人到烈士陵園等愛國主義教育基地參觀，接受愛國主義和社會主義教育。

7.提升社會參與建設水平。大張旗鼓的開展宣傳，發動全社會共同參與，積極營造有利於未成年人思想道德建設的社會氛圍。加大《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》宣傳力度，建好未成年人維權崗，保護未成年人的合法權益。建立健全學校、家庭、社會相結合的未成年人思想道道教育體系，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合、相互促進。

五、具體措施

1.整合資源，強化服務。

積極吸納、運用社會資源，使未成年人的思想道德建設成為社會廣泛參與的行為。加強同教育局、村委、派出所、周邊單位的聯繫，形成開放性工作體系，切實把服務未成年人思想道德建設的各項工作做好、做實。

2.創新思路，注重實效。

加強和改進未成年思想道德建設，必須認真總結以往活動方式的經驗，創新科學活動方式，要善於整合自身力量，如開展學生“爭當各類好少年”、“先進文明班集體”等活動，實行學生操行評分綜合評價機制，將各項工作、各項活動融合起來，使各項活動既有聲有勢又有實效。

3.規範運作，健全機制。

加強和改進未成年人思想道德建設是一項長期工作任務，必須立足長遠規範運作，健全機制。要依靠內力，藉助外力，形成合力，形成上下聯動、左右互動的工作局面。把未成年人思想道德建設的長遠規劃進行細化分解，通過相互關聯的具體項目實施，使整體效益得以實現。