通用常規教育主題班會教案範文三篇
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不管是哪一個階段的教師，都避免不了要給學生們上主題班會。寫教案也成了主題班會的重中之重了。你對寫教案存在什麼煩惱嗎？下面是本站小編和大家分享的常規教育主題班會教案範文三篇，提供參考，歡迎你的參閲。
![通用常規教育主題班會教案範文三篇]( "通用常規教育主題班會教案範文三篇")
常規教育主題班會教案 1
一、 教學目標:
1 教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的國小生。 2 結合學校以及班的實際，提出各項要求。
二 、教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規。
三、 教學過程
（一） 談話引入：同學們入學已有一段時間，對上課的基本要求已有初步的瞭解。但在這段時間裏，同學們仍然有些做得不好
的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。
（二） 看圖，説一説，議一議
1 上課鈴響了，我們應該怎麼做？（做好課前準備，安靜等老師來上課） 2 上課可以隨便説話嗎？有事情怎麼辦？（先舉手，再發言）
3 課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學習，影響別人學習）
（三） 結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的同學。
（四） 小結：
剛才同學們都説得非常好，希望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便説話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
（五） 引入：
課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
（六） 表演
① 幾個同學擠入教室
② 幾個同學在教室裏追逐
③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球枱上混場。
（七） 討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什麼？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為
（八） 結合本班實際，講講在校園裏參加課間活動的一些常規要求： 1 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐後。
2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4 玩遊戲要到操場玩耍，並且要守秩序，排好隊，遵守遊戲規則。
（九） 你最喜歡哪些課間活動？説説怎樣玩才能有秩序又有趣？
（十） 總結：
通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間裏，有做得不好的地方，迅速地改正過來
（十一）玩遊戲 《丟手絹》
常規教育主題班會教案2
一、活動目標
1、讓學生明確中學生一日常規
2、明確規則是基礎，強化規則是保障
二、活動過程
女：中學生必須遵守的、形成的各種良好習慣，就便成了“常規”。良好的常規有利於中學生更好的學習和生活，創造了良好的環境
男：讓我們瞭解中學生一日常規的相關內容
1、離家出門前，要注意個人儀容儀表和衞生，要檢查學習用品、家庭作業和按要求攜帶和佩戴的東西是否帶齊。
2、上學途中一定要注意交通安全，不將手機、貴重物品、管制刀具、易燃易爆等危險品、與課堂教學無關的用品帶入學校。
3、如果由家長開車接送，非特殊情況汽車不進入學園路，更不可以在校門口上下車。
4、進入校門前第一道紅線後自行車必須牽行，不得溜車；上下樓道要靠右行；見到老師要主動禮讓、問好。
5、進入校園，要愛護公物，不踐踏草坪，不吃口香糖，自覺將廢棄物投進垃圾箱。
6、課間適當開展有益的`活動，不串教室和年段，不私自出校門；不在教室內、走廊上、樓道里、操場上追逐打鬧，不做危險活動。 7、進老師辦公室要喊“報告”，經允許後方可進入。
8、集會要做到快、靜、齊，要講文明、講秩序，學會尊重自己，尊重組織者。
9、做課間操要精神飽滿、動作到位，做眼保健操要動作準確、不講話。
10、放學後，值日生要把教室、衞生包乾區打掃乾淨，將課桌排列整齊，黑板檫乾淨，放好衞生用具；離開時，要關好教室的門窗、電燈，鎖好門。
11、放學途中，不在校門口或途中逗留玩耍；不和陌生人搭腔，不進入“三廳兩室兩吧”，一定要注意交通安全，按時回家。 12、回家後，要認真做好複習和預習，按時認真完成作業，並準備好次日要帶的東西；夜間未經家長同意，不留宿他人家裏，不輕易外出。
女：一個人只有尊重別人，才能夠得到別人的尊重，才算是學會做人。下面請聽《班級公約》。
（《班級公約》朗讀者：隋紹偉）
（一）我們一定要遵守班紀、校規：
（1）不無故曠課、遲到、早退，有事要向老師請假；
（2）遵守課堂紀律，上課鐘響後及時就坐，不擾亂課堂，不給老師點名批評；
（3）積極參加集體勞動，認真、負責、由始至終地做好值日工作和大掃除工作；
（4）認真做好兩操，早操（體育課）集合要迅速，做操要認真，規範；做眼保健操要及時就坐，不講話、認真做；
（二）我們要努力學習：
（1）早讀不遲到，不搞小動作，大聲朗讀，一切行動聽指揮；
（2）認真完成課堂作業和前一天的作業，每天早讀前交作業；
（3）上課認真聽講，積極主動回答問題；
（三）我們要講文明，講禮貌：
（1）做到每天佩帶校徽到校；
（2）對老師要有禮貌，對同學要互相幫助，不要惡意攻擊他人；
（3）要愛護公物，不在課室亂刻亂畫、亂摔亂打，不在課堂亂扔垃圾。
（4）不在課間、午休後追逐打鬧，影響他人。
男：站在新世紀的門檻上，我們遙望未來。
女：沐浴在新世紀的陽光下，我們憧憬未來。
男：我們是炎黃子孫。我們要繼承中華民族的優良美德
女：我們是炎黃子孫。我們要發揚華夏民族精神，共同擁有美好的心靈，迎接美好的明天。
合：九（9）班主題班會到此結束。
三、班主任總結
天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物，為了創建一個和諧、文明、向上和書香飄溢班級環境，努力建設一個具有示範性、先進性和富有特色精品班級，希望大家共同努力！
常規教育主題班會教案3
參會人員：班主任，全體學生
經過一個假期的玩耍，學生又特別貪玩，所以在開學初，學生的紀律性很差，班級出現了很多不好的現象，針對情況加強教育勢在比行。
1、班級中出現丟東西現象。
2、班級中個別學生成心搗亂，批評、教育也只是好一會。
3、班級的凝聚力不強，組織個活動，各個玩各自的。
4、三令五申不能碰的東西，他非要碰一碰。
5、個別學生家長不配合，學生難以管教。
6、怎樣瞭解班級的情況，信息暢通
7、如何提高與學生談話的技巧與藝術
8、個別學生,説謊話.……
針對這些問題，我設計的班會內容是這樣的。那就是從大處着眼細處着手,做個智慧型的班主任。
1、制定班規班紀
本週，首先我會專門利用一週的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。儘管部分學生對於這些規則已經爛熟於心了，但是學期初我還是覺得有必要讓學生再次重温這些規範。這樣一可以再次引起學生的重視，提醒學生已經開學了，該以一個學生的標準要求自己了。其次利用這些規則制定出我們的班規班紀。接着我會帶領學生制定出我們的《一日常規》、《獎罰制度》、《班規班紀》。
學期初的主題班會上，我以問卷形式讓學生寫出三個內容：
1)過去的學習經歷中你最討厭的班規。
2)你認為必須保留的班規。
3)你能達到的班規。然後按座位分成十個小組討論交流，形成小組共同認可的班規，每小組派代表寫到黑板上，最後全班同學達成共識，新的班規出台了，交由值日班長嚴格執行。全班同學共同遵守。這樣做的目的是，學生自我訂立班規，使學生的自尊心、自主意識得到了滿足，執行起來更容易接受和認同。
《一日常規》從早上進入學校開始，一直到下午放學回家，對於一天中學生應該做什麼，應該怎麼做都進行了詳細的規範。其中包括早上到校後兩分鐘內完成以下任務：先放下書包，然後掏出家庭作業和語文課本，以最快的速度把作業翻開交給組長，然後拉出凳子做下，放好書包。看黑板上早讀的任務，開始讀書。課間做兩操應該先做什麼，接着做什麼。上下樓梯、中午、路隊等等。事無俱細，都做了明確的規定以後，引領學生熟悉一日常規。這樣在日常的教學中，他們才能按照這樣的要求去做。
班會課的第一個內容就是總結本週的個人目標完成情況和下週目標的制定：
(1)學習和習慣的自主性：我本週內要完成什麼。(從紀律、學習、衞生三方面進行評估)
(2)實效性：課堂上怎樣聽講，舉手發言幾次，課堂上準備獲得幾多小紅花。
(3)準備性：課前準備、完成家庭作業後第二天學習準備情況。準備獲得幾朵小紅花。
(4)準時性：作業、背書完成的速度。準備獲得幾朵小紅花。
(5)持久性：有恆心、有耐力。
(6)求實性：一週問了幾次題。
再把全班編成實力相當的各個學習小組，小組長牽頭，全員參加學習習慣評比，每週評出“優勝小組”，獎勵小紅花。大型考試獎勵優勝個人，以獎勵機制調動學習積極性，激發爭先意識，使學生有了極大的學習熱情。
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