親子活動方案模板參考5篇

制定方案不是簡單的事情，我們要從多方面進行思考，只有確保方案的可實施性，才能讓活動的舉辦更加成功，以下是本站小編精心為您推薦的親子活動方案模板參考5篇，供大家參考。

親子活動方案模板篇1

活動目標：

1、家園合作，為幼兒創建良好的閲讀環境，營造濃厚的閲讀氛圍。

2、激發幼兒閲讀的興趣，養成良好的閲讀習慣，學習正確的閲讀方法，培養良好的道德情操和審美情趣。

具體策略：

1、瞭解孩子們的家庭閲讀開展情況。

2、通過班級網絡介紹親子閲讀活動情況。

3、積極組織家長和孩子在家親子閲讀每天不少於一小時，並在班級的親子連線園地裏進行專版展示。

4、每月組織一次在園親子閲讀活動，由我們老師提供繪本，利用下午離園時間四點到四點半開展。

5、召開家長經驗交流會。

具體活動安排：

3月份：由教師介紹繪本閲讀的主要方法，家長互相交流自己與孩子親子閲讀的經驗。

4月份：幼兒園提供足夠的繪本，家長與孩子自選繪本閲讀，教師與他們隨時交流。

5月份：親子閲讀繪本後，家長與孩子進行繪本表演。

6月份：親子閲讀優秀經驗介紹。本學期和孩子們一起閲讀的繪本是《樹真好》《牙醫有蛀牙?》《奶奶和小貓》《偉偉找快樂》《爺爺一定有辦法》《爺爺彈鋼琴》《小豬玫瑰》《兔子兔子的紅眼睛》《小熊記者》《小貓王子》《影子和我》《生氣湯》《小鴨鴨回家》《健康精靈村》。

具體活動記錄：

第一次活動記錄：

一、師：大家都知道語言的發展在孩子的成長過程中起着不可估量的作用，而閲讀在語言的的發展中又有着非常重要的地位。所以，本學期開始我們開展親子閲讀系列活動，希望通過這些活動能讓我們在親子閲讀活動中充分發揮其作用。

二、首先請家長們相互交流一下自己在親子閲讀中的一些方法與經驗。

三、教師簡單介紹一下在幼兒園的一些閲讀活動。

(一)運用“猜測“和”遮擋“，讓閲讀過程充滿懸念。閲讀活動是語言活動的一大內容。如何讓幼兒喜歡閲讀活動，發展幼兒的語言能力和思維能力?我經常會運用“猜測”，“遮擋”分段方式讓幼兒有機會説出不同的想法，語言能力得到提升，思維更加豐富。例如：詩歌《下雨了》我將大象遮起來讓幼兒欣賞前部分內容，下魚了動物如何躲雨?再通過圖片上的太陽引導幼兒下雨怎麼會有太陽?孩子們此時專注力很強，大膽地猜測。我出示大象時孩子們哈哈大笑。原來是調皮的小象在洗澡。

(二)提供合適的環境，讓幼兒大膽地創編表演。其實閲讀理解的最終目的是為了很好地運用語言知識進行交流，因此我們要提供環境，讓幼兒大膽地創編，表演。而情景表演是孩子非常喜歡的，也是最直觀的。它能讓幼兒很好地理解，表現故事情節。

總之，在教師精心組織的，講求技巧的閲讀活動中孩子們能得到無窮的樂趣。通過圖書閲讀，欣賞，角色表演來理解故事，從而真正地讓幼兒閲讀能力得到提高。

第二次活動記錄：

教師介紹一下親子閲讀的建議及方法。

1、為孩子打造一個温馨的閲讀環境。

孩子應當擁有一個屬於他自己的閲讀小天地，可以是一個閲讀室，也可以是一個閲讀角。“專屬”對於孩子來説很重要，會使孩子對這塊小小的天地產生歸屬感，所以可以讓孩子共同參與設計，例如：一張全家福放在小書桌上，幾個小玩具靠在小書架旁，家庭特有的温暖氣息就會悄悄溢出，孩子也會更樂意窩在自己的小天地裏看書。其次，無論是孩子單獨閲讀還是與家長共讀都應保持相對安靜的環境，如關上電視機、音響設備，以免影響孩子閲讀，家長也應輕聲交談。

2、要意識到親子共讀的重要性

親子共讀，是的閲讀方法之一，不僅有助於幼兒語言表達能力、認知能力的發展，更重要的是為父母創造了與孩子溝通的機會，使孩子心靈得到更多關愛，讓彼此情感更加親密。因此每天再忙，都應抽出一些時間陪孩子閲讀，是有固定時間陪孩子閲讀。

3、要培養孩子一定的閲讀規則

在閲讀活動中需要培養孩子一些好的閲讀習慣和閲讀規則，父母自身良好的閲讀習慣對孩子有潛移默化的影響，如家長經常讀書看報，孩子也會變得喜歡看書，其次要培養翻閲圖書的經驗，讀懂圖書內容的經驗，理解文字與畫面對應關係的經驗，以及愛護圖書、看完圖書後物歸原處等良好的習慣。

4、要激發孩子興趣，探索多樣的閲讀方式

繪本閲讀活動不是一種純粹的學習書面語言的活動，而是通過閲讀形式獲取信息的方法技能，家長可以採用多種閲讀形式，給孩子創設可以幫助他們操作運用多種語言交流行為的交往情境。

設疑式——猜一猜閲讀前，可以先提幾個問題，讓孩子帶着尋求答案的心理，調動他對故事的興趣，而且還能培養幼兒的想象力。比如故事《會動的房子》，我們可以先請孩子猜一猜：“房子為什麼會動?房子是怎麼動的?”孩子猜一猜後，我們不置可否，讓他們自己慢慢從書中找到答案。有的故事則可以在講述中設置懸念，講到關鍵處，突然來個急剎車——接下來會發生什麼事呢?你猜猜看!這時，孩子往往是急不可待地要繼續下去。

交流式——聊一聊孩子的情緒極易受他人的感染，所以如果父母與孩子經常交流自己看的書，比單方面看書的效果要好幾倍!平時多和孩子討論書中的情節，以平等的口吻跟孩子交流你們各自的體會，這些無疑會大大加深他對讀物的理解，進一步啟迪思維、積累語言、激發興趣。

活化式——演一演對於講熟、講透的故事，我們要求家長引導孩子進一步深入理解內容和應用故事中的語言，在家庭中可以分角色表演，開始時可以是父母試着用生動的語言去模仿故事中的對話，然後引導孩子參加表演，並且一定要告訴孩子每一本書都是一個好聽的故事，都可以讓全家人來表演。運用表演將書本活化，對孩子的理解力、表現力，肢體運動能力的發展影響很大。

第三次活動記錄：

提供繪本，家長與孩子共同閲讀。

家長可以自選繪本和孩子進行閲讀，教師隨時與他們交流。

第四次活動記錄：

1、請家長們相互交流在這學期與孩子進行親子閲讀的優秀經驗。

2、相互交流還存在的困惑。

親子活動方案模板篇2

策劃目的:為了完善幸福家庭的策劃，經管理處各業務部門同事評估後，客户服務組根據大家所提的意見，將該策劃內容進行修改，使之完善，更名為親子俱樂部。通過這一俱樂部，將小區內的家庭都聯繫起來，增進鄰里之間的認識和友誼，改善小區的管理環境。

活動對象：長住xx小區有12歲以下小孩的家庭。(以一個家庭為一單位)。

親子俱樂部設置的動機：該策劃為一系列的活動組成，充分考慮xx小區兒童成長的情況，強調小區家庭積極參與性，從而促進小區居民鄰里間的融洽性和團結精神，為管理處更地開展工作奠定基礎，也使得xx小區的社區活動趨向於自酬性、系統性、教育性。

一、活動的內容

1.親子真情廊：由管理處為俱樂部成員家庭每一位過生日的小朋友送去一份小禮物和一份真心的祝福，並組織俱樂部成員家庭給予小區有困難的家庭以慰問和幫助;

2.親子對對碰:定期舉辦以家庭為單位的趣味知識和競技比賽;(9月)

3.親子觀光團：通過俱樂部的外出旅遊活動，可增強小區家庭鄰里間的友好關係，還可組織俱樂部家庭前去其它大型社區參觀，學習其相應方面經驗;(半年一次)4.親子百科坊：可按照俱樂部家庭的實際需求，開展一些諸如衞生保健、廚藝、室內擺飾等等家庭小百科的講座和業餘培訓。(每季度一次)

二、活動前期準備

1.收集符合條件的家庭的數量和情況，並將其統計入冊;

2.根據統計的結果，初步核算預估該計劃的具體開銷額;

3.管理處派出工作人員對親子俱樂部進行組織和管理，並建立起俱樂部的組織架構;

4.在管理處協調和俱樂部代表組織下，逐步開展俱樂部各項活動，並詳細記錄好每次活動相關記錄。

親子活動方案模板篇3

活動目標：1、讓孩子瞭解父親節的意義，體驗父親節文化。

2、讓孩子懂得體貼、關愛爸爸，為爸爸做一件有意義的事情，讓爸爸過一個開心的節日;

3、通過活動增進父子感情，共同渡過全世界父親共同的節日;

活動形式： 英文課以及親子互動活動。 活動範圍： 全校學員及家長 活動時間： 1個小時。

活動組織： 教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作。可請 家

長參與活動。

活動流程：

一、入場、秩序安排：

背景音樂：dance with my father

活動過程：提前10分鐘教師協助家長和孩子入場。安排座位並協助主持人組織好現場秩序。

二.介紹父親節(5squo;)

活動過程：跟孩子們簡單普及父親節，比如時間，能為爸爸做什麼等等。 活動目的：讓孩子知道爸爸辛苦啦。

三單詞(no smoking, rose, tie)) (15squo;) 活動準備：卡片 所需教具

活動過程：給孩子們上課，學習單詞。讓孩子們上來跟daniel互動。 具體授課內容：擊鼓傳花,musical chair。

四.手工製作：摺紙領帶和卡片 (20squo;) 活動過程：

小朋友們在老師的幫助下，學習折領帶。

注意事項：1.在製作前，老師教授製作方式。 2.派發道具。

3.做完手工並作展示，將領帶夾道卡片中，説：a tie for you ，daddy.並將做

好的領帶送給爸爸。

五、送花(祝福爸爸贈送玫瑰花/贈送卡片) (10squo;

活動音樂：輕柔、舒緩的音樂 活動準備：玫瑰花、輕柔的音樂。

活動過程：放輕柔音樂，教室裏充滿了温馨的氣氛，先將卡片發給孩子，小朋友們寫上daddy, i love you。主持人讓所有的孩子站在自己爸爸面前，此時老師發玫瑰花，送花和卡片給自己的爸爸並説roses for you, daddy i love you!

六、快樂音樂dance with my father 活動準備：音樂mp3

活動過程：主持人結束致辭。

人員分工

截止日期：6月15日 活動音樂 海報印製張貼

詞彙卡片製作、遊戲場景佈置 手工製作 賀卡內容填寫

活動預算

親子活動方案模板篇4

活動名稱：送綵球寶寶回家

活動目標：

1、練習走、跑、蹲、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

2、體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。

活動準備：

1、佈置好活動場地

2、紅、黃、藍、綠的塑料盒各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

活動過程：

1、將放有海洋球的四個小籃子放在場地的一端。

2、家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

3、遊戲開始前請幼兒家長認認自己塑料盒的顏色，準備參加遊戲。遊戲開始後，幼兒與家長一起往前走，走到放有海洋球的大籃子旁邊，請幼兒去拿和自己塑料盒相同顏色的球，然後再往回跑，若看見自己的孩子拿錯了顏色的球，請幼兒放回去重拿，一直到拿完規定的 球結束。

4、四個家庭為一組，分組進行比賽。

規則：

在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

親子活動方案模板篇5

活動意義：

三八節即將到來，為了引導幼兒學會感恩，表達自己對媽媽或長輩的愛，為了讓幼兒有機會陪媽媽過個温馨、快樂的節日，特意為大班幼兒設計了“三八節活動方案”，引導幼兒為媽媽送上暖暖的祝福，感受濃濃的親子之情，並體驗親子互動的快樂。

活動策劃：

陳蘭、方露、高靜楠、孫仲芳

活動主持：

各班主班

活動對象：

大班幼兒、大班女性家長、大班全體老師

活動時間：

___年3月6日星期五下午3：00——4：30

活動地點：

各班教室

活動形式：

親子活動

活動準備：

1、3月2日召開年級組會議進行策劃，出方案瞭解活動流程，同時進行人員分工與佈置。

(負責人：陳蘭)

2、3月3日帶領幼兒學習歌曲表演：《感恩的心》(負責人：各班配班老師)

3、3月4日向家長進行宣傳，邀請參加活動。(負責人：各班主班老師)

4、3月5日各班準備化粧品及活動用具：如化粧品、皮筋等。(負責人：陳蘭)

5、音樂二首(化粧活動中與走秀時播放)、《感恩的心》一首。(負責人：各班主班老師)6、3月6日各班準備好小毛巾、臉盆等。(負責人：各班保育老師)

7、活動進行中拍照留念。(負責人：班級老師)

活動流程：

一、導入活動向幼兒宣傳三八節的意義，讓幼兒瞭解三八節是媽媽、奶奶的節日。

二、親子互動

1、分組擰毛巾為媽媽洗臉，表達自己對媽媽的愛。

2、用化粧品為媽媽化粧、擦口紅、扎辮子等感受濃濃的親子之情。

3、手牽媽媽走t台秀展示化粧效果，並送上擁抱與香吻感受暖暖的祝福。

三、全體幼兒歌曲表演：《感恩的心》

四、結束活動

1、請家長針對本次活動寫下自己的感動，並附上親子互動照片交給班級老師。

2、製作“三八”節活動展板