全民閲讀月活動方案8篇

為了確保活動能順利舉行，你打算怎麼制定活動方案呢，我們寫的活動方案一定要能在活動過程中實施，這樣才是有意義的，下面是本站小編為您分享的全民閲讀月活動方案8篇，感謝您的參閲。

全民閲讀月活動方案篇1

一. 活動背景

聯合國教科文組織在1972年向全世界發出“走向閲讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界讀書日”，致力於向全世界推廣閲讀，出版和對知識產權的保護。

根據調查，在信息高速發展的今天，各種傳播媒體大量擠佔了人們讀書的時間，尤其是大學生，導致大學生文學積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學修養。為了慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為了提高大學生對書的重視，我們圖書館學生管理委員會立足於本組織宗旨：“為讀者服務”，以問卷，知識問答，寫書評以及免費無權限借書等方式吸引讀者，向大家展示書的魅力!

二. 活動目的

培養讀者對閲讀的興趣，同時讓更多的人瞭解讀書日瞭解學管會

三. 活動主題

今天，你讀書了嗎?

四. 活動主辦方：圖書館學生管理委員會

五. 活動時間地點：4月20日左右，中區廣場

六. 活動內容

前期準備：

1 在下星期組織一次收書活動(任務已經分派到各部門)，將留存於學生手中的閒置書籍，還有上次漂流出來的書籍儘可能的收回，整理登記，待讀書日之用。

2 宣傳部做好宣傳海報四張，再做一張書評欄

3 監管部借好桌椅板凳掛好繩子，支好帳篷，各部門合作將書搬到中區廣場，列好準備。

4 學術部借好音響設備，主持人就位。

中期活動

1無權限借閲書活動，將收來的書於活動當日列於中區廣場(若數量較多可分批列出)，供到場讀者隨意借閲，一人只能借一本，由祕書處負責登記管理。

2由祕書處準備一份調查問卷表，經討論修改完後打印70份，由學術部委員於當日在中區廣場對到場讀者進行問卷調查，並做好記錄。

3由編輯隊對到場讀者進行採訪，採訪完後帶領讀者到書評欄

4文學知識問答，在a3稿紙上打印出一系列文學常識問題，將這些印有問題的稿紙用繩子穿着圍繞中區廣場繞一圈，吸引讀者。主持人隊帶領部分監管部部員手拿獎品站在四周，讀者走近時進行詢問懸掛的問題，答對了贈送禮品，答錯了送書籤，然後向讀者進行相關宣傳，最後把他們帶到我們的書評欄，留下書評。

5書評欄，設置一張空白展板，由剩餘的監管部部員手持快易貼站在附近，邀請往來的讀者和以上各部門帶來的讀者在快易貼上寫下他們喜歡的書，最喜歡的一句話，或者某些書的讀書感受，或者他們對圖書館的意見，推薦書目等。然後貼在我們的書評欄上。

6主持人用音箱全程宣講讀書日的歷史文化等，宣傳圖書漂流活動，宣傳學管會，宣傳稿由採編部準備。

後期整理

1歸還借用的各種設備，打掃衞生

2將讀者的各種意見感受等收集後拿到五樓由祕書處進行整理彙總 3各部將活動過程進行歸納總結，交由祕書處存檔

七. 活動資源與預算

桌椅帳篷..........監管部負責租借

橫幅...........外宣部負責

音響設備...........學術部負責租借

文學知識問題..........100道題五個部門每各部門出20道題塑料繩若干根...........5元

夾子.............60_0.3

獎品(棒棒糖，筆等).........100元

書籤.............1000份

打印問卷問題等........50元

全民閲讀月活動方案篇2

為了踐行社會主義核心價值觀，貫徹學生處院團委加強學生德育工作的指示精神，培育“多讀書、讀好書”的良好風尚，推動全力備戰xx年春季大學聯考理論考試，開展“閲讀助力趕超·讀書成就春考”閲讀活動。

一、指導思想：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，緊緊抓住培育和踐行社會主義核心價值觀這個根本，以促進師生素質提升為宗旨，開展覆蓋各專業各班級的“閲讀助力趕超·讀書成就春考”全民閲讀主題活動。

二、活動主題：

“閲讀助力趕超夢想·拼搏成就春季大學聯考”

三、活動時間：

xx年4月7日—5月7日

四、重點活動

（一）精品書籍推薦。開展精品圖書閲讀推薦活動；

（二）讀書交流活動。組織學生撰寫讀書心得體會文章，舉辦“讀好書、我受益”讀書交流會，邀請勤讀書、好讀書、讀好書、善總結的教師、學生等在會上交流讀書心得；

（三）開展以“創建書香校園，促進健康成長”為主題的“經典誦讀”讀書系列活動。引導學生誦讀國學經典、紅色經典、傳統經典、社科精品書籍，培育社會主義核心價值觀，積極選樹“書香班級”典型，營造良好的學習氛圍。

五、活動要求

（一）提高認識，精心組織。本活動是提升師生文明素質的重要載體，我們要加強領導，明確責任，精心組織，強化落實，確保活動紮實有效開展。

（二）加強宣傳，營造氛圍。各班級要充分利用宣傳欄、班會、網絡等途徑，宣傳閲讀活動的重大意義,形成人人蔘與的良好氛圍。

（三）豐富載體，注重實效。各班級要創新形式，豐富載體，積極調動大家讀書的積極性，充分激發全民學習熱情的激情，不斷提升活動效果。

（四）組織觀看紅色影視精品，接受革命傳統薰陶，發揮紅色資源的育人功能，緬懷革命先烈的豐功偉績，歌頌社會主義建設的偉大成就。

（五）組織觀看學院新校區建設短片，讓大家感受學院飛速發展的節奏，向新校區的建設者們致敬，增強對身為力明人的自豪感！

全民閲讀月活動方案篇3

一、活動主題

按照上級統一安排部署，當陽市20__年“全民閲讀進社區”活動主題為：和諧温馨，共建家園。

二、指導思想

深入貫徹落實_，突出“和諧温馨，共建家園”主題，以社區公共服務設施建設為平台，以社區開展豐富多彩的讀書活動為載體，以爭創學習型社區為目標，積極營造好讀書、讀好書、讀書好的濃厚氛圍，培養讀書帶頭人，引導社區居民良好的閲讀習慣，着力打造社區居民精神高地，推進“書香社區”建設，實現全面小康提供強大的精神動力和智力支持。

三、活動安排

整個全民閲讀進社區活動主要圍繞以下活動展開：（一）開展好書推薦活動。通過社區網站、宣傳欄、板報等形式,以中華傳統經典、名著名篇、家庭實用百科、家庭教育為主要內容精選一批優秀書籍，向社區居民進行推介。充分利用社區綜合服務中心、社區便民服務站的場所及圖書資源，舉辦書展、書友會、讀書會、讀書心得交流等活動，引導廣大社區居民好讀書、多讀書、讀好書。

（二）開展“共建書香社區”捐書活動。號召、倡議、社區居民“捐出一本書，傳遞一份愛”，增加社區圖書室的藏書量，更好地服務於居民；開展“贈書獻愛心”捐贈助讀活動，重點針對城市貧困家庭、進城務工人員及子女等羣體，有計劃、有針對性的組織駐區單位和居民開展捐書贈書活動，為廣大有需要的社會弱勢羣體提供更多學習知識的機會。

（三）開展社區圖書室開放日活動。加強社區公共服務設施建設，全市所有城鎮社區都要設置圖書室（閲覽室），面向全體居民開放，有條件的社區要建立電子閲覽室。在節假日、寒暑假期間，社區圖書室要為青少年全面開放，豐富青少年假期生活，倡導全民學習的良好風氣。

（四）發展民間讀書組織。注重培養社區讀書帶頭人，鼓勵民間力量以書為媒，成立民間讀書組織，社區組織要為民間讀書組織開展活動提供場地，搞好配套服務，引導民間讀書活動健康持續發展。

四、組織機構

為切實加強此項工作的組織領導，成立由市民政局副局長林近東同志任組長，餘祖民、郭春妮任副組長的“全民閲讀進社區”活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責指導、組織、協調、策劃等相關工作。辦公室設在市民政局辦公室。

五、活動要求

（一）加強領導，注重組織指導。

（二）加強宣傳，發揮輿論作用。各地要充分利用報紙、廣播電視、互聯網、橫幅標語等媒體形式，廣泛宣傳全民閲讀活動的意義，及時宣傳活動的.進展情況,引導社區居民積極參與到活動中來，為全民閲讀活動營造濃厚的輿論氛圍。

（三）豐富學習內容，創新學習載體。要把開展全民閲讀活動與和諧社區創建結合起來，與社區文化活動結合起來，不斷創新全民閲讀活動的組織方式和運行方式，為持續推進讀書活動積累經驗。

（四）注重總結經驗，形成長效機制。要注重先進經驗與典型的推廣，充分發揮先進典型的示範作用，不斷總結全民閲讀進社區的好做法，力求形成全民閲讀的長效機制。

各地要及時將全民閲讀進社區活動方案、活動進展情況，以及有關活動的圖片、文字等資料報市民政局區劃地名基層政權建設科。

全民閲讀月活動方案篇4

為了營造濃濃的讀書氛圍，讓學生在大量的閲讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，在全校開展以“我讀書，我快樂”為主題的讀書節活動。

一、指導思想：

建設書香校園，為學生成長構建一個理想的文化生態環境，進一步推進快樂校園的建設，激發讀書熱情，營造書香氛圍，培養師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底藴。

二、活動目的：

通過開展讀書節活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!

1、指導學生制定讀書計劃，培養學生良好的讀書習慣，提高學生的閲讀能力，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養。

2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優秀文化淨化靈魂，昇華人格。

3、以讀書節系列活動為載體，引導師生與經典好書交朋友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進校園文化建設，為創建學習型學校而努力。

4、通過小手拉大手，推動學習型家庭的創建，促進經濟社會發展和人的全面進步。

三、活動時間：

5月1日——6月1日

四、總結評比：

1、根據學生在讀書節中的表現，各種活動均設有獎項若干名，同時評選出書香家庭、書香少年各100名。

2、根據各班在各類比賽中獲獎積分情況，評選“書香班級”16個。

五、活動要求：

1、要提高對本屆讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

2、教師是學生的表率，老師們要用讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、在二實小簡報上及時報道讀書節活動信息，讓“讀書節”成為我校的一個特色活動，讓我們的校園書香四溢。

全民閲讀月活動方案篇5

讀書是人類最古老的習慣之一，__説：生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節奏越來越快的今天，讀書是一種慢生活的方式，是一條對話智者的連線，是一個養性修身的習慣。在第__屆“4·23世界讀書日”來臨之際，__區圖書館擬在全區開展“閲讀點亮心靈，學習成就夢想”閲讀推廣活動，進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。

活動主題：

“閲讀點亮心靈，學習成就夢想”

活動時間：

4月x日——4月x日

活動對象：

廣大讀者及在校大中國小生

主辦單位：

__區文體局__區圖書館

活動內容：

(一)“閲讀點亮心靈，學習成就夢想”閲讀推廣主題講座

時間：4月__日

地點：__區圖書館七樓多功能室

內容：邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閲讀推廣主題講座，主要涉及培養少兒閲讀興趣、閲讀書目的選擇、閲讀方式、家庭閲讀和親子閲讀的重要性等。培育和發展閲讀羣體，營造更為濃厚、活躍的閲讀氛圍。

(二)品經典茗香——經典名著薦讀

主辦方精選__冊中外經典讀物，以及融匯了中華傳統美德和時代新風的鄉規民約、祖訓家規等民俗作品，作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網站首頁宣傳浮標登錄福建省圖書館“__”平台，進行實名註冊後閲讀本次主題活動推薦的經典著作。

(三)感悟經典魅力——經典文學名著讀後感徵文

為培養讀者良好的閲讀習慣，開展經典文學名著讀後感徵文活動。要求如下：

1、根據推薦閲讀的經典著作的內容，撰寫下讀後感。作品要求原創，字數在__字以內。

2、參賽方式：參賽者可將電子稿發送至電子郵箱：__@，來稿請註明所讀書名、作者、出版社、出版時間，讀者姓名，聯繫方式。徵文截止日期為20__年x月__日。

3、評選方式：本次徵文活動分成人組、少兒組，分別設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。

4、獎項設置：主辦單位將對優秀作品的作者進行表彰，發放獎金、獎品、榮譽證書，並將優秀作品選送至省文化廳，參加最終評選。

(四)童音誦讀——文學經典誦讀

為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學經典，在誦讀中陶冶情操，並讓更多少年兒童同享閲讀快樂，特舉辦“童音誦讀——文學經典誦讀”活動。要求如下：

1、誦讀內容選自推薦書目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語言流暢，感情表達充分，有一定的感染力。

2、參賽方式：本屆“文學經典誦讀”比賽只設少兒組。

3、評選方式：一等獎，二等獎，三等獎各一名。

4、獎項設置：對優秀作品的作者進行表彰，發放獎金、獎品、榮譽證書。

報名日期：即日起至4月__日

活動時間：4月__日上午

活動地點：文化活動中心5樓__區少兒圖書室

(五)評選20__年度“悦讀獎”

通過本館流通系統的統計，按照借書量的多少，評選出20__年度前十名的“閲讀之星”，對獲獎讀者表彰並頒發榮譽證書及獎品。

(六)舉辦“__區圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式

以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動，成立“閲讀學會”，並定期舉辦各類讀者活動，並給參加讀者沙龍的讀者發放紀念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式，為各項活動獲獎讀者頒獎。

時間：4月__日下午

地點：__區圖書館七樓多功能室

全民閲讀月活動方案篇6

一、活動目的

圍繞20**年xx市跨入“全國文明城市”行列的總目標，以“悦讀城市·升級文明”為主題，在機關、學校、社區（村）、企事業單位、各行業協會中廣泛開展全民讀書、經典誦讀活動，將“書香xx·全民閲讀”活動，培育成為我區公民教育品牌項目，使之成為倡導愛讀書、愛學習的有效載體，進而推動文明城市建設工作長遠發展。

二、活動主題

“悦讀城市·升級文明”

三、活動時間

20**年4月—12月

四、組織架構

辦單位：區委宣傳部（區文體旅遊局）、區直屬機關黨工委、區教育局、區總工會、團區委、區婦聯、區文明辦、區圖書館、新華書店。

媒體支持：珠江商報、xx電台xx分台、xx電視台xx分台、xx城市網。

五、活動安排

（一）“書香xx”——20**全民閲讀活動啟動儀式。（責任單位：區委宣傳部（區文體旅遊局）、區直屬機關黨工委、區教育局、區總工會、團區委、區婦聯、區文明辦、區圖書館、xx鎮宣傳文體辦）

時間：4月22日。

地點：xx鎮文化中心。

內容：啟動“書香xx”——20**全民閲讀活動，在啟動儀式上舉行“現場選書，即時借閲”、xx公共圖書館集羣中心館網站啟用、xx圖書館20**年度閲讀之星頒獎儀式、經典誦讀、書畫表演等活動。

（二）“低碳文明——手機閲讀伴xx”活動。 （責任單位：區委宣傳部、xx城市網）

時間：4月——12月

內容：面向全區手機用户，以手機閲讀為載體，充實“好學xx”手機網站內容，向全區社會各界手機網民提供數字低碳閲讀。

（三）爭當“閲讀之星”、創建“書香校園”系列活動。（責任單位：區教育局、區文明辦）

1、20**年xx區中華經典誦讀大賽。

時間：4月—5月

內容：充分挖掘中華傳統節日的文化內涵，弘揚民族優秀文化，組織各中國小校教師、學生，廣泛開展經典誦讀相關活動。

2、“文明美德伴我成長”讀書徵文比賽。

時間：4月—6月

內容：結合我區“創文”活動的深入開展，以“文明美德伴我成長”為主題，組織發動我區青少年參加讀書徵文比賽，充分發揮主題教育讀書活動對青少年思想道德教育的作用，進一步提高青少年的思想道德修養和文明禮儀素養，促進青少年健康成長。

3、“書香校園”創建活動。

時間：5月—12月

內容：配合“中國小校德育績效評估”工作，深入開展“書香校園”創建活動，樹立一批讀書活動特色學校，引導我區各級教育行政部門和中國小校樹立品牌意識和特色意識，積極打造具有特色的校園文化品牌。

4、“閲讀之星”評比活動。

時間：5月—12月

內容：通過開展爭當“閲讀之星”、“閲讀之師”、“閲讀校長”等活動，與“書香校園”創建活動深度融合，引導學校在加強讀書活動硬件建設的同時，重視人的因素，彰顯主體意識，最大限度調動學校領導、教師和學生讀書的積極性，樹立一批可親、可學的讀書榜樣，在全區中國小校中形成人人爭當“閲讀之星”的良好氛圍。

（四）“微文明·我寫我心”青少年書信教育活動（責任單位：區教育局、區文明辦、區郵政局）

時間：4月—7月

內容：開展全區中國小生寄語“創文”明信片書寫活動，並通過大型拼圖活動、媒體曝光、郵寄傳遞等方式，加強青少年寫作基礎教育工作，提升青少年對“創文”工作的認知度、接受度、參與度。

（五）“快樂閲讀”系列講座。（責任單位：區委宣傳部、區圖書館）

1、社科公益講座。

時間：4月—12月

內容：組織xx社科人士、培訓機構講師到社區（村）、學校、企業舉行社科公益講座活動，把社科知識普及到基層。

2、作家閲讀講座。

時間：4月

內容：邀請知名作家到圖書館為青少年讀者進行培養閲讀興趣的專題講座，並現場進行新書籤名會。

3、“讀秀知識庫檢索和使用”知識培訓。

時間：4月

內容：在圖書館新館信息檢索中心設置“讀秀知識庫”體驗區，全天提供“讀秀閲讀”的體驗服務，讀者可以在信息檢索中心工作人員的指導下上機閲讀。

4、親子閲讀分享會。

時間：4月

內容：讀者在讀書活動中通過“故事欣賞——畫面欣賞——動手美勞”等環節分享親子閲讀的喜悦。

（六）機關讀書活動（責任單位：區直屬機關黨工委）

時間：6月——10月

內容：圍繞區委區政府“城市升級引領轉型發展，共建共享幸福xx”的核心任務和今年區直機關黨建中心工作，以“幸福閲讀，快樂工作”為主題，指導機關單位開展系列讀書活動，搭建機關學習閲讀平台：以各部門黨委為單位，開展“每月一薦”活動，定期向本單位的黨員幹部推薦一本黨建書籍；開展“每月一講”讀書交流活動，為黨員幹部交流讀書心得提供平台。

（七）企業職工閲讀活動。（責任單位：區總工會）

1、職工書屋建設。

時間：2月—12月

內容：有重點地加快推進職工書屋建設，主要集中在外來務工人員較多的企業、工業園區。同時通過硬件軟件的提升，不斷提升“職工書屋”在職工中的影響力和吸引力，使之成為貼近一線職工的重要文化活動品牌。

2、職工讀書活動。

時間：4月—12月

內容：以“職工閲讀·提升素質超越自我”為主題，在全區職工中廣泛開展讀書活動。同時，通過送書籍和講座到基層、“流動書屋”進企業等活動，掀起職工讀書熱潮。

（八）青少年閲讀夏令營活動。（責任單位：團區委、區圖書館）

時間：7月—9月

內容：組織舉辦“第二屆暑期夏令營”活動，在全區範圍免費接受11至16歲青少年報名參與。活動以向青少年提供全方位的閲讀內容為宗旨，以專題講座、專題視頻、自由閲讀、專題互動討論為主要閲讀形式，設立災難求生知識、傷病救護知識、心理健康養護、儀容儀態規範等公選閲讀主題，以及文學經典、藝術、歷史、軍事、科普、地理等自選閲讀主題，將知識性、娛樂性、趣味性融於一體，給青少年提供一個精彩的暑假。

（九）親子共讀活動。（責任單位：區婦聯）

時間：5月—12月

內容：面向全區兒童，以傳承傳統文化、誦讀經典、褒揚社會美德、“做一個有道德的人”為主要內容，推進“兒童書閣”創建，舉辦“親子成長營”、閲讀交流會、講故事比賽、朗誦比賽、書法繪畫比賽、親子環保手工製作，充分展現我區兒童積極進取、健康向上的精神風貌，表現廣大市民家庭和諧、鄰里團結、關愛互助的道德情操。

（十）“xx圖書館讀者俱樂部書友換書吧”活動。（責任單位：區圖書館）

時間：4月—12月

內容：在xx樑銶琚圖書館建立一個圖書交流平台，鼓勵書友之間進行圖書交換，將家裏閒置的圖書帶到交換吧，供其他書友挑選閲讀。通過圖書交換吧平台，提倡互助、分享、環保的生活理念，營造文明的書香氛圍。

（十一）書香滿xx活動。（責任單位：新華書店）

時間：4月—10月

內容：面向青少年推薦一批優秀少兒圖書，結合六·一兒童節向全區青少年實行購書優惠服務，向中國小生推薦100種優秀讀物，設立專台方便選購、閲讀。開展中國小生暑期讀後感比賽，豐富中國小生的假期生活。

（十二）“20**南國書香節·xx書展”活動。（責任單位：區委宣傳部（區文體旅遊局）、區教育局、區總工會、團區委、區婦聯、區文明辦、區圖書館、新華書店）

時間：8月—9月

內容：開展“20**南國書香節·xx書展”活動，通過圖書展銷、名家籤售、講座論壇、好書推薦、網絡閲讀展示、狀元文化展示、歷史文化有獎問答等各類讀書文化活動，進一步在全社會倡導熱愛閲讀、崇尚學習的理念，營造讀書崇文、主動學習的氛圍。

六、工作要求

（一）高度重視，精心組織。“書香xx·全民閲讀”活動是提高市民思想道德素質，提升城市文化品位的重要載體，各鎮（街道）、各有關單位要高度重視，切實加強組織領導，把抓好“書香xx·全民閲讀”工作與落實創建全國文明城市任務有機結合起來，制訂、細化好各項活動實施方案，紮實推進。

（二）創新形式，豐富載體。各單位可以在本方案的基礎上，進一步策劃、組織各種相關的活動，充分運用學校、社區、少年宮等陣地以及運用網絡等教育資源開展實踐活動，豐富全民閲讀活動的內容與形式，增強活動的吸引力和影響力，大範圍地動員市民參與閲讀活動，使活動取得切實效果。

（三）做好宣傳，營造氛圍。各新聞媒體要全面跟蹤報道全區開展全民閲讀活動的情況，認真製作刊播公益廣告，積極引導讀者、觀眾、聽眾參與到活動中來。各單位要充分利用網絡平台提供便捷的信息，形成網絡與平面媒體相互交錯的立體宣傳態勢，為全民閲讀活動營造濃厚的輿論氛圍。

（四）注重引導，及時報送。各單位策劃組織的活動要突出“悦讀城市·升級文明”這一主題；融入“文明xx”、“崇文xx”、“好學xx”等徽標。請各單位將開展活動情況和相關信息及時通過政府oa報區文明辦。聯繫人：羅xx，電話：2283xxxxx。

20**年4月16日

全民閲讀月活動方案篇7

一、活動目標：

1、通過開展學期常規讀書活動，引領學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長，幸福人生，從閲讀起步。

2、通過開展形式多樣的創意讀書活動，激發學生對閲讀的興趣，促進智慧的啟迪，能堅持參與班級課外閲讀活動，養成初步的閲讀習慣，具備基本的誦讀和閲讀能力。

二、活動主題：創意閲讀啟迪智慧

三、活動內容：

1、晨誦午讀常規化：以《親近母語日有所誦》——國小二年級（第三版）、《三字經》為學期必誦書目（必讀）每天8：00——8：30晨誦時間的誦讀材料，每日誦讀，每週完成一個單元的誦讀背誦。以《成語接龍》（彩圖注音版）；365夜故事（注音版）；《可怕地科學》系列叢書為本學期班級共讀書目+班級圖書櫃中的漂流書為閲讀材料，在午讀時間，即每週一、二、三的中午自由閲讀。

2、創意閲讀多樣化：分三個階段，結合本學期師生共讀一本書和自選漂流書有目的閲讀，創設挑戰閲讀、造型閲讀、寄語閲讀樹等形式多樣、生動活潑的班級讀書交流創意活動。

3、讀書作業自主化：設計若干讀書作業條目，建立一個“快樂小二郎讀書作業題庫”，每週五學生在題庫中自由選擇一題感興趣的作業（也可自主出類似的作業題，只要和讀書相關即可），在週末自主完成，每週二早自修、午自修時進行小組交流、班級交流。

四、活動過程：

（一）9月至1月，貫穿整個學期的常規活動實施

1、晨誦——

時間：每週二、三、五早上8：00—8：30。

內容：《日有所誦》中得童謠、名家詩歌經典、兒童詩、韻文等。（每週誦讀一個單元。）要求及注意事項：

按時參加。儘量不遲到，遇到特殊情況應提前向老師請假。值日的同學要注意提前到校打掃衞生，儘量在8：10之前回教室參加晨誦。

認真參與。按照老師的要求，認真誦讀每天的新內容，注意學會生字、讀準字音，掌握好節奏，讀出一定的感情。誦讀過程中要專心，要多練讀，爭取能夠背誦當天學習的內容，即使不能背誦也要達到熟讀的程度。

及時複習。每學完一個新內容，一定要利用課間、課外活動和放學後在家的閒暇時間，進行復習鞏固。

2、午讀——

時間：週一至週五12：00—12：40。

內容：自己喜歡的適合兒童閲讀的書籍、期刊、報紙均可。鼓勵讀兒童文學、兒童小説、科普讀物、經典名著以及優秀的漫畫書，反對讀內容不健康、印刷質量低劣的書。

要求及注意事項：

按時參加。（要求與晨誦相同）提前準備。每天午讀開始前，要把當天要讀的書準備好，老師宣佈開始後，應立即進入閲讀狀態。管好自己。閲讀期間，應儘量避免發出任何響動，以免影響別人。要管好自己的手和嘴，保持安靜温馨的閲讀氛圍。

注意學習閲讀的方法，掌握正確的讀書姿勢和科學的讀書方法，練習默讀的技巧，不斷提高閲讀速度、理解水平。鼓勵“不動筆墨不讀書”，在閲讀的同時，畫出好詞好句，標出不理解的地方，閲讀結束後同學之間可以相互交流各自讀書的感受，並對不理解的問題進行討論，做好記錄。

3、週末讀書作業——

時間：每週五佈置；週末完成；週二交流

內容：每週末在“班級讀書作業題庫”中自由選擇一題感興趣的作業，在週末自主完成，下一個週二早自修、午自修時進行小組交流、班級交流。

“讀書作業題庫”作業列舉：

（1）給媽媽或奶奶讀書；

（2）站在書店中讀書並從書店買一本書回家；

（3）去朋友家一起看書一起玩；

（4）寫出父母所讀書籍的目錄；

（5）製作精美書籤。要求及注意事項：根據自己的興趣和閲讀經歷自由選擇“讀書作業”，認真按時完成，鼓勵有創意的呈現作業成果，如：讀書錄音；閲讀dv；採訪報告等等。

（二）分階段，主題式創意活動實施

1、挑戰閲讀——

時間：9月—10月（因10月休假多，故不另設活動）每週一節的班級讀書課

內容：

1．細看繪本閲讀材料的書名或封面、封底、扉頁、插畫。

2．從書名或篇章標題插畫等作出思考，猜測內容。

3．寫寫自己的猜測。

4．閲讀材料，一面閲讀，一面引證自己的猜測。

5．閲讀完畢，寫下自己簡單的感受聊聊（依學生能力，可以是多角度的讀後聊書）。

要求及注意事項：老師在指導學生閲讀前，請同學先了解閲讀材料的端倪，對未讀的材料作出猜測，並寫下自己的'想法，在閲讀時進行驗證。

2、造型閲讀——

時間：11月，每週一節的班級讀書課

內容：全班共讀《克里克塔》、《有個性的羊》及《貓頭鷹喔喔呼》等聰明豆繪本系列故事，讓學生從閲讀的故事中選取故事中的一個角色，裝扮成這個角色的模樣，然後才進行閲讀。

要求及注意事項：在指導學生閲讀前，先把繪本電子稿上傳班級博客，對繪本中的人物做一大概瞭解，並事先選擇喜歡的角色進行造型準備。學生可以邊讀邊裝扮，又可以為角色進行加工改造，衝出書本內容的框框，把被動的閲讀，變成主動的創作。學生甚至可與其他同學來一個不同角色的大集會。學生透過這些活動，運用他們的幻想和創造力，也可創作出另一個童話故事。

3、寄語閲讀樹——

時間：12月，每週一節的班級讀書課

內容：請同學在閲畢一本書或一篇文字後，簡單地寫上內容及一個問題，寫上姓名，把資料寫在一些對象上，掛到閲讀樹上（創意來自聖誕許願樹）請同學在每週班級讀書課的時間裏，隨意取下一張資料，閲畢資料後，在紙張上作出迴應，並把迴應送回卡片小主人。

要求及注意事項：首先，本活動策劃旨在通過交流，鼓勵同伴閲讀，所以每次在班級讀書會前三天，陸續讓學生把自己的閲讀資料小卡片掛到樹上，以確保讀書課上能全員參與、充分交流。其次，要求以本學期班級圖書櫃中的圖書為主要交流對象，以便回顧，梳理本學期漂流書的閲讀收穫。最後則是，在教室裏安置一棵半人高的聖誕樹以便掛閲讀卡，即要備好“閲讀樹”。

五、活動成效：

1、創意閲讀如磁石。我們説，最佳之閲讀效果，是學生能主動地去閲讀。當“創意”和一切都扯上關係的時候，老師們都用盡方法，發揮學生的創意能力。在活動中幫助學生消除了被強迫閲讀的感覺，激發閲讀的內在動機，通過多提供創意的閲讀活動；真誠欣賞學生的閲讀成就；讚賞他們的創意成果；表揚他們的創作心，使學生真正地愛上閲讀，愛上創作。

2、書香班級是非少。雖然我們班的男孩較多，但只要孩子們愛讀書，有時間就會坐下來安靜地讀書，班級裏打架惹事的事情，吵架鬥嘴就會少有發生。一是孩子們把更多的時間放到了讀書上，二是孩子們通過讀書，明白的道理會更多，提高自我教育和自控的能力。

3、書香家庭支持多。家長們看到自己的孩子通過讀書，知識豐富了，寫作能力提高了，在家裏更孝敬父母了，也就會更支持孩子買書讀書了。逐漸，我們的許多家長都會主動地督促孩子參加“閲讀之星”“書香家庭”的比賽，為孩子的博文把關，有些家長甚至和孩子一起寫博，為孩子的讀書和成長助飛。

六、活動評價：

1、晨誦——老師根據全班同學的情況，每週至少安排一次晨誦效果檢查。對檢查中表現優異的同學予以表揚，並授予“晨誦之星”稱號；對錶現不好的同學，則告知其改進的辦法，力爭早日達到班級平均水平。

2、午讀——要求每個學生堅持每天把自己的閲讀情況記在統一的記錄本上，以便老師和家長檢查監督。並每月末評選“班級閲讀之星”，採取一定形式予以獎勵。通過借閲登記和常務書長的每週小結、以及學生在各類讀書活動中的表現，綜合學生讀書的量與質，每月評出三——五名讀書之星，給予獎勵。（獎勵家委會贊助的各類書籍）評出班級讀書之星，進行表彰獎勵。

3、“週末讀書作業”通過家長評價、同伴評價和自我評價相結合，每週獲星級讀書作業的可獲得一張“小先生”資格證，作為下一週晨誦午讀時間的“小先生”管理員；或者得到一張期末面試積分卡，累計得分後作為期末學科面試條件之一。

4、對於三個階段，不同創意閲讀競賽活動中湧現的優勝者也結合班級“金蘋果獎”給予及時的獎勵。這樣使得多數學生在閲讀中不但豐富了知識，開闊了視野，積累了語言，還使學生獲得了成就感，從而更激發了學生的閲讀熱情。這樣長期堅持下去，多數學生就能養成讀書習慣。

結語：學校的花園裏、池塘邊、教室裏，孩子們沐浴着書香，吮吸着知識的甘露，在快樂成長。這道美麗的風景將成為孩子們人生路上的最美記憶。在指導孩子們閲讀的這條道路上，我將愈行愈遠

全民閲讀月活動方案篇8

為深入貫徹落實黨的、xx屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，更好地落實市委宣傳部等六部門在全市開展全民讀書活動的有關要求，不斷提高局機關幹部職工的思想道德素質和科學文化素質，決定在全局開展全民讀書活動，現制定活動方案如下:

一、指導思想

以培育和踐行社會主義核心價值觀為中心，結合黨的羣眾路線教育實踐活動，推進學習型城市、學習型組織、學習型機關建設，通過讀書活動，使全局幹部職工及聘用人員養成愛讀書、善讀書、讀好書的好習慣，拓寬視野、愉悦身心，提升素質、鑄就品格，在讀書中積聚推進三次創業、加快轉型跨越的正能量，努力為人社事業發展提供更加有力的思想保障和智力支撐。

二、活動主題

全民讀書活動的主題是：讀書、進取、追夢。

三、時間安排

自20xx年1月開始至20xx年12月結束，大體分三個階段：

第一階段為啟動階段。20xx年1月至2月，按市委活動方案，精選活動用書，制定學習規劃。

第二階段為組織實施階段。20xx年3月至20xx年11月，組織全局幹部羣眾採取集中學習和自學相結全的方式學習相關書籍。各支部將學習成果、心得體會報機關總支，機關總支將優秀的讀書心得、學習體會，好的學習經驗、成果以及雜文雜談等各類文章投到《林城晚報》相關欄目發表。局機關總支也將在市人社局官方網站設立讀書專欄刊發作品，請各支部書記組織本支部同志積極投稿。

第三階段為分享交流階段。20xx年12月，機關總支將通過召開座談會、舉辦知識競賽、演講比賽等形式，分享交流讀書心得，總結讀書活動取得的成效。同時推薦我局優秀人員參加市裏組織的知識競賽、演講比賽等活動。

四、活動方法

1、各支部要建立支部讀書規劃，使讀書學習常態化。以自主讀書、自覺學習為主，以支部安排為輔，根據個人愛好和工作需要選擇閲讀書目，總支將不定期推薦讀書目錄，通過讀書學習撰寫文章和心得體會。以開展七個一活動為載體，即：日學一小時，幹部職工每天讀書時間不少於一小時，並做好讀書筆記;月讀一本書，幹部職工每個月通讀一本書;每季一交流，每季度由機關黨總支開展一次交流活動，讓大家在交流活動中集思廣益、啟迪智慧;半年一述學，各支部每半年組織一次述學活動，由幹部職工向總支彙報自己半年來的讀書學習情況;一年一評比，機關黨總支每年對各科室的閲讀情況進行一次評比，並對先進科室和個人予以表彰;領導帶頭薦一書，領導班子成員要帶頭讀書學習，每年至少向本單位幹部職工推薦一本書;互相薦一書，幹部職工每年至少相互交流一本書，相互激勵，共同提高。通過推進讀書活動，切實轉變工作作風，倡導終身學習的理念，形成全員學習、高效學習、團隊學習的濃厚氛圍。

2、各支部建立讀書園地，每半年進行一次支部讀書心得交流會，讓支部成員在讀書學習中提高，在工作中獲得快樂進步，推進讀書活動不斷深入。在活動中，各支部要積極發揮黨員、共青團員的模範帶頭作用，提高全體成員思想道德、科學文化、技術技能、民主法治、安全健康、社會文明等六項素質，努力打造知識型、創新型人社隊伍。

3、各支部以本次讀書活動為載體，切實加強對職工讀書積極性和主動性的引導和指導，鼓勵職工在閲讀中激發學習興趣，在學習中不斷提升思維層次、堅定理想信念、推進事業發展。利用人社局qq羣，將自己的讀書故事、讀書感悟、讀書心得及好書推薦在qq羣上進行交流和分享，傳遞正能量，共築中國夢、伊春夢、人社夢。

具體要求

1.積極營造濃厚學習氛圍。局機關各支部把開展讀書活動作為貫徹落實黨的、三中全會精神，大力推進學習型機關建設的一項重要舉措。黨員領導幹部要帶頭參加活動、帶頭撰寫讀書心得或學習體會，為幹部職工起表率示範作用。全局幹部職工要通過讀書活動不斷拓寬視野、提高素質、增長才幹，營造濃厚的讀書活動輿論氛圍。

2.紮實推進,有序進行。緊密結合實際，各支部要及時制定活動方案，把讀書活動作為機關黨建工作的一項重要內容，認真落實。做到有計劃安排，保證整個活動健康、有序進行;建立健全讀書活動學習制度，保證活動的各項要求不缺項;有活動總結，及時總結歸納活動的典型經驗和做法。

3.強化督促指導。機關總支將加強對讀書活動的精心組織和督促指導，做到既要有一定的形式保證活動的開展，又要切實防止搞形式、走過場，努力使讀書活動有所收穫。

各支部要嚴格按着活動方案要求精心組織安排，每月須上報兩篇讀書心得或學習體會，保證上報讀書心得、學習體會的質量。