活動方案的制定需要有很強的可行性,優質的活動方案是需要考慮到各種突發情況的,下面是本站小編為您分享的青年讀書沙龍活動方案5篇,感謝您的參閲。
青年讀書沙龍活動方案篇1
一、活動目的:
讀書,讓我們更有思想。為促進教師隊伍專業素養的提升,培養良好的閲讀習慣,促進教學教研活動,提升教師的理論意識,江臨中學教科室決定於12月15日開展教師讀書沙龍活動,分享交流本學期讀書心得。
一、活動主題:
閲讀、交流、共享——“閲讀,讓我們走得更遠”
二、活動時間:
20xx年12月15日第xx周星期一下午第二節課後
三、活動內容:
1、五個學科教研小組組內分享讀書心得(時間為12月1日—12月12日),推選一位優秀教師參加全校讀書沙龍分享;
2、12月15日五位優秀教師就自己讀書心得進行發言,發言時間為15分鐘,要求製作ppt。
四、活動要求:
1、各位教師請按時參加讀書沙龍活動,特殊情況不能參加者履行請假手續。
2、參加沙龍活動的教師帶好筆記本,做好記錄。
青年讀書沙龍活動方案篇2
一、活動主題
閲讀,讓我們的世界更豐富
二、宣傳標語
好書伴我行,書香遍校園
書籍點亮人生,書香洋溢校園
與名著為伴,塑造美好心靈
與經典同行,打好人生底色
開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。
三、活動時間
4月22日——4月24日
四、內容與形式
系列活動之一:“閲讀·修煉·成長”讀書交流會
活動時間:4月24日 下午15:25——16:10
參與對象:全體教師
在4月23日這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;
在這一天,走進伴你終生讀書的學校——圖書館;
在這一天,走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閲讀;
在這一天,大家互贈一本最喜愛的書,傳遞美好的感受和新的啟迪;
在這一天,家家關閉電視一小時,在温馨安靜的環境裏共享閲讀的快樂;
從這一天開始,“時間再緊也要讀書,工作再忙也要談書,經濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書,交情再淺也要送書”;
從這一天開始,要確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閲讀成為一種習慣和風尚”。為此,讀者協會將在校舉辦以下活動 一、 遊戲活動:20xx.4.24 下午4:40開始
具體流程:
第一輪 為遊戲環節(傳真機):六到十個人為一組排成一條隊伍,排頭的第一個人抽一張紙條,看看紙條上要你做什麼動作,然後一路傳給下一位,最後一位要説出答案。第一二名進入第二輪
第二輪 為搶答環節:共設10題,每位選手在比賽時存有主持人的手機號碼,當主持人讀完題目喊“開始搶答”時,各位選手撥打主持人號碼,先打入者可獲得答題權,答對一題即可進入下一輪,題目答完截止。
第三輪 為表演環節:進入本輪比賽的選手,需選擇一名同學為一組(兩人一組,完成任務)。每組抽取一道題目,商議後合作進行一段表演,限時兩分鐘。
看誰表演的精彩能贏得最多的掌聲,就可進入終極pk.
第四輪 終極pk:進入本輪者,比的不僅是智慧、知識也是膽量。本輪只需選手向大家介紹一本你自己覺得非常好看的書,要求聲音大聲,語言表達清晰,書籍介紹有趣吸引。然後由觀眾選出當中最吸引人的一、二、三名。
最後遊戲活動由觀看藏舞落下帷幕。
注:參加以上活動者均可獲得證書和獎品,頒獎會在結束後當天頒佈。
徵集活動:
20xx.4.23—20xx.5.10
① 微小説:以《我與圖書館的邂逅》為題目,用原稿紙寫,交予102051
② 手抄報:以“書”為主題,用4開或8開畫紙。交予101621
③ 書籤設計:發揮你的想象力去設計。交予101918
以上活動向全校開放,有開設獎項,作品被選上者均可得到證書和獎品。
圖書沙龍:
20xx.4.28 圖書館四樓閲覽室 下午4:30
只限讀者會員,會員可攜帶自己喜歡的書籍與大家分享。
電影賞析:
20xx.4.26—20xx.4.27
週四《艾利之書》:是由艾倫。休斯與艾爾伯特。休斯兩兄弟聯合執導的一部以末日為題材的科幻片。
週五 《活着》:是中國式的黑色幽默片,講述主人公的遭遇異常悽慘。影片透過一個人的一生遭遇,涵蓋着人在歷史中的命運無法掌控的生命之痛,衍生出了對死亡的苦笑。
青年讀書沙龍活動方案篇3
一、活動目的:比爾蓋茨曾説過:未來的時代是微機的天下,不遠的將來班級授課制的重要性會因為微機的推動而被打破,微課堂取代班級授課制是未來教育方式的走向。通過“微眼看教育”這次主題沙龍活動,旨在引導老師們能從一個嶄新的角度審視自己的教育教學,站在“微機”的視野面對“非學為中心”的教育教學的危機,助推“學為中心”理念的深度思考與內化。
二、活動人員:實驗國小全體老師(包含新城校區全體教師、光明校區支教教師)
三、活動時間:11月9日(或16日)
四、活動地點:閲覽室和風雨操場(分會場)、階梯教室(主會場)
五、前期準備:收集相關文獻,供活動者閲讀、引思
六、活動程序:(共計180分鐘)
第一板塊(90分鐘):分組活動(分兩個場地);
第二板塊(20分鐘):中場休息、觀看視頻、反思整理(每個組用半個小時的時間整理髮言,其他老師休息10分鐘後進入階梯教室觀看“微課堂”或“以學為中心”的微視頻);
第三板塊(20分鐘):小組彙報;
第四板塊(30分鐘):專家引領;
第五板塊(5分鐘):評選沙龍之星;
第六版塊(15分鐘):xx校講話。
青年讀書沙龍活動方案篇4
一、指導思想:
讀書沙龍可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想,不斷提高教師的.人文素養與專業水平,不斷充實和提升古美高中校園文化的內涵和品位。現特組織本次教師讀書沙龍活動,積極為老師搭建交流讀書體會的平台。
二、活動主題:
“好看的皮囊千篇 一律,有趣的靈魂萬里挑一”
三、活動時間、地點:
時間:20__年x月__日下午5:00
地點:__幼兒園紅旗部二樓多功能廳
四、活動對象:
全體教職工
五、活動目標:
1、豐富教師業餘生活,讓生命在閲讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍,使每一位教師在閲讀中開闊視野,增長知識,豐富內涵。
2、在交流中提高教師專業水平,使教師成為有思想的教育者。
3、搭建教師交流平台,共同學習,更新觀念,豐富教育智慧,促進教育創新。形成進取、互學的氛圍。
六、活動準備:
1、園團支部上報材料至採購處,需要補充的另行上報採購。1月8日完成所有上報。
2、每位參與分享的教職工自行準備一份小禮物,包裝好後於1月12日前交至團支部陳雯君老師處。
七、活動安排:
1、x月__日下午園團支部成員佈置會場。
2、當天上午由團支部組織集體抽籤,決定出場人員順序。
八、活動過程:
1、活動介紹
2、各位教職工按照抽籤順序依次分享交流。
要求:
(1)可以藉助ppt或背景音樂與大家一起分享以“好看的皮囊千篇 一律,有趣的靈魂萬里挑一”為主題的相關書籍,內容要求與主題相關,題材不限。要求分享者精神飽滿,具有感染力。
(2)分享時間在3-5分鐘以內。
3、活動小結
4、根據抽籤號領取小禮品,感受分享的快樂。
青年讀書沙龍活動方案篇5
一、活動主旨
多讀書,讓手中的教材活起來;多讀書,讓自己的人生厚起來;多讀書,讓自己快速成長起來。養成良好的讀書習慣,對教育工作者有着非常重要的作用。書籍是全世界的營養品,學他人,促自己,讓自己在‘讀’中受益,在‘讀’中體會,在‘讀’中成長。交流,可以使大家分享智慧,分享快樂,分享見識,讓彼此之間感受思想碰撞的火花,從而增進友誼,獲得快樂,這就是我們舉行教師新秀讀書沙龍交流活動的意義所在。
二、活動對象:20xx年東區教師新秀(32人)
三、活動時間:20xx年12月28號早上9點(星期日)
四、活動方式:網上交流
五、閲讀書籍:《心態決定命運》
六、活動形式:自讀《心態決定命運》、暢所欲言發表讀後感、評比交流。
七、活動準備
製作考勤表邀請班主任活動通知制定活動流程
八、活動流程
活動分為三個部分:
(1)身心按摩
每位成員在一分鐘內,暢所欲言,盡情發泄,説出自己在工作兩個月以來內心最大的感觸,或心裏的困擾,也可以説説自己的生活,自己的計劃,自己的理想,話題不定,想説就説,想講就講。
(2)讀書體會交流
就《心態決定命運》書籍進行交流,每人必須發言,發言時間為3分鐘,發言內容可以談談你的`讀書心得體會,也可以摘取自認為最有價值或精彩的句子或片段進行賞析,最好能結合你的教學實際發表言論。成員做好筆記,借鑑他人,積累經驗資本。
(3)自由交流時間
提出對這次交流活動的看法,成員互相交流,對活動的不足之處及時反饋,時間不限。
九、活動要求
(1)成員必須準時參加讀書沙龍活動,不可遲到,不可早?
(2)成員統一時間上線,qq交流
(3)成員自帶筆記本,方便記錄
(4)成員確保自己調好課
(5)商議每個成員交50元,當經費
(6)活動結束後,班幹部整理資料
十、評比規則
本次活動不設獎項,旨在促進教師閲讀,提倡教師快樂、輕鬆、有效閲讀。
十一、作業要求
(1)撰寫不少於1000字的此次交流活動心得,在下次開展讀書沙龍活動時上交。每個學期將大家上交的活動心得集中裝訂上交給班主任。
(2)為了把下次讀書沙龍活動開展的更好,你對此次讀書沙龍活動有什麼看法和建議,不足的地方在哪裏,哪裏需要改進,請大家集思廣益,將你的建議用word文檔形式上傳到我們的q羣裏(格式:建議+姓名),我們將對大家的提議進行整合並修正,目的讓大家‘讀’的更開心,更有效!