學校科技活動總結8篇

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學校科技活動總結篇1

為積極響應黨中央“創新引領、共享發展”精神，傳播科學方法，宣傳科學思想，弘揚科學精神，培養未成年人良好的科技素養、獨立的思辨能力，增強創新意識和實踐能力。5月18日上午，大同二小聯合湘湖街道東湖社區舉辦快樂童年·放飛夢想——長沙市芙蓉區“科技活動周”活動，讓學生們在自己喜愛的各種活動中觸摸科技，感受科技的無窮魅力，從而在心田播下科學的種子。

模型演示展 承載科技夢

科技節以發射小火箭升空拉開帷幕，開幕式上，學校老師和科普興趣班的學生們為同學們展示“四軸飛行器”、航拍特技飛行、遙控越野車特技等精彩的科技表演節目。一架架小小的飛機飛上高空的時候，也承載着無數孩子們對飛翔藍天的無限憧憬。當飛機飛到他們附近時，同學們興奮地歡呼着、吶喊着。而最讓同學們期待的是“阿爾法”機器人舞蹈表演，這批特殊的舞蹈演員，他們雖然身材嬌小，但舞蹈能力一點也不弱，一曲載歌載舞的《最炫民族風》讓同學們歎為觀止，在他們身上，科技的魅力體現得淋漓盡致。

探索科技關 放飛夢想

看完炫酷的機器人表演，同學們還參與了“瘋狂博士 玩轉科學”科普闖關活動。老師們細心地講解各種現象的原理與成因。“你看，乒乓球飄在半空，好有趣。”“這個好神奇雞尾酒竟然會分層”“這就是春晚的那種會跳舞的機器人們嗎？”一個個好奇的眼神，一張張稚嫩的語言，無不體現着孩子們對於科技教學的融入。聽完老師講解後，同學們有的團隊協作，有的孤軍作戰，攻克了一個又一個的科普難關。

在校園大禮堂內，同學們還感受到了一場真刀真槍的機器人格鬥大賽——競彩“足球機器人”，老師們的講解讓孩子們興致高昂，深深沉浸在其中。“看過足球世界盃，看過變形金剛大戰，我還沒見過機器人踢世界盃呢！”一位同學激動地説：“今天我收穫很多科學知識，科學真神奇！”

據瞭解，此次以“快樂童年·放飛夢想”為主題的科技節，在大同二小開展系列活動。活動從5月13日開始，持續至5月21日結束。此次活動由長沙市文明辦、芙蓉區文明委主辦，芙蓉區委宣傳部（文明辦）、芙蓉區教育局、芙蓉區科技局、芙蓉區兩型辦、芙蓉區大同二小、湘湖管理局、東湖社區黨建聯盟承辦。

學校科技活動總結篇2

肥合實驗學校是一所基礎教育一貫制整體教改實驗學校。20xx年，學校從三孝口老校區整建制遷入包河區，目前擁有兩個校區。其中z花園校區坐落在包河工業區長春街99號，校區佔地面積24217平米，建築面積11620平米；九瓏灣校區坐落在z工業區烏魯木齊路1680號，佔地面積19353平米，建築面積16000平米。學校現有國小和國中兩個學段共計61個教學班，在校生2513人，教職工183人。學校自創辦以來，堅持引導學生會自育、會自學辦學理念，被譽為“z微觀教改制高點”，20xx年被安徽省教育廳首批授予 “z省特色示範學校”榮譽稱號。學校先後獲得全國“十一五”教育科研先進集體、全國特色學校、安徽省學陶師陶先進集體、肥合市五一勞動獎狀、肥合市文明單位、肥合市學校管理優秀等次學校、肥合德育工作先進集體、肥合市素質教育示範校、肥合市科普示範校、包河區教育教學質量優秀獎等。

為促進學生全面有個性的發展，推動學校科技教育的改革與發展，逐步開發具有學校特色的科技第二課堂教育活動內容及體系，與學校的傳統節日科技創造節相結合，全面有效地推動素質教育。近年來，在學校領導的高度重視下，在各位科技輔導員的不懈努力下，學校科技教育工作穩步推進，校園科技活動蓬勃開展，組織師生參加了各級各類科技活動，工作中取得了豐碩成果，提高了學生的科技素養，促進了學生健康成長全面發展。

一、重視學生科技活動，形成較為穩定的科技輔導員隊伍

學校領導高度重視學生科技活動，成立科技工作領導小組，分管校長牽頭負責，教務處、政教處、科研處協同配合，負責具體工作落實，其中教務處負責各項競賽活動的組織工作，政教處負責各科技社團日常管理工作，科研處負責科技創造節的活動組織。學校精心選擇科技活動項目，為各項科技活動指定專門的輔導教師，開展了科技創新、電腦機器人、信息學、學生電腦製作和科幻畫等學生科技活動，形成了一支業務能力強、有奉獻精神的科技輔導員隊伍。各項科技活動有計劃、有總結。每年年初，學校都召開科技教育專題會議，對上一年度科技教育工作進行總結，並制定出本年度工作計劃和工作目標。學期結束，要求各項目輔導員對本學期工作情況進行總結，並選取優秀代表進行工作彙報。

二、科技活動特色明顯，各項活動開展正常

學校科技活動全面開展，重點突出，特色鮮明。湯大福老師負責的科技實踐活動以科技社團為載體，社團以“讓學生成為科技創新的主人”為宗旨，學生以課題小組形式參與活動，自主申報課題，立項後自主開展實踐活動，開展的系列科技實踐活動有計劃、有總結、有成果，經過長期的形成了一套行之有效的科普教育模式，編纂了一套特色校本教材，在各級各類科技競賽中多次取得獎項，20xx年在全國科技創新大賽中取得突破性成果——科技實踐活動全國一等獎。

學校機器人活動開展項目多，範圍廣。在工作中堅持普及加提高的原則，在國小開設清華少年科學家機器人課程，普及機器人教育，同時組織高水平的競賽隊伍，參加綜合技能、未來家居、vex工程挑戰賽等三個機器人競賽項目。學校花大力氣引進教學資源，配置機器人設備，培訓輔導教師，輔導教師李海霞、徐琦、李鍾明、張曉莉等老師堅持開展日常訓練，積極參加各級競賽，學校機器人競賽隊伍多次在省市競賽中獲獎，20xx年、20xx年，我校wer機器人代表隊參加世界教育機器人大賽中國錦標賽，獲得分獲一等獎和特等獎的好成績，為學校和包河區爭得了榮譽。

除此之外，學校還組織和參加了校內外的學生電腦製作比賽、科普知識講座、科幻畫、信息學競賽等活動，在活動中均取得了不錯的成績。

三、營造科技氛圍，堅持舉辦每年一度的科技創造節

學校年年堅持舉辦科技創造節，至今已進行了十屆。創造節中，開展豐富多彩的系列科技創造比賽和評選活動，如科學dv和攝影大賽、創新論文大賽、學生電腦製作大賽、科技實踐活動評選、創新實驗評比等等。通過創造節，給學生提供了良好科技活動實踐平台，培養了學生的創新意識，提高了學生的創新能力，營造出人人蔘與的良好氛圍。

四、師生共同參與，科技活動社團活動豐富多彩

學校成立了多個科技類社團，有科技、少年科學家、信息學、機器人、科學探究、電腦製作、科幻畫等社團。各社團活動定期開展、經常開展，社團工作規範化、制度化。學校要求各社團負責人認真填寫社團工作手冊，制定活動目標、計劃，進行活動記錄，並及時進行總結。社團活動種類多，內容豐富，教師自主申報立項，學生自主選擇項目，吸引了大批教師和學生參與到科技社團活動中。

五、科技教育活動成果顯著

長期的堅持和紮實有效的工作，使得我校科技教育工作碩果累累。20xx-20xx年，學校組織學生學生參加了科技創新、機器人、信息學、電腦製作、科幻畫、地理科技等多項競賽，在國家、省市級科技競賽中取得了共計38個獎項，其中國家級獎項11個，省級獎項9個，市級獎項18個；湯大福老師獲肥合市優秀科技輔導員、包河區“十佳”科技輔導員。學校科技工作受到上級領導好評，被肥合市科協授予肥合市科普示範校榮譽稱號，20xx年12月學校榮獲包河區科技教育成果獎。學校的科技活動成果得到了家長、社會和媒體的關注，包河教育信息網、肥合教育信息網、安徽教育網等各級專業媒體上對我校科技活動開展情況進行了宣傳報道，取得了良好了社會效應。

學校科技活動總結篇3

根據教育局、科技局的要求，我校以提高青少年創新意識和實踐能力為主線，以宣傳科技知識、弘揚科學精神為主旋律，以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”為主要內容，認真開展了各項科技活動。在這次活動中我校主要做了如下工作：

成立了以廖昌軍校長為組長，教導處任組員的科技活動周領導小組。在領導小組的具體領導下由各班主任具體負責，把本次科技活動周的工作落實到了實處。 “節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”的標語，引導廣大師生從思想上高度重視，使此次活動深入人心。在領導小組的指導召開了三次教師會，第一次教師會旨在解決廣大教師對科技活動周的思想認識，讓全體教師從思想上高度重視;第二次教師會旨在科技活動周計劃的制定;第三次教師會旨在科技活動周計劃的落實。

1、舉辦科技活動周開幕式。我校於5月3 日下午舉辦了隆重的科技活動周開幕式，對本次活動的安排和要求作了具體的佈置，分管領導、班主任分工明確，各負其責。對學生講了科技活動的重要性，激發了學生對科技的興趣，調動了學生積極參與其中的積極性。

2、班級出了一期專題黑板報。為了搞好區科幻畫比賽，根據學校要求，每班出了一期題根科幻有關的專題黑板報，學校作了認真檢查，並進行了評比，通過黑板報的形式，使學生增強了節約資源、保護生態、改善環境和安全健康的理念，逐步形成了科學、文明、健康的生活方式。

3、積極參加勞技創新作品製作競賽。我校積極動員組織學生利用廢舊材料進行手工製作，學生的積極性非常高，製作出了不少的支架結構作品，並選出了20人蔘加比賽。通過這次搭支架活動，培養了學生的動手能力、創新意識，同時也培養了學生的環保意識，提高了愛護環境、保護環境的自覺性。

4、全鎮6個學學校每所學校出一期以“科技以人為本——保護生態環境 共建美好家園”為主題的專刊，共出專刊6期次。

5、各完小緊扣科技活動周的主題，組織專題講座6多場次，寫主題講稿6多篇;組織參觀、實踐等形式的活動600多人次，讓學生通過活動，親身經歷科學，親歷環保的重要性，增強孩子們的環保意識。

6、中心學校組織開展了美術和科普創作競賽活動，共有260多人蔘加，分別選出了優秀美術作品25件、小製作作品80多件。

7、出科普板報、櫥窗、畫廊。科技活動週期間，我校組織各班出一期科普板報、畫廊，均選擇學生看得懂、感興趣、長見識的科普內容。同時五、六年級同學出了一期以科技活動為主題的書畫牆、櫥窗。在此基礎上，我們組織評比，評出一、二、三等獎若干名。

8、開展環保知識普及活動。我校積極組織學生開展環保故事競賽活動，向學生普及環保知識、培養環保意識，提高愛護環境、保護環境的自覺性。5月9日舉辦了環保故事競賽，李佳、左瑩、王雅三名同學獲得環保故事競賽前三名。

9、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫。3-6年級學生閲讀優秀科普文章40餘篇;3-6年級學生寫讀書筆記20餘篇;5、6年級的學生參加畫科幻繪畫活動，共完成科幻繪畫38幅，幅幅精彩、內容豐富。

10、參加科技實踐活動。我校緊扣科技活動周的主題，組織專題講實踐活動2場次，寫主題講稿20多篇;組織參觀、實踐等形式的活動300多人次，讓學生通過活動，親身經歷科學，親歷環保的重要性，增強孩子們的環保意識。

我們會以此為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

我們期待着通過此次“科技活動周”活動，能推動全校師生主動投身於學校的各項科技活動中去。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策，科學地去做每一件事。總之，通過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質。校園裏進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。

學校科技活動總結篇4

我校成功舉辦了以“科技伴我成長”為主題的科技活動周，目的是全面推進素質教育，進一步培養學生“愛科學、學科學、用科學”的良好習慣。全校師生積極參與為期一週的這項活動，他們充分發揮想象，認真查閲資料，創作了眾多優秀科技小製作，撰寫了多篇優秀科技小論文，活動取得了圓滿成功，同學們“學科學、用科學”的積極性空前高漲，現將有關工作總結如下：

一、領導重視，宣傳到位，工作井然有序。

活動之前學校領導對這次活動高度重視，併成立了一把手校長為組長的活動領導小組，由學校黨政辦公室具體負責各項工作的落實，在學校全體教師會議上對這一工作進行了認真宣傳與佈置。活動領導小組專門制訂了活動方案，同時我們還取得了鎮、市科協的大力支持，確保這項工作的正常進行。

根據活動方案，我們利用週一國旗下的講話宣佈本屆科技活動周內容，並做了《觸摸科技，展望未來》主題的動員講話，充分發動全校師生，營造活動氛圍。

二、活動多樣，學生踴躍參與。

根據活動方案，我們具體安排瞭如下活動內容：

(1)各班組織召開“科技伴我成長”主題班會;

(2)組織學生集中觀看了大型科普電視片《科學在我身邊》;

(3)要求學生閲讀一本科普讀物;

(4)舉辦嫦娥一號科學探測衞星圖片展;

(5)舉辦“人類與環境”大型科普圖片展;

(6)舉辦“廢品科技小製作、小發明、繪畫”比賽;

(7)舉辦撰寫“科技小論文”活動;

(8)舉辦“科普徵文”活動;

(9)以班級為單位，出一期以“科技創新”為主題的簡報;

三、成績斐然，碩果累累。

本屆科技活動周由於學校領導重視，鎮、市科協大力支持與協助，活動領導小組精心策劃與組織，各班班主任密切配合，相關老師認真指導，取得了不俗的成果。活動週期間共收到小製作、小發明30餘件;學生繪畫40餘幅;科技小論文50餘篇;中學部全體學生共同參與了“科普徵文”與“科技創新”簡報編寫活動。

三年級以上的所有學生按要求都根據自己所看的內容撰寫了觀後感。所有作品與文章都反映了同學們對未來生活的憧憬與嚮往，藴涵了他們智慧的結晶，是他們熱愛科學的集中體現。

四、展望未來，任重道遠。

為期一週的活動結束了，我們所取得的成果只能代表過去，科技創造人類科技創造未來。我們將以這次科技活動為契機，在學生中大力倡導“愛科學、學科學、用科學”，更進一步激發學生們的學習積極性，培養刻苦、嚴謹、認真的科學精神，樹立遠大的科學理想，掌握科學方法，努力提高學生們的科學素養。

學校科技活動總結篇5

為了給學生提供展示個性的平台，培養學生智慧、創意、節儉的品格意識;激發學生的科學興趣，鍛鍊、提高學生的動手實踐能力;營造一種學科學、愛科學、用科學的氛圍，進一步推進學校科技創新活動的蓬勃發展，特舉辦第五屆科技文化節暨品格成長營開營儀式。

引人入勝的開幕式

在開幕式上，一曲《科技之光·夢想的翅膀》和由學校科技組劉劍老師演示的紙火箭發射把全校師生引入了科技無限魅力的境界。緊接着，由學校李興全校長宣佈：第五屆科技文化節暨品格成長營開營。

營造校園科技文化、品格教育氛圍，為了更好地開展學校各項活動，特別是本次活動的工作，本次活動項目組優化了學校“陽光成長”qq羣，方便各班家委會成員在自己孩子的班級羣裏宣傳、銜接、協助本次活動的具體事項;本次活動項目組在各班教室的牆壁上張貼科學品格成長樹，讓孩子把在本次科技活動中掙得的“陽光品格”幣張貼在品格樹上;本次活動的一個月裏的每天大課間時都會利用學校大屏幕播放“科學加油站”小欄目。如：《裸眼3d全息投影》、紙火箭製作及發射視頻、科學家的故事展播等相關科技視頻。

在接下來的一個月當中，項目眾多的科技文化饕餮盛宴在美麗的陽光同小向全校師生和家長們展示。

精彩紛呈的各年段主題活動

一、二年級學生尋找夏天的訊號，讓學生和家人一起到大自然中去觀察，看看哪些變化意味着夏天的到來。並用自己的文字和書本或網絡上的資料補充完成。以此培養學生在生活中仔細觀察、熱愛大自然的科學品格;三、四年級學生進行環保創意手工製作，學生利用廢物(飲料瓶、易拉罐、泡沫、紙杯、布料……)製作紙質、手繪、金屬、塑料、布衣等作品(如不倒翁、自行車、飛機模型、裝飾品……)，以此培養他們創意、節儉的科學品格;四、五年級學生在科學課上進行紙筒承重比賽，他們利用四張a4紙、10枚回形針、一個膠棒，4人一組進行初賽。哪組製作的紙筒能承重最多相同大小的書即為獲勝。

志趣盎然的全校普及活動

為了讓更多的學生自願參與進來，科技文化活動還看展了以下普及活動：

奇思妙想 陽光娃 學生自己提出感興趣的科學問題或現實生活需要明白的科技方面的問題，張貼在文化長廊上待由其他同學為他們做解答。

科普閲讀 陽光娃 學生自帶、到各個圖書館借來科普書籍，在每天午餐後(12：30--13：00)進行閲讀，補充科技知識。

陽光講堂 陽光娃 各班學生可以邀請自己的家長在五月份裏任意一個週五(自選)進入鄉村少年宮活動課堂，為自己班級普及各類科學知識。

與此同時，科技文化活動還安排了學校傳統的科技活動：侯麗娜老師發起全校學生進行國際數棋挑戰賽;陳剛老師組織學生進行打字比賽和3d建模創意展示;劉劍老師組織紙質火箭製作發射比賽;陶元發、劉文景老師組織科技模型製作比賽;陶元發老師組織電子焊接作品校園展示活動。

以上所有的競賽、展示活動都提前用海報的形式通知全校學生，競賽、展示活動儘量在學校大廳前開展。科技文化活動項目組會根據學生競賽、展示、參與的情況發放“創意長臂猿”品格幣，讓學生張貼在教室的品格樹上。活動所有信息都會由相應的家長到場記錄、拍攝並把所有信息發至學校“陽光成長”qq羣，並轉發到全校所有班級qq羣裏，讓全校師生都參與進來。

領導關懷，殷切希望

在國際數棋挑戰賽、3d建模創意展示、紙質火箭製作發射比賽的現場，同學們團結協作、奮發爭優，濃厚的科技創新氛圍感染着在場的每一個人。

成都市關工委科技組的老領導們也蒞臨參觀學校科技文化活動現場。他們在學校李興全校長的陪同下觀摩了國際數棋挑戰賽、3d建模創意展示、紙質火箭製作發射比賽。老領導對學校“大量吸取、動手實踐、人人蔘與”的科技知識普及模式大為讚許。他們還走進各班教室觀摩由學生家長志願者組織的鄉村少年宮活動課。老領導看到家長們在為自己孩子的班級普及各類科學文化知識後説：“家校攜手，啟迪睿智。學校應該在現有的基礎和經驗上繼續加強和鞏固，形成家校共育的新模式。”

收穫甚多，意義深遠

在本屆科技節中，同學們看、學、做、玩，盡情體驗了科學的無限樂趣，享受了成功的歡樂，讓科學興趣得到暢快的發揮，科技潛能得到充分的激發;極大調動了學生的積極性，擴展了學生的參與度，拓展了學生學習的思維深度和時空廣度，滿足每個孩子個性需求，實現了孩子個性化成長;體驗了創新實踐的快樂，增長了才幹，收穫了碩果，也為學校的校園增添了無窮的魅力和活力。科技文化節活動時間是短暫的，但全校師生的探索創新的精神和熱情是無限。它留給師生們的記憶和影響將是深刻和長遠的。讓科技點燃“陽光同小”創新的火把，用科技扮靚我們美好的生活，傳承創新精神，放飛我們少年創客的科學夢想吧!

學校科技活動總結篇6

秋高氣爽的天氣給大家的出遊帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地——山南珍稀植物園。老師帶着小朋友認識了各種植物，欣賞了美麗的秋景，感受着秋天的變化。

在這裏我們以走走、聊聊、看看我們生活的環境及秋天的變化，作為秋遊活動。讓小朋友親身感受秋天，增進對秋天的認識。

孩子們的臉上洋溢着按捺不住的興奮和喜悦，通過參觀植物園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識。在老師和家長的指導下，小朋友不僅認識了許多植物(例如銀杏，雪松等)還興致勃勃收集了許多植物的葉子，做成一幅幅五彩的植物標本。

隨後，到了吃午飯的時間，大家開心的在野外聚餐，高高興興的與自己的好夥伴分享自己的食物，他們邊吃邊談着今天自己最感興趣的事情，還會將一些垃圾及時清理保護環境，孩子們愛清潔講衞生的良好習慣在這裏體現出來了，使得公園的草地依然整潔美麗。

聚餐結束後我們的遊戲就開始了：親子游戲(摸寶寶)體育遊戲(過河拆橋等)。看着寶貝們一家家開心的遊戲真是明白了什麼是天倫之樂。

許多家長們對本次遊玩的地點也非常滿意，他們覺得平時從沒和孩子一起關注大自然的變化，現在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放鬆的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環境、大自然是培養孩子發展;認知的好途徑。

我們的秋遊不是昂貴的旅遊，不需要太多的花費。我們的目的是讓孩子們獲得第一手的資料，讓他們透過第一手經驗的探討而成為有關植物方面的“專家”。孩子們可以用各種方式整理、展示實地考察中所收集到的資料，這個過程會進一步加深他們對所觀察事物的瞭解。看到家長們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語，激勵着我們應創造更多的機會讓家長去了解孩子、瞭解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動我們全園的社會互動性;使更多的家長通過我們的親子活動，去了解孩子的基本情況;瞭解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂，還給孩子.

學校科技活動總結篇7

根據內蒙古自治區人民銀行的要求，在科區聯社的大力支持下，我社於20xx年9月30日“送金融知識下鄉”活動已經圓滿結束。

在這次活動過程中，本社領導帶領職工深入各村，發放金融知識宣傳材料，走訪農户填寫調查問卷等多種方式，調查研究農村金融市場現狀，瞭解農民金融知識的需求，獲得了農村金融需求的材料。通過此項活動，我們能夠真實、客觀的瞭解該地區農村金融業務的需求，認識到存在的問題，總結經驗，對本地區農村今後的經濟發展提出建議，從而為構建和諧社會，推進新農村建設貢獻自己的一份力量。

一、活動成果

這次活動共發放識別假幣宣傳單1500份，銀行卡宣傳單1200份，結算業務宣傳單150份，反洗錢業務宣傳單120份，當面給農民朋友講解業務知識105人次。

二、活動影響

應該説，這次“送金融知識下鄉”活動本身具有的社會現實意義，現在想來思緒萬千、感慨萬分，總結起來，主要有以下幾點：

(1)推動農村金融知識的普及，這次活動，第一部分是由主任帶領員工宣傳怎樣識別假幣和反洗錢業務知識、怎樣使用銀行卡、銀行結算業務，農民朋友都聽得很認真，有的還做了筆記，有的當場拿出一張人民幣學習識別假幣的真偽。第二部分是有獎知識競答環節，員工們提出問題農民朋友搶答，答對者給予一定的物質獎勵，這是一個互動的環節，答題不對者員工們進行了詳細的講解，指出了打錯的原因。這無形中加深了他們對金融知識的掌握和理解，此項活動的開展對農村金融知識的普及確實起到了重要的推動作用。首先，廣大農民朋友聽懂了一些金融知識，瞭解到了新的產品，學會了怎樣識別假幣和怎樣使用銀行卡，進一步瞭解了金融知識，起到了示範作用。

(2)提高中國信合的知名度，20xx年8月份科區聯社統一法人掛牌成立，體現出了時間短、業務和產品單一、知名度低等特點，而這次“送金融知識下鄉”活動，通過現場宣傳，發放金融宣傳材料，當面講解，使農民朋友對中國信合有了一個全新的認識和了解，提高了中國信合在廣大農民心目中的形象和地位。

(3)一份耕耘、一份收穫，“送金融知識下鄉”活動是一項長期的、持久的系統工程，從農民朋友對金融知識的實際需求出發提高認識，持續做好宣傳工作提高自己的品牌，使更多的企業、個人瞭解金融，瞭解中國信合的金融理念和各項業務，掌握金融規律，利用金融市場促進中國信合事業又好又快的發展。

學校科技活動總結篇8

xx實驗學校創辦於1987年，是一所基礎教育一貫制整體教改實驗學校。20xx年，學校從三孝口老校區整建制遷入包河區，目前擁有兩個校區。其中z花園校區坐落在包河工業區長春街99號，校區佔地面積24217平米，建築面積11620平米；九瓏灣校區坐落在z工業區烏魯木齊路1680號，佔地面積19353平米，建築面積16000平米。學校現有國小和國中兩個學段共計61個教學班，在校生2513人，教職工183人。學校自創辦以來，堅持引導學生會自育、會自學辦學理念，被譽為“z微觀教改制高點”，20xx年被安徽省教育廳首批授予 “z省特色示範學校”榮譽稱號。學校先後獲得全國“十一五”教育科研先進集體、全國特色學校、安徽省學陶師陶先進集體、xx市五一勞動獎狀、xx市文明單位、xx市學校管理優秀等次學校、xx德育工作先進集體、xx市素質教育示範校、xx市科普示範校、包河區教育教學質量優秀獎等。

為促進學生全面有個性的發展，推動學校科技教育的改革與發展，逐步開發具有學校特色的科技第二課堂教育活動內容及體系，與學校的傳統節日科技創造節相結合，全面有效地推動素質教育。近年來，在學校領導的高度重視下，在各位科技輔導員的不懈努力下，學校科技教育工作穩步推進，校園科技活動蓬勃開展，組織師生參加了各級各類科技活動，工作中取得了豐碩成果，提高了學生的科技素養，促進了學生健康成長全面發展。

一、重視學生科技活動，形成較為穩定的科技輔導員隊伍

學校領導高度重視學生科技活動，成立科技工作領導小組，分管校長牽頭負責，教務處、政教處、科研處協同配合，負責具體工作落實，其中教務處負責各項競賽活動的組織工作，政教處負責各科技社團日常管理工作，科研處負責科技創造節的活動組織。學校精心選擇科技活動項目，為各項科技活動指定專門的輔導教師，開展了科技創新、電腦機器人、信息學、學生電腦製作和科幻畫等學生科技活動，形成了一支業務能力強、有奉獻精神的科技輔導員隊伍。各項科技活動有計劃、有總結。每年年初，學校都召開科技教育專題會議，對上一年度科技教育工作進行總結，並制定出本年度工作計劃和工作目標。學期結束，要求各項目輔導員對本學期工作情況進行總結，並選取優秀代表進行工作彙報。

二、科技活動特色明顯，各項活動開展正常

1．學校科技活動全面開展，重點突出，特色鮮明。湯大福老師負責的科技實踐活動以科技社團為載體，社團以“讓學生成為科技創新的主人”為宗旨，學生以課題小組形式參與活動，自主申報課題，立項後自主開展實踐活動，開展的系列科技實踐活動有計劃、有總結、有成果，經過長期的形成了一套行之有效的科普教育模式，編纂了一套特色校本教材，在各級各類科技競賽中多次取得獎項，20xx年在全國科技創新大賽中取得突破性成果--科技實踐活動全國一等獎。

2．學校機器人活動開展項目多，範圍廣。在工作中堅持普及加提高的原則，在國小開設清華少年科學家機器人課程，普及機器人教育，同時組織高水平的競賽隊伍，參加綜合技能、未來家居、ve*工程挑戰賽等三個機器人競賽項目。學校花大力氣引進教學資源，配置機器人設備，培訓輔導教師，輔導教師李海霞、徐琦、李鍾明、張曉莉等老師堅持開展日常訓練，積極參加各級競賽，學校機器人競賽隊伍多次在省市競賽中獲獎，20xx年、20xx年，我校wer機器人代表隊參加世界教育機器人大賽中國錦標賽，獲得分獲一等獎和特等獎的好成績，為學校和包河區爭得了榮譽。

除此之外，學校還組織和參加了校內外的學生電腦製作比賽、科普知識講座、科幻畫、信息學競賽等活動，在活動中均取得了不錯的成績。

3．營造科技氛圍，堅持舉辦每年一度的科技創造節

學校年年堅持舉辦科技創造節，至今已進行了十屆。創造節中，開展豐富多彩的系列科技創造比賽和評選活動，如科學dv和攝影大賽、創新論文大賽、學生電腦製作大賽、科技實踐活動評選、創新實驗評比等等。通過創造節，給學生提供了良好科技活動實踐平台，培養了學生的創新意識，提高了學生的創新能力，營造出人人蔘與的良好氛圍。

4．師生共同參與，科技活動社團活動豐富多彩

學校成立了多個科技類社團，有科技、少年科學家、信息學、機器人、科學探究、電腦製作、科幻畫等社團。各社團活動定期開展、經常開展，社團工作規範化、制度化。學校要求各社團負責人認真填寫社團工作手冊，制定活動目標、計劃，進行活動記錄，並及時進行總結。社團活動種類多，內容豐富，教師自主申報立項，學生自主選擇項目，吸引了大批教師和學生參與到科技社團活動中。

5．科技教育活動成果顯著

長期的堅持和紮實有效的工作，使得我校科技教育工作碩果累累。20xx-20xx年，學校組織學生學生參加了科技創新、機器人、信息學、電腦製作、科幻畫、地理科技等多項競賽，在國家、省市級科技競賽中取得了共計38個獎項，其中國家級獎項11個，省級獎項9個，市級獎項18個；湯大福老師獲xx市優秀科技輔導員、包河區“十佳”科技輔導員。學校科技工作受到上級領導好評，被xx市科協授予xx市科普示範校榮譽稱號，20xx年12月學校榮獲包河區科技教育成果獎。學校的科技活動成果得到了家長、社會和媒體的關注，xx教育信息網、xx教育信息網、xx教育網等各級專業媒體上對我校科技活動開展情況進行了宣傳報道，取得了良好了社會效應。