學年科技節活動方案

一、指導思想

為進一步貫徹落實《科普法》，繼續深化和發展科技教育，全面推進素質教育，進一步提高我校科技教育的整體水平，為培養學生的創新精神和實踐能力打下堅實基礎。

二、總體要求

以積極創建温州市科普示範學校為起點，着力推動我校科技創新教育活動，努力構建學校科技教育的大平台，創設濃郁科學氛圍，挖掘學生的潛能，激發引導學生積極參與科技節的各項活動，培養學生從小愛科學、學科學、用科學，提高學生的科技素養。

三、活動主題：創新·體驗·成長

四、活動口號：科技引領未來，創新改變世界

五、活動對象：全校學生

六、活動時間：20XX年9—10月

七、組織機構：

八、活動形式

（一）參賽項目及要求：
　　 1、發明創造類：
　　 ①．發明創造：指發明、實用新型和外觀設計、技術創新、新品種、信息技術應用成果等。
　　 ②．要堅持“三自”（自己選題，自己設計和研究，自己製作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）原則，突出創新意識和科技含量。
　　2、少兒科學幻想畫類：

參賽作品需獨立完成，不得抄襲他人已發表過的作品。參賽作品繪畫技法不限（不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品），規格一律為 4K（54X 38CM）的紙質或其它特殊材料。作品要求整潔，署名一律在作品背面右下角（包括作品題目、作者、班級、指導師以及作品説明等）。作品不得出現科學性錯誤、政策性錯誤，畫幅尺寸要符合規定等，更不能把科學和神話混淆或引入神鬼迷信故事內容。

3、優秀科技實踐活動類：
　　學生（也可以以小組或班級）參與科技實踐活動，形成科技實踐活動成果，就活動完整的實施過程進行申報，要求把活動在實施時的系統完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價等方面完整的原始材料反映出來，包括活動計劃、活動記錄、照片或錄像、新聞報道等材料，以及實施結果和實際收穫與體會，活動體現的社會效益與對今後有關工作的建議等。

4、小製作類：

參賽者自選材料，自選項目，自己動手製作，內容具有一定的科技性。

5、科學小論文類
科學小論文：指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優秀的課題研究報告或學術論文等。

6、七巧科技

①“智力七巧板組合與分解”競賽（現場）；
②“智力美畫板”簡筆創作畫競賽（現場）；

③“智力七巧板多幅組合”創新作品評比（設計作品拍成照片上交）。

（二）評比細則

本屆科技節參賽對象為全校學生，每個班級作為一個參賽單位，各班根據不同競賽項目，學生以個人參賽。按低、中、高年段設各單項獎。“優秀科普示範班級”評比：以班級為單位，每項活動個人單項獎得分累計（個人獎一等獎記3分；二等獎記2分；三等獎記1分），分值最高的班級獲““優秀科普示範班”，每個年段取前三名。

（三）具體活動安排

第一階段：（9月15日—9月22日）前期準備，制定方案。

第二階段：（9月23日—9月29日）宣傳動員，科技節啟動。

第三階段：( 9月30日—10月26日) 學生創作和評比階段。

第四階段：（10月27日—11月9日）學生優秀作品展覽。

第五階段：（11月9日—11月17日）總結表彰、頒獎。

注：作品申報表填好後統一交一樓大隊部徐麗珍老師處，報名表電子表格放在數字化校園—在線辦公—常用資料—03政教處文件夾內，文件名：第十四屆科技節報名表。

九、活動要求

各班要結合學校實際，以科技節活動為契機，做好班級的科技節宣傳和選拔。

（一）活動要有氛圍，並結合班隊課、牆報(黑板報)等少先隊陣地對學生進行科技創新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍；

（二）活動要有內容，以宣傳動員、學生比賽、視頻觀看、網上收集資料等形式積極開展紮實有效的科技教育活動；

（三）活動要有記錄，以文字總結、圖片記錄等形式及時記載活動過程。相關資料根據學校要求按時上交。

全校教師要積極行動，全員參與科技節，全程指導學生的科技活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養。

瑞安市安陽實驗國小政教處 大隊部

二〇一二年九月二十日