羊的調查報告6篇

通過調查報告的寫作，我們可以提升自己的書面表達能力，調查報告是我們分析了調查發展情況後寫出的書面文體，下面是本站小編為您分享的羊的調查報告6篇，感謝您的參閲。

羊的調查報告篇1

調查題目：《實習支教和師範大學生專業發展》

調查目的：恢復大學聯考制度的二十餘年來，我國的師範教育取得了很大的進步，但是教育質量還是很低，尤其是在校大學生缺乏實踐和創新精神，而扶貧頂崗支教給了大學生一次實踐的機會，作為大一的我們，通過調查支教的學長來認識自己所學的專業，認清專業發展趨勢，以更好的服務社會，成為有用之才。

學姐是於20xx.03.06～20xx.07在原平市西南賈國小支教的，她擔任五年級班主任，還教數學和社會常識兩門科目。匙村國小位於農村，佔地面積三畝，在編教師五名，代教老師三名，全校師生一共一百零八人。20xx年，在當地政府和市民的資助下，建愛了二層教學樓。學校無任何體育器材，但就這樣的一所國小對那些求知若渴的農村孩子們來説已經很滿足了。在與吳靜的交談中，他頗有感慨的説：“支教給了我很多很多，很多事情只有自己親身去體驗才知道其中的酸甜苦辣，只有自己才會知道存在的意義。”

調查過程：調查持續了近一個星期之久，主要是以問答形式進行的，而內容主要是圍繞支教和專業發展方向，分為支教前，支教中，支教後三個階段。

支教前：吳靜學姐認為支教是磨練自己的一次機會，所以她在支教前做了很充分的準備，學校也對他們進行了半年的培訓，她在支教前已經掌握了基本的教師技能，諸如寫教案，設計教學，組織教學活動等，此外，她還翻閲了《教育學》，《心理學》等很多書刊，從中吸取教學經驗，還買了一些國小生喜歡的故事書，以豐富他們的課餘生活，畢竟那裏沒有任何的體育器材。當我問到她為什麼要這麼用心時，她淡淡的一笑，説了一句話：“我想珍惜這一次機會。”簡簡單單的一句話，道出了學姐對支教的重視，她和我共同堅信：“好的開始是成功的一半。”

支教中：實習支教的過程遠沒有我們想像的那樣簡單。面對性格各異的孩子，面對簡陋的教學設備，面對那一張張稚嫩的求知若渴的臉...... 吳靜感受到了壓力。吳靜學姐主修美術，但在支教支教期間擔任的是國小五年級的數學老師，雖然國小的課程對一個大學生來説是小菜一碟，但是讓孩子們完全聽的懂，也是很費心的一件事，吳靜學姐想了很多方法，她把所有的學生進行了分組，讓學生們對一些不理解的問題進行探討，這樣做，不僅讓學生們自己動腦思考問題，而且還加深了他們對一些特殊類型的題目的理解和記憶。把學生進行分組不是教學方式的一個創新，但這的的確確解決了學生們對一些問題的理解，而且更好的加深了老師和學生之間的交流。孩子們很快的就接受了這種教學方式，他們總是認真的對一些問題進行討論，只有學生自己知道他們成績提高的原因，也只有他們懂的他們的老師付出的心血。 支教後：學姐説支教後她像是換了一種思維，對好多的問題的認識更深入，更全面，對自己的專業也有了很好的認識，她説她會把這些經驗都記下來運用到以後的教學工作中，這次實踐給了他很寶貴的財富，不僅僅是初為人師，更是那些在書本中學不到的經驗。她説她走的時候，感覺很沉重，也很輕鬆，讓她沉重的是要離開那些可愛的孩子，她捨不得，她真的怕他們又調皮，又不聽話。。。。。。讓她輕鬆的是她沒有白過這四個月，這四個月給了他太多太多。。。。。。支教感言：“半年的支教生活給了我很多的很多，雖然清苦，但是苦中有樂，樂在其中，它改變了學生們的人生態度，是他們一生中最寶貴的財富。同時也改變了我自己，它讓我真正體會到“贈人玫瑰，手有餘香”的真正內涵。支教生活讓學生們感到人的一生無須如洪水一般浩大、激盪，只願能力所能及時發自己的光，照亮在黑暗中摸索着前行的人們。我學到最多的便是怎樣管理，班級管理、學生管理。體會到當老師的不易，得有足夠廣博的知識，足夠充沛的精力，足夠多的耐心，足夠多的愛，去愛護、感動、教育那麼多的學生。跟學生在一起相處的日子有酸也有甜，我學會了怎樣對待不同的學生，這就使所謂的因材施教吧！雖然這是個農村學校，孩子們見的世面也不多，有我們這股年輕的力量伴隨着，我覺得他們確實是幸福的。”這是學長寫的支教感言，雖然簡短，但句句飽含真情，讓所有人感同身受。調查隨着學長的支教感言而結束，不僅僅是他，包括我也學到了很多。

羊的調查報告篇2

調查的主題：通過進入企業實習，來了解商務英語專業工作的內容和方法 調查的地點：遼寧省鳳輝實業有限公司

調查的時間：20xx年7月-20xx年8月

一、社會實踐調查的目的

作文一名大學生，社會實踐是必不可少的，社會實踐既可以對已學的專業知識進行綜合運用的培訓,加強自己對社會的瞭解,培養和訓練自己認識、觀察社會以及分析問題解決問題的能力, 提高自己的專業技能,也可以學到書本外的知識和能力,開闊視野, 是一扇認識和觀察社會的窗口,可以提高聽説能力,可以培養合作溝通能力,有助於發現自身專業及能力方面的不足,明確以後改進的方向，為以後的就業做鋪墊。

二、社會實踐調查的內容

為了這次社會實踐，我來到了遼寧鳳輝實業集團進行了一個多月的實習，主要工作是與外國技工進行溝通和處理一些對外信函等。這次社會實踐雖然是短短的一個多月,但卻經歷了一個完整的工作歷程。讓我在這次實踐中有很多新的體會和感受。

由於我所在的公司地理位置有些偏僻，而且是一傢俬企，所以我剛開始的工作並不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和電腦旁等郵件和傳真，很耗時間，第一天就因為坐了一天腰痠背痛的。但是過了幾天就稍有點習慣了，每天向我同一個辦公室的前輩們學習一些辦公知識，讓自己能儘快的適應環境。以前一直以為自己對於處理英語方面的問題應該沒有什麼問題，但是步入工作崗位之後，才發現自己有很多都不懂的，由於我平時比較偏重學習文學方面的和日常英語，好多商務方面的詞彙都不會説，即使翻譯成了漢語也不知道是什麼意思。所以在辦公室的時候，有閒的時候就會看一些國際貿易方面的書，雖然自己所學的專業在此時沒有派上什麼用場，但我覺得應該多學點，多掌握一些知識在以後找工作的時候也可以給自己一份選擇，多一份競爭優勢。

在實習的這短期間，雖然時間不是很長，但是我也曾有好幾次想要不幹了。也許我是剛開始工作，有時受不了經理給的“氣”， 自己心裏很不舒服，就想辭職再重新換個工作得了。但靜下心來仔細想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣麼？職場新人，就應該踏踏實實的幹好自己的工作，畢竟又沒有工作經驗，能力方面也有欠缺，為人處世方面更需要磨礪。現在有機會了就要從各方面鍛鍊自己，不然現在就放棄的話，以後幹什麼都會幹不好的。不是有這麼句話麼“20歲不努力，30歲當助理”。而且我現在的實習工作，相比其他人來説待遇挺不錯的了，並且和其他人相比，工作任務也不是很難，很容易進入工作狀態。最重要的是在工作的過程中還能學習對人説話、態度及其處事的方法。由於經驗少，我現在這方面還總是出現錯誤。有了實習經驗之後才明白，在學校校做一名學生，是多麼的輕鬆加愉快啊。不過一想到早晚都要工作，早晚都要步入社會，早晚都要面對這些避免不了的枯燥和壓力，我就能靜下心來仔細學習。所以，現在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，既然已經選擇實習了，時間在那放着，荒廢了還不如多學學，對以後擇業也會有很大的幫助。

在工作中，同事們的體諒和關懷也給了我很大的幫助。有時我有事要晚來一點，就要同事一個人在辦公室辦公，他們也會理解，大家相處的很好，沒有什麼

隔合。甚至有幾次要回家裏辦點事，去向經理請幾小時的假，經理也都很體諒，直接就給批假了。這個時候心裏很開心能遇到一個這麼開明的經理。所以，感覺現在的工作還是挺不錯的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的。心裏上沒有什麼額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學習。先就業，後擇業。我現在要好好鍛鍊自己。再好好學習，之後相信自己通過努力一定會找個好工作的。在這一個多月中，我學到了一些在學校學不到的東西，比如以前都明白的事，可是剛開始有時還做不好。現在做事，不僅要持有需心求教的態度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是自己主動去適應環境而不是讓環境來適應你。我這段實習的時間雖然不久，可是我發現自己真的變了，比以前更加開朗自信了。

三、社會實踐調查的經驗體會

通過這段時間的實習，我既發揮了自己的長處，也發現了自己的不足。溝通使人進步，在鳳輝的這段時間裏，通過與不同人的交流，讓我學到了他們身上的長處，彌補了自己身上的不足，認識到了僅僅掌握專業知識是不夠用的，還需要要有靈活運用知識的能力和與人相處的技巧，這樣才能讓自己更有競爭力，我會在以後的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以後的工作中更加得心應手，表現更加出色！

羊的調查報告篇3

前言

根據達爾文的生物進化論,亙古以來,生存和延續生命一直以來都是人類發展的首要問題.只要翻開一本字典就行了,婚姻,這一神聖的詞,就是對男和女結合在一起關係的社會現象的表述.生命的延續是我們肩膀上最沉重的使命,延續生命又是強盛生命的影像.

人類的生命延續離不開婚姻,婚姻又離不開共同相愛,共同的付出.愛情是生命的必需,沒有感情的婚姻是社會的悲劇.即使是在我國古代“先結婚後戀愛式”的父母包辦婚姻下,兩夫妻在同一屋檐下,日夜相對,漸漸有了默契,也會產生柴米油鹽一輩子的相守.

自從民國開來,在有識之士的大力提倡下,到了如今,自由戀愛早已深入了人心,不可抹滅.婚姻,更加離不開愛情了.但是,隨着時代的發展,物慾的衝擊,生活的壓力,憧憬與現實之間的玩笑,信仰的缺失,因跟風的跟風,人們的價值觀也發生了很大的改變.傳統的婚姻觀,愛情觀也隨之發生了很大的變化,遭到了很大的挑戰.

當代大學生,作為社會最具代表性的一代,祖國明天建設的棟樑,備受各界人士的關注與重視.因此,樹立正確的婚姻觀,對於把握他們未來人生征途的正確航線,珍惜眼前誠摯和純潔的愛情有着重要意義.人只能活那麼一次,每次的初次排練都是生命的本身.在的慾望和共眠的慾望中,我們如何選擇,這是一個問題.

本次的關於大學生婚姻觀的研究,以整個大學生羣體為研究對象.這裏就對大學生的婚姻觀進行分析,並提出一些建議和看法,希望引起大家的關注和思考.

現狀分析

我想,不論你有沒有戀愛過,對愛情都有一定的獨特的看法；不論你有沒有結過婚,對婚姻也同樣存在着自己的理解.通過這次的問卷調查,我們發現,當代大學生愛情在婚姻中佔據着重要的地位.現在就就各方面進行進一步的分析.

1.愛情是婚姻的基礎,婚姻是愛情的昇華

據調查顯示,75%的大學生認為,愛情是婚姻的基礎；77.1%的人認為婚姻是愛情的象徵,沒有愛情是不幸福的.贊成先有愛後有性的也佔了54.2%.對於因為生活壓力,於是傍大款的女大學生或被的那大學生,47.1%的人感到不齒,也有22.9%的人能夠接受.

2.物質基礎決定上層建築

並非有了愛情,就必須結婚,婚姻還需要一定的生活基礎,也因此而需要承受一定的生活壓力.物質基礎,對維持婚姻的穩定具有一定的積極作用.調查顯示,認為26-30歲左右,工作幾年之後,有了經濟基礎,才結婚的大學生佔68.8%的,不贊成“畢婚族”的佔了43.8%,對此無所謂的,但自己不會成為“畢婚族”的也佔了37.5%.有66.7%的男大學生希望,配偶在顧家之餘,也能有自己的工作.

3.家庭組建少不了小孩

生育態度上,有47.9%的大學生希望組成核心家庭（父母,小孩）,希望生育小孩,總體上來説,都希望撫養小孩.對於是小男孩還是小女孩,50%的人表示無所謂,順其自然.對於“未婚先孕”的問題,31.3%的大學生認為即使不結婚,也要保住孩子,相比之下,也有27.1%的表示茫然.

4.忠誠維護幸福婚姻

“執子之手,與之偕老”,是中國自古以來對婚姻未來的美好願望.調查顯示,64.6%的大學生把相互忠誠放在婚姻幸福最重要因素的首位,66.7%的大學生婚姻應該從一而終,但亦有29.2%的保留意見.對於婚外情,62.5%的大學生表示,決不能發生,而且45.8%的人認為這是違反道德規範的,另外31.3%的認為婚外情好不值得同情,不可效仿的.當發生戀人與第三者發生性關係的情況,70.8%的大學生表示直接分手,不容原諒；也有22.9%相信這對他們的感情影響不大,可以處理好.但是,結婚之後,考慮的問題要更大,當背叛出現時,50%的大學生認為,出於各種原因的考慮,可以適當容忍.

5.貞操十分重要,為愛可以付出

調查顯示,64.6%的大學生認為貞操對男女都十分重要,也有20.8%的表示,對女生重要,對男生無所謂.當找到自己認為可以相守的另一半時,54.2%的大學生認為,只要兩廂情願,可以接受婚前性行為；另外,31.3%的保留意見,實際問題實際分析.

6.同性戀公開受外界影響

同性戀,一直是人們心中難以啟齒的暗病或畸形之症,同時亦是對傳統婚戀觀念的挑戰.輿論的壓力對同性戀有着一定的影響,28.2%的人應為,若作為一位同性戀者,不會忍受世俗的眼見,公開自己的戀情.相比之下,18.8%的人認為,出於對對方的尊重、肯定和承諾,會公開自己的戀情.然而,存在20.8%的人對這個問題表示茫然,不知素錯.

成因分析

1.在大學濃厚的文化氛圍的影響下,大學生間存在着很多的理想主義.大學,也是一個潮流的國度,特別是在如今日新月異的當代,戀愛的自由和解放,使得大學生們更加懂得珍惜自己的愛情.沒有愛情的婚姻是人的悲劇,也是社會的悲劇.而且,受到電視劇或小説等的影響,瓊瑤式的“山無稜,天地絕,才敢與君絕”愛情,越來越深入人心.

2.即使我們如何渴望的與相愛的另一半長相廝守,我們仍需考慮到來自現實的壓力,畢竟按照一般的社會規律,經濟基礎決定上層建築.沒有物質支持的愛情只能是“牧歌式”的愛情.假設將負擔理想化的拋離我們,我們就會越來越遠離大地和生命,那麼愛情又會有什麼價值了？這是生存與婚姻之間的矛盾.

3.在人類社會發展中,生存和延續生命,一直以來都是亙古不變的主題.與此同時,在古代推崇的綱理倫常和“不孝有三無後為大”的傳統思想,早已滲入人們的骨髓和靈魂.因此,生育長久以來都被人們認為是結婚之後的首要工作.而且,撫育孩子,對維持婚姻穩定具有積極和有效的作用.同時,孩子還可以寄託自己年輕時達不到的理想和目標.

4.在古代的任何一段偉大悽美,刻骨銘心的愛情故事中,忠貞的思想一直是永恆不變的主題.古代的中國,雖然是一個男權社會,男人三妻四妾還有法律保護,女人就要恪守婦人之道,不得逾越.然而,時代早已改變了,隨着時代的發展,男人也逐漸意識到忠誠的重要性.白頭偕老,不僅是卓文君的美好願望,也是當代大學生對婚姻美好的憧憬.

5.在如今物慾橫流,信仰缺失的社會,即使大學生們沒有接受系統的學習,秉着探索與學習的心態,在朋友和同學之間的隻言片語影響下,加上從眾心理的影響,依然會改變他們對貞操的看法.雖然他們依然將貞操視為男女都是什麼重要的寶物,但是當他們認為真愛來臨時,為了雙方關係的和諧與幸福,貞操還是可以為對方付出的.

6.古人云:“千夫所指,無疾而終”.在傳統道德倫理的薰陶下,人們很難接受與自己行為不同的事發生.與此同時,戀人之間為了避免外界對他們看法和評價,在時機沒有成熟的時候,一般不會公開自己的戀情.雖然有的人會迫不及待的告訴別人,這僅是因為他們認為時機已經成熟了；但是對於特別的愛情,人們為了保護自己與愛人,只能選擇不公開愛情.

對策與建議

1.不要將愛情與婚姻的概念混淆,婚姻要承擔的責任比愛情重得多.我們要在與之睡覺和與之共眠之間作出恰當的選擇,避免逃離現實.否則,僅會讓自己更加痛苦.雖説婚姻是愛情的昇華,但是沒有責任和物質基礎的婚姻,婚姻只能是愛情的墳墓.

2.大學教師要注意引導和培養大學生正確的婚姻價值觀,讓他們認真清楚地認識到婚姻的偉大,美好和責任.

3.加強人生觀的教育,明確人生的目的和意義,使大學生們清楚認識到當下最重要的任務是讀書學習,並不是叢眾的卻享受愛情的滋潤,不宜過早的涉足情場.人生是廣闊的`,除了甜蜜的愛情外,我們還有理想,事業,學習和工作.它們與愛情交織出了生命的樂章；僅有愛情的人生就像是一首循環往復一個音調的歌曲,乏味和恬噪.

4.注意在大學生羣體中,宣揚家庭美德,鄰里和睦,尊老愛幼,男女平等,勤儉持家等維護婚姻穩定的思想.

5.對於婚姻,不可隨波逐流,太過在乎他人的看法.有時,在符合現實生活的條件下,為了愛情和婚姻,是可以盲目一點的.如果與自己不喜歡的人生活在一起一輩子,不僅會讓自己後悔,還會影響孩子對婚姻的看法.

6.大學生戀愛社會發展必然的趨勢,與其苦苦阻撓,倒不如好好規勸.勸戒他們避免未婚先孕,因為這不僅會影響他們的學業,同時對未來工作都會帶來很大的不便的壓力.不可因一時之快,斷送自己的美好前程.這方面,由於歷史遺留下來的原因和性格的原因,在男生與女生都需要引導的時候,偏重於對女生的引導和教育.

結論

大學,是一個無憂無慮,遠離父母而又富有理想主義的象牙塔.生活在其中的大學生,作為社會上最活躍,最有文化知識的羣體,是他們生活的那個時代最有力的代表.婚姻,作為人類進化發展必不可少的條件,在人類生命的延續中發揮着重要作用.因此,我們有必要引導大學生們正確的面對婚姻.婚姻,不僅僅是愛情的昇華,在愛情昇華的過程中,我們還要面對生活現實的多方面壓力.領悟正確的婚姻觀,擁有幸福的婚姻,才能讓我們的未來走的更遠,讓我們的事業和工作錦上添花

羊的調查報告篇4

一、調查概況

我於xx年9月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調查。通過調查研究，對中學生的學習心理有了初步的瞭解，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。

二、調查的具體目標和方法

(一)具體目標

１、中學生的學習心理現狀

２、當前中學生的學習心理特點

３、當前中學生的學習心理成因及對策

(二)調查方法

學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在六中學進行，共發問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數。

三、調查結果

對學生問卷調查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特徵。

(一)中學生的學習心理現狀分析

１、教育價值觀

調查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。74％的學生認為學習的作用是提高自身素質，10％的學生認為學習的作用是為了考大學，16％的中學生沒有考慮。

調查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特徵。他們認為，青年人的經濟收入與受教育程度成正比，其中65％的學生認為大學生掙錢多，25％的學生認為高中畢業生掙錢多，8％的學生認為國中畢業生掙錢多。

２、學習態度

3、學習習需求

當前，“特長”是師生共同關心的熱門話題，在調查中我們發現，大部分學生對“特長”有正確的認識，其中，92％的學生有自己感興趣的目標，且有52％的學生希望得到教師的指導。同時，78％的學生希望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以後的生活工作有所幫助。

４、學習目的

調查結果表明，對於高中畢業後的打算，99％的學生有讀大學願望。

(二)當前中學生的學習心理特點

調查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。

１、教育價值趨向多元化、務實化、功利化

他們中的大部分人已經認識到了教育的重要價值在於幫助他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經濟條件較好且成績優秀的學生則致力於追求更高等的教育。

中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經濟價值，他們中的很多人從經濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯繫生活和生產實習，滲透更多的實用技術。

我們知道，由於年齡和學識的制約，中學生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩定。事實上，相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在於：一是越來越多的大學生難以就業，從而使他們對考大學失去信心；二是學術性較強的中學文化課程難以滿足學生對職業技術的需求，難以使他們產生學習的內在刺激和利益驅動。這些原因使越來越多的學生厭學。

２、學習需求的縱向多層次和橫向多目標

在調查中我們發現，中學生由於個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學知識的深度要求不一。高中畢業後準備就業的學生，只要求掌握基礎知識；準備考高職或藝術類院校的學生，要求課程教學難易適度、學業成績達中等水平；追求大學教育的學生，則要求最大容量地掌握所學知識，學業成績達上等水平。學習需求的橫向多目標是指學生對所學知識的廣度要求寬泛。他們既要求學好學術性較強的課程知識，又要求充分培養自己的特長，還要求掌握更多的實用技術。

３、學習目的明確，但具有主觀性和不協調性

對學生的問卷調查表明，89％的學生具有明確的學習目的。但是，通過對調查問卷的對比分析和對學生本人的考察，我發現，學生的學習目的具有嚴重的主觀性和不協調性。學生學習目的主觀性突出表現在：他們已經認識到了未來進入城市就業的艱難性。很明顯，如此大的一個羣體具有這個想法是極不現實的。此外，40％的學生希望自己以後在事業上能取得成功。學生學習目的的不協調性主要表現為思想與行動的不協調。調查結果表明，37％準備考大學的學生中有相當多的人在學習上並沒有顯現出相應的積極性，而是呈現出一種消極等待的學習態度。

羊的調查報告篇5

——當前教育體制下的教育現狀

一個半月的實習生活即將結束。挑燈伏案，且將這些日子的收穫、思考、感悟理它個清楚明白。

以往對中學校園的印象，就在這學生與教師角色的轉換中變了模樣。中學時代，總以為做學生好苦好累，學生簡直是天底下最最倒黴的可憐蟲。而這些日子以來，才發現學生在中學的校園裏只為學習思考是一件多麼幸福的事；看到了老師辦公室裏始終如一的快節奏

——上課、下課、改作業，遇到不懂事的孩子，還要挖空心思，苦口婆心地教導。他們的敬業精神讓我深感敬佩，他們的壓力和辛苦更是學生不能比也不容易真正理解的。作為大學聯考這根指揮棒的最直接受動者，中學教師無疑是最辛苦最尷尬的“素質”教育者。這一個半月的親身經歷，讓我能夠有機會同時接觸到最真實的學生，最真誠的教師，以及學生眼中最真切的希望，可謂幾多歡喜幾多愁……

由於九年義務教育的基本普及，使更多的孩子(包括農村)可以走進課堂，享受被教育的權利。他們在接受科學知識、人文教育的同時，也享受着德育、美育、體育的薰陶。九年義務教育的優勢及其帶來的積極影響是值得肯定的，但我所見到的一些教育現象，卻讓我產生了些許擔憂。

一、中國小教材的設計與學生的心理承受能力相牴觸，使其產生厭學情緒。我國的教材普遍偏難，且有些內容與現實生活相脱離，讓學生只能一味的接受抽象的理論而得不到真切的感性認識。對於童心未泯，好奇心極強的孩子們來説，這無疑會使他們對學習失去興趣。因為不感興趣，才學不好，因為學不好，就更不感興趣。這種惡性循環，是相當可怕的。

二、由於一些社會因素——離婚率快速增長，導致單親家庭成為社會中不可小視的一分子。一個殘缺的家庭很難造就一個孩子健康完整的性格。這些孩子缺少關愛，性格怪異不合羣，自卑自閉，有些甚至仇視社會和他人。所以，他們將心裏的需要寄於網絡，寄於虛擬世界，迷戀其中，不能自拔，從而導致逃學，甚至小偷小摸。我帶的那個班裏，就有一名出自單親家庭的學生，沉迷網絡遊戲，屢教不改。對於這樣的學生，老師的權力顯得那麼蒼白無力，只能惋惜與無奈。他們是需要關愛的，尤其是來自父母的。這一問題的解決需要家庭、學校乃至社會的共同關注與參與，而不是一味地對這些孩子指責甚至放棄。

三、多年以來形成的以分數衡量學生的現象仍然大行其道。雖然很多學校已經取消了排名制度，但在很多教師心中自有一本帳。而這個帳本潛移默化地支配着他們對待不同學生的態度。對成績好的學生，百般寵愛，甚至到了溢於言表的程度；對成績差的學生，橫挑鼻子豎挑眼，甚至棍棒相加。這樣的“因材施教”將學生不可挽回地推向了兩極。所謂的好學生得到寵愛，更加奮蹄；所謂的差學生受到傷害，愈加自棄。這樣的育人方法，難道不值得反省嗎？！

四、 我國的中國小都存在編班人數過多的現象。有時一個班能達到六七十人。這樣一個龐大的班級怎麼能達到良好的教學效果。對學生而言，幾十個人擠在一間小教室裏，難免互相影響，聽課質量不能保證；對教師而言，一個人要把精力分散在幾十個人身上是不現實的，勢必有偏有倚，對學生來講是不公平的。在這個問題上，我們應該向國外學習，實行小班制，給學生營造一個寬鬆的學習環境。教師教得專注，學生聽得認真。這就需要國家加大對教育的投資。關愛學生，關愛教師，就是關愛祖國的明天。

五、在學制的安排上也存在一些問題。目前，絕大多數學校基本取消了留級制度，將九年義務教育一貫到底。對於一些基礎薄弱，接受能力差的學生而言，舊知識還沒真正消化又要接受新知識，新壓陳，陳壓新，痛苦不堪。而且，這樣的制度不利於學生的自我加壓，從而產生前進的動力。我認為，客觀面對學生的學習狀況，從而決定留級還是升級，是完全必要的。這也正是我黨堅持的實事求是的工作作風。在傾全國之力搞教育的大環境下，忽視學生的客觀情況和感受，而只是把眼光盯在升學率的浮華表面上，還一路高唱“一切為了學生”，難道不是一個莫大的諷刺嗎？！

以上若干問題是我實習期間觀察、思考、關注的問題。正因為這些問題的存在，我才愈發感到教師這個職業的重要性和可塑性。你可以通過它改變許多孩子一生的命運，也可能會因為一個不慎毀了一個孩子的前途。然而，無論是教師教書育人的方法，還是國家的教育體制，都存在很大的超越空間。至於能否超越，如何超越，應是國家和教育工作者都應潛心鑽研和追求的目標。國家應針對我國的教育現狀，吸取國外先進的教育理念，甩開歷史的包袱，勇於和善於改革目前尚不完善的教育體制，同時還要在教育經費上加大投入。而作為教育工作者本人，這個戰鬥在教育事業第一線的靈魂人物，則應儘自己最大努力改善周圍的不良教育現象，用一顆真誠、寬容的心關愛每一個需要幫助的學生。這也正是我的願望以及我的目標。

羊的調查報告篇6

在銀泰實習的六個月裏，慢慢懂得，社會生活與學校生活的落差，實習調查報告-潘婷。近半年的實習教會了我許許多多。實習的日子有苦也有甜。重要的事它鍛鍊了我自身的能力，也使我逐漸成熟，為將來更好的融入社會打下了堅實的基礎。我們從事的是服務行業。接觸最多的就是形形色色的消費者。消費者是來消費的。為消費者營造一個好的服務環境以及為他們提供良好的服務是影響其消費的重點。

一.銀泰定位：

永遠年輕。在銀泰之前，在杭州乃至浙江，百貨店的定位並不是很明確。之前百貨店都是以商品的屬性來定位的，如中高檔或中低擋。銀泰是首家以人來定位的，盯住的是年輕人這個羣體，它非常有感染力；第二，它非常有新意，從前，人們對按消費者來分類，理解得還不夠透徹，但事實上年輕人有很強的活力，很強的消費力，因此銀泰的定位一下子激發了大多數年輕人的消費慾望，讓他們覺得有了自己的獨特購物場所，與杭州其他商場相比，銀泰的人氣就特別旺，消費者喜歡熱鬧，喜歡散發他們的熱情，這就表現到他的購物行為中。

二.銀泰的地位：

百貨與超市是非常不同的，百貨的品類自身要求變化很快。超市是要求商品不能斷的，假如某超市哪天沒有高露潔牙膏賣，那就會覺得很奇怪，但在百貨店，很多東西是要賣斷的，但後面的東西會更新、更好，所以百貨店在品類管理上比超市人為因素更多一點，科學化、電腦化的程度要少一些。品類管理對流行百貨店來講，我希望品牌有相當比例的淘汰率，即使同一品牌不動的情況下，它的商品最好在每個季度都有淘汰率，夏天跟春天應該不一樣，今年的夏天跟去年的夏天就更不是一回事。不斷的追逐消費者的需求，同時去創造新的需求。品類管理是有一定的特殊性，有一定的活躍性。

三：滿就送是一種有效手段

零售商用的最多的是打折讓利，但是打折讓利有各種各樣的形式手段，有八折、九折、有買一送一、有滿就送….，這些都是價格戰，滿就送也是價格營銷的一種手段，並不特殊。從百貨店現實來講，任何打價格戰的手段，都是為了促銷，把銷售搞上去。我們也曾算過，一個東西打八折，一個100元的東西變80元錢進來了，它只有80元的東西流出去，但假如滿100送20，那就是120元錢的東西流出去，這就是促銷的正折和負折問題。同樣的目的，最終一種方式是走了80元錢的東西，另一種是走了120元的東西，當然是走120合算了。同時，杭州商場都在搞滿就送，大家似乎都沒有停下來，為了滿就送而滿就送，但實際上也都在不斷做調整，目前在武林商圈中，銀泰與杭州大廈、杭州百貨大樓的客流重疊率是較低的。

四.顧客是我們的朋友

從理論上來講顧客忠誠度對於企業來講是非常重要的。每個企業都在做忠誠度。其實要培養顧客的忠誠度，而又不能寄希望於顧客的忠誠度，只有自己做的更好你才能讓你的顧客留下來。顧客走了是你沒有做好，而不是別的任何原因，所以不要特別特別看重顧客忠誠度，但是也不要對顧客特別的隨意，我覺得認真的做好自己的一切，對於你的目標顧客進行更多的促銷和宣傳。因為確切地説顧客不是上帝，而是我們的朋友。

五.百貨業是很有前途的行業

有人説百貨業是一個夕陽行業，有人説他是傳統行業，有人説他是微利行業，有人説他要被大賣場吞併掉，可其實百貨業挺有前途的，生活不能沒有百貨店，只不過百貨店要與時俱進，無論它的管理、它的理念以及它追求的目標顧客。至少有一點是真的，原來我們什麼都做，但是現在不能什麼都做了，只能挑一點去做，如果挑的不好就要被打，如果挑的好的話，你就會脱穎而出。百貨業是很有前途的，無論它是單店，還是連鎖店，還是成為shopping mall裏的主力店也好，都要它的生存空間，大有大的做法，小有小的活法，但是地縣城市的百貨店確實很難做，市場容量有限，基本生活用品市場都被大超市搶佔了，要做中高檔顧客流量又不夠，比方説杭州跟寧波gdp收入相差不遠，但寧波百貨業沒有杭州好，一般人歸結為寧波人口少一些，但是也不至於差距那麼多吧。那麼到底問題出在那裏呢，那就是有效的消費羣體比較少，寧波就是大學生年輕人不夠多的緣故，所以消費量不夠大，他們説大學生有多少消費能力呢！但是他們的羣體消費是很大的，特別是他們能倡導一種時尚的消費觀念。隨着生活水平的不斷提高、經濟的的不斷髮展，中小型城市會有好的百貨店出來的。