798調查報告6篇

在參加完一個精彩的調查後，一定要寫調查報告記錄自己的感受，在寫調查報告的時候，一定要理性反思調查情況，下面是本站小編為您分享的798調查報告6篇，感謝您的參閲。

798調查報告篇1

一、問題提出

在國小生的眼中，吃早飯是一件很不重要的事情。俗話説得好“一日之計在於晨”我們小組決定對身邊的學生進行調查。

二、調查方法

談話觀察法、問卷調查、上網查閲資料。

三、調查情況和資料整理

通過觀察的方法，發現了沒有吃早餐的學生上課注意力不集中，上課疲憊打瞌睡。

每天有吃早餐嗎？這一個問題在問卷14名同學中有一個學生有時不吃早餐，因為有時自己起得晚，就沒有時間吃早餐。也因為自己有時拖拉而造成了沒時間吃早餐的現象。而大多數的國小生早餐作文都有吃。早餐內容變化多樣嗎？有的學生的早餐比較單一，這樣會引起沒有食慾和營養不良等症狀。在問卷調查中的六個國小生裏27%的學生吃早餐是單一的。而有些同學的早餐比較豐富，有兩種、三種或三種以上。這些學生的營養充足，上課注意力集中，不會説很快就餓肚子了。我調查的六個國小生裏73%的國小生吃早餐是豐富的。

四、結論

現在早餐已得到了大家的重視，我向大家提出以下幾點：

①希望家長要對孩子負責，要給孩子做早餐。

②希望小孩要早睡早起，做事快捷，不要耽誤吃早餐時間。

798調查報告篇2

地點：東門商業圈

羅湖商業圈

南山區

華強北商業圈

重點商廈：東門的茂業百貨、太陽廣場、天虹商場

羅湖的金光華百貨、萬象城、西武百貨

南山區的海雅百貨

華強北的茂業百貨、免税珠寶店、曼哈商業廣場

方法：此次調查歷時4天，分別對每個商業集中地區進行實地走訪調查，並有針對性的對個別商場及商場中的珠寶專店或專櫃進行了解。

目的：評估深圳商圈狀況，評估商場檔次規模，瞭解消費人羣的消費水平；

瞭解珠寶零售環節，評估各商圈或商場珠寶專店或專櫃銷售情況，調查珠寶銷售價格。

正文：

第一部分，東門商業圈，日期：7月0日時間： 5：00—2：00

概況：四通八達的交通，五花八門的商業，形形色色的文化，構成東門的景緻。東門商業步行街區，以人民北路和解放中路為軸線，以太陽廣場到東門茂業百貨為最核心地段，總佔地面積7.6萬平方米，建築面積65萬平方米，其中商業經營面積約50萬平方米，28棟現代化大型商廈分佈在5條主要街道上。主要的大型百貨，如大江南、茂業百貨、天虹商場、友誼城、太陽廣場、金世界百貨、深圳百貨廣場等；主要的服裝市場，如白馬時裝城、大世界服裝、銅鑼灣時裝廣場等。據統計，每天30萬至50萬的人流量，年銷售額達50億元，商鋪租金明顯高於其他地域。

東門的茂業百貨、太陽廣場、天虹商場是我們調查的重點，概述如下：

商場的簡單對比表：

茂業百貨

太陽廣場

天虹商場

人流量

大

大

少

商場裝修

改進中

格調高雅

一般

珠寶銷售區

位於1層，並佔1層面積的一半，六福、周生生、周大福、tsl、君安、三鑫等珠寶店

位於1層，佔1層一部分面積，但與茂業珠寶區面積相當，金至尊、兆亮、tsl等

位於在2層，只有一家珠寶店—潤金店

茂業百貨，1、2層面臨整修改進中；3層整修完畢，格調比以前精緻高雅，正使商場的檔次逐步提高。裝修中的茂業百貨並沒有失去自己的人氣優勢，利用整修期間，大打打折促銷的牌，使原本凌亂的裝修工作伴着誘惑的折扣，使綿長的人流繼續源源不斷。

太陽廣場，從裝飾格局高雅到客源流量的集中，繼續發揮着其地利人和的優勢。

天虹商場，裝修不遜的天虹商場，與前兩者相比之，人氣少了許多，除了1層的超市人流量可觀外，2-6層的顧客很少。同屬於東門商業圈的三家商場，在人氣上存在着天壤之別。

單方面原因分析：東門茂業百貨的優勢在於，東門站位於百貨門前，有至少13路公交大巴經過本站；而太陽廣場的優勢是位於中心地帶，加之豪雅的裝修；但是天虹商場則是相對偏離的位置，為其帶來諸多不便。當然決定一個商場的成敗優劣的因素遠不止這些，在此，只提到一些表面現象的淺顯分析。

珠寶銷售區略記：

茂業百貨的幾家珠寶店或櫃除六福、周生生、周大福、tsl等店外，像三鑫、君安等幾家鑽石飾品打3—5折的低折扣，其鑽石的顏色，淨度級別都很低，一般為低於j，si或si以下，鑽石重量一般在10或11分以下，且其為鑽石出具的證書並不具有一定的權威性。像三鑫的營業員在向我推薦3折出售的低級別鑽石戒指時，沒有與我提及鑽石的優劣評判標準。像周生生、周大福、tsl等店都在努力打造自己的品牌，沒有與其他的小的品牌形成混戰，從另一個側面保證了珠寶市場的相對穩定。其中周大福推出的三件套k金鑲心形鑽石款式比較獨特，心的形狀是用三個圓形鑽石的組合而成。

在此，針對於周大福珠寶在不同的地域所鋪貨品層次來比較，東門茂業店與羅湖金光華、南山海雅等沒有較大的區別，貨品檔次出入不大；

細節發現：周大福的同一個款式的貨品在不同地區價格不同。周大福的一款k金鑲5顆紅寶石吊墜，在南山海雅銷售價格是3100元，在其他地方入東門銷售價格為3600元。（注：吊墜款式，金重，寶石重均一致，紅寶石質量優劣無法評價得知，因此價格的差異還有待商榷）

太陽廣場的金至尊、兆亮、tsl、皮爾卡丹等珠寶櫃，價格折扣一般都控制在8.8折左右，沒有相互的競價與大打折扣，更多競爭的是自己獨有的款式設計與良好服務。例如在兆亮，在假意看中一件鑽石戒指並會意非常有購買慾望之後，價格還是在8.8折後的4500元左右。與營業員只能談到送一些公司的贈品之外，價格基本不會變動，之後在她所説的電話申請，也只能是xx年女士，從選款到購買沒有花費多少時間，有較強消費實力，購買珠寶產品比較從容。進駐金光華的珠寶品牌，從產品店面設計到產品擺設，沒有充分體現出與其品牌在其它的不同地域或中低檔商場中的不同，體現出目前珠寶品牌消費大眾化。

萬象城是華潤中心的購物娛樂中心，建築面積18.8萬平方米，是目前深圳最大、華南最好，中國最具示範效應變的超大型室內購物中心。它擁有六層商用樓面，近300個大小不一，功能不同的獨立店鋪，以及1000多個停車位，集零售、餐飲、娛樂、休閒、文化、康體等諸多功能為一身，包羅萬象、應有盡有，其中有12廳的嘉禾影城，東南亞最大的真冰溜冰場，reel百貨等主力店。reel百貨也是珠寶品牌的集中地，像ferti jewelry，bijoli，明豐鑽飾等幾家珠寶專櫃，我們都做了相對仔細的瞭解。產品價格方面沒有太大差異，營業員的服務水平也是不用多言，款式設計倒是有些獨特，我們留下了bijoli的比較有風格的款式設計的宣傳冊以供參考。

西武百貨又可以成為深圳高檔消費商場的代名詞，我們此次訪問的西武位於福田區中信城市廣場，主體營業面積一至三層共4000多平方米。比較有名氣的珠寶店為cartier卡地亞，施華洛斯奇水晶店，其他還有的就是一些珠寶飾品店。

第三部分，深圳南山區，日期：7月12日時間： 3：00—6：00

概況：南山區的海雅百貨位於南山商業文化中心區，營業面積逾三萬多平方米，上下共八層。一樓為精品彩粧館，主要經營鞋類，珠寶區也在此層。負一樓是生活超市。與福田和羅湖相比，南山區的地理位置相對偏遠。南山海雅百貨附近除一個大型超市－沃爾馬外，沒有其他大型的商鋪，周圍環境以小高層的居民區為主。由於居住環境的一般為新建的大型花園式高層建築，因此居民大多應該屬於深圳市的中產階級，存在較強的購買力。我們調查的時間段屬於正常工作日，因此商場與街區的相對人員流動較少。

海雅百貨的珠寶店主要有周大福、六福、金大福與鑽業等。

第四部分，華強北商業圈，日期：7月13日時間： 5：00—xx年銷售額280億元，每天人流量50萬人次的記錄。“華強北”已經成為一個商業品牌，如何充分合理運用這個優勢資源發展我們的珠寶品牌形象，是一個應該很花時間值得我們考慮的問題。隨着華強北商業容量的不斷膨脹，華強北商圈集結於一條華強北路的格局也將必然被打破。

茂業百貨與曼哈商業城是華強北的兩家大型商場，經營面積分別為4萬平方米與1萬平方米。兩個商場隔街相對，但是銷售狀況卻大為不同。茂業百貨一樓主要經營化裝品、珠寶和鞋類。在我調查的當天，茂業的鞋類區正在進行打折促銷活動，使一樓賣場人生鼎沸，收款處排起了隊伍，每處均排有七人以上。曼哈商場的情況正恰恰相反。

798調查報告篇3

為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限於我實習所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地瞭解情況。

剛進入校園，就被優雅的學習環境和良好的學習風氣深深的吸引祝每一個學生都那麼純真可愛。初到班級裏來自學生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種説不出的幸福感。聽指導老師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節，對我來説都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導老師非常關心我，細心指導，每次師範講課之前都要認真備課，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應該用怎樣的語言對學生説話，如果與學生溝通，真是面面俱到，着實讓我學到不少東西。

聽課實習完成之後，指導老師讓我一個走上講台對着整個班級的學生。我一直都很緊張。直到走上講台，我才發現一切並不是我想像的那麼可怕。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學生溝通，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美好的過程。同學們很配合我的工作，上課認真聽我講，認真唱歌，積極回答我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。

據調查，80%的學生不喜歡音樂書的內容，15%的學生只喜歡個別章節，5%的學生沒有態度。如果我們不能改變大的環境，那麼我們只好通過改變自己的方式來改變現狀，這樣就需要更好的與學生溝通交流，多思考探索更新的教學方式以及靈活運用拓展的外界知識素材。

通過以上的調查，我認為在今後的音樂教學中，老師應該注意以下幾個問題：

一、培養學生學習音樂的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些音樂活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學音樂的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對知識的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。

二、正確對待現代多媒體技術。多媒體應用到現在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有着巨大的促進作用，但我認為在應用現代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感，這一點從上面的調查不難發現。對一些背景的解説，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多製作一些圖畫、flash，這樣會讓學生一下子對音樂產生興趣，從而帶着好奇心去學習新知識，枯燥的文本就會容易讓學生感興趣。

三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求。現在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對於成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中儘量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖鋭刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向學生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心並不比老師差，真心地向學生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實和調查的過程中就有這樣的感受。

四、除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師最好能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，瞭解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。

以上就是我在這次實習期間調查的有關情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調查得到的結果，我會從中吸取一些優秀老師的做法，結合自己實際的水平應用到今後的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態堅持下去，多瞭解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但願我的想法能變成現實。

798調查報告篇4

錯別字是生活中常見的，上個星期，老師讓我們去查找生活聽錯別字。

一、星期六，媽媽帶我去商場買東西，我左看右看，找來找去，終於，在廁所旁邊找到了。原來，有一塊寫着“公則”的牌子，把“廁”字寫成了“則”。

星期天，我又在一家小店的牌子上找到了錯別字，他把隱形藥水的“形”字寫成“行”了。我還在一家餅乾店門前找到了，牌子上雞灌餅的“灌”字寫成了“罐”。最後，我在一家酒樓的招牌上看見“豐生水喜”，而正確的寫法應該是“風生水起”。

二、我分析了一下，認為錯別字可以分為兩大類：一類是故意寫錯，一類是無意寫錯。無意寫錯還可以分為：形近、諧音、同音和別字。

三、寫錯字有很多種可能：1、有一些人很懶，遇到不會的字不去查字典或請教別人，將錯就錯。2、有一些人故意把字寫成錯字，比如：“咳不容緩”、“騎樂無窮”等等。

四、我覺得，消滅錯別字的方法有：

1、多看一些課外書。

2、平時多摘抄、積累一些好詞好句。

3、遇到不會的字要查字典，不能亂寫一通。

4、如果有必要的話可以向有關部門反映，勒令其修改。

希望我們以後少寫錯別字。

798調查報告篇5

一、調查目的

每次看到水龍頭裏流出清澈透明的自來水，我都會充滿好奇和疑問，這些水是從哪來的？可以飲用嗎？是否健康呢？帶着這些疑問，我參觀了自來水公司，對自來水的處理全過程進行了調查。

二、調查對象

富陽水務公司工作人員

三、調查方法

實地參觀和詢問自來水處理專業人員

四、調查經過

原來，送到我們家中的水是經過層層加工過濾而成的，而水源更是我們富陽市的“母親河”——富春江。

淨水過程：

1、富春江水源通過提升泵進入取水泵房；

2、加入絮凝劑，凝固水中雜質，使細小雜質凝聚成較大顆粒；

3、進入沉澱池，已經凝固的顆粒沉澱到底部，上層乾淨的水流入濾池；

4、水在濾池中經過再次過濾，使濁度更低；

5、加入次氯酸鈉進行消毒，消滅水中微生物和細菌；

6、將消毒過的淨水送入清水池，使水中各項指標達到國家飲用水標準；

7、從清水池中抽取淨化後的純淨水送入配水管網，再流入城市管網，最後輸送到千家萬户。

我們每天使用的自來水就是經過這些工序生產出來的，水中的各項指標在生產過程中實時監測。為了讓市民能用上衞生、安全的放心水，水務工作人員還實行班組、廠級及公司中心化驗室三級檢測，對出廠水、管網水實行定期檢查，以確保水質更安全。

五、調查結論及措施

通過這次調查，我知道了家中“自來水”並不會“自來”，要經過抽水、沉澱、過濾、消毒、送水的複雜的生產過程才能“來到”家裏，這裏面凝聚了水務工作人員的多少心血啊！我懂得了保護水資源、惜水、節水的重要性。回想起自己平時浪費水的情景，感覺臉頰發燙，我暗暗下定了節約用水的決心。但願我們每個人都能從我做起，從生活中的點點滴滴做起，做個環保小公民。

1、存在問題：一是從人體健康角度考慮，目前富陽的自來水需燒開後飲用，還不能直飲。只有當自來水廠作了深度處理及重新輔設專門的管道後才能實現。二是每當夏季高温季節，很多地勢高的、偏遠地區供水不足，需要自來水廠加快水廠及管網建設。

2、作為承擔“五水共治”（保供水、抓節水、防洪水、排澇水、治污水）重要工作任務的單位，自來水廠的重要性不言而喻，做好保供水工作任重而道遠。

798調查報告篇6

一、調查概況

20xx年2月18日至6月20日，我很榮幸的有機會在海陽美寶國小度過了我三個多月的實習生涯。我的實習內容包括兩個方面：一是作為一名英語教師的教育實習，二是作為一名班主任的工作實習。在這三個多月的時間裏，我積極認真地工作，虛心向辦公室裏有經驗的老師請教，取得了不錯的成績。同時，我還利用這三個多月的時間做了一番的調查，這個調查是針對英語這門課在當今時代的教學情況的。通過調查研究，我對當下英語教學的狀況有了初步的瞭解，為深化教學改革，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。

二、調查的具體目標和方法

(一)具體目標

1、從英語教師的自身、教學等方面探究現今國小英語教學的現狀。

2、從學生的角度探究現今國小英語的發展現狀。

調查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特徵。他們認為，青年人的經濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為大學生掙錢多，25%的學生認為高中畢業生掙錢多，8%的學生認為國中畢業生掙錢多。

在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對中學語文教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敍述的或者是老師們常談論到的，但我想這對於我們實習生來説，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以後的工作有些效果。

3、從學生的心理角度探究現今英語教學該往何處去。

(二)調查方法抽樣調查：

國小生年紀比較小，所以知識面比較狹窄，上他們的課就不能海闊天空地、一股腦兒地將語文老師所有知道的、關於課文的東西都灌輸給他們，要考慮到他們的接受能力。如果語文老師不管不顧這些，那就有可能使學生失去上語文課的興趣，甚至討厭起語文課來。實習期間，我教的第一篇課文就是《做一片美的葉子》，這篇課文中有這樣一句話:“每一片葉子都做着相同的工作——把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。”這裏需要給他們拓展一下關於光合作用的含義，但是又不能講的太過深入，不然的話不僅語文課不像語文課了，而且學生也理解不了。於是，我用我自己的語言比較淺層次的講述了一下基本過程，只要求他們明白葉子做的工作是光合作用便成。

以我實習的四年級英語教師為主要調查對象，調查對象為我的指導老師安xx老師、三年級英語老師楊xx老師兩位老師。

三、調查結果

所在學校對實習生都很關心，指派專任教師指導他們的教學實習工作和班主任實習工作，而且要求很嚴格。試講、教案等指導教師都嚴格把關，不達標不通過，體現了高度的責任心，同學們深受感動，從中也學到了老教師們的治學之道。

1、從英語教師的自身、教學等方面探究現今國小英語教學的現狀。首先，從國小英語教師的自身方面談一談教學的狀況。經過三個多月的相處，我發現教師的文化水平都是大專。經過從教導處瞭解的信息，在

這所國小中擁有大專文憑的老師佔多數，只有少數教師擁有本科文憑。這證明國小語文教師普遍文憑不高。其次，從現今國小英語教師的教學方面來看英語教學的狀況。在教學方法方面，三年級的語文老師基本都採用問答法、講授法，少數有經驗的老教師會採用自學輔導法、情境教學法以更好地達到效果。在採用教學設備方面，經調查發現，現在的課堂教學，大多數老師所使用的教學方法還是原始的：老師講學生聽，他們很少使用多媒體、掃描儀等先進的手段。導致這種現象的一個很重要的原因就是：採用這種教學方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機會。從教學態度上來講，國小的孩子都還未定型，心性不穩，不僅一個班裏的學生英語成績有很大的差別，而且單個人的不同時段語文成績也有很大差別，老師們並不認為可以把學生分為幾等，他們一視同仁，想讓所有的學生都把語文學好，他們對所有的孩子都有耐心，他們極力想讓孩子聽懂，所以變換着方式讓孩子感興趣，並且看這些孩子的具體情況，視個人的情況不同而對他們有不同的要求。也沒有采取放棄的態度，他們認為不能放棄任何一個學生。在英語教學的過程中，三年級的老師們對預習指導和朗讀教學工作很重視，因為三年級的學生只要求能聽懂、會讀、能背，所以要確保他們會讀後才能開始課文教學。在作業要求方面，三年級的老師可以説是非常嚴苛的，這是為了讓學生早日養成良好的學習習慣，以後能更好的適應更高年級的要求。

2、從學生的角度探究現今國小英語的發展現狀我實習的年級是三年級，學生都在十歲左右，這個年紀的學生心智很不成熟。經過觀察，我發現不僅男生好動，女生也不容易安靜下來，上課開小差、做小動作的學生比比皆是，如果上課注意力不集中，是根本掌握不了知識的，這非常讓老師頭痛。所以上課時，吸引學生注意、維護課堂秩序就成了每個三年級語文教師的重頭戲，我想從學生方面説，這可能是因為國小生年齡還小，和語文的接觸還不深，這門課對他們來説還是一門很新鮮的學科。當然這種現象和國小英語教師的教學也是分不開的，每一位國小英語教師都努力讓每一個學生愛上英語，他們使盡手段、用盡方法，就是要把學生的注意力引導到英語學習上來。

國小生是很單純的，正因為這樣，當一個稱職的老師就必須學會在適當的時機誇獎他們，儘量用表揚來鞭策他們進步。國小生也是很敏感的，不能因為他們年齡小，就認為他們不懂，其實他們都擁有雪亮的眼睛。調查中，國小生最喜歡的是貼近他們思想的老師，他們會去尋找老師跟他們的共同喜好，如果共同喜好多，他們會比較親近這個老師，反之，則比較生疏。

在學習壓力方面，我是在國小實習的，調查的對象都是國小生，而且都有老師看着上晚自習。據我深入學生之中瞭解到的，大多數學生對作業的量還是很滿意的，也能夠及時完成，只有少部分學生因為種種原因，遲交或不寫作業。可是他們普遍都認為在校的課堂作業太多了，導致他們沒時間玩耍。

3、從學生的心理角度探究現今語文教學該往何處去。

國小生的記憶能力迅速發展，從以機械識記為主逐漸發展到以意義識記為主，從以具體形象識記為主到詞的抽象

學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習、學習需求和學習目的四個。問卷調查在六中學，共發問卷80份，回收問卷70份，接近理想的高效樣本數。

記憶能力逐漸增長，從不會使用記憶策略到主動運用策略幫助自己識記。國小生的言語也有很大發展，能夠比較熟練地掌握和運用口頭言語。國小低年級兒童形象思維所佔的成分較多，而高年級兒童抽象思維的成分較多。

農村生活垃圾基本上沒有處理的可能,由於沒有收集池和垃圾筒等設施,大部分都是隨便找地方倒.儘管很多地方都宣傳生態農業,但焚燒農作物秸稈等現象依舊頻現.

中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經濟價值，他們中的很多人從經濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯繫生活和生產實踐，滲透更多的實用技術。

教育調查是指調查者有目的、有計劃地運用各種方式方法，瞭解、考查教育工作中的某一方面的情況，進行全面、深入的分析，探求其本質和規律。下面有整理的教育實習調查報告範文，歡迎閲讀!

英語教學的終極目標是：培養學生的閲讀和表達兩個能力。根據以上了解到的國小英語教學現狀，我認為，在現今條件下改善語文教學現狀必須先從制度改革抓起，國小生減負不能光看回家作業量，最重要的是要關注教育局的既定作業量。其次要提升教師團隊的學歷水平和專業素質，要培養一批關愛學生的老師。最後就是，要從學生的心理出發，制定適合他們的課程，讓他們在身心愉悦中增長知識、獲得做人的學問。

對學生的問卷調查表明，89%的學生具有明確的學習目的。但是，通過對調查問卷的對比分析和對學生本人的考察，我發現，學生的學習目的具有嚴重的主觀性和不協調性。學生學習目的主觀性突出表現在：他們已經認識到了未來進入城市就業的艱難性。很明顯，如此大的一個羣體具有這個想法是極不現實的。此外，40%的學生希望自己以後在事業上能取得成功。學生學習目的的不協調性主要表現為思想與行動的不協調。調查結果表明， 37%準備考大學的學生中有相當多的人在學習上並沒有顯現出相應的積極性，而是呈現出一種消極等待的學習態度。