領導對照檢查材料和個人發言提綱6篇

大家在寫對照檢查材料的時候，需要重視用詞恰當，正因為生活的進步，職場人接觸到對照檢查材料的機會越來越頻繁了，本站小編今天就為您帶來了領導對照檢查材料和個人發言提綱6篇，相信一定會對你有所幫助。

領導對照檢查材料和個人發言提綱1

根據支部計劃，圍繞機關作風建設，重點查擺個人在形式主義、官僚主義以及慵懶散慢方面存在的問題，看政治覺悟強不強、“四個意識”牢不牢、“四個自信”有沒有、工作作風實不實、發揮作用好不好、自我要求嚴不嚴，開展自我批評如下：

一、存在的問題和不足

（一）政治覺悟方面

一是政治理論學習抓的不緊，理論水平不繫統。學習上滿足於按部就班學習指定的資料、記讀書筆記、寫體會，沒有結合本身工作生活和學習實際，進行認真思考、深入剖析，在解剖方面不情願、不積極，學得不深、不透、不管用，存在蜻蜓點水、浮於表面、流於形勢。

二是能夠樹牢“四個意識”、樹立“四個自信”，但是對“四個意識”和“四個自信”的認識僅是停留在籠統的認識層面，對他們的內在聯繫，對他們擁有的科學指導意義沒有細緻的研究和深刻的認識。

（二）工作作風及發揮作用方面

一是艱苦奮鬥意識樹的不牢，工作中一定程度上存在圖安逸，圖省事，不願下苦功夫、不愛鑽研的態度。

二是工作主動性、創造性有所弱化，創新意識不足。忙於應付多、主動落實少，缺乏創造性開展工作，在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面不積極不主動，被動應付。

三是對工作標準要求不高，存有畏難發愁的思想，工作滿足於過得去，不求過得硬，缺乏大膽負責的勇氣，對碰到的矛盾和問題，好辦的就多辦，難辦的不願多涉及。

四是對提高個人能力素質的認識不夠緊迫，工作中幹一點學一點，沒有系統紮實的通過學習來提高組織人事幹部的綜合能力素質。

五是工作中由急躁情緒，有時出現疏忽大意的錯漏。

（三）自我要求方面

整體來説沒有違法亂紀的行為和現象，但是剖析思想上的問題對作風建設認識不高，對待紀律要求時好時壞，時緊時鬆，被動響應的現象依然存在，也有放鬆自我要求的表現。

二、產生問題的原因

上述主要問題和不足的存在，有多方面的原因，通過分析，主要是以下幾個方面的原因

（一）學習不夠深入，創新意識還不強。

（二）價值觀念偏差，自我約束還不強。

（三）進取精神退減，宗旨意識還不強。

（四）服務意識滑坡，工作動力還不足。

（五）管理有待加強，制度執行還不夠嚴。

三、今後改進措施和努力方向

（一）要進一步加強理論學習，增強理論功底。

提高自己的政治敏鋭性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

（二）要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。

牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民利益第一。正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。

（三）要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。

樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，盡心盡力把工作做好。

（四）要進一步務實創新，增強工作實效。

要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。不斷總結和完善工作經驗，開創工作新局面。

（五）要嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

領導對照檢查材料和個人發言提綱2

自我局黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來，我積極參加黨員集中學習多次，原汁原味學習了《論羣眾路線——重要論述摘編》、《十八屆三中全會報告》等文件，並觀看了專題片《永恆——沂蒙精神與羣眾路線》、《蘇聯亡國20年祭》、《焦裕祿》等教育片，使我進一步瞭解了自身存在的不足和差距，xx月xx日起，黨小組組長與我，我與其他黨員之間累計開展談心交心多次，徵求個人意見建議xx條。通過對照焦裕祿等先模人物，深入剖析原因，明確努力方向，確定整改措施，現將個人對照檢查情況彙報如下：

一、存在的問題

1、學習不深入不繫統。對自身業務方面的專業知識、理論知識學習鑽研不深入，把學習當成負擔、應付差事、被動的學，把學習僅僅停留在文字表面，沒有對其細節進行深層次思考，照本宣科，學習效果欠佳，學習流於形式。比如，每次週五組織集體學習遲到請假現象時有發生，有些雖能參加學習，但不專心、不用心，有玩手機、看報紙現象。

2、政治敏鋭性不強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，分析問題不透徹，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對上級精神的理解不深刻、不全面，執行起來不紮實，有消極應付的情況，對社會上的一些不好的思潮，警惕性不高。比如，對社會上流傳的歪歪理、消極言論、牢騷話，尤其是帶有政治色彩的順口溜、小道消息，雖然知其危害，但聽之任之，放鬆警惕，不敢當面反駁和批評，缺乏主動制止的勇氣。

3、不求實效，抓工作憑經驗、老套路。沒有能力將理論知識與實際工作結合起來，遠遠沒有達到運用理論指導實踐的境界。想走捷徑，急於求成。在解決問題時沉不下去，找不到問題產生的原因，所以處理起問題來事倍功半。比如，隨着科技的進步，現在的財務管理更加的智能化，但是我沒有很好地將學到的知識與工作相結合，還是使用老經驗、老辦法解決問題，造成了資源的浪費。

4、服務羣眾意識不強。下基層與羣眾面對面交流時間較少，不能撲下身子、放下架子深入基層，沒能及時瞭解羣眾反映的問題和困難，沒能時常關心困難家庭的生產生活條件，缺乏與羣眾情感上的交流，不接地氣。比如，對幫包村的羣眾關心、關注不夠，只停留在情感上的同情，對困難户的真實情況瞭解不深、不透，僅僅侷限於過年過節的慰問。

5、缺乏吃苦奉獻的精神。懶惰思想和行為較為嚴重，對工作壓力小、工作相對輕鬆地工作搶着幹，對工作壓力大、性質複雜的工作躲着幹，出彩的工作熱情高、有興趣，對任務重、難度大的工作畏難發愁，怕擔責任、不能擔當，履職盡責意識有待加強。比如，對下鄉鎮下基層能不去就不去，遇到雨、雪天更不願到基層去，呆在辦公室裏有空調，冬天不冷、夏天不熱，到下面去，夏天熱的一身汗、冬天凍得手腳冰涼，不到不得已的時候才下去，有時下去也是避重就輕，在崗不作為。

6、勤儉節儉意識淡化。對勤儉節約意識較為淡薄，缺少吃苦耐勞的精神，缺少精打細算勤儉節約的作風。不能真正做到節約一滴水、一度電、一張紙，浪費資源現象嚴重。比如，有時候下班走的匆忙，忘記關電腦、空調、飲水機等現象，認為這些事無關大局，造不成多少浪費。

二、整改措施

1、進一步強化政治學習，堅定理想信念。以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，通過持之以恆的理論學習提高自己的政治敏鋭性和政治鑑別力，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，從思想上改變自己，從行動上改變自己，自覺加強黨性修養，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實築牢思想防線，切實提高思想理論水平。

2、牢固樹立為民服務的宗旨意識。更加自覺地增強羣眾觀念、執行好羣眾路線，自覺落實為民務實清廉要求，牢固樹立羣眾觀點，要做到心裏裝着羣眾、感情貼近羣眾、行動走進羣眾。

3、增強拒腐防變能力，時刻體現共產黨員的先進性。加強道德修養，追求積極向上的生活情趣，做到自重、白警、白省、自勵，自覺與各種腐敗現象作鬥爭，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持人民的利益第一，堅持黨的事業第一，堅持個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業奉獻畢生精力。克己奉公，廉潔勤政，遵紀守法，正確對待權力、金錢、名利，保持思想道德的純潔性。堅持解放思想、實事求是。

4、轉變工作作風，強化服務意識。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。我要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一。樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神，深入實際，聯繫羣眾，傾聽羣眾意見，想羣眾之所想，急羣眾之所急，講團結，講奉獻，傳遞正能量，從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

領導對照檢查材料和個人發言提綱3

做為一名黨員領導幹部，在“兩學一做”學習教育中，我緊緊跟隨縣委、鎮黨委”兩學一做”學習教育的步伐，認真學習黨章黨規，深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求，努力推動業務持續健康發展；我在不斷接受教育的同時，對自身做了很多反思和改進，提高認識，增強能力，盡職盡責，努力做一名合格的共產黨員。現將對照檢查情況彙報如下：

一、存在的問題和不足：

“兩學一做”學習教育開展以來，聯繫自身思想實際反思，對照規章制度要求檢查，我的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有一定差距。

（一）對黨章黨規及講話精神學習和認識的不夠深

在日常生活中，自己的言行、工作態度還不能真正起到表率帶頭作用，考慮事情過於簡單。在學習上不深入、不繫統，不能深刻掌握、理解一些理論的內涵、實質，沒能很好地將學習與實踐工作相結合。

（二）工作方式缺創新，有畏難情緒

一是學習的自覺性、積極性和主動性還不夠，存在實用主義思想，要用什麼才去學什麼，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學，把握形勢、瞭解大局不夠全面；二是工作習慣於常規思維，習慣於憑老觀念想新問題，靠老經驗辦新事情，工作創新力度不夠。如對掛點的山心村工作抓得不夠、深入村組少、協助力度不大，只侷限有事就到村、沒事不進村；三是在一些工作中存在不敢擔當、不願負責，不願去抓落實。面對艱鉅繁重的工作任務，特別是對於涉及到多個部門共同負責的任務，雖然也能主動承擔、主動溝通，但也有適可而止的想法，存在得過且過的思想。

（三）廉潔自律方面待提高

在廉潔自律方面，自己在重大問題上把握比較好，能夠自覺執行黨的廉潔自律的各項規定，把握好“度”的問題。但嚴格按照標準對照檢查自己，在日常工作和生活細節方面，也存在要求不嚴、標準不高的問題。比如，在辦公耗材、節約水電等細節方面重視不夠、要求不嚴；有時文件材料只用單面打印，沒有充分利用廢紙打印文檔草稿；離開辦公室時有忘記關燈或關電腦的現象；偶爾也有參加聚會的現象。

（四）平時與幹部羣眾溝通不夠

一是在工作中與辦公室幹部職工交流溝通的少。較少在幹部職工遇到問題時交流談心，幫助解決問題，在工作任務分工佈置上還不能很好的掌控全局，發動幹部羣眾，團結帶領大家調動一切積極因素，發揮一切積極作用，抓要務、謀發展。二是深入基層調查研究不夠。多數時間在辦公室想事做事，不能深入掛點村瞭解羣眾訴求，對一些涉及羣眾生產生活的深層次問題發現不夠，對羣眾身邊的一些小問題關心不夠，不能準確把握羣眾的所思所想。

二、產生問題的原因分析

存在以上問題，我認為主要有以下幾點原因造成：

（一）理論學習在思想認識上把握不深。一是重視程度不夠：認為在鄉鎮這個層面，主要任務是抓好落實，只要在政治上與黨中央保持高度一致，在工作中認真貫徹黨的路線方針政策就夠了，在思想上不同程度地存在“重具體工作、輕理論學習”的問題。二是學習深度不夠：有時對政治理論學習滿足於記住“幾條重要論斷”和“幾句講話”，缺乏系統性、經常性的深入學習。三是聯繫實際不夠：理論聯繫實際的學風堅持發揚不夠好，對工作中出現的問題往往是從工作本身找原因，上升到世界觀、人生觀、價值觀和思想覺悟的高度思考剖析比較少。

（二）聯繫羣眾意識有所淡化。與羣眾深層次交流的比較少，在同羣眾同甘共苦上降低了標準。主要是對科學政績觀、事業觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，對上負責與對下負責有時結合得不夠好，想問題、辦事情、做決策沒能時刻站在為了人民羣眾這個原點，沒能把握好解決實際問題與為民的高度統一。

（三）黨性修養有所弱化。受市場經濟、社會不良思想等影響，也感到一些困惑和疑慮。一是放鬆了自我管理。認為上級黨委政府這些年持續抓作風建設，作為領導幹部，黨性已經比較成熟堅定了，而且和別人比已經管得夠嚴了，沒有必要自己和自己過不去。二是存在從眾心理。認為在當前的社會大環境中，在一些事情上沒必要太較真，工作過得去就行，從內心放鬆了黨性修養的要求。

（四）政治紀律和組織紀律有所放鬆。通過深刻查擺，普遍感到入黨以來，在工作中磨練了黨性，錘鍊了意志，經受住了各種考驗。但隨着個人的發展變化，自身逐漸表現出了意志衰退、奮鬥精神淡化的傾向，在工作和生活上放鬆對自己的要求，工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規、不求作表率，令行禁止的意識不夠深入，政治紀律鬆懈的思想有所抬頭。組織紀律的自我管理上出現鬆懈。

三、今後的努力方向和改進措施

下一步，我將繼續參加“兩學一做”學習教育，自覺向合格黨員對標、看齊，立足本職做貢獻，發揮好黨員的先鋒模範作用和表率作用。

一是以“兩學一做”學習為契機，提高黨政理論素養。作為領導幹部，我更加註重理論學習，認真學習黨章黨規，做合格黨員；通過不斷的學習改造，堅定理想信念，全面提高黨性修養、工作能力和業務水平，切實發揮領導核心作用，以身作則，率先垂範，發揮戰鬥堡壘作用，樹立大局意識，爭做合格黨員。

二是以“兩學一做”學習為契機，堅持實踐與創新。通過開展學習教育活動，鎮各部門黨員幹部的思想意識、工作能力都得到了進一步的發揮，全面落實各項重點工作，密切聯繫羣眾，努力為人民羣眾辦實事、解難事、做好事。在工作中要與時俱進、不畏困難，敢於創新。

三是以“兩學一做”學習為契機，樹立牢固的廉政意識。通過“兩學一做”學習教育，我嚴格遵守黨的紀律和規矩，不斷加強黨性修養，自覺接受監督。今後無論是在工作上還是在日常中，我都要時刻嚴格要求自己，嚴格執行廉潔自律各項規定，增強自我強化、自我完善、自我提高的能力，在提升認識水平、加強黨性修養、築牢思想防線上使狠勁、下真功。

領導對照檢查材料和個人發言提綱4

近日，縣中醫院各黨支部分別召開黨的羣眾路線教育實踐活動專題組織生活會和民主評議黨員會議，聚焦四風問題，廣泛開展批評與自我批評，明確整改措施和努力方向。縣委第九督導組成員徐嬋娟參加了行政黨支部的專題組織生活會，並作點評指導。

會前，各黨支部進行了認真的準備工作，組織黨員進一步學習黨章；支委成員分別與黨員進行了談話談心，並聯系自己的思想和工作實際，深入查擺在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風方面存在的突出問題，撰寫了個人對照檢查材料，為專題組織生活會的召開奠定了基礎。

會上，各支部書記及支委成員進行了深刻的對照檢查，查擺班子及自身四風方面存在的突出問題，並提出努力方向和整改措施。在相互批評時，大家開門見山、直面問題、實事求是、坦誠相見，剖析了存在的問題與不足，提出了整改措施，達到了幫助同志，促進工作，維護團結的目的。民主評議黨員大會上，全體黨員也分組進行了嚴肅、真誠的批評與自我批評。

通過召開教育實踐活動專題組織生活會，增強了黨員幹部職工自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，教育黨員幹部職工把堅持羣眾路線與工作實際相結合，進一步增強服務意識，不斷提高服務能力與服務水平。

領導對照檢查材料和個人發言提綱5

根據縣衞生局黨委的統一部署，近日，縣第三人民醫院黨支部召開了專題組織生活會和民主評議黨員會議，縣衞生局黨委第三督導組組長季永東，縣第三人民醫院黨員領導幹部、全體黨員同志參加了會議，政協委員及羣眾代表列席，會議由黨支部書記吉傳慶主持。

當日由吉傳慶書記代表班子進行了對照檢查，5名班子成員分別圍繞四風方面存在的突出問題，誠懇地開展了批評和自我批評，並提出了今後的努力方向和整改措施。這之後由支部書記通報了班子的對照檢查情況，明確民主評議黨員工作的意義、程序、方法和要求，並對民主評議黨員工作進行動員部署。該院兩個黨小組分別在指定地點開展了活動，與會黨員本着相互幫助、共同提高的原則，以對同志、對黨支部工作高度負責的態度，認真誠懇地互相指出了工作中存在的主要問題和不足。大家開誠佈公、坦誠相待，談到了實處，説到了深處。每一位黨員都虛心接受了其他同志提出的意見和建議，並針對自己存在的問題和不足明確了今後努力的方向。

最後吉傳慶代表支部根據大家的批評意見建議，表示堅決做到帶頭查擺問題、帶頭整改落實、帶頭嚴守制度、帶頭改進作風。最後全體與會人員對該院全體黨員進行了民主測評。

季永東對該院組織生活會進行了點評並提出了四點建議，一是要克服鬆懈思想，二是要繼續抓好學習，三是要抓好整改落實工作，四是不斷增強黨支部活力。

領導對照檢查材料和個人發言提綱6

作為一名教師，也作為一名黨員，我身負着兩項極為光榮的職責。在這一年當中，我付出着、收穫着、快樂着、進步着，用心去面對每一個學生，用我的全部熱情來澆灌我的教育事業。

一、心靈溝通——和學生一起成長

心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。俄羅斯有句諺語：聰明的孩子人人喜歡，而愛難看的孩子才是真愛。一個教師真誠地熱愛每一位學生，平等地對待每一位學生，是必備的職業品質，也是學生健康發展的心靈養料。在工作中，我也存在着不足，例如，有時缺少耐心，對學生的批評過於嚴厲；自己想學點理論知識，但有時因為惰性而忽略了。這些將在今後的工作中不斷改進。

二、思想薰陶——在學習中提升自我

在教學工作之餘，我積極參加政治理論學習，撰寫心得體會，把平時的學習點滴記錄下來，並進行積極地反思和總結，在理論上提升自我。“我們應該像熱愛生命一樣熱愛工作”，田校長用他年輕的生命告訴我們：一旦決定從事某種職業，就要發揮“幹一行，愛一行”的精神，就要立即打起精神，不斷地勉勵自己、訓練自己、控制自己。所以我們在工作中要有堅定的意志，任勞任怨地幹好每一件事，做一個真正敬業的人。“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，就是這樣的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。

三、教學相長——且思且行且成長

教師只有在教學中不斷反思，在反思中不斷改進自己的教學方法，付諸行動，才能茁壯成長。教師的教學反思應該貫穿於教學活動的始終，我在平時的教學中，從以下幾點入手：記成功之舉；反思“敗筆”之處；記教學機智；及時對教學行為進行記錄與反思，對課堂教學進行重新設計；通過“説課”、“聽課”、“評課”等日常教學活動，與別的教師相互溝通，相互交流，發現自己或別人在教學設計中的優缺點，取長補短。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長。教師的汩汩“活水”源頭何在？讀書，會在無形中提升了我們的品位，成熟了我們的人格，從而影響我們的學生。在本學年中，我積極地閲讀與教學有關的書籍，積極從網絡中獲取豐富的給養。我還開設了自己的博客，把平時教學中的點滴收穫記錄下來，在工作中的反思和困惑通過網絡和同行交流。

四、教育科研——抓住思考的閃光點

蘇霍姆林斯基説過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至於變成一種單調乏味的義務，那麼你就應當引領每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”在一年中，我積極研究課題《讓主題圖在數學課堂中閃亮登場》，對教科研充滿激情，充滿神往，在研究中，充滿了成功的喜悦之情和幸福的愉悦之感。我發現：讓自己靜下心來進行教育科研，去發現、思考、探究一點問題，從而營造一方屬於自己的精神家園，是支持自我發展的好途徑。在這一學年中，我積極撰寫報道和論文，多次發表獲獎。

再回首，又是一年忙碌而充實的日子，回味辛勤耕耘後的滋味，倍感幸福的滋味。為一個夢想去拼、去衝、去闖、去奮鬥、去創造，這樣才不會有遺憾。以後的路還有很長，我也不知道自己將來的道路在何方，不過我相信自己可以做的更加的好。作為一名教師，作為一名黨員，我都需要時刻不斷的努力，不斷的進步。這才對得起我現在的工作，對得起我現在所要面對的學生，對得起黨組織對我的信任，我相信在以後的道路上我會走的更好。