最新先進事蹟材料5篇

我們在撰寫事蹟材料時一定要強調內容具體，事蹟材料的寫作需要以先進對象來主要內容，本站小編今天就為您帶來了最新先進事蹟材料5篇，相信一定會對你有所幫助。

最新先進事蹟材料篇1

“張老師，我們要去西藏當兵了。”

今年9月，張桂梅接到兩名學生的電話。原來，在大連讀書的冉夢茹和在桂林讀書的劉敏相約好了，要去西藏當兵。

“海拔那麼高，你們怎麼受得了?”張桂梅問。

“不是您鼓勵我們去艱苦的地方嗎?”學生笑嘻嘻地回答，“放心吧，我們不會當逃兵，不給您丟臉。”

幾個月過去了，兩名學生已經正式入伍參加集訓，張桂梅還時常唸叨着她們。“我一直教育姑娘們要報效祖國，可真去這麼艱苦的地方，我又心疼得不得了。”她説。

“張老師真正做到了教書育人，她用自己的一言一行教會了學生堅韌、感恩、奉獻。”楊文華説，華坪女高的學生出去後都像張桂梅一樣，能吃苦、肯奉獻，很多學生畢業後都去了艱苦地區。

周雲麗是華坪女高的第一屆學生，大學畢業後，她又回到了母校，成為一名數學老師。

“沒有女高，就沒有現在的我。”周雲麗説，母親在她很小的時候就去世了，家裏靠殘疾的父親和年邁的奶奶種地賣糧，供她和姐姐讀書。“當我聽説有位好心的老師建了一所免費高中時，我就像抓住了救命稻草。”

華坪女高每週有一堂全校的思政課，學生們坐在院子裏，由張桂梅統一組織理論學習。“張老師會給我們講革命先烈的事蹟，帶着我們讀黨章，還會講她創辦女高的艱辛經歷。”周雲麗説。

20_年7月，周雲麗大學畢業。當時，她已經考上了相鄰縣一所中學的教師崗位。但聽説華坪女高缺老師，她毫不猶豫就放棄了正式編制，回到母校擔任代課老師，直到一年後才考試轉正。

“這都是張老師教育我們的，自己強大了，也要記得去幫助別人。”周雲麗笑着説。

每年的畢業季，是張桂梅最高興的時候，經常有學生打電話、發短信給她報喜。“她經常向我炫耀，哪個學生去搞研究了，哪個學生去新疆支教了，然後露出老母親般的欣慰笑容。”王秀麗説。

平日裏，張桂梅喜歡看學生在課間操時排成方陣唱紅歌、跳紅舞。嘴裏還經常唸叨：“姑娘們長得多好啊，一個個吃得白白胖胖的。哼，等她們考上大學就得減肥了。”

每天上午課間，歌劇《江姐》的經典選段《紅梅贊》都會在校園裏準時響起，這是她最愛的歌曲。學生們齊聲高唱，她偶爾也會哼上幾句。

紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下。三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開。向陽開……這是她的信仰，也是她的一生。

最新先進事蹟材料篇2

郝天嬌，女，漢族，中共預備黨員，黑龍江省泰來縣人。現就讀於哈爾濱學院人文學院漢語言文學專業xx班。先後擔任哈爾濱學院廣播台副書記，人文學院青年志願者協會主席、人文學院xx班組宣委、人文學院通訊部副部長等職務。大學期間，曾先後獲得“優秀學生幹部”、“三好學生”、“優秀青年志願者”、“優秀共青團員標兵”、“先進工作者”、等榮譽稱號。

該生自入校以來各方面表現突出，政治上具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線、基本綱領。嚴格要求自己，思想進步。善於學習和吸收新知識，熱愛所學專業，勤奮學習，成績優異，獲得學校一等獎學金和二等獎學金。她尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂於助人，具有優良的道德品質和良好的文明行為，模範遵守和執行學生行為準則和學校有關規章制度，在同學中享有較高威信。興趣廣泛，愛好音樂、體育、演講等。多次組織並參加各種體育鍛煉和文娛活動，在豐富自己的同時，也為活躍校園文化生活、豐富廣大同學課餘生活做出了很大的努力。作為學生幹部，她善於思考、認真踏實，在組織校內外活動時，能以身作則，體現了良好的組織管理協調能力，並具有較強的社會實踐能力。具體如下：

一、思想政治篇

該生自覺遵守法律法規及各種規章制度，擁護中國共產黨的領導，平時認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，加強對黨性的認識，提升自己在思想高度。該生在大一即被推選為入黨積極分子，在我院的黨課培訓中認真學習黨的相關理論知識，再經過黨校老師的講解，他的入黨思想由感性認識上升為理性認識。通過交流學習，他進一步端正了入黨動機，思想覺悟有很大提高，加強了黨性修養，在黨課考試中取得優秀的成績，並在20xx年10月被黨組織確定為預備黨員，她時刻牢記要保持自身的先進性，並且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上為同學們樹立一個良好的榜樣，虛心求教，接受同學監督。並且堅持認真學習國家政策，掌握國內外重大時事動態，具有一名大學生應有的責任感。

二、學習篇

學習方面，該生平時勤奮刻苦，堅持晨讀，熱愛鑽研，並注重與同學們不斷交流學習。在她的帶動和影響下，其所在的班級學風優良，學習氣氛濃厚，並獲得 “先進班集體”的稱號。為全系同學作出了表率。在歷次考試中均列班級前矛，入校以來多次獲得學院獎學金。在學習好本專業課程的同時，該生還輔修公司管理專業課程，增強了自身的文化基礎和社會競爭力。此外，還充分利用圖書館資源，閲讀其他學科的相關書籍、報刊、雜誌，她還經常參加人文、社科等方面的講座，拓展自己的知識面，不斷提高自己的綜合素質。

三、工作篇

工作上，在大一大二的兩年中，表現突出，在20xx年全院公開競選之中表現出眾，脱穎而出，任職為人文學院首屆青年志願者協會主席。上任伊始，進行了大膽的人事改革和制度建設，使學生幹部隊伍工作有序，紀律嚴明，使青年志願者協會迅速走上正軌，為廣大富有愛心的同學提供了平台，也幫助了許許多多有困難的同學。她在工作中勤勤懇懇，兢兢業業，充分發揮自己作為學生幹部的優勢，及時將同學的最新思想動態反饋給學校，當好老師和同學之間溝通的橋樑。協同全體工作人員本着“崇德立志，博學篤行”的校訓，圍繞“奉獻愛心、幫助同學”的工作方針，以全心全意服務於全校廣大師生為根本宗旨，以豐富校園文化生活為己任，積極開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，組織青年志願者協會上傳學院精神，下達學生心身，真正做到為廣大同學服務，並且一直在各方面都嚴格要求自己，時時處處注意自身的形象，不斷加強相關業務的學習，並不斷總結工作中的經驗，能用發展的眼光解決實際中的問題，能認真完成老師交付的各項工作，並勇於創新，開闊思維，爭取在平凡的工作中做出不平凡的成績。

幾年來，在老師及同學的關心，幫助下茁壯成長，能力得到顯著提升，具有較強的組織協調能力。在系內組織了青年志願者風采大賽，“學習雷鋒精神徵文活動”“愛護水資源從我做起”等活動，得到老師同學一致好評。

四、生活篇

生活中該生性格開朗，樸素節儉，有愛心，雖然家庭困難但遇到兼職與公益活動相沖突時，會義無反顧的選擇參加志願活動，在大一開始便主動參加城市之間義工聯盟成為一名幫助孤寡老人，愛護流浪動物的志願者，經常在節假日看望孤寡老人，為老人們的日常生活提供了幫助。並與西部愛心公益網積極聯繫，申請參加2019年7月即將組織的西部支教活動，體現了大學生的良好精神風貌，。在寢室，身為寢長，又是院系學生幹部，她帶頭做好宿舍的衞生工作，杜絕一切不良的生活作風，主動關心同學，幫助同學解決問題。平時與同學們相處融洽，善於和同學溝通，也樂於幫助同學，在生活中建立了良好的人際關係，獲得了大家的尊重和支持。擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，為學院和班級爭得榮譽。

五、實踐篇

為在提高自身素質的同時增強個人的社會實踐能力，做到全面發展，在課餘時間及每年寒暑假，都會積極參與校內活動以及社會實踐。自入學以來先後成為了fm95。8龍廣高校台，fm909哈爾濱音樂台的駐校記者，《大學聲報刊》哈爾濱學院負責人，人人網校園宣傳大使，智聯招聘哈爾濱學院活動負責人。20xx年與其他高校同學一起創辦了報紙《百度時訊》覆蓋哈爾濱十餘所高校。20xx年暑假期間，她到天邁傳媒有限公司進行了個人社會實習。20xx年寒假期間，她在天赫文化學校做助教工作。在長期的社會實踐中，詳細瞭解當代大學生就業狀況以及親身體驗社會生活，拓寬自己的視野，為將來踏入社會積累經驗。

因為家庭困難，她會經常利用課餘時間做兼職工作。在個人的吃苦努力以及好心人的幫助下，從大二開始她已完全可以自己解決學費和生活費問題了。長時間的社會實踐經歷使她明白大學生還是幸福地生活在象牙塔裏的孩子，我們必需做到學以致用，理論聯繫實際，才能更好的服務社會，另外也需提早的瞭解社會，這樣才能全面發展個人能力，更好的適應社會的需求。於是她在大二上學期開始着手創辦了自己的個人社團“奮鬥年華兼職社團”，通過個人做兼職積累的人脈關係，為許多的同學提供了賺錢以及社會實踐的機會，現此社團成員人數已達到200餘人，為近500人提供了兼職崗位。對於這樣的成績，她總是謙遜的説自己努力的還不夠，她立志不斷地更新自己，不斷地給自己充電，爭取幫助更多的同學。

她經常説：“在充滿荊棘的生活中，沒有人會永遠一帆風順，我們只有回想幫扶，才能走下去。真情會融化所有的冰雪，只要有愛，春天常在，她會用盡自己最大的努力幫助身邊的每一個人，不論是親人還是萍水相逢的人”。

在未來的學習生活中她將會繼續努力，用汗水澆灌青春，讓理想在校園飛揚！感恩幫助她的人，幫助有困難的人，用事實證明，愛的温度無關大小。用實際行動感染身邊的每一個人，讓更多的人加入奉獻愛的行列。

最新先進事蹟材料篇3

從教13年來他始終持續着用心向上的心態用全部的活力和智慧腳踏實地的履行着教師職責。一路走來他默默耕耘潛心研究逐步構成民主平等、紮實、樸實的教學風格。“做教書育人事業中有愛心、有智慧、有見識、睿智的教師”是他追求的目標。現把他工作學習狀況彙報如下：

現把他工作學習狀況彙報如下：

一、加強學習提高自身的思想素質

重視學生德育教育在學校教學改革浪潮中勇於爭先做出貢獻在青年教師中有必須影響力。透過學習他努力使自我成為一個有書卷氣的教師他陶醉於和孩子們穿梭在書聲琅琅詩意盪漾的語文課堂共同感受彼此生命的成長。他對待工作勤奮認真一絲不苟樂於奉獻贏得了家長普遍尊重和讚譽。

二、潛心教研完美課堂是他永恆的追求

為了提高自身素質他利用工作之餘多方蒐集材料閲讀報刊轉變教育觀念瞭解課改的新動向。除閲讀了教育理論書籍外還主動閲讀文化類書籍培養自我的文化底藴和文學修養。13年的教學生涯他在挫折中磨練着堅韌挑戰中培養着執着平凡享受着樂趣收穫中品嚐着幸福。作為教師他把講台做為演繹自我人生夢想的舞台作為語文教師他潛心課堂教學藝術的探索。課堂上學生那靈動的眼神常常使他醉心於國小語文事業一次次與學生心靈的對話讓他享受着教師職業帶來的愉悦。

今年5月他經過選拔代表銀川市參加了全區國小語文教師素養大賽獲得課堂教學一等獎綜合素養一等獎。良好的成績使他能代表寧夏參加每兩年一屆的國小語文級別最高的“全國青年教師閲讀教學觀摩評比活動”10月份他如期參賽經過兩天半的角逐他不負眾望從全國各省選派的34位選手中脱穎而出獲得特等獎為寧夏賽區和學校爭得榮譽。在國小作文教學方面他有着自我獨特的見解把學生語文潛力的培養落實到寫作上經他指導學生寫出的一篇篇言辭優美的文章常常使他感受到做人師歡樂。05年他代表寧夏參加了全國小語學會組織的青年教師作文教學觀摩研討活動旗開得勝獲得一等獎。他曾先後十次參加寧夏回族自治區銀川市閲讀教學優質課、作文教學評選活動8次獲得一等獎2次獲得二等獎。這幾年他多次承擔區、市級示範課先後赴海原縣、同心縣、涇原縣、靈武市、永寧縣、興慶區等地上課把先進的教育理念和教育方法融進自我的客課堂與當地教師切磋交流共同提高。他還連續兩年被評為市級“信息宣傳先進個人”;2次參加銀川市教育局組織的青年教師基本功比賽獲一等獎。他撰寫的多篇論文獲得國家、區、市級獎項。在成績面前他沒有觀望、沒有駐足更沒有沾沾自喜一次次成績成為他新的動力他站在新的起點上執着追求詩意課堂、完美課堂是他追求的永恆目標。

三、以身作則、充分發揮黨員的模範帶頭作用

作為一名黨員能夠時時處處按照黨員的標準嚴格要求自我顧大局識大體實事求是、樂於奉獻。在教學上爭當學科帶頭人;作為團支部書記他真抓實幹帶領和影響身邊的年青教師立足崗位求真務實默默耕耘。他在平凡普通的工作中發揮着一名黨員的表率作用。以自我的實際行動影響着身邊的青年教師在紮實的工作中贏得同事的理解、信任、支持和尊重。

四、立足教科研不斷提高自我

他能踏實工作根據期初制定的教科研工作計劃以新課程改革為契機以新課程標準的基本理念為指導轉變教學觀念從規範入手有目的有計劃有步驟地進行課程改革實驗加強課堂教學改革研究以提升自身教學水平和教學質量。在注意或研究眾多教育現象時應對紛繁複雜的素材和瞬息萬變的教育信息靈感會不斷閃現這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處他會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間感悟來充實和豐富自我的素材寶庫使自我在撰寫論文時不再為沒有翔實的事例而煩惱而更具説服力、針對性和實效性。

五、能創造性地開展班務工作建立良好的班風學風。

在10年班主任工作中班級管理講方法重過程、重細節所帶班級班風正、學風濃成績好。在班級管理中注重用愛心和耐心感染學生因材施教主動熱情地幫忙學生。教學的同時注重學生的人格教育注重學生人格培養教育學生做一個寬容、執著、有愛心的人。所帶班級學生參加重點中學的考試中取得驕人的成績。最讓他感到欣慰的是幾年與他們接觸中對他們人格發展啟蒙與影響初見端倪。一些學生畢業已久在給他的來信中説：“教師您教給我們做人、做事的道理以及學習方法是他們國小階段的一筆財富。”

六、立足崗位忘我工作

無論在哪一工作崗位上他都兢兢業業勤奮工作是學校黨政領導的幫手是廣大師生的勤務員。20__年被安排到辦公室工作同時兼任語文學科的任課教師他感覺到肩上的擔子更重了對他的要求也更高了平時的工作中他協助科室主任做好協調服務工作承擔撰寫學校工作計劃、總結制定階段性工作實施方案及時上報書面活動總結等文字材料工作。他還抽出時間用心撰寫通訊稿因為他和其他同事的共同努力學校連續三年被教育工委評為“信息上報先進單位”。今年他一如繼往做好這方面的工作。

在學校開展的“青藍工程”中他作為師傅耐心細緻地指導徒弟教學師徒二人用心投入教研之中作為師傅他主動上示範課師徒共同切磋讓年輕教師在業務上有所突破。

他對待同志熱情厚道誠懇直率謙遜温和。在他眼中每一個學生都是一道亮麗的風景。在他的語文課堂上有着活力四射的創新與突破也有着潤物細無聲的日常式的堅守有着“閒看庭前花開花落漫卷天外雲捲雲舒”的平靜心態也有着“衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴”的執着與樂觀在講台上他歡樂着充實着努力着奮進着!為當地教育事業貢獻着自我的綿薄之力!

最新先進事蹟材料篇4

“走出這裏，就忘了女高和我吧。”

10多年來，張桂梅老師走過11萬公里的家訪路，走進1000多名學生的家。

有些地方，包車司機都不願意去，張桂梅雖然因小腦萎縮導致行動失衡，卻跋山涉水堅持家訪。她握住學生家長黝黑皸裂的手，脱下外套塞給人家，自己凍成傷寒……在她看來，女高不是普通的學校，是連接黨委政府和山區貧困羣眾的橋樑。

“女高能走到今天，離不開黨和政府作堅強的後盾。”各級黨委政府對女高關愛有加，當地為女高解決了50個教師編制，教師工資和辦學經費均由縣財政全額撥款。

在女高教學樓走廊的牆上，掛着大大小小的牌子，上面是密密麻麻的捐款記錄。“學生們每天經過這條‘愛心長廊’，會記住得到的幫助。”張桂梅説。

有人聯繫張桂梅，表示要給女高捐款，但條件是提供學生家庭地址和貧困情況的照片。對於公開學生信息的行為，張桂梅並不同意。她説，對學生的信息要嚴格保密，既維護學生的自尊，又保護她們的隱私。張桂梅也經常對畢業生説，“走出這裏，就忘了女高和我吧。”

如今女高畢業生遍佈全國，她們把艱苦樸素、發奮圖強、堅忍不拔、感恩回報的精神帶出了大山，又帶回到山裏。

周雲麗是女高第一屆畢業生，20_年大學畢業後考取寧蒗縣一中數學教師崗位。正當她準備上崗時，聽説母校數學老師緊缺，她毫不猶豫放棄“正式編制”，回到女高任代課教師。陳法羽將第一個月的工資全部寄給學校，之後每月拿出500元錢資助在校貧困學妹，“女高改變了山裏女孩的人生，我們也要把張老師的精神傳下去。”

最新先進事蹟材料篇5

從齊魯大地到荊楚大地，從橄欖綠到火焰藍，現任森林消防局機動支隊四大隊副大隊長的時強工作7年來，一直奮鬥在撲火一線，防火滅火經驗豐富，專業技術能力強。個人先後參加森林滅火任務30餘次，2021年，被湖北省武漢市、黃岡市應急局聘請為應急專家庫成員。

因地制宜創新滅火戰法

為提高隊伍遂行任務能力，他結合遂行實戰化訓練要求，針對湖北地區地形與植被特點，不斷創新滅火戰法，帶領隊伍區分不同類型的地理環境，在野外複雜山林錘鍊摔打隊伍，所探索總結的滅火演練經驗和組織指揮程序先後被湖北省黃岡市、黃石市、恩施州、咸寧市等撲火隊借鑑。轉制以來，他面對“一主兩輔”職能定位，針對地震、水域救援技能知之甚少，教學人才少、訓練器材無等一系列問題困難，不斷鑽研地震、水域、山嶽救援技能，利用平時時間，認真研讀相關書籍，不斷探索應急救援相關知識，提高業務能力，為守護湖北地區生態安全和社會穩定，貢獻自己的力量。

這是我們應急人的“魂”

“組織把這樣任務交給我們，就是在最危險的時刻，盡最大所能減少國家的損失，我們必須爭分多秒，這是我們應急人的魂”。這是來自齊魯大地的山東大漢對應急救援事業的理解，也是平時他對戰友説的最多的一句話，事實上他也是一直是這樣做的。

2019年10月1日國慶節當天，湖北省孝感市孝昌縣豐山鎮祝河村發生森林火災，時任四大隊十中隊中隊長的時強為制定切實可行的滅火戰法，及時掌握火場第一態勢，他深入到火場最前沿，及時準確瞭解周邊地形，植被，水源，風力風向等基本情況。帶領隊伍衝鋒在火場最前沿，渴了就喝幾口礦泉水，累了就在大樹邊靠一會。有時候，為了抓住有利時機，一戰鬥就是好幾個小時，不眠不休，甚至有時候山高坡陡，給養物資沒法第一時間送到，啃着乾糧喝着水充飢。滅火作戰結束後，整個人灰頭土臉的，像是從煤爐裏鑽出來一樣。

戰友眼中的“燈塔”

無論是在滅火作戰的最前沿，還是抗洪搶險的高危段，都能看到他的身影，他用自己在行動詮釋着一名共產黨員是一面旗幟，是一把尖刀，更是一座燈塔，指引中隊消防員不斷前行。

7月24日隨隊伍來鄭州搶險，8月2日隊伍奉命撤離災區。期間晝夜連續145個小時的奮戰，他作為中隊指揮員，始終把安全放在首位，任務全程跟班作業，總是第一個進場最後一個離開。在任務分配後該同志帶領所屬人員分工負責水泵架設與搬運救援裝備任務，同時根據任務輕重和體能消耗，及時進行分組輪換，確保隊伍持續作戰能力，搶險行動有條不紊進行。由於經過長期的浸泡在水中，該同志腳上出現濕疹仍然帶領隊伍堅守在排澇一線，並結合自身出現的情況積極要求衞勤人員為所有參戰人員逐一進行檢查消毒，確保人員戰鬥力充沛。