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幼兒園小班狼來了遊戲教案8篇

欄目: 教師文案 / 發佈於: / 人氣:6.15K

教案是每一位工作者必備的技能,需要我們整理好課堂的思路,教案在編寫的時候,你們務必要考慮邏輯思路清晰,本站小編今天就為您帶來了幼兒園小班狼來了遊戲教案8篇,相信一定會對你有所幫助。

幼兒園小班狼來了遊戲教案8篇

幼兒園小班狼來了遊戲教案篇1

?活動目標】

1、瞭解紅、綠燈、人行道的作用,體驗遊戲的快樂。

2、遵守交通規則,初步培養幼兒的自我保護能力和安全意識。

?活動準備】

自制紅、綠燈指示牌、方向盤9個、摩托車把7個、斑馬線、t形街。

?活動過程】

一.出示交通標誌,引出主題:

師:今天老師要和小朋友一起玩個遊戲叫《信號燈》,在大馬路上交警叔叔師幹什麼的?

二.説明玩法:

(1)介紹遊戲場景和一些標誌及遊戲活動範圍:

師:從教室門口出去有個斑馬線,是人們走路的地方,在馬路上的黃線是車輛行駛的地方,車輛可以在上面行駛,但不能超車和跨越界限,在t形街的中央有個站台,是交警指揮紅綠燈的地方。

(2)遊戲説明:

交警站在站台指揮紅、綠燈,其餘幼兒扮演司機、乘客和行人。

司機、乘客、行人要按照交警給出的信號走或停,司機要手持方向盤做開車狀,沒有遵守交通規則的小朋友將被罰停止遊戲。

三.遊戲規則:

(1)車輛和行人要互相禮讓、互補相撞,按紅、綠燈指示行走(駛)

(2)違反遊戲規則者應停止遊戲。

四.幼兒進行遊戲,教師巡迴指導:

(1)教師示範:

師:現在你們看看老師是怎麼玩的,舉起紅燈車輛不許動,人行道可以走人,綠燈車輛可以行駛,超車或跨越黃線的車輛將停止遊戲。

(2)幼兒練習,教師巡迴指導:

師:老師請1位小朋友當交警,其他小朋友當行人和司機。

五.評價:

師:為什麼有的司機和行人會被交警開罰單停止遊戲?

以後走在路上一定要遵守交通規則,不然很容易出現交通意外。

?教學反思】

本次活動是為了讓幼兒初步認識交通規則的重要性,交通規則在我們日常生活中是不可缺少的,對我們的人身安全和交通有必然的重要性。

在遊戲中讓幼兒體驗交通中所會碰到的意外,由於天氣原因使遊戲無法進行,只能讓幼兒瞭解交通警察、司機、人行道的作用,瞭解公車與摩托車的不同。

在馬路上車輛行駛的路線,紅、綠燈的意義,幼兒在生活中也瞭解了其他的交通標誌,豐富了幼兒的交通意識,從幼兒的興趣出發,加強幼兒的交通意識。

幼兒園小班狼來了遊戲教案篇2

教學目標:

1、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據指令做相應的動作。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、能根據指令做相應的動作。

教學重點難點:

教學重點:

願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

教學難點:

能根據指令做相應的動作。

教學準備:

西瓜若干個、毛毛蟲頭飾若干、音樂。

教學過程:

1、帶領孩子做熱身運動。

2、討論西瓜的外形特徵。

猜謎語導入課題:師:西瓜長什麼樣子?我們想一個什麼好辦法,讓大家變成一個大西瓜?(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈,現在我們變成大西瓜)

師:我們用什麼辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個小西瓜。)

3、遊戲:切西瓜

幼兒圍成圓圈,教師示範講解遊戲規則,師幼共同有節奏地念兒歌:“切切切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌唸完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉着其餘小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。

4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜,練習切西瓜遊戲。

5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行遊戲。

6、放鬆活動。

帶領幼兒在音樂伴奏下做放鬆活動。

延伸活動

師:毛毛蟲和他的朋友們高興的説:“謝謝大家,我也給你們準備了好吃的水果咱們一起到我家裏去吃吧。”

自我分析:孩子們玩得很盡興,運動量也達到了小班年齡段的標準,在遊戲中孩子們玩的興致很高,活動目標完成得比較順利。

活動反思

這是一堂在户外進行的課程,小朋友們情緒高漲,能夠一邊玩一邊念兒歌,兒歌掌握得也比較好。但是,有個別幼兒在“切西瓜”的過程中,會切得較為用力,導致其他幼兒手很痛,老師應多提醒幼兒不要用太大力。

這個遊戲讓小班的孩子明白玩遊戲要遵守規則,這對以後小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識,明明白做任何事都有一定的規則。以後進行其它遊戲活動也更順利。

幼兒園小班狼來了遊戲教案篇3

活動目標:

1.讓幼兒練習聽信號迅速反應,鍛鍊幼兒動作靈敏、協調。

2.幼兒在活動中體驗遊戲的快樂,培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養團隊精神。

3.教育幼兒應該愛護小樹。

活動過程

(一)開始部分。做準備運動,活動身體。

師:小朋友們,過會我們要玩一個遊戲,現在大家跟着我活動一下身體,等下才能表現的更好。

小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)

小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)

小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)

小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)

(二)基本部分

1.出示小樹,引出遊戲。

師:小朋友,你們看看這是什麼?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什麼好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上…)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的遊戲就和這小樹有關。遊戲的名字叫"愛護小樹"。在我們旁邊,地上畫了個什麼圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。

2.老師交代遊戲規則

師:老師把小樹放在圓的中間,因為風好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶着小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:"小樹,小樹,我們都愛護。"這時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:"__,請你來護樹。一、二、三!"説完就鬆開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接着扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應最快。

幼兒園小班狼來了遊戲教案篇4

?活動目標】

1、願意跟隨老師雙腳向前跳。

2、樂於參與遊戲,體驗遊戲的快樂。

?活動準備】

1、兔子頭飾若干;

2、用硬紙板做成的紅蘿蔔若干。3户外場地放至三把小椅子。

?活動過程】

一、引題

教師和幼兒帶上小兔的頭飾,教師手拿蘿蔔扮演兔媽媽,請幼兒做兔寶寶和媽媽一起送蘿蔔到兔奶奶,兔爺爺和兔妹妹家。

二、給兔奶奶送蘿蔔

1、教師帶幼兒跳到奶奶家,伸手做前門的動作,邊敲邊説,“篤篤篤,兔奶奶在家嗎?”

2、教師扮演兔奶奶的角色,模仿開門説:小兔子們,你們有事嗎?

3、師引導:兔奶奶,我們給您送大蘿蔔。。邊説邊遞。

三、遊戲:送蘿蔔

幼兒反覆幾次送到兔爺爺和妹妹家。

?活動反思】

活動前,全班做舒展活動,跟着音樂輕輕的運動。在輕鬆音樂的氛圍中,小朋友非常愉悦舒展自己的身體。

下個環節,以小兔子的角色環節進行,練習雙腳併攏向上跳,請個別幼兒示範,其餘集體糾錯模仿。

在送的環節中,一直以情景灌輸,小朋友都非常願意送給爺爺、奶奶食物,並在遊戲中繼續學習跳的動作。

幼兒園小班狼來了遊戲教案篇5

活動目標:

1.感知每隻手有五個手指,喜歡用手指做遊戲。

2.能一邊念兒歌一邊做相應的手指動作。

3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。

4.通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。

5.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備:

讓幼兒用手指出示" 剪刀、石頭、布"

活動過程:

1、情景導入。

1)與小朋友打招呼,利用和女兒的照片向寶貝們介紹自己。

2)播放一段美拍視頻,導入"剪刀、石頭、布"遊戲。

3)熱身,小朋友們動手一起做"剪刀、石頭、布"。

剪刀、石頭、布!

剪刀、石頭、布!

剪刀,咔嚓咔嚓!

石頭,叮叮咚咚!

布,噼裏啪啦!

2、學習兒歌,並進行手指遊戲。

1)老師展示小動物圖片:兔子、蝸牛和花貓。告訴小朋友手指可以變出這些可愛的動物來。

2)老師説歌謠,展示動作。

剪刀、石頭、布!

剪刀、石頭、布!

一把剪刀,一塊石頭,變成小白兔!

3)幼兒模仿,嘗試跟着老師邊念兒歌邊進行手指遊戲。

4)幼兒表演兒歌,先集體後個別。

5)拓展。用同樣的方式教幼兒怎樣用手指變蝸牛和花貓。

3、小結提升。

今天,我們學習瞭如何用手指變出可愛的小動物。小朋友們,回到家裏,你們可以當小老師,教爸爸媽媽們怎樣變動物哦。

幼兒園小班狼來了遊戲教案篇6

目標:

1.學習用擰、撥等動作扭轉皮筋,觀察“章魚”旋轉的現象,感知皮筋的彈性形變。

2.嘗試用動作或語言表現旋轉現象。

3.願意用自己的方式擺弄章魚玩具,探索不同玩法。

準備:

將塑料瓶的瓶底剪開,用即時貼裝飾成章魚的造型。短棒綁上皮筋,卡在塑料瓶口。皮筋另一頭綁一支廢舊水彩筆(可用長棒替代)。

玩法説明:

幼兒一手扶住瓶身,一手擰水彩筆。擰若干圈後,將瓶身拎起,鬆開扶住瓶身的手,“章魚”就旋轉起來了。

指導要點:

1.剛開始投放該材料時,可放在區域中顯眼的地方,吸引幼兒主動探索新材料。

2.若觀察到有幼兒成功地讓“章魚”旋轉起來了,可用語言引導其他幼兒觀察其玩法。

3.引導幼兒關注“章魚”旋轉的現象,用手指、身體等表現旋轉的動作。

4.在幼兒反覆操作的基礎上,用問題引導幼兒關注皮筋扭轉的圈數與“章魚”旋轉速度、時長之間的關係。如:“怎樣讓章魚轉得快一點?”“怎樣讓章魚轉得久一些?”

延伸活動:

將塑料瓶裝飾成飛機、飛碟等不同造型,進一步激發幼兒的探索興趣。

幼兒園小班狼來了遊戲教案篇7

1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。

2瞭解夏天的特徵,萌發幼兒對大自然的熱愛之情。

活動準備:

活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。

談話活動----欣賞圖片----佈置牆面

(一)談話活動:

a、前幾天我們在公園園裏看到了大樹、小草有什麼變化?

b、幼兒大膽地説説自己看到的事情。

(二)欣賞圖片

1:夏天來了。哪些小動物出現了

2、河裏有什麼花

3、看看我們的穿着,有什麼變化嗎?--夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。

4、與幼兒一起進行總結(可以用小朋友的語言來創編)

--夏天到了、天氣熱了

--蟬兒叫了了、荷花開了

--小朋友們換上了薄衣裳

(三)佈置牆面

塗色,共同佈置

延伸活動:

引導幼兒到户外、在家裏也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調)感受大自然的變化。

反思:在活動中發現小班幼兒對夏天的前期經驗還很少,分不清季節和季節的特徵,對夏天的景物瞭解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細,知道他們到夏天都有些什麼變化了,我想知識需要積累,尤其是對小班幼兒,如果在主題結束時再進行一次類似總結性的這樣活動,效果一定會更佳。

幼兒園小班狼來了遊戲教案篇8

設計意圖:

小孩子最喜歡蹦蹦跳跳,因為了蹦蹦跳跳能夠鍛鍊孩子們雙腿的彈跳潛力和身體協調潛力,為了給幼兒創造一個簡單愉快活動氛圍,我們設計了户外遊戲《小白兔採蘑菇》,本次活動採用遊戲的方式,創設情景,讓小朋友模仿小白兔。在活動中,盡情地玩耍,大膽地表現。透過本次活動,孩子們練習了雙腳向前跳躍的動作,發展了身體的協調潛力,培養了孩子參加體育活動的興趣,

活動目標:

1、學習雙腳併攏向前跳躍,鍛鍊腿部力量。

2、幼兒熱愛大自然,熱愛户外遊戲。讓幼兒在遊戲中體會快樂。

3、培養幼兒的規則意識

活動準備:

開闊平坦的場地、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干。

活動過程:

一、老師雙手舉起,伸出兩個手指,扮作小白兔跳幾下,問:小朋友猜一猜,這是什麼小動物?

幼兒:小白兔

師:小白兔怎樣走路?

幼兒“小兔走路,蹦蹦蹦蹦跳。”

請幼兒嘗試跳。

老師示範:我也來學學看(小腳並併攏,膝蓋彎彎,輕輕向前跳.)

請幼兒再次嘗試跳,並能一邊念兒歌、一邊跳,以瞭解跳的技能.

小白兔愛吃什麼?

幼兒:蘿蔔和青菜。

小白兔還愛吃什麼?

引導幼兒説:蘑菇

老師頭帶"小白兔頭飾"激發幼兒的興趣,“我是兔媽媽,你們是我的兔寶寶,寶寶們這天天氣真好,我們出去採蘑菇吧。”

兔媽媽帶領幼兒到遊戲場地

二、遊戲:小兔採蘑菇.

(1)老師講解遊戲規則:蘑菇地就在那邊,請兔寶寶們用我們剛剛學到的"小腳並併攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳"的方法一個個跟着兔媽媽去採蘑菇.採到蘑菇以後,把蘑菇放在兩腿夾着,跳回來,並把蘑菇放進筐中.五分鐘後,數一數,你採了幾個蘑菇是什麼顏色的比一比,看看誰採得蘑菇多。

(2)放鬆運動:兔寶寶們真能幹,把蘑菇地裏的蘑菇都採完了,媽媽採的好累啊,你們累麼那我們坐下來休息一下吧引導幼兒揉腿、做放鬆運動

活動反思:

幼兒喜歡遊戲,並且能很快進入主角,所以活動一開始就吸引了他們的注意力!他們跳着採了一個蘑菇又一個蘑菇,樂此不疲,很有成就感。活動中注意動靜交替,幼兒的體能不僅僅得到了最大限度的鍛鍊,而且不感覺到累!