我上大班了教案參考8篇

教案的寫作是可以讓自己在課堂中有更好的發展，教案在書寫的過程中，你們一定要考慮聯繫實際，以下是本站小編精心為您推薦的我上大班了教案參考8篇，供大家參考。

我上大班了教案篇1

活動目標：

1、從課題入手，激發幼兒製作慾望，鼓勵幼兒動手操作。

2、圍繞主課題，引導幼兒大膽實踐，提高幼兒動手能力。

活動準備：

1、廢舊材料：飲料瓶、玻璃珠、光盤、彩繩等

2、背景圖：草地、樹。

3、製作蝸牛的流程圖

活動過程：

一、出示禮物盒子

師：今天李老師給你們帶來了一份禮物，猜猜是什麼？

（幼兒自由猜猜裏面的禮物請2——3名幼兒）

師：我打開來看看哦，是不是和你們猜的一樣。

（打開禮物）

師：哦~~~，原來是一個蝸牛轉珠的玩具。瞧，裏面還有一顆珠子，我拿出來，誰來玩一下。

（請1名幼兒嘗試玩）

a：師：還有沒有不一樣的玩法。（剛剛的幼兒玩的方法不正確，在請一位幼兒）

b：這麼好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老師只有一個，給誰玩好呢？你們有什麼好辦法呢？（自己做）

二、幼兒探索蝸牛轉珠的方法。

師：嗯，這到是一個好辦法，那我們先來看看蝸牛轉珠是用哪些材料做的？

（請幼兒説，幼兒説一樣教師出示一樣材料）

師：有了這些材料，我們該怎麼做呢？誰來説説我們可以先做什麼？在做什麼？

（請幼兒猜一猜,説一説）

幼兒猜測製作的過程，教師根據幼兒的猜測出示流程圖。

教師小結：有的小朋友認為做蝸牛的殼，有的認為先做身體……你們的想法都可以，但是老師做下來發現這樣做是比較順的：先裝飾蝸牛的殼，在剪瓶子，然後把蝸牛的殼和瓶子固定在一起，再做蝸牛的身體，最後把身體固定在殼上面。

我上大班了教案篇2

活動目標：

1、初步掌握向前甩繩，雙腳併攏向上跳得跳繩方法。

2、培養幼兒不怕失敗，不斷努力的堅韌精神。

3、能根據指令做相應的動作。

4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備：

1、音樂磁帶

2、每位幼兒1根跳繩

3、場地佈置

活動過程：

1、準備活動：繩操。

頭部運動，腿部運動等

2、基本活動

（1）引導幼兒自由探索跳繩的方法。

教師：跳繩有許多種玩法，現在我們用手中的跳繩玩一玩。

（2）幼兒分散玩跳繩

（3）讓幼兒集中，重點講解雙腳併攏向上跳的跳繩方法。

教師：請幾名幼兒示範一下他跳繩的方法。教師小結並作動作示範：雙手搖繩向前甩，雙腳併攏跳過繩。

（4）幼兒雙腳併攏向上跳得方法練習跳繩。

3、比賽："跳繩大擂台"

（1）玩法：全體幼兒圍成一個圈，按小組為單位進入圈內比賽跳繩。在一分鐘之內，跳繩次數最多者為勝。小組賽結束後，每組獲勝的幼兒在進行一次比賽，選出前三名。

（2）教師鼓勵沒有取得名次的幼兒不要氣餒，繼續練習，一定能夠越跳越棒的。

4、放鬆活動。幼兒兩兩結伴，將繩子拉成平行線當"小船"，幼兒坐在小牀上，以"在河裏洗腳"等情節拍一拍，揉一揉，放鬆腿部肌肉。

小百科：跳繩，是一人或眾人在一根環擺的繩中做各種跳躍動作的運動遊戲。

我上大班了教案篇3

活動目標：

1、通過操作活動讓幼兒感知許多物體（圖形）可以分成相同的二分，並知道整體大於部分，部分小於整體。

2、嘗試用目測，把實物分成一樣多的兩份，並在活動中用自己的方法來解決生活中的實際問題。

3、進一步提高幼兒對數學活動的興趣及動手操作能力。

4、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5、體驗數學集體遊戲的快樂。

活動準備：

1、教師示範用的蛋糕一隻及幼兒操作材料圖形一套。

2、人手一分不同顏色的各種圖形。

3、操作材料：紅棗、豆子、橡皮泥。

活動過程：

1、以兩隻“小松鼠分蛋糕”的故事，激發幼兒學習二等份的興趣。

師：“六一”這一天，是小松鼠花花和圓圓的生日，小夥伴們送了他倆一個蛋糕，兩隻小松鼠很開心，看了一會兒，花花説：“我們來分蛋糕吃吧，我們兩人吃一樣多好不好”圓圓説：“好”！可是兩之小松鼠的數學學的不好，不知道怎麼分才能分得均勻，小朋友説説看，兩隻小松鼠應該怎樣分才能吃到一樣大的蛋糕？

2、老師這裏也有一隻蛋糕，想把它分成相同的兩份，請小朋友幫老師想一想，應該怎樣分？

3、幼兒演示分法，教師幫忙。

4、蛋糕可以分成相同的兩份，那麼如果我們用圖形，可不可以也把它們分成相同的兩份？今天，老師給小朋友準備了好多各種各樣的圖形，而且，每種圖形有兩張，請你們把相同圖形中的一張先用折的方法，折成相同的兩份，然後，用剪刀剪開，看看剪下來的圖形和原來的圖形有什麼不同？在折、剪的時候，你想一想一種圖形可以有幾種不同的方法，都可以把它分成相同的兩份？

5、幼兒動手操作，老師巡迴指導，引導小朋友們相互討論。

師：小朋友在操作的時候。可以相互討論一下，應該怎樣分？

6、幼兒反饋嘗試的結果。

（1）提問內剛才小朋友都動手把各種圖形分成了相同的兩份，請小朋友説説，你是怎樣分的？

（2）請幾個有不同分法的小朋友講述，並用老師的操作卡演示給小朋友們看。

活動反思：

在活動中通過操作、探索、觀察、比較，掌握二等分的方法，在學習和探索中引導幼兒由淺入深，學習從不同角度、不同方向思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題，培養幼兒對數學活動的興趣。

活動的開始部分，是以故事《松鼠分蛋糕》導入，一下子吸引住了孩子，把孩子帶進如何公平的分餅的情景中，使孩子們的興趣很自然的被調動起來。

在學習活動中，我本着以幼兒為主體的原則，活動一開始，我就為幼兒提供可操作材料，每人一個圓圓的餅（圓形卡片），讓幼兒親自動手去操作、去探索、去發現、去解決問題，老師在操作活動中充當好支持者、合作者、引導者，孩子們通過操作和探索，自己找出了圓形二等分的分法，建立等分的概念。接下來，對幼兒掌握的知識進行提升，探索、操作各種圖形二等分的方法，對二等分的概念有進一步的認識和理解。

活動的結束部分，老師為孩子提供了許多可操作實物：如飲料，讓幼兒知道生活中，許多東西都可以二等分，把學過的知識與生活結合起來，進行生活中的實際操作，幼兒通過切食物、分飲料等實踐，拓展二等分的知識，同時激發了幼兒對等分的興趣，在操作中幼兒體驗到了成功的喜悦。

在幼兒操作探索圖形等分的這個環節中，我應該只跟孩子説對摺，而剪的過程我應該在課前剪好，到這個環節直接演示就得了，把剪的過程放進來既浪費時間了，又沒有把重點突出來，這一點我覺得不夠完滿。

我上大班了教案篇4

活動目標：

1、嘗試用分泥和連接的技能製作民族娃娃。

2、感知幾個常見少數民族的特色。

活動準備：泥、泥工板、濕抹布、民族娃娃的圖片、課件

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒興趣。

老師：出示各種民族娃娃，聽泥娃娃自我介紹："黑眼睛，黑頭髮；你穿對襟襖，我係葡萄扣；你梳桃子頭，我扎小髻髻。我們是一羣中國娃娃，我們住在無錫惠山的山腳下。

引導幼兒觀察名族娃娃的外形特徵：臉是圓圓的，眼睛大大的，穿着漂亮的民族服裝，很美麗。

二、教師示範，引導幼兒學習分泥和連接的技能。

1、老師出示泥團，示範分泥：做娃娃的時候，先要把泥分為兩塊，每一塊再分為一大一小兩塊，大的分別做身體和兩條腿，小的分別做頭和兩條胳膊。

2、用我們學過的團圓、搓長、壓扁等本領做出圓圓的頭、寬寬的身體

3、示範連接：做好以後，將頭、胳膊、腿與身體連接在一起。提示幼兒可以用輔助物來幫忙。

4、最後填上眼睛、嘴巴，提示幼兒可以用泥條粘帖的方法表現出名族娃娃的髮髻特徵。用輔助材料進行裝飾，平放在泥工板上。

三、幼兒操作，老師指導。

下面請每個小朋友自己來做一個泥娃娃，分泥時要注意份量多少。提示：想想看，我們可以用什麼辦法將頭和身體連接的牢固一點呢？

四、交流講評

我們今天可以開一個民族娃娃展，你們都是小評委，請你來説説你喜歡那個民族娃娃，為什麼？

我上大班了教案篇5

活動目標

1、能仔細傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

2、説説中秋節的來歷、習俗。

3、感受傳統節日的風俗以及人與人之間的親情、友情、鄉情。

4、引導幼兒在故事中學習，感悟生活。

5、感受節日的快樂氣氛，樂意參加佈置環境的活動。

活動重點、難點

重點：目標1和2

難點：目標3

活動準備

歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

活動過程

1、導入：用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動主題

2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

3、引導幼兒説説中秋節的習俗，大人，小孩怎樣過中秋節。

4、説説課本里的小動物怎樣過中秋節?並着重認識“中秋節、團圓”這兩個詞。

5、老師講解中秋節的象徵意義：中秋節是一個美好、團圓的節曰。是中華民族的一個傳統節日。

6、結束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

教學反思

1、中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統節日認知的需要，幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。

2、在活動實施的過程中，是我做了充分的準備，所選的歌曲和錄音故事作為學習的主體始終貫穿於活動的整個過程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼兒的比較喜歡，參與性強。

3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節的習俗，很好的培養了幼兒的語言能力。

我上大班了教案篇6

活動目標：

1、知道骨骼是人體的支架，初步瞭解骨骼的名稱和作用。

2、懂得一些保護骨骼、促進骨骼生長的方法。

二、活動準備：

x光片（手臂、腿、胸部）；ppt：脊椎骨、全身骨骼圖文字卡。

活動過程：

（一）我的支架

1、我們馬上就要成為國小生了，國小生是怎樣坐的？是什麼讓我們的身體能挺直？

2、捏捏身上的骨頭，捏上去什麼感覺？（硬硬的）這是脊椎骨。出示ppt

3、身上哪些地方有骨頭？

4、小結：骨頭長在皮膚和肉的裏面，我們看不到，但能摸到。有一種機器能夠讓我們清楚地看到骨頭。

（二）看x光片，認身體部位（腿部、胸部、腳部）

1、這裏有幾張x光片，你能認出這是什麼地方的骨頭嗎？説説它們的樣子，在自己的身上摸一摸。告訴幼兒骨骼的名稱。

2、你還知道身上有哪些骨頭？

（三）人體骨骼。

1、看了這張圖，你能知道些什麼關於骨頭的知識？（老師可先示範：看了這張圖，我知道人的手臂由兩部分骨頭組成，上面一根、下面兩根）引導幼兒關注：腿部、頭部、胸部、腹部、手、腳。

2、對你不知道的地方提問，相互解答或老師解答。

3、人體有這麼多的骨頭，骨頭有什麼用呢？（支撐身體、保護內臟）出示文字卡：支撐、保護

小結：有的骨頭能支撐我們的身體，比如：脊椎骨、腿上的、手臂上的骨頭；有的骨頭能夠保護內臟。比如：肋骨做幾個動作，感受骨頭的作用。立正，手臂前伸；摸一摸，感覺骨骼的保護作用：頭蓋骨、肋骨。

4、每個人身上都有很多骨頭，到底有多少塊骨頭呢？自己摸一摸，或是數一數圖，估計一下。

（1）大人有206塊，為什麼有那麼多？看看手骨圖，知道人體的有些部位是有許多小骨頭組成。

（2）小朋友的骨頭在不斷地長嗎？

5、骨頭在長，會有什麼變化呢？（長長、合併、變硬）

6、讓骨頭長得好

（1）怎樣讓骨頭長得好？

（2）如果骨頭受傷了，會有什麼感覺？為什麼會受傷？

（3）師幼共同小結。

我上大班了教案篇7

活動目標

通過製作小船，培養幼兒發散性思維和創新能力。

活動準備

泡沫盒蓋、長竹籤、長短不同的橡筋、大水盆等。

活動過程

看一看橡筋小船。

在泡沫快餐盒蓋一端的中間剪出一個小矩形，套上一根橡筋，在橡筋中夾一片小木片，旋轉小木片後放入水中，小船就會前進了。 解決的問題：怎樣製作一隻雙槳小船?

幼兒討論。

(1)在小船的兩側安上兩個木槳。

(2)在小船的前後都安上槳。

(3)在小船的前面安上兩個小槳。 我來做雙槳小船。

(1)將兩根長竹籤插入快餐盒蓋前後兩端，在竹籤的兩端各套上一根橡筋圈，在橡筋圈中夾上木片，雙槳小船就做好了。

(2)用四根竹籤交叉插進快餐盒蓋呈菱形狀，在兩個分叉口的外側分別套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上木片。 畫一畫我設計的方案。 説一説我的體驗。

(1)小船前後有兩個槳，跑得真快。

(2)我的小船偏航，可能是兩邊橡筋圈轉的圈數不一樣造成的。

(3)我做的小船能向前行駛，但不是很快。修改調整我的小船，使我的小船行駛得更快。

活動結束

小朋友一起探討。

我上大班了教案篇8

一、活動目標：

1．學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。

2．體驗自己動手操作裝飾的快樂。

3．提高幼兒的動手操作能力和設計能力、審美能力。

二、活動準備；紙漿等

三、活動流程：導入--演示--操作--欣賞

（一）導入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什麼呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。

師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什麼？幼：想。

師：看，這是誰啊？幼：是獅子，真漂亮。

師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友製作大獅子。

（二）演示我們先用黑色的即時貼剪兩隻眼睛貼上去，然後再用金黃色的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的鬍鬚用歡色的。最後，做獅子的頭髮，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子製作好了。

（三）操作師：你們也來嘗試着做一隻可愛的大獅子吧！

[媽咪愛≈嬰網]幼兒園教案頻道

幼兒操作，老師巡迴指導，給與幫助。

（四）欣賞師：小朋友都製作好了嗎？我發現好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰製作的最好呢，下次老師教小朋友製作另一個小動物。