幼兒安全教案《不跟陌生人走》 教案三篇

幼兒園的小朋友們是祖國的未來，家庭的希望，家校加強溝通聯繫，才有助於幫小朋友們樹立安全意識，你會怎麼寫關於安全的教案呢，以下是本站小編和大家分享幼兒安全教案《不跟陌生人走》 教案三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

幼兒安全教案《不跟陌生人走》 篇1

［活動目標］

1、樹立幼兒初步的防範意識。

2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

3、引導幼兒瞭解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

［活動準備］

1、排練情景表演：小紅沒上當。

2、錄製有關輕信陌生人上當受騙的內容。如：自己在家時隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良後果，選擇適合幼兒看的有關打擊拐mai兒童的記錄片。

［活動過程］

一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”，教師在主要部分給以提示。

二、1、導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現什麼後果？並説一説如果自己遇到了這樣情況時應採取怎樣的做法。

2、觀看並講述錄象內容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。

3、幼兒展開討論，説出自己的看法，並進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。

4、開展“有獎竟猜”遊戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的説出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

（1）在商店裏，不小心和家人走失裏，你該怎麼辦？

（2）在家門口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎麼辦？如果有人強迫你走，你該怎麼辦？

（3）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎麼辦？

（4）在幼兒園裏玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎麼辦？

三、活動結束請幼兒説説活動中的感受。

活動反思：對於孩子來説，安全教育很重要。現在家裏就一個孩子，父母上班在外，經常留一個孩子在家，對於孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎麼辦？有陌生人來接怎麼辦等。在活動中，幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市裏還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。

幼兒安全教案《不跟陌生人走》 篇2

一、指導思想

每天我們要坐車，每天我們要過馬路，我們天天和馬路打交道，熟悉交通知識對我們很重要！因此，我們對幼兒展開了“交通安全我知道”活動。教育幼兒要從小養成自覺遵守道路交通法規的良好習慣，建立交通安全意識，切實保護幼兒的交通安全。同時我們為了增強每一位幼兒的安全意識，提高自我保護的能力，為提高幼兒的安全防範意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發生，我們要提高孩子的防拐騙意識，我們本學開展安全主題活動《陌生人，我不跟你走》的活動。

二、總體目標

1、讓幼兒在活動中認識一些常見的交通標誌。

2、讓幼兒在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、知道什麼是陌生人，不跟陌生人走，不吃陌生人的食物。

4、家園聯繫，不讓孩子離開自己的視線，時刻有防拐騙的安全意識。

三、主要任務

1、教師應該結合講故事、看圖片等方式，向幼兒講解常見的交通事故的原因。引起幼兒的重視，感受交通安全的重要性。

2、教育幼兒認識斑馬線、紅綠燈、交警、機動車道等交通信號。

3教育幼兒正確的過馬路方式，知道要拉着大人，不能獨自一人走。。

4、認識一些簡單的`交通安全標誌。

5、知道不能跟陌生人走、不吃陌生人給的東西，不將自己的信息告訴他。當遇到陌生人時有一些簡單的自救方法。

6、配合幼兒園進行“防拐騙演練活動”，增加家長及孩子的安全意識。

7、家園聯繫，增強家長的“防拐騙”知識。

四、實施階段

本月的活動主要有四個階段，按每週次來進行完成。

（一）第一階段（4.5——4.15）

交通安全活動：我會安全過馬路

活動目標：

1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標誌。

2、讓幼兒在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、知道過馬路的時候要拉着大人，不能在馬路上玩。

（二）第二階段（4.18——4.29）

1、防拐騙活動：陌生人，我不跟你走

活動目標：

（1）知道不能跟陌生人走、不吃陌生人給的東西，不將自己的信息告訴他。。

（2）當遇到拐騙危險時有一些簡單的自救方法。 2、4.28我園開展“防拐騙”演習活動

（三）第三階段

對以上三次活動的總結，並詳述這幾次活動的優劣，分析孩子對這些活動的掌握程度，和家長溝通交流孩子的安全意識，如何做到家園共育，將交通安全和防拐騙活動深植內心。

幼兒安全教案《不跟陌生人走》 篇3

活動目標

1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2、瞭解和掌握一些和陌生人相處的方法。

活動準備

1、有關的圖片四張。

2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，並設置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動過程

一、故事《沙沙和陌生人》

1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子裏玩，這時一個陌生人問他公園怎麼走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家裏，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽説：“沙沙，你做得對！不過還有一些事情你要多加註意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什麼事情應該注意的呢？”

2、集體討論：

（1）媽媽為什麼説沙沙做得對？

（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙説了哪些應該注意的事情？

3、出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習

情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友説：“小朋友你真可愛。我請你吃果凍。”接着又拿出玩具給他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的'禮物，應該怎樣對他説？

情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒説：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”

教師提醒：

（1）你認識她嗎？

（2）如果你不認識她。能不能輕信她的話？

（3）那你應該怎麼對這位阿姨説？

教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

三、選擇遊戲（每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊）

1、陌生人就是壞人嗎？

A、陌生人就是壞人。

B、陌生人不一定是壞人。

2、能不能跟陌生人走？

A、能去公園和遊樂場。

B、不能去任何地方。

3、有個認識的阿姨想帶你出去玩。

A、可以和她去。

B、必須先告訴爸爸媽媽。

4、有個不認識的叔叔給你東西吃：

A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

B、什麼都不能吃。

5、下大雨時一個陌生人説用車送你回家。

A、先説謝謝再上車。

B、不能上車。

6、陌生人問你的名字。家裏有誰。能不能告訴他？

A、只能告訴名字，不能告訴他家裏有誰。

B、什麼都不能告訴他。

四、結束活動

提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。