體育課教案模板幼兒園最新7篇

為了做好新學期的準備，教師需要制定一份完整的教案，學會寫教案，相信教師自身的能力一定都有所提高，下面是本站小編為您分享的體育課教案模板幼兒園最新7篇，感謝您的參閲。

體育課教案模板幼兒園1

活動意圖：

幼兒通過兩年的體能開發，基本掌握了走、跑、跳、鑽、爬等動作技能。

活動目標：

一、通過玩梯子，發現梯子的玩法，培養幼兒的嘗試精神。

二、選擇兩種玩法(兩腳平衡走梯子，走梯子中間的橫格)闖關，發展幼兒的平衡協調能力。三、培養幼兒克服困難、團結協作的良好品質。

活動準備：梯子5架，輪胎7個，小紅旗6面。

活動過程:

一、準備部分(帶領幼兒做徒手操)

1、頭部運動--------肩部運動--------擴胸運動-----------腰部運動。

2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地後踢---------原地拍腳。

二、基本部分：

1、以在哪裏見過梯子和了解梯子的用途引發孩子的思考。要想從上面通過去，大家想想都有什麼辦法?

2、幼兒用自己小組的辦法通過兩頭架空的梯子分散練習插紅旗接力闖第一關。

3、幼兒用自己小組的辦法通過一頭架高的梯子分散練習插紅旗接力闖第二關

三、結束部分：

1、小結遊戲情況，表揚動作正確、順利通過的幼兒。

2、放鬆活動：跟隨哨子聲做放鬆運動。

活動分析：

對於幼兒來説，在培養他們對體育活動興趣的基礎上，更應該加強心理負荷能力的鍛鍊。在教學中讓個別幼兒進行示範，並讓幼兒一觀察、嘗試、模仿和分解練習來完成目標。

體育課教案模板幼兒園2

目標：

練習跳拋鑽等基本動作；感受遊戲活動中愉悦的情緒；鍛練幼兒相互合作協調能力．

準備：

佈置一個池塘（放入十幾個汽球）大塊的綠布一塊，小塊的綠布若干．風聲＇蛙叫的音樂．

過程：

１．導入活動

師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演寶寶，媽媽帶孩子到池塘裏玩水．

２．學習跳＼拋等動作，培養幼兒互相合作的能力．

（１）師：池塘裏有許多的露珠（汽球），我們和它們交朋友吧．

幼兒自由玩汽球，練習拋的動作．

（２）集中幼兒欣賞風的音樂，感受大風與小風的不同．

師出示一片荷葉，讓幼兒説説大風來了與小風來了荷葉會怎樣．

（３）第二次練習拋的動作與協調能力，鍛練幼兒相互合作能力．

師：我們讓露珠在荷葉上跳舞吧．

兩人一組合作拋露珠（汽球），音樂配合，小風來了，露珠跳的低，大風來了，露珠跳的高．

（４）團體合作．

師出示一片大荷葉，讓所有的露珠都在荷葉上跳舞吧．全體幼兒抖動大荷葉，培養幼兒的合作能力．

３．結束活動：下雨啦！孩子們快鑽進荷葉下躲雨吧！

體育課教案模板幼兒園3

【活動目標】

1、引導幼兒在障礙物下練習匍匐前進的動作。

2、培養幼兒不怕困難勇於挑戰的精神。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

【活動準備】

1、準備材料：墊子2張，椅子4張，繩子2根。

2、場地佈置：將兩張椅子分別放在一張墊子的兩邊，用一根繩子的兩頭分別綁在椅子的靠背上。

【活動過程】

一、新教遊戲

1、設置遊戲情境，激發興趣。

“今天，請小朋友們來當一名小戰士，挑戰一項任務。我們一起來看看是什麼任務?”

2、幼兒自由活動。

“你們看，在前面有一根繩子，我們要想個辦法從繩子底下過去，你們來動動腦筋，可以怎麼過去?”

3、幼兒自由嘗試。

4、教師小結並示範，講解匍匐前進的動作要領。

“剛才你們想出了各種辦法來從繩子底下過去。老師發現了有很多小朋友都用了同一種辦法，看看老師也用這個辦法來過一下。”

5、幼兒分散練習動作，教師適時鼓勵指導。

6、根據幼兒完成的程度，可適當降低繩子的高度，以此來激起幼兒繼續挑戰的興趣。

7、根據幼兒對動作掌握的熟練程度，可開展競賽性的遊戲，調動幼兒的積極性。

二、複習遊戲

三、挑戰遊戲(或拓展遊戲)

幼兒在多次練習後，對動作的掌握都比較熟練了，之後，需要給幼兒增加難度，即逐漸降低繩子的高度，同時，開展競賽性的遊戲，能夠將活動推向一個高潮。此遊戲活動可分幾個課時進行。

【活動反思】

幾次嘗試之後，幼兒自己得出了結論：跨窄的不用跑得太快，跨寬的要使勁跑，用力蹬地；跨窄的輕輕一邁步，跨寬的要邁大步。

在充分體驗的基礎上，我讓孩子們6人一組自由組合，分成4隊進行“運子彈”的比賽。比賽開始了，聽到口令後，“小戰士”就像離弦的箭一樣，飛快地跨過“戰壕”，陣地上的“小戰士”在不停地為自己的“戰友”加油，場面非常熱烈。可是，因為孩子們求勝心切，有的顧不上用力蹬地邁腿跨跳就掉進了“戰壕”，影響了動作的完成。於是，我引導幼兒重新調整了規則。新的規則規定，掉進“戰壕”的戰士所運的“子彈”不算數。這樣一來，孩子們將注意力轉向了跨越“戰壕”的動作，使遊戲真正達到了鍛鍊的目的。

“跨戰場炸碉堡”――讓幼兒在遊戲中體驗成功的喜悦

“跨戰壕炸碉堡”是這次活動的高潮。為了讓孩子充分體驗助跑跨跳的動作要領，在鞏固動作的練習中仍然感到有趣，樂於參與，也為了使大班幼兒的遊戲更具有情景性和挑戰性，我將大班冬鍛的投擲內容和跑的內容結合在這個遊戲中，以期促進幼兒上肢力量和全身協調能力的發展，讓幼兒在遊戲中感受成功的樂趣。

我們用紙箱子製作了3個能倒塌的“大碉堡”，並安上了紙做的兇相畢露的大頭敵人，然後按照大班投擲達標的距離，在碉堡前拉起了一條1米高的障礙，以促使幼兒往高往遠投擲。

“碉堡”的出現，再次激發了幼兒遊戲的積極性。他們迫不及待地要求我趕緊發佈命令，於是，我又以班長的口吻命令“小戰士們”：“前方的陣地上，碉堡上的敵人正端着槍向我們瞄準，我們怎麼辦？”“小戰士們”異口同聲地説：“炸掉它！”“對！我們要跨過‘戰壕’，跑到封鎖線前，再投‘手榴彈’炸掉“碉堡”。一聲令下，孩子們拿起“手榴彈”輪流向“碉堡”衝去。當小朋友投出去的“手榴彈”炸倒了一個“碉堡”時，他們高興地跳了起來：“炸倒了，炸倒了！”為了增強遊戲的情境性，在第二次炸碉堡時，我又播放了《小號手》的音樂。“小戰士”聽到激昂振奮的音樂後，勁頭更足了。他們依次跨越“戰壕”，把“手榴彈”狠狠地投向了“碉堡”。“戰鬥”結束了，我與他們一起押着俘虜（拿着被炸壞的敵人的頭像）勝利而歸。

這次活動之所以得到了孩子的歡迎，並達到了引導幼兒主動學習的預期目標，我想，主要得益於我們在活動前，對該動作關鍵點、幼兒特點和原有經驗的研究和把握。試想，如果我們僅靠教師的教學經驗進行示範講解，又怎能設計出為幼兒喜愛並適合其發展的活動過程和適宜的教育內容呢？

體育課教案模板幼兒園4

活動目標：

1.學習用身體的各個部位夾球。

2.練習用腿部夾球運球，發展腿部的肌肉，鍛鍊平衡與協調能力。

3.學會與同伴協商合作遊戲。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

活動準備：

母雞圖片、彈力球、平衡、拱門等

活動過程：

1.隨着音樂一起做熱身動作。

2.提問：球有什麼玩法?激發幼兒玩球的興趣。

小結：球的各種玩法。出示圖片：母雞用身體孵蛋。提問：假設小球是蛋，如果不用手，還可以用身體哪個部位夾球(蛋)?

3.幼兒自由探索身體各個部位夾球的方法。

4.設置障礙，讓幼兒想辦法運用身體一邊夾蛋，一邊穿越障礙。

5.放鬆運動：聽音樂做舒緩動作。

體育課教案模板幼兒園5

【設計意圖】

我們班的孩子已基本掌握了走，跑，跳，爬等動作技能，但有些基本動作仍然不夠協調和平穩，如：跳。又因天氣漸漸變冷，孩子們就不怎麼願意動起來，所以設計這一活動，旨在提高幼兒參與體育鍛煉的興趣，且學會按要求地鞏固跳的技能，在遊戲情景中也培養了愛國主義情感，懂得愛祖國，保衞祖國。

【活動目標】

1、鞏固雙腳併攏連續跳過30cm障礙物的技能，發展跑、跳、爬、平衡等身體動作。

2、與同伴合作，遵守規則，主動、勇敢參與遊戲。

3、培養保衞祖國主權與領土的愛國主義情感。

4、初步培養幼兒體育活動的興趣。

5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

【活動準備】

1、塑料圈若干個、背景音樂。

2、場地道具：小木樁，泡沫墊，大紙箱，國旗一面。

3、場地佈置簡圖：

(起點)

【活動過程】

(一)開始部分。

1、進場。

小朋友們手上都有一個神奇的魔法圈，它能變出很多東西來，現在，我們就把它變成一個方向盤，一起去郊遊吧。(隨音樂進場)

2、隊形變換。

教師和幼兒進入操場上進行隊形變換，從S形變成一個大圓圈。

3、熱身運動。

剛才小朋友們的小汽車開得真不錯，現在我們來動動腦筋，看看這個魔法圈還能變成什麼可以鍛鍊我們身體的各個部位。

老師小結：小朋友們把圈圈玩出了這麼多的花樣，真是太棒了!

(二)基本部分：遊戲“勇闖神祕島”。

1、出現人物：遊客(配班老師扮演)，引出主題：神祕島。

遊客：哎，你們好!

幼兒：你好!

遊客：這裏有一個神祕島，它是屬於我們國家的，所以我想把這面五星紅旗插在島上，讓全世界都知道它是中國的領土。但我一個人沒辦法過海，而且，要想到達島的頂峯，必須通過有食人花的草叢，走過沼澤地，爬過黑暗的山洞。我該怎麼辦呢?

2、討論並練習跨過神祕島途中各個障礙的方法。

(1)師：我們來幫幫她吧，小朋友們想一想，要怎樣過海?

幼兒想出各種過海的方法，最後決定用大家認可的適當的方法並讓幼兒進行練習。

(2)小朋友們知道食人花是非常危險的，有哪個小朋友知道要怎樣跳過去才不會被它咬到?

幼兒嘗試各種跳法，最後決定用大家認可的適當的方法並讓幼兒進行練習。

(3)引導幼兒討論走過沼澤地和爬過黑暗山洞時要注意什麼問題。

3、遊戲：勇闖神祕島。

小朋友們，我們現在向神祕島出發吧。老師和幼兒一起闖關，護送國旗到達島的頂峯，將國旗插上並歡呼慶祝。

教師總結：今天小朋友們都很聰明，也很勇敢，雖然有些小朋友摔倒了，但在老師和小朋友們的幫助下也堅強地闖關，到達神祕島，共同完成了這神聖的任務，捍衞了我們國家的領土，保衞了我們的祖國。

(三)結束部分。

在音樂聲中進行放鬆運動，結束。

體育課教案模板幼兒園6

一、活動目標：

1、鍛鍊幼兒的想象力，創造出呼啦圈更多的玩法。

2、調動幼兒參與遊戲的積極性，分組合作玩呼啦圈。

3、體驗參於遊戲的樂趣。

二、活動準備：

呼啦圈（老師和幼兒人手一個）

背景音樂：《健康歌》

小椅子（擺半圓形放在活動場地的後邊）

三、活動過程：

（一）熱身運動播放《健康歌》，帶領孩子們進入活動場地

師：孩子們，讓我們一起隨小紅和她的爺爺來做運動吧，變成長頸鹿，轉轉脖子變成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿

師：哦，我好累了，我要休息一下，教師找到自己的地方坐好，幼兒也會隨老師一樣找到自己的小椅子坐好

師：孩子們，先和今天來的這麼多的老師打聲招呼，老師們還給我們帶來了許多禮物，給我們帶來什麼樣的禮物呢？讓我找找看。

（二）講解遊戲，教師拿出提前備好的呼啦圈

師：老師們給我們準備的是什麼好東西？你們認識嗎？

幼：呼啦圈師：這是幹什麼的？這麼漂亮，好像是拿來吃的？

教師做出要吃呼啦圈的動作幼：別吃別吃，呼啦圈是用來玩的

師：用來玩的？怎麼玩呢？

幼：把它放在腰上，這樣轉着玩

師：那你來試試，做給小朋友們看一看好嗎？

幼兒展示在腰上的玩法

師：哦，這個呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能還有別的玩法？要和剛才小朋友的玩法不一樣的（教師要作出一幅不會玩呼啦圈的樣子）

師：我看見還有很多的小朋友想展示一下，這樣吧，我這有許多的呼啦圈，我每人給你發一個，想一想呼啦圈還可以怎麼玩？一會我們看一看誰的玩法多？

給幼兒髮圈，讓幼兒自己創編呼啦圈的各種玩法，教師在旁邊加以指導

師：剛才我看見有許多的小朋友已經玩得很好了，我們趕快集合，來比比誰的玩法最多，最好。

幼兒做好以後

師：誰來試一下？

幼：我來

引導幼兒3--4個進行展示，並經興簡單的點評

師：剛才這些小朋友玩的很好。可是，他們都是每人一個呼啦圈玩的，可不可以幾個人一起玩幾個或者許多的呼啦圈，誰來教教我？

師：讓我們來分組試一下

教師將幼兒分成幾個小組，自己加如某一小組

師：我們每一組找一個地方，商量一下我們這一組怎樣玩呼啦圈，我們一起比比看，看看哪一組的玩法和別人不一樣。

幼兒分組去練習，教師要加以指導

師：我們集合了，來看一看那一組的最好師：掌聲有請第一組展示

師：第一組展示的好不好？誰來説一下？

幼：好，因為他們——

以下幾組一樣，每組展示完以後，讓小朋友們互相説出各組的優點，並且説以下好與不好的原因，教師做最後的點評

師：在《西遊記》裏面有一個小英雄也是拿着一個圈的，你們知道是誰嗎？

幼：小哪吒師：小哪吒喜歡玩圈，並且方法也很多，我們一起和小哪吒比比看誰玩得好放《小哪吒》的音樂，老師教加入，和孩子們一起玩自己做喜歡的圈的玩法

（三）放鬆運動師：我們和小哪吒比完了，讓我們在和呼啦圈跳個舞吧！

放《月光下的鳳尾竹》，教師領幼兒做放鬆運動

師：讓我們一起去開車了，拿起呼啦圈退出活動場地，活動結束。

體育課教案模板幼兒園7

活動目標：

1.幼兒走各種類型的橋（不同高度和不同寬度的平衡木，不同的間隔物）發展幼兒的平衡性和靈活性。

2.讓幼兒判斷走不同的橋，提高幼兒的自我保護意識和能力。

3.培養幼兒敢於嘗試及克服困難的良好品質。

活動準備：

搭橋的各種材料

活動過程：

一、準備活動

1．幼兒自由在鐵索橋上玩耍。

2．幼兒聽着音樂做熱身運動：

由於天氣開始轉涼了，慢跑是這個活動最好的準備活動。因此先讓小朋友在操場上慢跑兩圈左右。

二、探索活動

1．探索過橋的方法

語言導入：這裏有許多小橋，我們都去過過各種小橋，過小橋時想想怎麼樣才能穩穩當當地過小橋。

2．幼兒第一次過橋交流：

你過橋時有沒有碰到困難？我們可以怎麼樣來解決？怎麼樣才能安全地過橋？

小結：雙手要打開來保持身體平衡，走的時候要眼睛注視前方。

3．幼兒再次過橋

（1） 幼兒嘗試走不同類型的橋（高低，間隔，寬窄等）

（2） 教師觀察並鼓勵幼兒走不同的橋。

4．幼兒合作搭橋，並嘗試走自己搭的橋

語言導入：這裏有一條河，河上什麼也沒有，我們要過河，怎麼辦呢？我們自己找些好朋友來，搭一座能過的橋。

（1） 啟發提問： 在河上可以搭什麼樣的橋呢？

（2） 幼兒利用各種材料自己搭橋

（3） 嘗試走自己搭的橋（允許幼兒調整）

5．遊戲：過橋打怪獸

每個幼兒手拿‘炮彈’選擇一座能過的橋，過橋後對準怪獸的頭像打過去。然後從邊上返回，拿第二個‘炮彈’，再過橋去打怪獸。並鼓勵幼兒過三次不同的橋，來打多種怪獸。

三、放鬆活動

遊戲：撿石頭。剛才打怪獸留下許多石頭我們一起來把地方收拾乾淨，一、二、三數完以後幼兒馬上開始收拾。拿不了那麼多就自己想辦法。直到收拾完為止。