教案可以幫助教師跟蹤學生的學習進展,及時調整教學策略,教師應該靈活地調整教案,以應對學生在學習過程中的不同需求,下面是本站小編為您分享的小毛巾音樂教案6篇,感謝您的參閲。
小毛巾音樂教案篇1
活動目標:
1、在玩玩跳跳中學習毛巾操,並嘗試創遍;
2、願意洗澡,體驗夏天洗澡的快樂!
活動準備:
毛巾、音樂
活動過程:
一、介紹毛巾以及毛巾的用途(價值:通過幼兒的交流豐富幼兒對毛巾的認識)
1、寶寶今天帶來了小毛巾了,來介紹一下你們的小毛巾吧!
2、請寶寶來摸一摸,摸上去會有什麼感覺呢?
(軟軟的,很舒服)
小結:毛巾軟軟的才不會傷害我們的皮膚
3、寶寶知道毛巾有什麼本領嗎?
(可以擦汗、可以洗澡、可以把毛巾弄濕蓋在頭上降温、如果受傷了還能用乾淨的毛巾包紮傷口、起火的時候可以用來捂住鼻子和嘴,以免毒氣進入,可以用毛巾擦皮鞋。)
小結:毛巾的本領真大呀!可以幫助我們做很多有用的事情!
二、毛巾操(價值:幼兒學跳毛巾操)
1、毛巾除了小朋友説的這些本領之外,毛巾還能做操鍛鍊身體呢!你們想不想看看毛巾怎麼做操鍛鍊身體的呀?
(放音樂示範毛巾操)
2、剛剛鄭老師是怎麼用毛巾做操鍛鍊身體的.呀?
(上上,下下,左左,右右,前前,最後再來轉個圈)
3、小朋友你們想不想也跟小毛巾一起做操鍛鍊身體呀?
(放音樂師幼一起做毛巾操)
4、小毛巾加油再來一次!
(放音樂師幼一起做毛巾操,鞏固毛巾操的動作)
三、創編毛巾操的動作(價值:在毛巾操的基礎上進行創編)
1、小毛巾真累呀!我們讓小毛巾休息一下吧!
2、剛剛小朋友説小毛巾可以用來洗澡時擦身體的,夏天到了,天氣真熱呀,我們每天都要洗澡才會舒服,洗澡的時候你們想用小毛巾擦哪裏呢?
(請幼兒説出想擦的部位,例如:我想用毛巾擦擦頭。)
3、夏天洗澡真舒服,我們用小毛巾來洗個澡吧!
(放孩子音樂師幼先做毛巾操,然後幼兒根據自己的經驗用小毛巾洗澡,教師指導幼兒)
4、夏天洗澡真是舒服,寶寶剛剛用小毛巾擦了哪裏呀?
(讓幼兒説出自己擦洗的部位,然後讓幼兒上來示範擦洗的動作,教師在此基礎上示範出正確的擦洗動作讓幼兒模仿,配上有節奏的音樂節奏提示,適當的讓幼兒有重點的進行模仿)
5、夏天這麼熱,輕輕的洗是洗不乾淨的,我們來使點勁再洗一遍!(放孩子音樂,幼兒創編動作)
6、看寶寶洗澡真開心,我也想來洗個澡!寶寶坐下看看鄭老師是怎麼洗澡的!
(放音樂教師示範毛巾操,寶寶坐下觀察)
7、洗澡真舒服,去邀請我們的客人老師一起來洗個澡吧!
(放音樂師幼一起表演毛巾操)
小結:夏天真熱呀,寶寶一定要每天都洗澡,洗澡的時候要從上往下洗,才能洗的乾乾淨淨!但是也要注意不要在吃的太飽和肚子很餓的時候洗澡,這樣對我們的身體不好哦!
小毛巾音樂教案篇2
活動目標
1.在遊戲中體驗自己做事的快樂。
2.嘗試在教師的指導下模仿洗毛巾的動作。
3.教育幼兒養成清潔衞生的好習慣。
4.知道檢查身體的重要性。
活動準備
1.經驗準備:觀察過成人搓洗毛巾、衣服的情景。
2.材料準備:幼兒人手一條毛巾,教學掛圖《洗小毛巾》,洗毛巾視頻。
活動重點
在遊戲中體驗自己做事的快樂。
活動難點
嘗試在教師的指導下模仿洗毛巾的動作如揉、搓、晾等。
活動過程
一、歌曲導入:《三條毛巾》
師:“小毛巾我們每天用,可是如果它髒了,該怎麼辦呢?”
幼:“給它洗一洗。”
師:“你會洗毛巾嗎?”
幼:“會(不會)。”
師:“那我們請xxx小朋友來給我們演示一下他是怎樣洗毛巾的好不好?”
請幾名幼兒上台演示。
二、基本部分
1.觀看視頻學習洗毛巾的步驟。
師:“我的電腦上有幾位小哥哥小姐姐,他們可會洗毛巾了,我們一起跟哥哥姐姐學習洗毛巾好不好?”
觀看視頻,引導幼兒觀察洗毛巾的過程。
師:“哥哥姐姐是怎麼洗毛巾的?他們洗毛巾前先幹了什麼?(挽衣袖)”
師:“我們一起跟哥哥姐姐學學挽衣袖好不好?看誰先學會。”
師:“下一步再幹什麼呢?(浸濕毛巾)然後呢?(搓毛巾)哥哥姐姐是怎樣搓毛巾的?”
師:“下一步再幹什麼?(擰毛巾)怎樣擰毛巾?”
引導幼兒觀看教學掛圖,逐一學習洗毛巾的步驟。
師:“毛巾洗好了,我們該幹什麼?(晾毛巾)”
2.伴隨音樂,人手一條毛巾,師幼一起洗毛巾。
師:“小朋友們都學會怎樣洗毛巾了嗎?”
教師播放音樂,帶領幼兒按照音樂節奏,做洗毛巾、擰毛巾、涼毛巾全過程動作。
三、結束部分
伴隨音樂,教師帶領幼兒晾毛巾結束活動。
四、活動延伸
在家中,請家長引導幼兒學習洗自己的小毛巾、襪子等小衣物。
小毛巾音樂教案篇3
活動目標:
1、知道不講衞生的重要性。
2、掌握正確的洗毛巾方法。
3、教育幼兒養成講衞生的好習慣。
活動重點、難點:
重點:掌握正確的洗毛巾方法。
難點:培養幼兒養成講衞生的好習慣。
活動準備:
正確洗毛巾方法的課件、水盆、肥皂、毛巾等。
活動過程:
開始部分:
1、教師洗毛巾表演
2、教師提問:那我們小朋友知道該怎麼樣洗毛巾呢?跟身邊的好朋友討論一下,然後告訴老師。(幼兒集體討論後,到講台來給其他幼兒做示範。)
3、設計問題,引導幼兒觀看課件,學習洗毛巾的正確方法:
(1)教師:那小朋友想不想知道你們説的對不對啊?
(2)出示洗毛巾課件,瞭解洗毛巾的正確方法。
(3)教師與幼兒重複洗毛巾的正確方法:
袖子袖子卷卷好,水龍頭兒忙打開,肥皂寶寶來幫忙,搓搓手心和手背,
清水來把贓物衝,小小毛巾洗乾淨。
教師邊做動作邊説自編兒歌。
4、教師:那老師還要問問小朋友,我們什麼時候應該洗毛巾?
5、幼兒實際練習:進一步掌握洗毛巾的方法
將幼兒分成4組,分別進行洗毛巾實踐。
結束部分:
教師對本節課進行總結,對幼兒予以表揚和糾正。
小毛巾音樂教案篇4
設計思路 天氣越來越熱了,活動後的孩子們出了好多汗,為了讓自己變得更乾淨、更漂亮,每個孩子每天都要洗澡。毛巾是洗滌中的必需品,孩子的毛巾有各種顏色、圖案、形狀,真是漂亮。活動通過聽着音樂做毛巾操,模擬洗澡、擦臉的過程,讓孩子們覺得洗澡(擦臉)是一件快樂的事情。進而通過模擬擦窗、擦地的過程,讓孩子們知道舊毛巾可以再利用,萌發其初步的環保意識。
活動目標 1、欣賞樂曲《嚕啦啦》,隨着樂曲學跳毛巾操。
2、知道舊毛巾用處多,萌發初步的環保意識。
教學重難點 跟着音樂節奏做毛巾操,模擬洗澡、擦臉、擦窗、擦地等動作。
活動準備 1、樂曲《嚕啦啦》。
2、幼兒每人自帶毛巾一條。
教學過程
一、出示毛巾:我的毛巾真漂亮
1、幼兒介紹自己帶來的毛巾(顏色、圖案、形狀等)。
2、師:毛巾可以用來幹什麼?
二、欣賞樂曲《嚕啦啦》
1、幼兒欣賞樂曲。
2、師:好聽嗎?聽了音樂你想幹什麼?
好,我們聽着音樂做毛巾操。
三、動一動:毛巾操
1、教師隨着《嚕啦啦》,跳毛巾操(準備活動)。
2、幼兒拿着毛巾,跟着老師學跳毛巾操(準備活動)。
3、模擬洗澡的過程,聽着音樂做操。
(1)師:你是怎麼洗澡的?幼兒自由的做洗澡的動作,教師觀察。
(2)選取好的動作,聽着音樂做洗澡操。
4、模擬擦臉的過程,聽着音樂做操。(過程同上)
5、討論:毛巾除了擦身體外,還可以擦什麼?
師:毛巾舊了,可以擦窗、擦地,丟掉了多浪費啊!
6、模擬擦窗的過程,聽着音樂做操。(過程同上)
7、模擬擦地的過程,聽着音樂做操。(過程同上)
四、延伸
師:想一想,除了毛巾,還有什麼東西舊了,小了,可以派用場呢?(舊衣服、舊玩具等。)
小毛巾音樂教案篇5
教學目標:
1、通過遊戲教學讓的幼兒認識到保持身體清潔的重要性。
2、藉由毛巾操練習熟悉洗澡步驟。
3、學會遵守遊戲規則。
教學重點:
讓幼兒意識到毛巾的重要性且養成講究個人衞生的好習慣。
教學難點:
能説出洗澡的步驟並且説出洗澡的重要性。
教學準備:
1、幼兒用書、掛圖、vcd。
2、毛巾若干。
教學過程:
一、教師針對故事,提出相應的問題
1、小杰剛開始的時候,他身體怎樣啊?(癢、髒)
2、小朋友,誰來幫助小姐洗澡的啊?( 毛巾小超人)
3、毛巾是怎樣幫他洗澡的呢?(洗頭、洗手、洗臉、洗腿等)
4、最後,小杰變得怎樣了?(乾淨了)小杰還説了什麼?(要常洗澡,做個乾淨的好寶寶)
二、交流自己洗澡的方法。
1、小朋友,你們在幼兒園玩了一天,流了很多很多的汗,身上粘了很多很多的土,身體會怎樣呢(癢、難受)怎樣才能變乾淨?(像小杰一樣洗澡)
2、是誰幫你洗澡的?(媽媽、自己、奶奶)
3、那媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)
4、那誰願意來學一學媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)
5、洗澡後,我們要怎樣呢?(把浴室裏收拾乾淨,東西放好)
三、請幼兒翻開幼兒用書頁面,教師邊説唱口訣,變作相應的動作。
1、洗洗頭
2、擦擦背
3、抹抹屁股
4、伸伸臂
5、搓搓肚子
6、抬抬腿
7、擰擰毛巾我最會
四、教師請幼兒跟着音樂練習做毛巾操。
1、教師給表現好的幼兒貼小面花,鼓勵其他幼兒認真學,認真做。
2、教師鼓勵幼兒養成勤洗澡,勤換衣服的好習慣,保持身體清潔,做個講衞生的好寶寶。
五、教師總結。
今天,老師教小朋友毛巾操,小朋友們做得都很漂亮,學得很認真,你們呢做教學的時候也可以把毛巾操教給其他的小夥伴們,表演給爸爸、媽媽看,看看我們小朋友們多棒啊,真能幹!
小毛巾音樂教案篇6
【活動目標】
1、欣賞樂曲《嚕啦啦》,隨着樂曲學跳毛巾操。
2、知道舊毛巾用處多,萌發初步的環保意識。
3、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感,並嘗試用語言進行表述。
4、在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
【教學重難點】
跟着音樂節奏做毛巾操,模擬洗澡、擦臉、擦窗、擦地等動作。
【活動準備】
1、樂曲《嚕啦啦》。
2、幼兒每人自帶毛巾一條。
【教學過程】
一、出示毛巾:我的毛巾真漂亮
1、幼兒介紹自己帶來的毛巾(顏色、圖案、形狀等)。
2、師:毛巾可以用來幹什麼?
二、欣賞樂曲《嚕啦啦》
1、幼兒欣賞樂曲。
2、師:好聽嗎?聽了音樂你想幹什麼?
好,我們聽着音樂做毛巾操。
三、動一動:毛巾操
1、教師隨着《嚕啦啦》,跳毛巾操(準備活動)。
2、幼兒拿着毛巾,跟着老師學跳毛巾操(準備活動)。
3、模擬洗澡的過程,聽着音樂做操。
(1)師:你是怎麼洗澡的?幼兒自由的做洗澡的動作,教師觀察。
(2)選取好的動作,聽着音樂做洗澡操。
4、模擬擦臉的過程,聽着音樂做操。(過程同上)
5、討論:毛巾除了擦身體外,還可以擦什麼?
師:毛巾舊了,可以擦窗、擦地,丟掉了多浪費啊!
6、模擬擦窗的過程,聽着音樂做操。(過程同上)
7、模擬擦地的過程,聽着音樂做操。(過程同上)
四、延伸
師:想一想,除了毛巾,還有什麼東西舊了,小了,可以派用場呢?(舊衣服、舊玩具等。)