教案的適切性可以促進學生的自主學習和批判性思維能力的培養,教案可以根據學生的進展進行調整,以確保他們的學習需求得到滿足,下面是本站小編為您分享的浙版勞動教案6篇,感謝您的參閲。
浙版勞動教案篇1
活動目標:
會用自然的聲音唱歌,能理解歌詞的內容。
熟悉歌曲旋律,學唱新歌。
能唱準曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱。
準備材料:
小蜜蜂圖片、引導幼兒觀察蜜蜂採蜜的情景。
重點難點:
用自然的聲音唱歌
活動地點:
活動室
活動形式:
集體活動
活動過程:
1、做律動《小蜻蜓》,進入活動室。
2、教師啟發幼兒討論:蜜蜂是做什麼的?為什麼勤勞的採集花蜜?引起幼兒歌唱小蜜蜂的興趣。
3、教師彈唱一遍《愛勞動的小蜜蜂》。提醒幼兒注意傾聽歌詞。
4、教師引導幼兒説出歌詞並幫助幼兒理解歌詞。
5、教師與幼兒一起彈唱幾遍歌曲,幼兒可以模仿小蜜蜂飛一飛,採一採蜜。
6、讓幼兒説説怎麼樣學習愛勞動的小蜜蜂。
7、複習歌曲《螞蟻搬豆》,結束活動。
教學反思:
在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我採用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結合,孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。
浙版勞動教案篇2
一、班會目標:
1.學生通過“毛澤東小時候勞動的故事”和《弟子規》中的相關古訓,知道勤勞是我們中華民族的傳統美德,樹立“勞動最光榮”的觀念。
2.通過事例分析,學生知道現階段應該養成哪些勞動習慣,懂得在校、在家都應該做個愛勞動的好孩子。
3.在老師指導下,制定養成一種勞動習慣的計劃。
二、班會準備
教師:ppt
學生:製作“勞動習慣養成卡”
三、實施過程
(一)創設情境,揭示主題
視頻播放歌曲《勞動最光榮》,交流感受,揭示主題。
(二)聽談故事,誦讀古訓
1.聽故事
毛澤東主席從6歲開始,就下田幫助大人幹活了。8歲上學後,他每天早晨和下午放學,都要放牛,做零碎活。13歲至15歲的時候,他停學在家,整日在田間勞動,晚上還要幫助爸爸記帳,因為當時,他是全家識字最多的人。
毛澤東是一個勞動能手。他種田不怕多流汗水,人家鋤兩遍地,他鋤三遍;平時走在田間,見草就拔。因此,他種的莊稼,長得特別好。他自己又在山坡下開了一塊菜地,種上各種各樣的蔬菜。他把菜園收拾得整整齊齊,乾乾淨淨,簡直像一座花園。他還自己喂牛、餵豬。一有空,就用鐵梳子給牛梳毛,使牛身上不長蝨子。他把牛圈和豬舍打掃得很整潔,所以,他喂的牛和豬,從來不生病。
毛澤東和村裏的孩子們一起放牛時,還經常組織大家做各種有趣的遊戲。這樣孩子們都願意和毛澤東一起放牛,牛放得好,玩得也高興。
在勞動中,毛澤東從來都是踏踏實實,不偷懶取巧。一次,父親讓毛澤東和他弟弟到田裏去摘豆,弟弟調皮,選豆子長得稀的地方摘。豆稀,摘起來當然容易,面積也顯得寬。毛澤東卻選了一塊豆子長得密的地方摘。他一顆一顆地摘着,用了很長時間,才摘了一小塊地。父親來了,站在地頭,隨便看了一眼,就稱讚弟弟而責備哥哥。毛澤東沒有吱聲,把籃子拿給父親看,父親知道自己批評錯了,笑了,不説話了。
2.談感想
通過這則故事,你有什麼感想?請你和小組的小朋友交流一下你的感想。(小組交流,彙報)
3.誦讀古訓:
房室清牆壁淨几案潔筆硯正
墨磨偏心不端字不敬心先病
列典籍有定處讀看畢還原處
雖有急卷束齊有缺壞就補之
(三)引出問題,引起思考
1.尋找榜樣,及時肯定
説一説自己在家中都做過哪些勞動
2.請你來判斷:
星期天,小華在家裏幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心裏特別高興,可是媽媽看見了,卻責怪她説:“玻璃擦得不乾淨,不讓你做的事,就別做,只要把學習搞好就行了”。
討論:
(1)小華和媽媽的做法對嗎?不對的地方應怎麼做
奶奶正在打掃衞生,小剛放學回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料。”奶奶趕緊説:“好好好,我馬上給你拿去”。
討論:小剛的做法對嗎他錯在哪裏,他該怎麼做?
3.引導學生觀察環境,談感受
出示問題:
(1)觀察教室環境,你感受到了什麼?
(2)值日生怎樣才能把自己的工作做好呢?
4.辨是非
(1)下雨了,小明兩腳都是泥,就進了教室。
(2)玲玲掃地時,滿教室都是灰塵。
(3)小剛拖完地説:“強強,咱倆去倒髒水。”強強説:“我是擺桌椅的,我不去。”小麗跑過來説:“我去。”
(4)美術課上完了,小蘭把不用的紙弄了一地。同學讓她撿起來,她説:“那是值日生的事。”
(5)明明在校做值日時表現特別積極,老師表揚了他,回到家,媽媽讓他幫忙倒垃圾,他説:“我今天干的活太多了,不幹。”
浙版勞動教案篇3
隊會目的:
結合勞動主題,激發學生愛勞動的情感,樹立熱愛勞動從我做起,愛護環境的思想,“我們愛勞動”主題。
活動準備:
隊員查找有關熱愛勞動的資料,編排有關愛勞動的含有教育意義的節目。
活動過程:
1、勞動創造了世界,勞動創造了人類,勞動推進着社會的發展和前進,馬克思曾經説過:“任何一個民族,如果停止勞動,不用説一年,就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人,也是一切財富的創造者。各行各業的勞動人民在他們各自的崗位上日復一日,年復一年地為祖國、為人民辛勤地勞動着、工作着。我們的生活可以説都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的,所以我們從小要養成珍惜勞動成果、熱愛勞動的好習慣。聽,這首兒歌就講述了這個簡單的道理。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》
2、對啊,無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜,可是在日常生活中卻常常發生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之後請同學們説説你有什麼想法。
3、對啊,勞動成果來之不易,我們每個人都必須珍惜,同時我們自己也要努力去創造財富,做一個愛勞動的孩子,愛勞動的孩子人人愛,勞動增加了人的智慧,鍛鍊了人的意志,那些懶惰的,不愛勞動的人最終也不會有好結果的。請聽故事《人最寶貴的東西》
4、從這個故事我們知道:一份耕耘一個收穫,只有辛勤的勞動才會換來豐收的果實。可是有些同學卻不是這樣的,他們在家裏當小皇帝、小公主,飯來張口,衣來伸手,甚至連自己的書包都有不會整理,同學們説這種做法好不好呀?這種做法是不正確的。
5、我們應該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事,讓爸爸媽媽減輕負擔,看他們行動起來了,那兒走來了兩個拾稻穗的.小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》
6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務事,讓爸爸、媽媽高興,你在家幫爸爸媽媽做了些什麼事?而爸爸媽媽總希望我們在學校的表現好一些,在學校我們也要做個好學生,愛勞動也是好學生的表現之一,課本是我們學習知識不可缺少的工具,我們要十分珍惜。於是好多同學都把書保護得非常好,今天我們就來開展一個包書比賽,我們來比一比,誰的書包得又快又漂亮。——開展包書比賽。
7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱,我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創造了輝煌燦爛的古代文明,發明了指南針、火藥、造紙術,建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺的故事。
8、同學們,你們從這個故事中有沒有得到什麼啟發呢?在艱苦的戰爭年代,革命前輩都能這樣,那生活在和平年代的我們就更應該做好了,同學們説一説你準備怎樣向老前輩學習,做一個熱愛勞動的好孩子呢?(學生自由發言)
9、是啊!幸福的生活不是從天上掉下來的,都得靠我們自己創造,我們該學着做一些事情,做一個愛勞動的好孩子,享受自己的勞動成果,那是最幸福的,看他們自己動手去野餐,吃得多香啊!——請聽小合唱《野餐之歌》
10、同學們,讓我們自己動手做一個愛勞動的孩子。
浙版勞動教案篇4
一、活動目標:
1、幼兒在教師的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達節日的祝賀。
2、幼兒學會關注周圍的人和事,初步瞭解他們的工作。
3、增強幼兒對勞動者的熱愛、感恩之情,知道尊重普通勞動者。
二、活動準備:
1、聯繫輕軌站工作人員、警署、超市和敬老院工作人員。
2、活動前相關知識的瞭解、豐富。(如:五一節的由來,輕軌站、警署、超市敬老院的工作人員都要做些什麼工作)
三、活動過程:
1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園製作好慰問禮物和心意卡。
2、整隊出發慰問兩處的勞動者,幫助孩子發現正在工作的人。
3、幼兒將自己的慰問禮物送給正在工作的人,並對接受禮物的人説一句好聽的話。(教師根據幼兒的特點可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動去送——這個環節是對孩子的一個挑戰)
4、返回幼兒園,大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務的、還是通過別人的幫助完成的。
時間:4月30日慰問地:星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊
活動目標:
1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站,瞭解他們的工作性質和特點,感知他們工作的辛苦。
2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花,代表幼兒的節日慰問和尊敬。
活動準備:
1、事先分別聯繫上述兩家單位,向單位負責人表達我們的活動設想,取得他們對我們此次活動的支持和配合。
2、幼兒人手一支鮮花。
活動過程:
一、集體整隊,交代活動要求。
二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊瞭解不同單位人們不同的工作性質和工作特點。
三、通過傾聽相關人員的介紹,進一步感知人們工作的辛苦。
四、幼兒向工作人員贈送鮮花,表達對勞動者的尊敬和節日的祝福。
?祝福語】:叔叔(阿姨),你好!我是長征幼兒園大一班的xxx,你們辛苦了,我把花送給你,祝你勞動節快樂!
浙版勞動教案篇5
活動目標
1、瞭解一些成人的勞動,萌發幼兒尊敬勞動者的初步情感。
2、 激發愛勞動的情感,感意為集體做事。
3、瞭解成人的勞動,激發愛勞動的情感。
活動準備:
1、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。
2、選擇人物(如商店售貨員,汽車的司機,廚房的廚師,馬路上的警察),帶領幼兒觀察成人的勞動。
3、創設環境:老師和幼兒共同收集材料,佈置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預備一些成人勞動的照片和圖片。
活動過程:
1.在選擇好的地點觀察成人的勞動
2、師介紹一下,幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等。帶領幼兒觀察成人的勞動,可以是一個對象,也可能是幾個對象。在活動中,教師可引導幼兒觀察成人勞動,並通過與成人交談,瞭解勞動的辛勞與愉樂。
3、引導幼兒:誰給我們生活帶來了方便? 我們出門可以坐車,餓了可以去飯店吃飯,買東西可以進商店,……非常方便,你們知道誰給我們送來這些方便?” 問幼兒如果沒有他們的勞動,我們的生活將會怎麼樣?
4、 參觀勞動成果展覽會,教師應從幼兒的喜好、愛好出發,引導幼兒參觀,如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣東西,它有什麼用(點明這些東西是我們生活中不能缺少的。)等等。
活動結束:
告訴幼兒可以參加力所能及的勞動,在幼兒園做好小小值日生。
聽兒歌:值日生
太陽出來眯眯笑,值日生呀來得早。先把桌子擦乾淨,再把椅子擺擺好,
玩具圖書放整齊,再給花兒把水澆。小朋友們眯眯笑,今天的值日生真正好!
浙版勞動教案篇6
活動設計意圖:
“五一”勞動節即將來臨,為了讓學生了解和懂得尊重他人的勞動。結合我們開展的主題活動:關於“交通安全”及“成人勞動”,又迎合市政府倡導全市市民一起來“建文明交通、講文明禮儀、創文明環境”的社會活動,與校園的。實際情況相聯繫,讓學生走出校園,踏上社會,積極參與公共社會活動,培養學生從小懂得關心他人,關心身邊的事,提高學生的責任感和社會適應能力。
活動目標:
1、懂得尊重他人的勞動,關心身邊的事。
2、積極參與活動,體驗自己的價值。
活動準備:
1、結合活動談話:讓學生懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關於社會新聞,關心身邊的事。
3、全體學生學會快板詩《做個文明的蘇州人》(自編)
4、全體學生積極參與製作宣傳小旗。
5、製作一塊校園標記牌。
活動過程:
1、宣傳表演
學生在老師的帶領下,排隊站在馬路邊,朗誦快板詩《做個文明的蘇州人》。(詩另附)
2、慰問致敬
請兩名學生代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。
(警察叔叔你們辛苦了,不管颳風下雨,還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通,你們的辛苦換來了我們大家的平安,謝謝警察叔叔。)送上毛巾和礦泉水,表示慰問。
3、請警察講述交通指揮的手勢名稱,學生模仿。
4、學生將自己親手製作的宣傳小旗,發給過路的市民。
5、教師帶領學生安全地回到校園。