國小教師資格證綜合素質題庫

         教師是火種，點燃了學生的心靈之火； 教師是石級，承受着學生一步步踏實，下面是本站小編整理的國小教師資格證綜合素質題庫，希望對大家有所幫助。 

　　一、單項選擇題
 
　　1、對選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查的條件説法錯誤的是（）。
 
　　A、作風正派，心理健康，為人師表
 
　　B、熱愛學生，善於與學生、學生家長及其他任課教師溝通
 
　　C、愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理能力
 
　　D、關愛集體
 
　　2、下列哪一項不是我國的十大名曲（）。
 
　　A、《高山流水》
 
　　B、《梅花三弄》
 
　　C、《十面埋伏》
 
　　D、《公孫龍子》
 
　　3、李白(701一762)，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。中國唐朝詩人，有“詩仙”“詩俠”之稱。有《李太白集》傳世，代表作有《望廬山瀑布》《蜀道難》《將迸酒》《樑甫吟》《早發白帝城》（）等。
 
　　A、《垂老別》
 
　　B、《從軍行》
 
　　C、《感遇》
 
　　D、《行路難》
 
　　4、信息加工的一般過程：確立加工目標；對收集的信息進行判別、篩選、分類、排序、分析和再造（）。
 
　　A、全部使用
 
　　B、分類使用
 
　　C、使用
 
　　D、根據目標修改再加工
 
　　5、（）是從一般性知識的前提推出個別性知識的結論的推理。即從一般到特殊的推理。
 
　　A、直言推理
 
　　B、類比推理
 
　　C、歸納推理
 
　　D、演繹推理
 
　　6、國務院有關部門和地方各級人民政府違反《義務教育法》第六章的規定，未履行對義務教育經費保障職責的，由國務院或者上級地方人民政府責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予（）。
 
　　A、行政處罰
 
　　B、行政處分
 
　　C、行政拘留
 
　　D、刑事拘留
 
　　7、對教師職業的責任敍述不正確的是（）。
 
　　A、關心學生的健康
 
　　B、做好思想品德教育工作
 
　　C、搞好教學
 
　　D、以人為本
 
　　8、取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師範專科學校或者其他大學（）及其以上學歷。
 
　　A、本科畢業
 
　　B、專科畢業
 
　　C、研究生畢業
 
　　D、雙學士
 
　　9、取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師範院校本科或者其他大學（）及其以上學歷。
 
　　A、本科畢業
 
　　B、專科畢業
 
　　C、研究生畢業
 
　　D、雙學士
 
　　10、對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應當依法（）處罰。
 
　　A、免除
 
　　B、從輕、免除
 
　　C、從輕、減輕
 
　　D、從輕、減輕或者免除
 
　　11、一個國家以法律的形式規定普遍實施一定程度的基礎教育的義務形式稱為(　)。
 
　　A、普及教育
 
　　B、普及基礎教育
 
　　C、普及國民教育
 
　　D、普及義務教育
 
　　12、被分為兩個階段的學校教育層次是(　)。
 
　　A、中等教育
 
　　B、高等教育
 
　　C、初等教育
 
　　D、幼兒教育
 
　　13、當代教育改革的核心是(　)改革。
 
　　A、教學內容
 
　　B、教學方法
 
　　C、課程
 
　　D、教育體制
 
　　14、學校進行素質教育和全面發展教育的基本途徑是(　)。
 
　　A、課外活動
 
　　B、教學活動
 
　　C、班主任活動
 
　　D、實踐活動
 
　　15、被聯合國教科文組織認為是“知識社會的根本原理”的教育思想是(　)。
 
　　A、教育民主化
 
　　B、教育信息化
 
　　C、全民教育
 
　　D、終身教育
 
　　16、下列不屬於我國對中國小生身份的法律定位三個層次的是(　)。
 
　　A、是國家公民
 
　　B、是已成年公民
 
　　C、是未成年公民
 
　　D、是接受教育的未成年公民
 
　　17、聯合國大會通過的《兒童權利公約》體現了國際社會，對青少年兒童權利的重視，體現所有兒童都享有生存和發展的權利，應最大限度地確保兒童的生存和發展這一精神髓要原則是(　)。
 
　　A、兒童利益最佳原則
 
　　B、尊重兒童基本權利原則
 
　　C、尊重兒童觀點與意見原則
 
　　D、無歧視原則
 
　　18、下列不屬於國家為保證學生的受教育權而做的努力有(　)。
 
　　A、為所有學生提供正常教育機會
 
　　B、關注貧困生，設立幫助基金
 
　　C、關注殘疾學生，設立特殊教育機構
 
　　D、允許學校體罰學生
 
　　19、在我國教育史上，最早把國小教育規定為義務教育是在(　)。
 
　　A、1904年
 
　　B、1922年
 
　　C、1949年
 
　　D、1986年
 
　　20、教師職業道德的核心是(　)。
 
　　A、愛崗敬業
 
　　B、熱愛學生
 
　　C、熱愛教育事業
 
　　D、加強自身修養
 
　　21、（）是教師職業的基本要求。熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神聖職責和義務。要實現建設社會主義法制國家的目標，需要每個社會成員知法守法，用法律來規範自己的行為，不做法律禁止的事情。
 
　　A、愛國守法
 
　　B、愛崗敬業
 
　　C、教書育人
 
　　D、關心集體
 
　　22、（）是教師職業的本質要求。沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神聖職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯繫在一起，並在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。
 
　　A、愛國守法
 
　　B、愛崗敬業
 
　　C、教書育人
 
　　D、關心集體
 
　　23、藝術鑑賞、是指讀者、觀眾、聽眾憑藉藝術作品而展開的一種積極的、主動的審美再創造活動。因此，鑑賞的本身便是一種審美的（）
 
　　A、再創造
 
　　B、創造
 
　　C、鑑賞
 
　　D、欣賞
 
　　24、泰戈爾是印度詩人、哲學家和印度民族主義者。泰戈爾的英文詩集（）獲得了諾貝爾文學獎，最能代表作者的創作成就。
 
　　A、《吉檀迦利》
 
　　B、《人間喜劇》
 
　　C、《寒灰集》
 
　　D、《悲慘世界》
 
　　25、閲讀下面文段，回答問題。
 
　　子日：“學而不思則罔①，思而不學則殆②。”(《論語·為政》)【註釋】①罔：迷惑、糊塗。②殆：疑惑、危險。
 
　　下列對孔子這段話的理解，不正確的一項是（）
 
　　A、在孔子看來，學和思二者不能偏廢，主張學與思相結合
 
　　B、孔子指出了學而不思的侷限，也道出了思而不學的弊端
 
　　C、光學習不思考會越學越危險，光思考不學習會越來越糊塗
 
　　D、孔子學與思相結合的思想，在今天仍有其值得肯定的價值
 
　　26、句中含貶義色彩的一項是（）。
 
　　A、若使後之學者都墨守前人的舊説，那就沒有新問題，沒有新發明……
 
　　B、海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔
 
　　C、我喜歡海，溺愛着海，尤其是潮來的時候
 
　　D、徐悲鴻在畫室裏掛了一幅自書的對聯：“獨持偏見，一意孤行”，以表示他堅決的反抗
 
　　27、下列不屬於議論文的三要素的是（）。
 
　　A、論點
 
　　B、論據
 
　　C、論證
 
　　D、推理
 
　　28、把物當作人來寫，把人當作物來寫，或把甲物當作乙物來寫的修辭方法是（）。
 
　　A、比喻
 
　　B、對偶
 
　　C、排比
 
　　D、擬人
 
　　29、《兒童權利公約》第一條規定，兒童係指（）以下的任何人，除非對其適用之法律規定成年年齡低於（）。
 
　　A、18歲、18歲
 
　　B、16歲、16歲
 
　　C、17歲、17歲
 
　　D、14歲、14歲
 
　　30、（）是教師個體專業不斷髮展的歷程，是教師通過努力從專業理想到專業知識、專業能力、專業心理品質等方面、由不成熟到比較成熟的發展過程，即由一個專業新手發展成為專家型教師或學者型教師的過程。
 
　　A、人的全面發展
 
　　B、教師專業發展
 
　　C、教師職業道德的發展
 
　　D、以人為本
 
　　二、材料分析題
 
　　1、閲讀下面材料，回答問題。
 
　　吃過早飯，幾位男同學在宿舍鬧着玩，把盛滿水的塑料袋放在門上邊，等着一位同學進門。就在這時聶老師去宿舍，看門虛掩着就隨手推門而進，“譁”的一聲，一袋水順身向下，早上換的衣服全濕了。房間裏的學生都嚇得目瞪口呆，靜等老師的訓斥。誰知道聶老師卻笑着説：“今天是潑水節嗎？我怎麼不知道啊!再説我們這裏是不過這個節的。”大家都笑了，那位在門上放水的同學不好意思地低下了頭。老師撫摸着他的頭説：“同學之間説個笑話是可以的，但最好不要這樣做。”
 
　　問題：請運用相關知識評析這位老師的做法。
 
　　2、2012年4月湖北省武漢市江夏區大橋鎮14歲的男學生姚小明，上語文課時不遵守課堂紀律並與語文課老師頂撞，該老師把他交給班主任處理，班主任又把他叫學校黨支部書記處理，書記對姚小明進行了批評後，班主任又把他送回其爺爺家。次日和第三日，小明多次找學校要求返校上學，學校未同意小明返校上學，而是把小明向語文老師認錯作為返校上課的前提條件。小明的家長向縣教委反應問題，該校仍未讓小明上學。小明將學校告上法庭。江夏區法院判決學校向小明書面賠禮道歉，賠償小趙經濟損失600元。本案受理費300元，其它訴訟費190元，原告負擔200元，其餘由被告承擔。
 
　　試分析學校侵犯了小明的什麼權利？
 
　　三、寫作題
 
　　“5、12”大地震中教師範美忠甩下學生自己逃生，因而被網友稱為“範跑跑”，“範跑跑事件”帶來了巨大的反響，由此引發的“道德底線”、教師權利與義務等問題稱為爭論熱點。
 
　　請你就該事件的看法寫一篇文章，文體不限，詩歌除外。
 
　　參考答案及解析
 
　　一、單項選擇題
 
　　1、D。專家解析：《中國小班主任工作條例》規定選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件：①作風正派，心理健康，為人師表；②熱愛學生，善於與學生、學生家長及其他任課教師溝通；③愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理能力。
 
　　2、D。專家解析：我國的十大名曲是《高山流水》、《廣陵散》、《平沙落雁》、《梅花三弄》、《十面埋伏》、《夕陽簫鼓》、《胡笳十八拍》、《漢宮秋月》、《陽春白雪》、《漁樵問答》。
 
　　3、D。專家解析：李白(701_762)，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。中國唐朝詩人，有“詩仙”“詩俠”之稱。有《李太白集》傳世，代表作有《望廬山瀑布》《蜀道難》《將迸酒》《樑甫吟》《早發白帝城》《行路難》等。
 
　　4、D。專家解析：信息加工的一般過程：確立加工目標；對收集的信息進行判別、篩選、分類、排序、分析和再造；根據目標修改再加工。
 
　　5、D。專家解析：演繹推理是從一般性知識的前提推出個別性知識的結論的推理。即從一般到特殊的推理。
 
　　6、B。專家解析：國務院有關部門和地方各級人民政府違反《義務教育法》第六章的規定，未履行對義務教育經費保障職責的，由國務院或者上級地方人民政府責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分。
 
　　7、D。專家解析：在社會主義社會，我國人民教師的根本職責是“教書育人”，把全體學生都培養成德智體全面發展的、有理想有道德有文化有紀律的社會主義建設者和接班人。教師的職責主要有三個主面：(1)搞好教學。教學是教師的主要任務。教師要明確教育目的'和學校的培養目標，遵循教育與教學規律，在認真鑽研教材，全面瞭解學生的基礎上，組織好教學活動，使學生掌握教學大綱所規定的文化科學知識，形成相應的技能技巧，發展學生的智力、能力，並積極進行教學改革，不斷提高教學質量。教學是教師有計劃、有組織地引導學生按照一定的目的，主要通過學習教材逐步掌握文化科學知識與技能，發展智能，增強體質，形成科學的世界觀和健全個性的教育活動。(2)做好思想品德教育工作。教師應通過教學活動、課外活動、班主任工作等多種途徑教學生，培養學生具有明確的社會主義政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產主義的道德品質。(3)關心學生的健康。這一職責要求教師保護學生的健康，發展學生的體力，合理安排學生的學習和文體活動，培養學生良好的衞生習慣，不斷提高學生的身體素質。
 
　　8、B。專家解析：取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師範專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。
 
　　9、A。專家解析：取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師範院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。
 
　　10、D。專家解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規定對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應當依法從輕、減輕或者免除處罰。
 
　　11、D。專家解析：一個國家以法律的形式規定普遍實施一定程度的基礎教育的義務形式稱為普及義務教育。
 
　　12、C。專家解析：被分為兩個階段的學校教育層次是初等教育。
 
　　13、C。專家解析：當代教育改革的核心是課程改革。
 
　　14、B。專家解析：學校進行素質教育和全面發展教育的基本途徑是教學活動。
 
　　15、D。專家解析：被聯合國教科文組織認為是“知識社會的根本原理”的教育思想是終身教育。
 
　　16、B。專家解析：已成年公民不屬於我國對中國小生身份的法律定位的三個層次。
 
　　17、B。
 
　　18、D。專家解析：國家不允許學校體罰學生。
 
　　19、A。專家解析：在我國教育史上，最早把國小教育規定為義務教育是在1904年。
 
　　20、B。專家解析：教師職業道德的核心是熱愛學生。
 
　　21、A。專家解析：愛國守法是教師職業的基本要求。熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神聖職責和義務。要實現建設社會主義法制國家的目標，需要每個社會成員知法守法，用法律來規範自己的行為，不做法律禁止的事情。
 
　　22、B。專家解析：愛崗敬業是教師職業的本質要求。沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神聖職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯繫在一起，並在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。
 
　　23、A。
 
　　24、A。專家解析：泰戈爾是印度詩人、哲學家和印度民族主義者。泰戈爾的英文詩集《吉檀迦利》獲得了諾貝爾文學獎，最能代表作者的創作成就。
 
　　25、C。專家解析：對孔子“學而不思則罔，思而不學則殆。”的理解，不正確的一項是光學習不思考會越學越危險，光思考不學習會越來越糊塗即C項。
 
　　26、A。
 
　　27、D。專家解析：議論文的三要素的是論點、論據、論證。
 
　　28、D。專家解析：把物當作人來寫，把人當作物來寫，或把甲物當作乙物來寫的修辭方法是擬人。
 
　　29、A。專家解析：《兒童權利公約》第一條規定，兒童係指18歲以下的任何人，除非對其適用之法律規定成年年齡低於18歲。
 
　　30、B。專家解析：教師專業發展是教師個體專業不斷髮展的歷程，是教師通過努力從專業理想到專業知識、專業能力、專業心理品質等方面、由不成熟到比較成熟的發展過程，即由一個專業新手發展成為專家型教師或學者型教師的過程。