寫教案可以幫助教師評估自己的教學效果,瞭解學生的學習情況,編寫教案需要教師深入思考教學目標和學生需求,提高教學的針對性和有效性,本站小編今天就為您帶來了中班幼兒籃球遊戲教案5篇,相信一定會對你有所幫助。
中班幼兒籃球遊戲教案篇1
使用材料:
籃球、塑料圈、紙棍等。
目的:
鍛鍊幼兒的上肢力量和身體的協調能力。
活動設計:
1、單手拍球:
可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。
2、雙手拍球:
按照單手拍球的要求,左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球,熟練後走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數,看誰在規定的時間內拍球次數最多。
3、拋接球:
兩手向上拋球,然後再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球,接不住球者為輸。
4、乖乖球:
兩名幼兒面對面蹲下或坐下,向對方滾球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。
5、轉圈圈:
幼兒各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉、向後轉,比一比誰的籃球轉的時間最長。
6、頂球:
把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。
7、夾球跳:
把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊先到達目的地為勝。
8、運球:
把球放在籃子裏,提着走、跑、跳;兩人提着合作運球,可增加障礙物,使活動更加有趣。
9、螃蟹運球:
兩幼兒面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩幼兒胸部中間,學螃蟹橫着走。兩人動作必須協調一致,才能走得好,運得穩。也可以增加難度,背對背運球走。
10、趕球走:
幼兒手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達目的地。
11、拖拉球:
用塑料圈套住球向前走或向後走,不要讓球寶寶出圈。
12、胯下傳球:
先單手拍球,然後抱起球從胯下穿過繼續拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習。
13、蝸牛旅行:
把球放進輪胎內,兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。
14、轉身拍球:
幼兒先立定拍球,然後迅速轉個圓圈後繼續拍球。在一定的時間內,比一比誰轉身的次數最多。
15、投球:
幼兒持球站成一隊,與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內投球,進球為勝。
16、教師根據幼兒的年齡特點和發展情況創編球操,請幼兒隨音樂表演。
中班幼兒籃球遊戲教案篇2
【活動目標】
1、幼兒在已有籃球技巧經驗的基礎上,學習進退拍球和高低交替運球技巧。
2、引導幼兒自主探索,交流進退拍球和交替運球的最佳方法。
3、幼兒能在運動中於面對困難,體驗玩球的快樂。
4、幼兒能自主結隊進行遊戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。
5、鍛鍊幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
【活動準備】
五號籃球幼兒人手1只;入場準備:四縱隊。
【活動過程】
一、熱身運動。
1、變隊入場。
幼兒聽口令四隊變兩隊進入圓形熱身場地。
2、玩遊戲:找朋友。
3、聽音樂熱身(全美職業籃球季後音樂)和老師一起熱身。
4、分組取籃球站四隊,四隊變兩隊對面做左右手定點高低拍球。
二、探索新的玩球技巧。
1、探索進退拍球
師:我們都能原地用左右手做高低拍球。可是,我們在看籃球對抗賽的時候,怎麼沒有發現隊員們原地不動拍球呢?這是為什麼?
小結:是的,原地不動的話球就容易被對方球員搶走。更投不到對方的籃筐裏去。所以,我們的籃球要靈活的動起來。
2、教師示範進退排球
師:大家有沒有仔細看我是怎麼拍球的?
小結:這叫進退拍球。你自己先試一試。然後,把你拍球的方法講給大家聽。
幼兒交流進退拍球的方法後,教師做技巧指導:
前進拍的時候,用力點放在球的背面,輕輕往前推,球就會隨着身體往前行。後退的時候,用力點放在球的正面,球就會隨着身體往後退。
3、幼兒在練習中熟悉並掌握高低進退運球技巧。
4、中場動靜調節:高抬腿繞球、地面繞八字
三、熟練運球技巧進行高低交替運球。
師:看,在我們的正前方有兩條線,分別是紅色和綠色和藍色。下面我們分二組運球,到第一道紅線時請你停下來做先低後高拍球各五下。到綠線時做進退拍球三次然後到對面站好。
(趕小豬到圓形場地)
師:老師要和你們玩一個小遊戲,叫圓圈轉轉轉,我和你一起走,你一遍拍球走一邊看我,看到我停下蹲着吹哨,你就停下來做低拍,看到我停下站着吹哨你就停下來做高拍。我要轉身,你就往相反的方向走,聽我的哨聲繼續做動作,明白了嗎?
四、放鬆活動,結束。
幼兒坐在圓上和老師一起放鬆手臂,腳腕和全身。
【活動反思】
經過多次的試教和各位評課老師的指點,我從一節上不完的課到最後自己能輕鬆上完,並且在課堂中各種情況都能很好的處理,我感覺這是我參加此次精品課堂收穫最大的地方。
輕鬆上完這節課並不代表自己的上課水平達到了很高的階段,我深深的知道這點。而且每一節成功的課都是從很多節試教的過程中摸索出來的。這節課中,我還是有一些做的不到位的地方:
1、在學生合作探究部分還是沒有引導到位,所以感覺學生在這個環節有點亂,而且創出不同花樣的學生比較少,很多學生都只是在模仿我和那些創造出遊戲的人,這個地方是我沒有及時的對那些沒有創出遊戲的學生進行鼓勵,同時也忽略了現階段學生的模範性。
2、在課堂最後的遊戲部分,玩的不是很成功。見縫插針的這個遊戲是先將球拋起來並落地之後彈起的瞬間,學生從球下面鑽下去。但是有很多學生都是從球的旁邊過去,還有的是將球拋起後,再落地彈起時接住。
總之,參加這次活動的收穫很多,感觸也頗深,從各位老師的點評和課後反思中找到自己的缺點,逐一進行改正,對自己在今後的教學中打下了紮實的基礎。
中班幼兒籃球遊戲教案篇3
活動目標
1、學習傳接球以及快速跑的技能,發展幼兒的手眼協調能力以及動作協調能力。
2、培養幼兒迅速的反應能力及相互合作的能力,體驗集體傳球遊戲帶來的樂趣。
活動重點:
學習傳接球以及快速跑的技能,發展幼兒的手眼協調能力以及動作協調能力。
活動難點:
培養幼兒迅速的反應能力及相互合作的能力。
活動準備
籃球若干、鈴鼓1個、小猴子胸飾若干、音樂。
活動過程
一、情境導入,激發興趣
1、幼兒佩戴猴子胸飾,扮演小猴子,教師扮演猴媽媽。
2、小猴子們,今天猴媽媽要帶你們做遊戲啦!在做遊戲之前,我們跟着音樂一起做一下熱身運動吧!
二、學習技能,進行遊戲
1、教師示範講解動作,引導幼兒進行傳球練習。
(1)籃球要和小猴子們玩傳球的遊戲,它想讓每一個小猴子都抱抱它,你們願意嗎?
(2)教師講解動作後,讓幼兒練習接球和傳球的動作,指導幼兒兩腳分開站穩,兩手將球抱緊,平穩地傳給下一個小朋友。
2、教師講解遊戲玩法及規則,並引導幼兒進行遊戲。
(1)猴媽媽帶領小猴子們圍成一個大圓圈,遊戲開始,猴媽媽帶領小猴子們一起念兒歌:“大籃球,圓又圓,一個一個往下傳。傳的快,接的穩,你傳我接來遊戲。”説完後,小猴子們開始隨鼓聲傳球。鼓聲停止時,籃球在哪隻小猴的手裏,誰就抱籃球圍跑一圈,回到原來的位置。
(2)提醒幼兒遵守規則:鼓聲響時,必須不停頓地接傳球,不能手持球拖延時間。籃球如果傳丟,必須要馬上撿回。
(3)教師組織幼兒進行遊戲,針對幼兒的遊戲情況進行個別指導。
3、教師小結
表揚傳接球穩又快、動作協調的小朋友,並讓他們進行示範表演。
三、遊戲結束,放鬆運動
今天小猴子們和籃球寶寶玩得開心嗎?籃球寶寶玩累了,想回家休息了,小猴子們也玩累了吧,現在就讓我們一起放鬆放鬆吧。
情境導入,激發幼兒參與活動的興趣。師講解示範主要動作,幼兒進行練習。
教師講解遊戲玩法及規則,並組織幼兒進行遊戲,讓幼兒在遊戲中感受到合作遊戲帶來的快樂。
猴媽媽和小猴子們愉快的進行放鬆運動,結束遊戲。
中班幼兒籃球遊戲教案篇4
活動目標:
1、幼兒能用繪畫手段來表示自己和籃球做遊戲的情景。
2、體驗與小籃球一起做遊戲的樂趣。
3、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
準備:
繪畫紙、蠟筆、水彩筆、幼兒和籃球做遊戲的圖片若干
過程:
一、出示圖片,引出話題
1、師:你們看了這些圖片後,發現圖片上由誰?在幹什麼?你們先互相討論一下,再告訴大家。
2、幼兒討論後回答。
幼:圖片上由許多小朋友,他們在拍皮球,滾皮球,拋皮球等
3、教師小結:你們説的真好,圖片上的小朋友們正在和小籃球做遊戲,有的在拍皮球,有的在滾皮球,有的在拋皮球…………他們玩得真開心。
二、幼兒操作
1、師:那你們想不想把你和小籃球做遊戲時的圖片用筆畫下來?(想)
2、幼兒操作,教師巡迴指導。
三、作品交流分享
1、展示幼兒的作品。
2、幼兒之間互相交流。
教學反思:
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍,讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,並能主動與同伴交流。
中班幼兒籃球遊戲教案篇5
活動目標
1、學會正確的原地投籃動作。
2、增加幼兒對籃球的興趣。
3、遵守遊戲規則,體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
4、發展幼兒手部動作的靈活性。
活動準備
幼兒籃球架和籃球。
小紅旗若干面。
活動過程
1、自由的玩籃球,讓幼兒喜愛上籃球,説説平時自己都是怎麼玩球的?
2、説説都喜歡什麼體育活動?喜不喜歡籃球?想不想當籃球運動員啊?
3、教師原地投籃,來引起幼兒也想投籃的興趣,你們想不想玩?想不想學投籃啊?
4、籃球運動員投籃都是經過正規的訓練的,我們要學會正確的投籃動作,保證我們自身的安全才可以玩,那你們想不想學原地投籃動作啊?
5、那現在就來和老師一起學,老師做一步動作,大家也要跟着做,有做錯的幼兒,教師要及時糾正指導。
6、學會原地投籃動作後,來試着投投籃,保證孩子們都掌握的情況下,進行遊戲。
7、大家來一起來玩投籃好不好?比比看誰原地投籃,投進去的球最多。
8、每投進去一個發一面小紅旗,最後,算一下誰手裏的小紅旗最多為勝。
活動結束