體育遊戲籃球教案優質6篇

優質的教案能夠幫助教師更好地培養學生的學習方法和學習習慣，教師在教案的撰寫過程需要對教學效果進行科學的評估和改進，本站小編今天就為您帶來了體育遊戲籃球教案優質6篇，相信一定會對你有所幫助。

體育遊戲籃球教案篇1

教材內容

籃球：運球、雙手胸前傳接球

課的目標

1、認知目標：進一步建立運球，雙手胸前傳接球動作概念。

2、技能目標：鞏固提高運球、傳接球技術動作和對球的控制和支配 能力，發展靈敏、速度、耐力等身體素質。

3、情感目標：培養學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優良 品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。

場地器材

籃球41只；錄音機1台；籃球場一個。

課的部分

教學內容及手段

組織教法

開始部分2’

1、體育委員整隊，清點人數。並向教師報告。

2、師生問好，宣佈本課的教學內容和目標，以及注意事項

組織：成四列橫隊集合，如圖示一：

要求：精神飽滿，注意力集中。

準備部分8’

一、配樂遊戲：小漁網（4’）

方法：遊戲開始，擔任“小漁網”的同學在場內用手觸及正在跑動的其他同學，其他同學用各種躲閃、擺脱動作在場內積極跑動，被觸到者加入“小漁網”，等“小漁網”擴大到四人時，重新組成二個“小漁網”進行活動。以此類推，逐漸組成許多“小漁網”直到剩下最後一名時遊戲結束。

規則：

（1）“小漁網”不得鬆手觸人。

（2）在遊戲過程中不得逃出界外，被迫出界者作被觸到論處。

二、熟悉球性（4’）

方法：球繞肘轉、繞腰、膝轉、“8”字繞環，指尖撥球，各種姿勢的拋接球等。

一、組織：

教法：講解，示範，師生按規則集體練習。

要求：“魚”要機智、靈活、勇敢。“魚網”要動腦筋、協力、果斷、快速。

二、組織：散點練習

教法：講解、示範，指導學生自由模仿、創造練習。

要求：球儘量不要落地。

基本部分30’

一、運球：（6’）

a、高低運球，

b、單手前後左右運球，

c、左右手交替運球，

d、體前變向運球，

e、胯下運球，

f、急停急起運球。

重點：運球的手型，按拍球的部位、力量。

要求：原地和行進間交替進行。護球儘量眼睛注意前方。

二、搶運球（5’）

方法：在整個籃球場上進行。一半同學持球，另一半同學無球。遊戲開始，持球同學在場內運球，在運球中要躲避無球同學的搶斷，無球同學則用合理的動作進行搶斷球，一旦搶到球后互換。

規則：

a、無球者不得用推、拉等犯規動作搶球

b、發生被迫運球出界或違例情況，按被搶斷論處。

重點：對球的控制與掌握

難點：技術要準確熟練

三、原地二人一球傳接球（3’）

重點：上下肢協調配合

四、原地二人一球運球、傳球（2’）

重點：技術的銜接連貫

五、4 人一球，行進間運球后傳球（4’）

重點：弧線運球、跑動、雙手胸前傳接球。

六、4人一球，一人防守，三人傳接球。

要求：雙手傳接球，進攻隊員可運球移動，防守隊員搶斷球積極。

七、接龍傳球接力比賽（6’）

方法：分兩組進行，左右間隔2-3米，前後間隔4-5米，“接龍”傳球20只球，以完成時間和成功率多少定勝負。

重點：傳接球的快速能力和準確性。

一、組織：在籃球場內散點練習

教法：教師講解、示範，指導學生自由模仿、創造練習。教師巡視、指導、糾錯。

二、組織：同上在球場內散點

教法：教師講解、示範、學生練習。

要求：先進行一對一的“搶運球”練習，然後共同“搶運球”嚴格按照規則進行。

三、四練習的組織如圖示三

教法：講解、示範、糾錯，教師巡視指導。

五、六練習的組織如圖示四

七練習的組織如圖示五：（略）

教法：講解、示範，練習，比賽。

要求：先練習，後比賽。

體育遊戲籃球教案篇2

遊戲目標：通過籃球遊戲與身體活動，提高籃球基本技術的運用能力、基礎配合意識和團隊協作能力，發展靈敏、速度、力量等體能。

一、轉圈跑

（一）遊戲目標：提高判斷與分辨能力，發展奔跑中的平衡能力。

（二）準備工作：

1、籃球一個。

2、在場地上畫兩條相距10米的平行線，一條為起點線，另一條為終點線。

（三）遊戲的進行：全體學生成一列橫隊站在起點線後，教師手持籃球站在場地中間。遊戲開始，教師將球向左或向右旋轉拋起，當球落地時，學生要及時判斷球旋轉的方向，並立即做該方向的身體旋轉跑向（邊轉邊跑）終點線，以先到達的人為勝。

（四）遊戲規則：

1、必須在球落地後方能起動，否則要重新回到起點線後再跑。

2、跑動時，身體必須邊旋轉邊向前跑，中間不得停止旋轉。

（五）教法建議：

1、跑動中，身體的旋轉方向要左右兼顧。

2、此遊戲可以連續進行，也可以旋轉跑出一定距離教師喊“停”後，再做拋球定方向跑。

二、運兩球

（一）遊戲目標：提高運球過程中控制和支配球的能力。

（二）準備工作：籃球場地一塊，籃球4個。

（三）遊戲的進行：將學生分成人數相等的兩組，成縱隊站在同一端線外兩側，排頭同學各持兩個球。遊戲開始，教師發令後，排頭用左、右手各運一隻球跑至另一端線後，將球放在線上，再迅速跑回本隊拍第2人的手後站到隊尾。第2人跑至另一端線，將兩個球運回交給第3人，以此類推直至全隊做完，以先完成的隊為勝。

（四）遊戲規則：

1、起跑和返回跑必須在線外。

2、運球時，如果一球滾離，必須將球拾起並回到失誤處重新運球前進。

（五）教法建議：

1、此遊戲可改為運球往返跑。

2、也可改為對面運球接力賽。

三、躲流彈

（一）遊戲目標：提高運球能力，發展速度和靈巧性。

（二）準備工作：籃球場地一塊，籃球、排球各一個。

（三）遊戲的進行：將學生分成人數相等的兩隊，每隊選出一名隊長。兩隊隊長猜先決定攻、守後，進攻隊成縱隊站在一側端線外，排頭手持籃球做好運球準備。防守隊分成人數相等的兩組，分別分散站在兩側邊線外，其中一人手持排球做好投擊進攻的準備。遊戲開始，進攻隊排頭向另一端線運球快速奔跑，如途中不被擊中安全抵達時，則為本隊得1分；如運球安全返回原處時，則又為本隊得1分。全隊依次照前進行。防守隊員站在兩側邊線外，當進攻隊員運球跑時，以排球擲擊其身體腰部以下的部位或手中的球。該隊隊員若被擊中，即算失敗，應立即返回原處將球交給第2人運球跑。當進攻隊每人進攻一次後，累積得分，攻、守雙方交換進行遊戲，最後以得分多的隊為勝。

（四）遊戲規則：

1、防守隊員可互相傳遞球和連續擲擊進攻隊員，但擲擊時不得越過邊線。

2、進攻隊員運球時，運球失誤或被擊中，均算失誤，並換下一名隊員進攻。

（五）教法建議：此遊戲防守隊也可用兩個或更多的球擲擊進攻隊員。以提高進攻隊員的運球和躲閃的能力，增加遊戲的難度。

四、持球突破接力

（一）遊戲目標：應用持球突破及籃下投籃技術，提高技術動作的銜接能力和衝搶籃板球的意識。

（二）準備工作：籃球場一塊，籃球兩個。在罰球線各放置一根立柱。

（三）遊戲的進行：將學生分成人數相等的兩組，成縱隊分別面對兩個球籃，站在立柱後2米處。遊戲開始，各隊排頭手持籃球做好準備。當教師發令後，排頭持球突破上籃，若投籃不中要補投，直至投中為止。若投中時，馬上衝搶籃板球，迅速傳給第2人，自己站到隊尾。第2人按同樣方法進行，最後以先完成的隊為勝。

（四）遊戲規則：

1、持球突破上籃時，不得碰撞立柱。

2、持球排頭聽到教師發令後方能開始突破上籃。

3、持球突破換人時，須接到球后方能起動。

4、持球突破不得持球走步或兩次運球，否則判違例，並應重新開始。

（五）教法建議：

1、持球突破的位置和距離，可根據學生的技術水平加以變動。

2、此遊戲可改為規定得分總數，以先完成總分數的隊為勝。

體育遊戲籃球教案篇3

一、活動目標

1.練習夾球跳，增強幼兒腿部力量。

2.樂意參加體育活動，體驗玩球的樂趣。

二、活動準備

皮球人手一個錄音音樂。

三、活動過程

1.準備活動。

帶領幼兒練習自編球操:上肢運動，下肢運動，體側運動，體轉運動，跳躍運動。

2.供各種不同的球，讓幼兒運用感官，發現球的外形特徵。

師:今天有許多漂亮的球寶寶來和我們交朋友，你們願意嗎(幼兒自選一個喜歡的球)請你仔細看一看，摸一摸，你的球寶寶長得怎麼樣等會兒介紹給大家。

師:你們的球寶寶真漂亮，都是圓圓的，都有顏色或花紋，有的硬，有的軟，有的大，有的小。

3.幼兒探索玩球方法。

幼兒自由玩球，鼓勵幼兒想出多種玩球的方法。

師:我們的球寶寶除了漂亮，還有很多本領呢！可以和我們小朋友做很多遊戲，你知道我們用球可以玩哪些遊戲嗎？請大家想一想，玩一玩。

4.幼兒逐個介紹自己的玩球方法，其他幼兒模仿練習。

師:剛才你是怎麼玩的你願意介紹給大家，讓大家一起玩嗎？

(1)用手拍着玩的。(教師組織幼兒集體練習拍球)

(2)把皮球放在地上滾來滾去玩的。

(3)把皮球扔高再接住

鼓勵幼兒練習各種不同的拋接方法，引導幼兒兩人一組練習相互拋接球。

5.夾球跳

師：小朋友們真棒想出了這麼多玩球的方法，老師今天也帶來了一個新的玩球的辦法，你們想看一看，學一學嗎？

幼兒練習2-3次

6.集體遊戲:《送球寶寶回家》，鞏固夾球跳。

師：今天我們又學習了一項新的本領，現在我們來比比看誰學的最好。

比賽規則：分成四隊，每隊第一個小朋友出發到終點後，跑回來打下第二個小朋友的手，哪隊先完成任務，哪隊就為勝。

7.結束

師：這些球寶寶真好玩，它不僅可以鍛鍊身體，還是我們遊戲時的好朋友，以後我們可以找出更好玩，更有趣的玩球方法，好嗎？

8.放鬆運動

師：好累啊，跟老師一起放鬆放鬆吧！

活動反思：

這是一次探索性的體育活動，探索球的不同玩法，球是幼兒最感興趣的.體育器材，所以設計了這節課。這節課主要介紹夾球跳，可能要求説的不是很明確，幼兒操作練習是很混亂，根本聽不清老師的安排，也是我語言組織不夠幹練所導致。聽課老師都給予了很多寶貴意見，經過兩次反覆的修改，在最後一次教研課中，改變課堂氣氛過於拘謹，幼兒不能充分活動開的局面，在這次課中，幼兒思維都比較活躍，可是還是存在一些問題，比如在練習夾球跳的時候沒能給他們充分的時間和場地，以至於幼兒們沒能很好的掌握技巧。我想在今後的教學活動中我會一如既往地關注幼兒的一些興趣點生成類似的一系列活動。也希望領導、師傅和老師們多給我指點和批評，讓我進步的更快！

體育遊戲籃球教案篇4

一、教學內容：

1、籃球：行進間急停急起運球，急停跳投，教學比賽

2、素質練習：俯卧撐，加速跑，單腳跳

二、教學目標與任務：

1、通過學習籃球行進間急停急起運球，投籃以及教學比賽，進一步提高學生

2、通過素質組合練習，發展學生力量、跳躍、協調性、速度等素質，培養學生吃苦耐勞、團結互愛等意志品質。

三、教學過程：籃球基本技戰術水平以及學生裁判工作能力。

（一）、開始部分（3分鐘）

1、體育委員整隊，報告出勤情況。

2、師生問好。

3、教師宣佈本次課內容：籃球、素質。

4、安排見習生。

要求：集合隊伍快靜齊，見習生旁聽，協助教師工作。

（二）、準備部分（6分鐘）

學生熟悉球性練習

組織教法：

1、教師講解練習的方法，即學生運用已經學過的動作或者模仿所見過的某些球星的動

作，每人一球在指定的區域內進行熟悉球性練習。

2、教師下到學生中間一起練習或做一些動作讓學生模仿。

要求：學生不能投籃。

（三）、基本部分（32分鐘）

1、行進間急停急起運球練習（8分鐘）

動作要領：運球速度快變慢，跨步急停緩前衝，急起運球慢變快，重心前移後腿蹬。

教學重點：手、腳、身體重心協調一致。

教學方法：

（1）教師先進行示範並講解動作要領。

（2）學生分兩邊看示範聽講課。

（3）學生成四列橫隊列於籃球場中線。

（4）學生分組練習。

練習方法：學生快速運球朝籃球場端線方向作急停急起動作，根據自身能力調節快慢。

（5）教師認真觀察學生動作並及時糾正錯誤。

（6）請個別學生示範，教師進行講評。

2、急停跳投練習（8分鐘）

動作要領：急停動作與運球急停相同。投籃時雙腳用力蹬地跳起，眼睛瞄準籃，抬肘伸臂，翻撥指球出手。

注意事項：前臂與手腕要控制好處手力量。

教學關鍵：向上舉球和起跳動作協調一致。

組織教法：

（1）教師講解、示範動作，學生認真觀察，注意聽講解。

（2）學生分組列於中線（圖2）。

（3）學生分組進行急停跳投練習。

要求：球不管有否投進，都只做一次投籃動作。

（4）投完籃的同學運球返回中線接到隊伍的後面。

（5）教師全場觀察學生練習情況，及時個別糾正錯誤。

3、教學比賽（10分鐘）

組織教法：學生分成人數相等的小組進行半場教學比賽，由學生擔任裁判，裁判可輪流

擔任。教學比賽結束後，教師進行講評。

4、素質練習（6分鐘）

組合練習（1）俯卧撐8次；（2）加速跑；（3）“火車前進”

練習方法：由隊伍排頭同學開始在起點做俯卧撐8次後向前加速跑到對面端線，與此同時，下一位同學便可開始做俯卧撐練習，與此類推，依次進行。待全組同學都跑到端線後用遊戲“火車前進”返回起點。先到的隊為勝，最遲到達的隊集體做俯卧撐5次。

（四）、結束部分（4分鐘）

1、放鬆練習

組織教法：學生成體操隊形散開，聽教師口令進行放鬆練習。

2、師小結本次課情況。

3、教師宣佈下一節課內容、地點。

4、安排值日生還器材。

5、師生再見。

使用材料：

籃球、塑料圈、紙棍等。

活動目的：

鍛鍊學生的上肢力量和身體的協調能力。

活動過程：

1、單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。

2、雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，熟練後走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。學生可以邊拍球邊數數，看誰在規定的時間內拍球次數最多。

3、拋接球：兩手向上拋球，然後再用手接住；兩名學生合作面對面拋接球，接不住球者為輸。

4、乖乖球：兩名學生面對面蹲下或坐下，向對方滾球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。

5、轉圈圈：學生各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉、向後轉，比一比誰的籃球轉的時間最長。

6、頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。

7、夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的地為勝。

8、運球：把球放在籃子裏，提着走、跑、跳；兩人提着合作運球，可增加障礙物，使活動更加有趣。

9、螃蟹運球：兩學生面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩學生胸部中間，學螃蟹橫着走。兩人動作必須協調一致，才能走得好，運得穩。也可以增加難度，背對背運球走。

10、趕球走：學生手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達目的地。

11、拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向後走，不要讓球寶寶出圈。

12、胯下傳球：先單手拍球，然後抱起球從胯下穿過繼續拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習。

13、蝸牛旅行：把球放進輪胎內，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。

14、轉身拍球：學生先立定拍球，然後迅速轉個圓圈後繼續拍球。在一定的時間內，比一比誰轉身的次數最多。

15、投球：學生持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內投球，進球為勝。

16、教師根據學生的年齡特點和發展情況創編球操，請學生隨音樂表演。

體育遊戲籃球教案篇5

使用材料：

籃球、塑料圈、紙棍等。

目的：

鍛鍊幼兒的上肢力量和身體的協調能力。

活動設計：

1．單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。

2．雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，熟練後走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數，看誰在規定的時間內拍球次數最多。

3．拋接球：兩手向上拋球，然後再用手接住；兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。

4．乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向對方滾球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。

5．轉圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉、向後轉，比一比誰的籃球轉的時間最長。

6．頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。

7．夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的地為勝。

8．運球：把球放在籃子裏，提着走、跑、跳；兩人提着合作運球，可增加障礙物，使活動更加有趣。

9．螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學螃蟹橫着走。兩人動作必須協調一致，才能走得好，運得穩。也可以增加難度，背對背運球走。

10．趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達目的地。

11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向後走，不要讓球寶寶出圈。

12．胯下傳球：先單手拍球，然後抱起球從胯下穿過繼續拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習。

13．蝸牛旅行：把球放進輪胎內，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。

14．轉身拍球：幼兒先立定拍球，然後迅速轉個圓圈後繼續拍球。在一定的時間內，比一比誰轉身的次數最多。

15．投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內投球，進球為勝。

16．教師根據幼兒的年齡特點和發展情況創編球操，請幼兒隨音樂表演。

體育遊戲籃球教案篇6

活動目標：

1、幼兒能用繪畫手段來表示自己和籃球做遊戲的情景。

2、體驗與小籃球一起做遊戲的樂趣。

3、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

準備：

繪畫紙、蠟筆、水彩筆、幼兒和籃球做遊戲的圖片若干

過程：

一、出示圖片，引出話題

1、師：你們看了這些圖片後，發現圖片上由誰？在幹什麼？你們先互相討論一下，再告訴大家。

2、幼兒討論後回答。

幼：圖片上由許多小朋友，他們在拍皮球，滾皮球，拋皮球等

3、教師小結：你們説的真好，圖片上的小朋友們正在和小籃球做遊戲，有的在拍皮球，有的在滾皮球，有的在拋皮球…………他們玩得真開心。

二、幼兒操作

1、師：那你們想不想把你和小籃球做遊戲時的圖片用筆畫下來？（想）

2、幼兒操作，教師巡迴指導。

三、作品交流分享

1、展示幼兒的作品。

2、幼兒之間互相交流。

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。