教案的制訂需要考慮到學生的學習背景和學習風格,通過教案的編寫,教師能夠確保教學活動的開展,以下是本站小編精心為您推薦的在園活動安全教案優質8篇,供大家參考。
在園活動安全教案篇1
活動目標:
1、教育孩子放假期間不玩火,遠離火。
2、增強孩子的防火安全意識。
活動重點:
教育孩子不玩火,不亂玩煙花爆竹、不亂動家裏電器。活動準備:增強孩子的防火安全意識。
活動準備:
可能導致火災的物品圖片、場景。
活動過程:
一、談話導入。
1、教師:明天開始我們幼兒園就放假了,小朋友們在家裏休息,過些時間就要過年了,過年的時候大家都很開心,會用各種方式來慶祝過年,你們家是怎麼慶祝過年的?
2、教師小結:新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,還有一些人會在家裏點上香燭。
二、出示圖片,
引導孩子認識可能導致火災的物品,增強孩子的防火安全意識。
1、煙花爆竹。
(1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發生什麼危險呢?
(2)請幼兒説説。
(3)教師小結:煙花爆竹雖然好玩,但是這些事危險物品,點燃後會燃燒,如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶着不便,會發出吵鬧的噪音和污染環境。如果不小心着火了,會發生很多危險的事情,會把房子燒着、把很多東西也燒着、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家裏不要去玩煙花爆竹,也不要去點香燭,如果你們家裏要放煙花和爆竹,你要站的遠遠的不能靠近,以免燒傷了自己。
2、取暖用具。
(1)天氣很冷了,小朋友在家裏會怎麼讓自己暖和呢?
(2)幼兒説説。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)
(3)這些東西都是需要怎麼才能讓我們取暖呢?(都要插上電源)我們要怎麼安全使用這些物品呢?
(4)教師小結:這些物品都是要用到電,電也是一種很危險的東西,平時我們不能獨自插電源,尤其是當手裏有水的時候一定不能去觸碰電源插座,容易導電,更不能為了暖和去有火的地方烤火,這樣容易發生危險,容易發生火災。
三、發生火災時正確的處理方法。
教師:如果着火了怎麼辦呀? 在屋裏着火了要怎麼做呢?我們應該怎樣跑出去呢?
教師小結:我們在屋裏着火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然後彎着腰沿着牆壁快速的跑出去。應該馬上的跑,跑到沒有火的地方去,然後撥打119火災電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,像我們剛才説的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然後跑出去。
四、結束部分。
教師總結:在我們生活中有很多地方都容易引起火災,所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起着火的物品也要遠離,並在家裏提醒爸爸媽媽正確防火的方法。
在園活動安全教案篇2
活動目標
1、初步瞭解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2、通過觀察圖片,推測可能發生的事情,瞭解這樣玩的危險性。
3、積極參加户外活動,感受自我保護過程中愉快的心情。
4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備
1、課件:户外安全活動ppt
2、幼兒儲備:幼兒具有自由户外遊戲的經驗
活動過程
一、觀察課件,請幼兒猜測課件圖片中,可能會發生的事情。
1、請幼兒觀察圖片,看看小朋友在幹什麼?這樣做危險嗎?會發生什麼樣的事情?
2、鼓勵幼兒觀察並結合自己經驗説出自己想法。
二、引導幼兒結合自己經驗,説一説户外活動中比較危險的行為。
1、教師請幼兒結合圖片,説説户外遊戲中還有哪些地方存在危險,為什麼有這樣的危險?
2、根據圖片內容,與幼兒討論,指導如何在户外活動中注意安全,保護自己。
師總結:玩滑梯的時候不推不擠,按順序一個接一個滑滑梯,不能頭朝下滑下去;户外四散跑時,學會躲閃;上下樓梯,不推拉不擁擠。
三、組織幼兒討論,怎樣玩才能保護好自己。
師:剛才我們説了很多玩的地方和方法都比較危險,那麼怎樣才能保護好自己呢?請小朋友們説一説。
活動延伸與建議
活動結束後,教師帶領幼兒到户外場地,現場講解玩大型玩具時如何保護自己不受傷害。教師也在活動中不斷提醒幼兒,示範正確的方法,讓幼兒在活動中學會保護自己。
在園活動安全教案篇3
教材分析
中班幼兒精力比較充沛,體力較好,基本動作比小班幼兒更為靈活,願意嘗試既有趣又有一定挑戰行的體育遊戲。本節體育活動《保護小鳥》,創設還給小鳥一個美好家園的情景,設置了清除130cm高1米外的煙灰和清除150cm高2米以外的煙灰等遊戲,提高遊戲難度和運動量,進一步掌握跑、跳、抓的動作要領,讓幼兒在自由、愉快的情境中玩耍、探索、比賽、總結,自然而然的掌握跑、跳、抓的本領,有效的促進身體動作的發展。同時本次教育活動讓幼兒懂得保護鳥類的重要性,學會愛護小鳥。
活動目標
1、會雙腳縱跳手抓150cm以上的物體。
2、能聽準口令,協調的用跑、跳、抓、三種動作進行遊戲。
3、懂得保護鳥類的重要性,學會愛護小鳥。
4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
5、培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
活動準備
1、“黑煙”圖片若干(幼兒人數的兩倍)。
2、竹竿若干、長繩一根。
3、足夠的遊戲場地。
4、小鳥頭飾每人一個
5、音樂《鳥兒飛》《圓舞曲》
活動過程
一、遊戲“小鳥衞士去春遊”導入,進行熱身活動,激發幼兒興趣。
1、師幼扮演小鳥,去春遊進入情景。
2、隨音樂模仿小鳥去春遊。“小鳥們,春天到了,我們一起去春遊吧?(正着飛行、倒着飛行)前面有山洞(彎腰小步跑)前面好像有障礙(快速跳、慢速跳)捉蟲子(立定跳向上伸胳膊)鑽草叢(半蹲走)找食物(慢走)”
二、遊戲“小鳥衞士練本領”初步探究雙腳跳,手跟着腳向上抓的動作要領。
1、幼兒分散探索怎樣做才能跳着抓的又高又穩。
提問:請小鳥衞士們説一説你剛才連續跳、抓的又高又穩的祕密是什麼?
2、請兩組幼兒分別示範雙腳分開與肩平行和雙腳併攏半蹲跳,師幼共同總結哪種方法跳的更高。
提問:為了連續跳的更穩,抓的更高,手應該怎麼做?
小結:腿分開與肩平行,胳膊架起來,起跳的同時伸出胳膊,看準目標用力抓。
三、遊戲“小鳥衞士除煙灰”掌握跑、跳、抓、三種動作要領。
1、“清除煙囱130cm1米以外工廠的煙灰”,教師向幼兒講解遊戲規則。
提問:“剛才小朋友還用了跑的動作,你覺得怎樣做才能聽準口令快速跑、跳、抓?
小結:出發之前腿做弓步,彎腰準備,快速跑到竹竿旁邊,邊跳邊伸胳膊,看準煙灰用力抓。
2、“清除150cm,2米以外的工廠煙灰”,進一步練習跑、跳、抓得技能,體驗團隊合作成功的快樂。
3、講評遊戲,教師從幼兒動作、合作方面總結幼兒遊戲情況,鞏固團隊合作跑、跳的動作要領。
四、遊戲活動“小鳥愛乾淨”音樂放鬆。
小鳥衞士們真厲害,把我們這的煙灰清除出掉了,真不愧是人類的幫手,我們互相給小朋友們洗洗澡吧!
玩法一:將130cm或150cm高竹竿懸掛的煙灰圖片,矗立在離起點1米外的各個地方,教師發出口令,幼兒從起點出發四散跑、跳摘除煙灰圖片,誰先摘到返回為勝。
玩法二:全班幼兒平均分四組,進行比賽,站在起跑線之後,每隊排頭幼兒迅速跳到“黑煙”處,縱跳驅除“黑煙”,然後跑回去拍第二各幼兒的手,同時把“黑煙”放進塑料筐裏,站到隊尾。第二名幼兒以同樣的動作驅散“黑煙”,依次進行,直至全體幼兒都完成,以跑的快、驅散“黑煙”多的一組為勝。
在園活動安全教案篇4
活動目標:
1、認識常見的交通標誌;
2、初步養成遵守交通規則,注意交通安全的習慣;
3、理解常見交通標誌的含義,並能在遊戲中做出相應反應。
活動重難點:
1、重點:初步養成遵守交通規則,注意交通安全的習慣;
2、難點:理解常見交通標誌的含義,並能在遊戲中做出相應反應。
活動準備:
1、小熊貓頭飾、小汽車模型、魔法棒各一;
2、紅綠燈、向左轉彎、向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險、停車場標誌各一;
3、魔幻的音效、《甩葱歌》。
活動過程:
?開始部分】
教師扮成小熊貓樂樂,開着小汽車入場,告訴幼兒自己是從童話世界來西安旅遊的,但是對於西安的交通規則卻一點也不知道。魔法爺爺讓樂樂先學習了規則再來,可是樂樂等不及了,魔法爺爺沒有辦法,只好給了樂樂一根魔法棒,讓她遇到困難的時候使用。樂樂收好魔法棒,踏上了去大雁塔的旅途。
?基本部分】
一、情景表演,從幼兒最熟悉的交通標誌入手
請配班老師扮成交警,配合表演。
情景一:樂樂闖紅燈被交警攔下;
情景二:樂樂不認識向左轉彎標誌,撞到牆摔了個大跟頭。在表演過程中要請幼兒告訴樂樂為什麼錯了。
摔了個大跟頭的樂樂發現自己什麼都不知道實在是太危險了,於是請幼兒幫忙想辦法,怎樣才能快速地使樂樂變得知道各種交通規則。如果幼兒不能提示魔法棒,樂樂就自己想起來。請一名幼兒上來手拿魔法棒,所有幼兒一起唸咒語“烏拉烏拉變”,大家一起幫助樂樂。變化的同時播放魔幻音效。
二、認識常見的交通標誌
樂樂在開往大雁塔的途中又遇到了很多交通標誌,分別是向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險、停車場標誌,請幼兒看一看這都是什麼意思,不認識的樂樂加以説明。在大家的幫助下,樂樂最終順利到達了大雁塔。
三、進行“開汽車”遊戲,鞏固幼兒對常見交通標誌的認識
請幼兒站成兩隊,開着自己的小汽車和樂樂一起遊覽西安城。在遊覽過程中配班老師會出示各種交通標誌,請幼兒辨認並做出相應反應。
?結束部分】
請幼兒跟樂樂一起,到外面去找找還有哪些交通標誌是不認識的。在《甩葱歌》音樂聲中,教師帶着幼兒退場。
活動延伸:
1、在音樂區投放相關材料,請幼兒進行“我是小交警”情景遊戲;
2、請家長配合,在日常生活中鞏固幼兒對交通標誌的認識。
以上就是一祕為大家帶來的8篇《交通安全教育主題班會教案》,希望對您的寫作有所幫助。
在園活動安全教案篇5
活動目標:
1、知道把珠子、釦子、硬幣等小物品,賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。
2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時,知道及時告訴大人。
3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、多媒體教學資源《危險的小圓珠》
2、幼兒用書第40-43頁
活動過程:
一、 創設情境,激發幼兒參與活動的興趣。
(1) 遊戲《指五官》。
教師説:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。
請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
(2) 教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走,捂着耳朵聽老師唱歌,輕輕捏住鼻孔、閉着嘴巴呼吸,具體感知一下五官的作用。
二、 講述故事《危險的小圓珠》,引導幼兒感知異物入鼻的危險。
(1) 播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。
提問:明明睡覺的時候偷偷地玩什麼?他把小圓珠放到哪裏了?這樣做對嗎?為什麼?
(2) 小結:把小圓珠放在鼻子裏,會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處,會很危險。
三、 引導幼兒説一説:怎樣才能讓五官避免傷害。
(1) 哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,為什麼?
(2) 進餐和吃水果的時候要注意什麼?
(3) 入園時不能帶什麼?午休時不能玩什麼?
(4) 閲讀幼兒用書第42-43頁:簡單瞭解有異物進入口、鼻、耳怎麼辦?
(5) 小結:筆帽、釦子、棋子、髮卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子裏塞;進餐吃水果的時候不能大聲説笑,不然小飯粒就容易進入氣管;早上入園不帶小物品;午休時不咬拽衣服釦子、拉鍊,不玩被角、線頭、棉花等,有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時,要及時告訴老師。
在園活動安全教案篇6
一、班會目的
通過本次活動,讓學生了解校園安全、交通安全、食品安全、意外事件及心裏健康中必備的安全知識,懂得生命安全的重要性,能夠時時刻刻要注意安全,培養自我保護意識,並把自己學到的安全知識傳達給身邊的人,做安全教育的宣傳員。
二、會前準備:
1、競選班會主持人。
2、全體學生蒐集瞭解基本的安全知識。
3、組織學生會場佈置(前後黑板寫、畫,桌椅擺放)。
4、和主持人一起設計班會流程,並製作課件。
三、班會過程:
(一)、導入
1、教師導語:
生命是最寶貴的,每個人的生命只有一次,她不象財富能失而復得,也不象離離原上草“枯榮交替”。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活着的親人留下無比的遺憾和永遠的傷痛。據不完全統計,我國每年大約有320萬人非正常死亡,這個數字很是驚人,基於現狀我校今天組織召開《珍愛生命、健康成長》的主題班會。
2、主持人宣佈班會開始:
老師們、同學們,你們好!我們班《珍愛生命、健康成長》主題班會現在開始。
我們是祖國的花朵、是民族的希望。
我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。
我們是肩負重任的一代青年。
我們在家長温暖的目光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。
我們每個人都有權利享受如歌的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
一些無端橫禍向我們飛來,一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中。
我們不是危言聳聽,龐大的數字就在我們面前,血淋林的事實總在我們眼前出現。接下來請看屏幕:
我們能做的不能只有心痛和惋惜,我們要學習安全知識,避免影響我們健康的因素,更要避免死神的召喚。
接下來我們就説説,在日常生活中,有哪些可能會影響到我們的生命和健康的安全:
(二)、同學們積極發??
——同學發言:(由學生積極發言,説出一些影響到我們的生命和健康的安全的實際例子。)
過度:總結出以下幾大方面:
(三)、主持人總結主要影響安全方面並逐條剖析。
1、心理健康
隨着現代觀念更新的加快,家庭、學校、社會教育的複雜化,心理健康不可小視,從我們的統計數據可以看出,自殺人數佔很高比例,他們是真的活不起了嗎?不是!是心理健康出了問題。
我們身邊就有這樣慘痛的例子,大約半年前,一位一中學生在金鼎領秀,從樓上一躍而下,當場死亡;沒過多長時間,又有一名學生,走了同樣的路,在金瑞國際又跳樓了。
他們遇到什麼難事不能活了嗎?不是!他們有疼愛他們的父母,有關心他們的親人,如果不是選擇了這條不歸路,他們也和我們一樣,坐在教室學習、回家和親人團聚,是一副其樂融融的景象。
是什麼導致了這樣的.悲慘結局呢,那就是心理健康出了問題。
那我們就先説説導致心理不健康的原因吧!
——同學發言:
總結:主要有:挫折適應問題、青春期心理問題、人際關係問題、家庭問題、學習類問題。
既然大家都説出來了,以後要適時減壓,充分了解自己,愉快地接納自己,要有一個健康的心理來面對未來。
2、校園安全
我們先看一個短片:
由於一人跌倒,引發了慘痛的安全事故,不得不讓我們深思啊!
接下來我們來説説我們校園內可能影響我們健康安全的方面。
——同學發言:
(主要有:
擁擠(上下樓梯、集體活動)
課間
體育課
危險動作、位置)
主持人總結:
咱們説出這麼多,我們要早發現,早預防,多加註意。
3、交通安全
我們先看一個短片:
交通事故很多很多,但是多數事故都是交通參與者不按交通規則行駛,疏忽大意,精力不集中,最終釀成慘劇。
接下來大家説説我們需要注意的都有什麼?
——同學發言:
(主要有:步行過馬路、騎自行車、打車、公共交通工具等)
主持人總結:
説比較簡單,我們要付出實際行動,從我做起,嚴格遵守。
4、交友安全
先看視頻:
總結:交友需謹慎,遠遠不止這些,還有什麼我們需注意的,大家説説。
——同學發言:
主要有:矛盾(打架、危險品)。
刑事案件(侵害、防盜)。
矛盾是影響交友安全的障礙,產生矛盾之後不同的處理方法會有不同的處理結果,接下來我我們看一下這兩位同學給我們演示出現矛盾後的處理方法。
總結:咱們先給這兩位同學鼓鼓掌,這兩位同學在不同的處理方法下得到了截然不同的結果。我們只要生活在這個地球上,我們之間就會有互相的來往,相互的摩擦,我們也會有朋友,但我們要學會甄別,要學會處理摩擦、處理朋友之間的關係。
5、食品安全
我們先看一個短片:
雖説這是特例,我們吃的劑量沒有這樣大,不至於要了我們的性命,可很多東西吃了都是對我們健康有影響的,久而久之,總有一天我們的身體會吃不消的。
那大家就談談我們應該避免哪些做法呢?
——同學發言:
總結:對於“美食”的誘惑,我們要學會篩選,不以“惡”小而食之。
6、其他安全
用電我們大家誰也離不了,用對,電就為我們帶來光明,增添色彩,反之,你稍有疏忽大意,他就會變成老虎,將你咬傷咬死都不在話下。接下來大家先説説我們用電的注意事項:
——同學發言:
總結:用電我們要時刻警惕,一時疏忽將終身悔恨。
水火無情,人有情,每年溺水的人數也不少,我們身邊也時有發生,那我們如何防溺水呢?請大家再説説我們如何防止溺水。
——同學發言:
總結:水亦能載舟也能覆舟,我們的生命只有一次,謹防溺水!!
火災和地震也偶有發生,當我們遇見地震和火災時怎麼辦呢?先看屏幕。
總結:我們要記住,當我們遇到災難時,不要慌張,儘快想出對策,爭取把損失降到最小,記住一點,生命高於一切!!
(四)、班主任總結、寄語:
同學們:這次主題班會開得很有意義,也很成功,從主持人到各位同學都表現的都很棒!從同學們的積極投入,老師們足以看出大家對安全問題非常重視。
生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裏,希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。瞭解更多的安全知識,在遇到安全事故時學會如何處理,學會珍惜生命,安全無小事,養成好習慣。
讓安全時時伴着你、我、他;願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;切記珍愛生命,讓我們健康成長!
(五)、主持人宣佈結束。
根據這次的主題班會,請同學們認真總結和經驗交流,課下寫一份心得體會(不少於300字,週五之前交到德育處)
珍愛生命、健康成長主題班會到此結束。
四、班會小結
1、同學小結:通過這次活動,你懂得了什麼?(每個人説説自己學了這節安全課後的感受。)
2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。
3、班主任小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裏,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成好習慣。
五、班會效果反饋:
通過這次班會課,學生基本上對“安全第一、生命至上”有了體會,能結合身邊的例子找出一些危險的實例,並能講出自己切身的體會。可以説,本次班會取得預期的效果。當然,安全教育工作必須長抓不懈,將在以後的時間裏反覆強調。
在園活動安全教案篇7
活動目標:
1、 知道追跑容易使自己身體受傷。
2、 注意上下樓梯時慢慢走,學習避免與他人碰撞及簡單的自護方法。
活動準備:
1、 請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴,額頭和四肢某關節處包裹上紗布。
2、 小貓頭飾人手1個。
3、 教學掛圖。
4、 幼兒用書。
活動過程:
1、教師帶領幼一起看望受傷的.小猴,引出討論話題。
扮演小猴的大班幼兒走進活動室,額頭和膝蓋上包着紗布。
教師:小猴,你頭上和膝蓋上為什麼包着紗布?疼不疼啊?
小猴不好意思地對大家説:我在樓道里和小朋友追跑,摔倒了,膝蓋破了。下樓時,和小朋友一邊擠一邊跑,結果從樓梯上摔下來,把頭也磕破了。哎呦,疼死我了。
2、 引導幼兒結合實際生活討論。
教師:你摔倒過嗎?為什麼會摔倒?摔倒後疼不啊?
教師:怎樣走路才不會容易摔倒呢?
教師出示掛圖並小結:追跑打鬧容易摔倒。下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看着路慢慢走,下樓時要一個跟着一個慢慢走。
與幼兒一起閲讀幼兒用書中的相關內容,幼兒引導觀察小猴和小鴨的不同行為,知道應該向小鴨學習,下樓時一步一步慢慢走。
3、遊戲“我會輕輕走”.
教師出示小貓頭飾,請小朋友説一説小貓怎樣走路並學一學。
請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語言提示幼兒學習小貓“眼睛看着路,腳下慢慢走,高高興興做遊戲,保護自己不摔跤。
4、反思:課程設計符合幼兒年齡特點,教師精心設計活動過程,教學準備充分,讓幼兒在遊戲中掌握了安全知識,符合幼兒的學習特點。
在園活動安全教案篇8
目的:
1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路
2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標誌等
準備:
常見的交通標誌,警車模型、小型紅綠燈模型、《小國小交通》一書
過程:
一、看一看
1、交通標誌的識別
二、玩一玩:
1、玩車子模型
2、開小車讓車過馬路
3、小結:過馬路紅燈停,綠燈走。走路要走橫道線
三、説一説:
1、知道看過的交通標誌
講講交通標誌的意義:哪一種是告訴我們可以一直向前走;哪一種是告訴我們此處可向右轉彎;哪種是告訴我們此處不能左轉彎;哪一種是告訴我們可以過街;......
2、小結:過馬路看標誌,開車也要看標誌,從小遵守交通法規。
四、做遊戲
放好椅子演示過馬路的場景,小朋友過馬路,遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口,小朋友排好隊,教師領着過馬路。懸掛禁止左轉、右轉的交通標誌。
總結:過馬路看標誌。回家問問家長還有什麼交通標誌,跟爸爸媽媽學學更多的交通標誌。
安全教育:兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點,會經常突然向前或向後奔跑,令行駛中的車輛不知如何避讓,使駕駛員措手不及。因此學齡前兒童應在監護人的帶領下在道路上通行,不能放任兒童在道路上玩耍。