升中班教案優秀5篇

在寫教案的時候要根據課程標準來安排，教案是老師為了順利開展教學預先整理的文字報告，下面是本站小編為您分享的升中班教案優秀5篇，感謝您的參閲。

升中班教案篇1

活動目標

1、感受歌曲活潑歡快的情緒，體驗與朋友結伴表演的快樂；

2、能創編跳躍、連貫的動作幫助理解和表現歌詞的

內容；

3、初步學唱歌曲，知道aba的結構類型，並學習用“跳躍地”和“連貫地”兩種方式來表現歌曲。

活動準備

經驗準備：幼兒已有郊遊的生活經驗；

物質準備：cd音樂《郊遊》。

活動過程

一、活動導入

1．複習歌曲《小紅花》。

指導語：（教師彈湊歌曲前湊）這是什麼歌曲？在最後一句我們應怎麼唱？（前面跳躍，後面連貫）

用跳躍、連貫的聲音唱《小紅花》。

2．教師引導幼兒回憶郊遊時的美好前景。

提問：你們郊遊過嗎？去了哪裏？玩了些什麼？

3．教師範唱歌曲，引導幼兒講述歌詞內容。

提問：歌曲裏小朋友郊遊時快樂嗎？他們是怎麼郊遊的？看見了什麼？

4．幼兒學唱歌曲

二、教師再次範唱歌曲，啟發幼兒發現aba的結構。

提問：你們發現歌曲裏有相同的地方嗎？

三、教師帶領幼兒學唱歌曲，進一步理解熟悉歌詞。

提問：這首歌裏唱到白雲怎樣？陽光怎樣？青山、綠水怎麼樣？

四、教師引導幼兒討論，發現並運用不同方式演唱歌曲。

提問：你們發現中間部分和前後重複的地方有什麼不同？你們唱什麼歌的時候也運用了這兩種方式？

五、教師通過語言創設情境，到“地方郊遊”，帶領幼兒完整學唱1~2一遍。

六、鼓勵幼兒聽音樂結伴邊表演邊歌唱。附歌曲：

升中班教案篇2

製作目的：

讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

製作對象：聖誕老人

製作準備：彩紙、白紙、剪刀、畫筆、膠水、棉花。

製作過程：

1.將準備好的紅色彩紙，剪出一個扇形，並且，將兩個邊角的位置塗上膠水；

2.將扇形的兩個邊角粘合起來，做成一個圓錐體，這就是聖誕老人的身體部分；

3.用剪刀裁剪出一個圓形的白色紙片；

4.用畫筆在這個紙片上，畫上聖誕老人的臉，一定要慈眉善目哦；

5.將做好的聖誕老人的臉，用膠水，小心翼翼的粘在聖誕老人的身體上；

6.將準備好的棉花，撕成均勻的小粒；

7.在圓錐體的上面，粘上小坨棉花，這是聖誕老人的帽子；

8.其他的棉花，用膠水粘在聖誕老人的臉部，做成他們的鬍子；

9.晾曬之後，聖誕老人就做好了。

結束語：

以上就是聖誕老人的手工製作，在這個手工製作的過程中，需要孩子們做好的就是，每個部分都要小心翼翼，只有這樣，孩子們的手工製作才會更加精緻。

進行手工製作，是孩子們最喜歡的事情，孩子們在手工製作的過程中，不僅可以充分發揮自己的想象能力，同時，孩子們還能將自己所想的，付諸實踐，看到自己的成果，這對於孩子的發展來講，是非常重要的環節，下面，就讓我們一起開始精彩的手工製作吧。

小百科：

雖然沒有人真的見過神祕人的樣子，但是人們會裝扮成他的樣子來給孩子送上禮物。他通常被描述為一位老人，頭戴紅色帽子，大大的白色鬍子，一身紅色棉衣，腳穿紅色靴子的樣子，拿着裝有禮物的大袋子，因為總在聖誕節前夜出現派發禮物，所以習慣地稱他為“聖誕老人”。

升中班教案篇3

活動目標：

1、藉助遊戲情景，觀察圖譜，理解歌曲內容。

2、感受歌曲詼諧幽默的特點，聽着音樂進行遊戲。

3、通過打電話的遊戲，體驗幫助朋友的快樂。

4、瞭解兒歌的含義。

5、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。

活動準備：

知識經驗準備：有打電話的生活經驗。

物質材料準備：大電話本、小老鼠、大花貓指偶、圖譜、音樂。

教學過程：

一、情景導入，引起幼兒興趣

教師與幼兒一起玩《找朋友》的遊戲，引起幼兒的興趣。

小結：小朋友玩得好開心呀，因為我們找到了好朋友，可是今天有一隻小老鼠，一點都不開心，它怎麼啦？

我們想個辦法幫幫它，讓它趕快開心起來，好嗎？

二、學唱歌曲，掌握歌曲內容

1、學説歌曲中電話號碼：54 32 6 7 8

師：這麼多的數字小老鼠都能記住，它是怎樣記住的？

2、出示圖譜，帶領幼兒集體學説第一段。

3、帶領幼兒學唱第一段。

4、學唱歌曲第二段。

小結：小朋友學唱的真不錯，特別是打通電話時，跟朋友説的話，真好聽，“喂喂，你好嗎？請你快到我的家！”還有朋友回答的也很好，“好好，知道啦，馬上就到你的家！”我們今後就要做有禮貌的孩子！

三、角色遊戲，感受學唱樂趣

1、與幼兒一起邊唱歌邊玩打電話的遊戲。

小結：哎呀，小老鼠打電話邀請好朋友來玩，朋友也答應了，打電話，接電話的遊戲真有趣，我們也來玩一玩，好不好？

現在，老師來學小老鼠打電話，你們做小動物，怎麼樣？

2、請一部分小朋友學做小老鼠，另一部分小朋友學做小老鼠的朋友。

3、嘗試改編8個數字的電話號碼。

小結：小朋友真厲害，幫助了小老鼠，小老鼠好開心，你們開心嗎？幫助了別人，自己也會得到快樂的！

四、活動延伸，遷移快樂經驗

師：如果老師不在家，怎麼辦呢？打我的什麼號碼呢？小朋友，你們想跟小老鼠做朋友嗎？好，那我們一起把電話號碼來記錄到小老鼠的電話本上吧！

設計意圖：

打電話是幼兒生活中常見的事，打電話聯繫朋友一起玩，一起説。《小老鼠打電話》這首歌曲節奏明快，易於掌握，歌曲內容簡單易懂，貼近幼兒生活，情節輕鬆活潑、幽默有趣，較易激發幼兒的學習激情。

本次活動我通過看圖譜，説一説，分角色，唱一唱，玩遊戲、演一演，讓幼兒在看、聽、演中學唱歌曲，體驗幫助朋友的快樂！

小百科：老鼠常出沒於下水道、廁所、廚房、雜物堆、垃圾堆放處等處，在帶菌場所與乾淨場所來回行動，經由鼠腳、體毛及胃攜帶物來傳播病原菌。

升中班教案篇4

幼兒園中班手工教案：蔬菜寶寶

目標：

1、利用蔬菜的自然形狀和特點，選擇輔助材料進行造型製作。

2、喜歡製作“蔬菜寶寶”，能夠大膽想像、大膽動手操作。

準備：

1、事先購買各種蔬菜：胡蘿蔔、毛豆、茄子、黃瓜、花菜、小番茄、白蘿蔔、甜椒、茭白等；

2、欣賞 “蔬菜娃娃”作品。

3、 輔助工具：塑料刀、牙籤、彩泥、盤子籃子若干等。

過程：

一、導入活動，引起幼兒興趣：

昨天小朋友們一起去買了很多菜，今天我們來想想辦法，把這些疏果打扮一下，做成蔬菜寶寶好嗎

二、觀察蔬菜造型製作：

這個蔬菜寶寶是用什麼做的？

土豆、毛豆、黃瓜、扁豆

三、觀察想象：

1、挑選一種蔬菜後，先仔細看看它的外型象什麼？

2、 還需要什麼蔬菜或其他材料和它組合在一起？

3、是用什麼材料把它們連起來的？

牙籤（教師重點説明牙籤的使用方法和注意事項）

四、幼兒創作：

1、鼓勵幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃，並有意識地選擇蔬菜。

2、鼓勵幼兒作出與別人不一樣的蔬菜娃娃。

3、個別指導使用牙籤連接的方法。

五、交流分享：

我的蔬菜娃娃是用什麼蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什麼？

升中班教案篇5

活動目標：

1、學習用剪、粘貼合釘的方法制作風車。

2、在用自制的風車佈置教室的過程中，體驗成功的快樂。

活動準備：

風車範例

漿糊、剪??

正方形紙、紙棒幼兒人手一張

圖釘、教學掛圖

活動過程：

一、老師玩轉風車，引起幼兒活動的興趣。

小朋友們看看老師在玩什麼呢？（風車）你們玩過嗎？風車轉起來是什麼樣子的？引導幼兒回答

教師小結：今天老師玩的是風車，很多小朋友都玩過，風車轉起來特別的快，有風、好玩極了。

二、出示操作材料，引導幼兒學習製作風車。

1、引導幼兒認識操作材料，猜測風車的製作方法。

你們知道風車是怎麼做的嗎？請小朋友説説

2、幼兒自由説説風車的製作方法。

教師小結：教師根據幼兒的回答小結。

3、剛剛小朋友説了很多製作風車的方法，現在老師請小朋友看看製作風車我們需要用哪些材料？

教師小結：製作風車需要用到漿糊，正方形的紙，還有剪刀……

三、引導幼兒看掛圖，學習風車的製作方法。

1、你們看到圖上有什麼？你能看懂圖上的意思嗎？你覺得圖上提示了我們什麼呢？

教師根據幼兒的回答進行小結：圖上有風車，這條線表示用剪刀沿着線剪，並且提示我們剪到中間就不能剪了。

2、剪的時候要注意什麼？從什麼位置開始剪？

教師小結：剪的時候要注意不要把整條線剪斷，只要剪一半就行，從角落裏開始剪。

3、剪好後怎麼樣摺疊出風車呢？還應該怎麼做？

教師小結：小朋友剪好後把兩片葉子中的一片往中間摺疊，這樣風車的上半部就做好了，下半部，我們拿好廣告紙捲成一個小棒子，然後用圖釘把風車釘上去，這樣風車就做好了。

三、鼓勵幼兒製作風車。

風車的顏色和形狀都不一樣！製作風車的時候要怎樣才能節約各種材料呢？怎麼樣注意安全。

四、展示幼兒的風車，引導同伴見相互欣賞並玩風車。

你的風車怎麼做的？你在製作風車時遇到困難了怎麼辦的？請小朋友自己哪着風車在陽台上玩玩。

活動延伸：

引導幼兒區域活動時到手工去製作風車。