中班體育套圈教案5篇

教案在起草的過程中，你們一定要強調聯繫實際，擁有一份詳細的教案是可以讓我們的課堂更加生動的，本站小編今天就為您帶來了中班體育套圈教案5篇，相信一定會對你有所幫助。

中班體育套圈教案篇1

活動內容：

一、體育活動：人、槍、虎

二、分組活動：打羽毛球、拍皮球、跳皮筋、踢毽子及大型器械。活動目的：

1、指導幼兒練習跳躍，鍛鍊腓腸肌和踝部伸肌。

2、繼續培養幼兒參加集體活動的興趣及活潑開朗的性格。

3、鍛鍊幼兒動作的協調能力。

活動準備：

橡皮筋若干條、羽毛球球、皮球、毽子等若干。

活動指導：

（一）體育遊戲

1、熱身運動，進場。

2、講解遊戲玩法。

3、交代遊戲規則，幼兒遊戲，教師指導。

（二）分組活動：。

1、提醒幼兒在規定的場地範圍內活動，不要隨意更換器械與場地。

2、幼兒遊戲，教師鼓勵個別幼兒加強粘粘球的訓練。

（1）教師重點指導跳皮筋一組遊戲，請能力強的幼兒當組長帶頭跳。教師注意提醒幼兒同一組的幼兒跳法要統一。

（2）注意為幼兒增減衣物，預防感冒與中暑。

活動反思：

體育遊戲中，幼兒能掌握遊戲規則，幼兒對跳橡皮筋，比較感興趣。但之前，大部分幼兒願意跳，而不大願意牽。提出輪流，讓跳錯的幼兒牽。其中，王驊、文軒等女孩已有相關的經驗。男孩中的個別幼兒對跳橡皮筋，比較興趣。幼兒已能有秩序地進行分組和集體的體育遊戲，可在玩小型器械時及時收拾器械的情況增多。

第12周

活動內容：

一、體育活動：三打白骨精

二、分組活動：粘粘球、套圈、投紙鏢等及大型器械

活動目的：

1、靈活自如地跳、跑，提高控制力及快速反映能力。

2、體驗集體活動的樂趣。

3、鍛鍊幼兒動作的協調能力。

活動準備：

粘粘球、套圈、投紙鏢等若干。

活動指導：

一、體育遊戲

1、熱身運動，進場。

2、講解遊戲玩法。

（1）幼兒報數成兩隊，面對面站好，選一個隊長。

（2）隊長召集隊員商量，在唐僧、孫悟空等角色分配。唸到最後一個“轟”時，雙腳跳遠，落地做一個造型動作，代表相對應的角色。

（3）教師重點講解；三者關係是——唐僧抓孫悟空，孫悟空抓白骨精，白骨精抓唐僧。

3、交代遊戲規則，幼兒遊戲，教師參與指導。：

（1）提醒幼兒唸到最後一個“轟”時，雙腳跳遠，落地做一個造型動作。

（1）請能力強的幼兒當組長。兩隊看到對方扮演的角色後，快速決定自己是追

還是逃。如果正巧角色造型相同，就重新選擇角色。

二、分組活動：粘粘球、套圈、投紙鏢等若干。

1、提醒幼兒在規定的場地範圍內活動，不要隨意更換器械與場地。

2、幼兒遊戲，教師鼓勵個別幼兒加強粘粘球的訓練。

3、教師重點指導投紙鏢的一組遊戲，其餘分組內容不指導玩法，指定小組長來負責，注意安全。

3、注意為幼兒增減衣物，預防中暑。

活動反思：

幼兒已能有秩序地進行分組和集體的體育遊戲，在玩小型器械時及時收拾器械的情況也增多。玩投紙鏢幼兒，興致高，有的會根據投的情況，自己改裝紙鏢。老師高興地在大家面前表揚他們。

第13周體育遊戲

一、體育遊戲:活板橋

二、分組活動：跳繩、拍球、羊角球、滑板車及大型器械

中班體育套圈教案篇2

活動目標：

1、能看準物體拋扔，提高目測及手眼協調的能力。

2、喜歡民間遊戲，體驗遊戲的快樂。

活動準備：

1、繩子一根

2、棉布纏好的鐵絲圈若干

3、一些小的玩具、糖果若干

活動重點：

讓幼兒喜歡民間遊戲

活動難點：

能看準物體進行拋仍，並套住物體

活動過程：

一、熱身運動：

1、轉體運動（4個8拍）

2、振臂運動（4個8拍）

3、壓腿運動（4個8拍）

4、跳躍運動（4個8拍）

二、導入部分：

1、“小朋友都逛過廟會嗎？你印象裏哪個好玩的遊戲是使用這個圈的”（教師出示圈）

2、“你玩的時候有什麼小竅門？”（幼兒自己講解遊戲要點：身體彎低、看準目標、用力準備。）

三、遊戲部分：

1、教師將小玩具、小擺設等分散地放置在地上，之間有一定的間隔。測量出對孩子合適的距離，在地上用繩子劃定出界限。

“今天我們也來玩這個好玩的遊戲，看誰的收穫最大”

2、教師講遊戲規則。

（1）幼兒站在起點處，拋扔鐵拳去套場地的小玩具、小物品等。

（2）根據所套中的物品的距離，可以換的相應的糖果。

3、幼兒嘗試套圈遊戲。

（1）近距離嘗試

（2）加大難度，遠一點的距離。

中班體育套圈教案篇3

活動目標：

1、鍛鍊孩子的肌體能力，促進身體更好的成長。

2、培養小朋友的競爭意識和集體觀念。

活動準備：呼啦圈若干、跑道場地

活動過程：

1、小朋友下樓之前，先在操場佈置好遊戲場地，選擇合適的兩條途徑。

2、小朋友下樓後，老師帶領小朋友來到跑道上，平均分成2個隊，都站在跑道線後。老師告訴小朋友今天玩的遊戲叫做套圈圈。然後拿出一個呼啦圈放在跑道中間示範如何套圈圈，講明遊戲規則，由一邊跑向另一邊，經過呼啦圈時，將呼啦圈套過整個身體後再跑回原來的隊伍與下一個小朋友擊掌。

3、第一輪比賽只設一個圈圈，第二輪再增加一個，加長路程，依次類推。

活動提示：

1、兩組小朋友需間隔適當位置，以免在活動中發生碰撞。

2、圈圈要從頭上往下套。

3、與下一個隊友接力時不要忘記擊掌。

?套圈圈》活動反思

情景描述：在活動過程中，因為場地較小，小朋友不易混亂。但有些小朋友出現不會套圈圈的現象。

分析：對於一些規則複雜多變的遊戲有些小朋友會無法適應或適應較慢。

反思調整：

1、在講解完規則以後，可以讓小朋友試套一下呼啦圈，熟悉規則。

2、遊戲結束以後，需要進行一定的講評。指出小朋友好的地方，也要説出不好的地方。多以鼓勵為主，加深小朋友的印象，為下一次遊戲做準備。

中班體育套圈教案篇4

活動目標：

1、在幼兒學會做套圈遊戲的基礎上，反覆感受音樂的旋律，初步跟唱歌曲。

2、初步嘗試跟着音樂三人結伴做遊戲。

活動準備： 幼兒已學會三人交叉握手做套圈的遊戲。

活動過程：

1、遊戲《身體樂器》：啟發幼兒探索把身體當作樂器，在音樂伴奏下，發出種種有節奏的聲音。

2、發生練習《套圈真有趣》

3、複習歌曲《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》：

（1）唱一遍

（2）兩聲部邊唱邊表演

4、複習遊戲《套圈》

師：今天我們來玩一個新的遊戲，叫做《套圈》遊戲。

（提醒幼兒遊戲規則：三人結伴，正確地交叉握手，商量好先套誰，再套誰，後套誰。）

5、學做音樂遊戲：

（1）老師邊唱邊示範。

a、師：我看見小朋友玩的這麼開心，我也很想玩這個遊戲，誰和老師一起來玩？（請配班老師與一幼兒共同示範）師：做套圈遊戲真開心，有誰發現老師做遊戲的時候和小朋友做的時候有什麼不一樣？（老師做的時候有音樂）

b、教師邊唱邊示範表演。

師：剛才老師在做套圈遊戲的時候還一邊唱歌呢，你們聽到歌裏唱的什麼嗎？

c、老師清唱歌曲，讓幼兒泛説歌詞，瞭解歌曲內容。

師：歌裏唱的就是我們做遊戲的內容，把大家一起做遊戲很有趣的事情和很高興的心情唱出來了，聽聽都唱了什麼?

師：套圈這首歌一共唱了幾段？三人在一起師怎麼做遊戲的？歌裏什麼地方唱到做遊戲師很高興的？（幼兒討論，教師用歌詞並演唱）

d、教師完整演唱歌曲，幼兒拍出節奏。

（2）幼兒學唱歌曲，在音樂的伴奏下，跟着老師唱歌。

a、教師按音樂的節拍、節奏、速度、力度念歌詞，幼兒跟念。

b、幼兒跟唱歌曲：逐段放慢速度跟唱→老師請兩個幼兒三人一起邊演示邊帶幼兒唱（兩遍）→原速跟唱。

6、幼兒嘗試跟着音樂和老師一起唱歌、遊戲。（2~3遍）

師：很多小朋友都有點會唱了，那我們一起跟着老師一邊遊戲一邊跟着音樂來唱歌。

7、複習節奏樂《喜洋洋》：比較協調一致地表現出歡快的情緒。

中班體育套圈教案篇5

活動目標：

1、在看看、試試的過程中解密“套圈”遊戲的訣竅，初步掌握三人一起握手與解套的方法。

2、感受音樂遊戲的樂趣，體驗與同伴商量、合作後成功的喜悦。

3、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

4、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。

5、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

活動準備：

多媒體課件、事先錄好遊戲的影片等

活動過程：

一、音樂遊戲：一個小老鼠

重點：營造遊戲情境，鼓勵幼兒愉快地參與音樂活動。

二、套圈

1、唱“套圈”

重點要求：唱好“呀”的發音。

2、看“套圈”

（1）觀看“套圈”遊戲的影片。

——觀後幼兒自由探索2分鐘（無音樂）

（2）觀看老師與同伴現場的“套圈”遊戲。

3、試“套圈”

（1）播放視頻1

——幼兒自由練習（兩遍音樂）

逐步分析出“套圈”的動作祕訣（兩人照鏡手拉手，出去找個好朋友，一人兩手要交叉，我們的手兒拉起來）

（2）繼續探索套圈的祕訣（套圈的時候身體要蹲下，手要放低；手要拉緊不放鬆等）

4、玩“套圈”

（1）提問：一開始怎麼站好？什麼時候拉手？什麼套圈？

在音樂聲中理解遊戲規則

（2）在不同節奏的旋律中邊唱邊做遊戲。