幼兒園菇教案通用5篇

不管是什麼科目的教師，都應該養成提前備好教案的習慣，教案寫好了，可以使接下來的教學工作得以順利進行，本站小編今天就為您帶來了幼兒園菇教案通用5篇，相信一定會對你有所幫助。

幼兒園菇教案篇1

活動目標：

1.會選用材料和用拼、剪、貼、畫等方式，製作禮物。

2.樂於以自己的方式表達對幼兒園交工的尊敬和感謝，對弟弟妹妹的留戀之情。

3.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

4.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動過程：

一、導入活動

1.教師播放背景音樂《放心去飛》，引導幼兒説一説即將離別的感受，以互贈禮物留念引出製作主題。

二、學做禮物

1.教師展示範畫，引導幼兒欣賞毛線粘貼的特殊質感。

師：這幅畫和其它的畫有什麼不同?是用什麼東西做的?你看了以後有什麼感覺?最喜歡哪一部分?

2.教師引導幼兒觀察、討論製作方法，豐富畫面設計和製作思路。

3.教師小結：這是毛線粘貼畫，就是把毛線粘在畫好的物體輪廓中，注意不要超出邊緣。

三、幼兒製作禮物

1.教師請幼兒也做幅線貼畫送給自己喜歡的人，繼續播放《放心去飛》的背景音樂，幼兒作畫。

(1) 教師請幼兒參考幼兒用書的圖案進行設計。

(2) 教師引導幼兒在輪廓線內均勻地貼滿雙面膠，將毛線細密的排在圖案內，注意色彩搭配。

(3) 教師引導幼兒用塑夾分別夾在硬紙下部兩端，使其立在桌上。

四、展示禮物

教師請幼兒把自己的作品集中擺放，互相欣賞、交流。

活動反思：

在今天製作“禮物”的過程中，教師為幼兒創設動腦、動手的平台進行剪剪、切切、畫畫、拼拼、貼貼等方法制作漂亮的禮物，配着背景音樂在相對輕鬆的氛圍中自主探索，最後在《感恩的心》音樂的烘托下給小班弟弟妹妹贈送“禮物”，進一步萌發幼兒的依依惜別之情，在整個活動中真正讓幼兒達到了“欣賞美—感受美—創作美”的目的。

幼兒園菇教案篇2

中班美術活動：快樂的新年

1.通過説説、看看，用繪畫的形式大膽地表達新年裏開心的事。

2.大膽有創意地畫出自己新年裏開心的事，運用繪畫的方式，讓幼兒大膽地構圖，表現自己新年裏的開心事。

3.樂於與同伴一起創作、作畫，體驗繪畫的樂趣。

1.幼兒繪畫材料人手一份。

2.範例。

一、兒歌引題，激發興趣

1.今天老師想念一首兒歌給你們聽，希望你們聽了以後能告訴我：兒歌裏説了些什麼事?

2.教師有感情地朗誦兒歌。

3.引導幼兒講述：兒歌裏説了些什麼事?這些事發生在什麼時候?

4.你們能把自己新年裏發生的事告訴老師嗎?

二、通過説、看，引發創作的慾望及積累繪畫技能

1.引導幼兒大膽講述自己新年裏一些開心的事。

2.聽了你們那麼多新年裏開心的事，老師也開心，所以，我要送給你們一些禮物，看看是什麼?

3.教師出示8張範例圖片，引導幼兒一起邊看邊説。

4.現在我想，你們是否也想動手畫一畫自己新年裏的開心事?

三、幼兒動手畫出自己新年裏開心的事，體驗繪畫的樂趣

1.現在老師請你們到為你們準備好的位置上去畫自己新年裏的開心事，

2.幼兒動手操作，教師巡迴觀察並適宜指導

四、欣賞、交流作品，進一步感知新年裏開心的事

1.引導幼兒將自己的做品展示在展板上，互相欣賞自主交流。

2.和幼兒一起欣賞交流幼兒的作品。

3.我們把自己畫的新年裏的開心事去拿給小班的小朋友看一看，也讓他們開心開心好嗎?

幼兒園菇教案篇3

活動目標：

1。感知紙杯做出的電話可以傳出聲音，並且進行交流。

2。激發求知慾、好奇心，喜歡和同伴玩科學小遊戲。

活動準備：

1。空心傳聲筒人手1個。

2。實心傳聲筒人手1個。

活動過程：

（一）激發幼兒玩打電話的興趣。

1、引導幼兒觀察電話的外形特徵。

老師給你們帶來了一個好玩的玩具，它是紙杯電話。

你們看一看，它是什麼樣子的？（兩個紙杯，一條長長的線。）

2、鼓勵幼兒任意玩打電話的遊戲。

現在請兩個好朋友選一個電話來説説悄悄話，玩好了，告訴我們大家你們是怎麼玩的。

3、總結幼兒遊戲的玩法。

你們都説好悄悄話了嗎？

你們是怎麼説悄悄話的？

（二）引導幼兒玩打電話的正確方法，自由結伴玩遊戲。

1、啟發幼兒玩打電話的遊戲。

你們剛才為什麼悄悄話會聽不見呢？

怎麼樣才能讓好朋友聽到你的悄悄話呢？

2、老師與幼兒共同探索玩的方法。

我説的悄悄話，你能聽到嗎？

你發現我是怎麼拿紙杯的？

3、小結打電話的方法。

我們打電話時怎麼樣拿紙杯説話會讓別人聽到？

我們要拉直中間到線，把線拉得緊緊的。

4、採用新的方法玩打電話。

現在我們找個好朋友，拉直電話線，説説悄悄話吧。

（三）延伸活動。

我們可以將電話帶回家，和爸爸媽媽打電話，説説悄悄話。

幼兒園菇教案篇4

活動目標

1、嘗試用報紙棍隨意造型，形成魚的各種身體形狀。

2、能用彩紙大膽設計裝飾報紙魚的身體，並能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。

3、喜歡與同伴分享創作的快樂。.

活動準備

1、經驗準備：欣賞過各類“美麗的魚"，畫過熱帶魚，對魚的外形特徵、花紋色彩有所瞭解。

2、材料準備：報紙魚範例2個;幼兒卷的報紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的彩紙若干;雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒;背景圖一張;海浪音樂、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報紙魚各一個

活動過程

一、遊戲“紙棒變變變”引導幼兒用紙棒隨意造型

師：變出來什麼，還能變成什麼

二、請幼兒欣賞用報紙棒做成的報紙魚，共同探討魚的身體結

構、製作材料及方法

1、啟發幼兒探索魚的製作方法：先用報紙棍任意圍成魚身體的

竺譬，.使用透明膠連接;然後用彩色紙條裝飾魚身上的花紋;妄善

用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛

2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會怎樣?小魚是鏤空的，眼睛怎麼粘貼?

三、提出要求，幼兒製造

1、鼓勵幼兒製作出和別人不一樣的報紙魚

2、提示幼兒注意材料使用和操作習慣

四、幼兒製作，教師教導

重點指導個別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒

五、欣賞評價

引導幼兒從形態、花紋、魚眼的粘帖位置、製作方法等方面進行評價

活動反思

製作報紙魚的活動對幼兒來説是新鮮的、有挑戰性的。由於這次手工有一定的難度，我採取探索嘗試法，把動手實踐的機會留給幼兒，鼓勵幼兒自己動腦、動手，在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中，學會用報紙棍造型，讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想辦法解決。花紋裝飾是本次活動的重點，魚眼睛的高主萎本次活動的難點，幼兒的作品在魚身的花紋設計、魚眼睛的粘貼上出現了多種創意，有的是花紋的組合，有的用了對比色，還有的用了漸變色，幼兒通過動腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法，每個作品都獨具特色，使幼兒充分體驗到成功的快樂。

專家點評

製作報紙魚，對幼兒來説很新鮮，魚都很熟悉，但自己去做出來，還是報紙棒做出來的，這真是“童心”，幼兒能不高興嗎?這個手工活動的成功不僅在於立意新，想出了幼兒心裏想的樂趣，而且還在於：是一次創新教育活動，啟發了幼兒的想象力，發展了想象力，培養了想象力，在動腦中找到了快樂，學會了快樂。同時，在折一折，彎一彎、碰一碰中幼兒增強了動手能力，獲得了實際體驗，由此可以説明，幼兒園應該多設計幼兒喜歡的動腦動手活動，促進他們的身心健康發展。

幼兒園菇教案篇5

【活動目標】

1、熟悉歌曲的旋律，在角色扮演和遊戲情境中學唱歌曲。

2、在遊戲過程中嘗試大膽交往，創編簡單的歌詞並進行演唱，體驗互動的樂趣。

【活動準備】

1、ppt圖片若干（小狗、小貓、小雞、小兔、肉骨頭、小老鼠、小蟲子、胡蘿蔔等）。歌曲伴奏帶，幼兒半圓形圍坐。

2、幼兒已有小動物愛吃什麼的知識經驗和“過大橋”遊戲經驗。

【活動過程】

一、導入活動：傾聽樂曲熟悉旋律，練習十六分音符節奏。

1、師：今天有很多小動物來我們班做客，看看我是怎麼歡迎客人的（配合肢體動作學習十六分音符的節奏︱︱歡迎歡迎歡迎︱︱你—︱︱），讓我們一起歡迎小動物吧

2、看ppt，師：誰出來玩了？（大貓）我們都來學大貓出來玩一玩。

3、在歌曲音樂中，師生一起模仿貓動作。（熟悉旋律）

二、學習歌曲。

1、欣賞第一遍。

師：（ppt音效）咕嚕咕嚕什麼聲音？大貓的肚子為什麼會叫？（大貓餓了）

突然，它看見了一樣好吃的東西，你們猜是什麼？（教師對幼兒答案不置可否）讓我們來聽一聽它看見了什麼好吃的。（傾聽歌曲第一遍）

2、欣賞第二遍，熟悉歌詞。

（1）理解記憶歌詞。

師：大貓肚子餓得怎麼樣？（幼兒學念：肚子餓得咕咕叫）

大貓看見什麼好吃的？怎麼吃小老鼠的？（幼兒學念：看見了小老鼠，啊嗚啊嗚吃掉了）

（2）教師清唱歌曲幼兒小聲跟唱。

3、幼兒跟着音樂伴奏演唱，鼓勵幼兒用自然的聲音演唱。

三、在遊戲中鞏固歌曲。

師：我這隻大貓剛才也肚子餓得咕咕叫，我也要找小老鼠吃。教師清唱歌曲並表演，唱到到歌曲最後一句時教師張開雙臂“吃”（擁抱）小老鼠（幼兒））請幼兒數一數有幾隻老鼠被大貓吃了，並由被吃掉的幼兒來扮演大貓繼續遊戲。師：大貓的肚子還沒有吃飽呢！我請幾隻小貓跟着大貓一起去找食物吧！

“過大橋”遊戲：兩名幼兒兩手相連搭高，其他幼兒一個拉着一個從橋下鑽過，唱到最後一小節搭橋的幼兒將手放下捉住小老鼠，大家數一數大貓捉住了幾隻老鼠（遊戲反覆幾遍）

四、集體仿編歌曲。

1、仿編小狗餓了的歌詞。

師：大貓吃飽了，可是還有小動物也餓了，看看誰餓了？（小狗）一隻小狗出來了，肚子餓得咕咕叫，小狗會看見什麼？（肉骨頭）小狗吃肉骨頭會發出什麼聲音呢？

2、幼兒分組扮演不同動物角色自由仿編歌曲，體驗仿編的快樂。

師：還有許多動物也餓了，它們會找到什麼食物呢？（出示動物圖片）

教師和幼兒一起看看説説，為幼兒的仿編做下鋪墊。

3、播放音樂，幼兒分組玩“過大橋”遊戲

師：那請你們就變成小動物，來編編唱唱小動物餓了的歌。

教師給幼兒戴上頭飾，鼓勵幼兒分組創編並遊戲表演。