本文主要探討中學生心得體會作文，通過中學生們的親身經歷和思考，呈現他們對學習、生活以及成長的感悟。這些作文不僅展現了中學生的獨特思維和敏鋭觀察力，更為讀者提供了思考和啟發。通過閲讀這些心得體會，我們不僅可以瞭解中學生的內心世界，還能從中汲取到珍貴的智慧和經驗。
第1篇
吶喊!吶喊!中國人民站起來啦!一本《吶喊》，曾經激勵了多少舊社會的年輕人。
出自魯迅之手的《吶喊》，是中國新文學的奠基作，是五四運動時期社會人民的真實寫照。“描寫病態社會的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，併為新文化運動吶喊。”魯迅是這樣介紹這本書的。它揭示了種.種深層次的社會矛盾。儘管，那個時代離我們很遙遠很遙遠，但看完這本書，我心情也不禁沉重下去。
書中第一篇小説《狂人日記》，描寫了一個_狂症患者的心理活動。這個可憐的人兒啊，深受封建禮教和制度的_，對社會甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。它總認為現實是個吃人的世界，認為封建社會是個吃人的社會。儘管，那個社會是不會真的吃人的，但那句“仔細看了半夜，才從字縫裏看出字來，滿本都寫着兩個字是吃人。”也不得不引起我們的深思。這篇文章是作者對吃人社會發出的勇敢挑戰，是反對封建制度的第一槍。
而《孔乙己》則又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章。孔乙己，是封建社會中的一個落魄的讀書人。在封建統治的毒害下，他只會滿口“之乎者也”，一無所能，不得不做了樑上君子，並在生活的折磨下慢慢的死去。可憐的他，因窮困成了人們的笑料，因偷竊被打斷了腿，儘管他心地善良，可又有誰會去同情他呢?在茫茫人海中，他就只能這麼走下去。“孔乙己還欠十九個錢呢!”是啊，他的債誰幫他來還呢?封建社會欠下的債，又有誰幫它去還呢?辛酸的故事，鞭撻了封建教育對知識分子心靈的戕害，使人不禁心中一沉。
再説説《阿q正傳》，大家再熟悉不過了。它是魯迅的代表作。它塑造了一個以“精神勝利法”自我安慰的貧苦農民阿q的典型形象。他同樣可憐，一無所有，受欺凌與剝削，只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰。曾經的他，渾渾噩噩，苟且偷生，在聽到辛亥革命的消息後，他卻嚮往革命。可這一切的一切，都在他被槍斃時結束，他的死，又是一場悲劇。阿q，這個看似不可理喻的人物，卻正是那個年代廣大農民的縮影。阿q的命運揭示了農民在腐朽思想毒害下的人性扭曲，不得不引起人民的憤慨。
?吶喊》所包含的，還有很多很多諸如此類的小説，他們都引人深思。魯迅就是懷着“哀其不幸，怒氣不爭”的心情寫下了這些文章，描寫出一段段社會風貌，塑造出一個個人物，展現出一種性格。
第2篇
可惜了,一個電影化不成功的話劇,怎麼看都像是一個潦草的小品
中國人年年都會拿過年這件事來大做文章,關於過年的故事,其實是中國人家庭觀念的表現形式之一。而這種觀念在社會的變化下正不斷地受到衝擊,這不是少數特殊羣體面對的問題,如果説《老炮》裏的六爺一族是一羣不甘老去的老混混,趙本山飾演的老李就是不忍家庭模式出現變化的老家長。我敬重前者,更同情後者。
六爺的可敬之處,在於他對原有"規矩"的恪守,這份恪守在面對當下的"不像話"時,無疑是值得肯定的,但是我們想過沒有,在老炮們年輕的時代,在那個更有規矩的時代,恐怕他們才是"沒規矩"的人,他們打破了老一輩人的規矩,建立了自己的時代和自己的規矩,而曉峯小飛其實只是做了他們當年做的事罷了,我們必須弄明白一點,從發展的眼光看,新一代頂替老一代,其手段勢必更為下作,更為沒有底線,否則,他們無法在舊有的"規則"內戰勝規則的制定者。這樣的羣體沒落了,是他們自己的悲哀,但老李就不一樣。
他所面對的問題完全不是因為他的所作所為而導致的,他們只是用和以前一樣的方式愛護自己的家,而面對新環境的年輕一代甚至兩代又勢必不會適應,過年的實際意義,其實就是家庭的幸福與團圓,反之,當不利於家庭和諧的因素在過年時出現,這種效果就會被放大,同時也使得老人的困惑,無奈,痛苦,在影片中表現的尤為深刻,而且必須承認,本山大叔演的不錯,在他的身上,我是真的看到了我爺爺奶奶的影子,很真實,而且不落俗套,只要不是十分計較,但是這一份情感上的沉澱與反思,就是關於過年的一份價值。
與之相對的,則是電影結構的極度混亂,很多地方看得人莫明其妙,人物的行為缺乏內在聯繫,至於結尾,簡直就是羣魔亂舞,除了二人轉以外什麼也看不出來。這些問題在片中都是敗筆。
第3篇
我最喜歡的電視欄目是《 感動中國》，每當聽到那感人肺腑的事蹟，每當看到那奮不顧身的壯舉，我的心靈就接受着一次又一次的洗禮，其中，最令我感動的就是一個老人的故事。
他，耄耋之年，以拾荒為生;他，省吃儉用，只為獻出愛心;他，幾十年來資助了百十餘名貧困學生，捐款十餘萬元;他，隱瞞身世，不求回報;他就是感動中國2014年度獲獎者之一——劉盛蘭。
劉盛蘭爺爺今年92歲，曾是一位工廠工人，月收入只有300元，卻從中捐出六分之一給了貧困學生。可是不久，工廠倒閉了，他失去了工作以撿垃圾為生，儘管生活困苦，但他從沒有停止過對貧困學生的資助，10塊，20塊，30塊，無論省下多少，他總是寄出去。可命運又一次捉弄了他，一場大火使他失去了在城市的安身之所，他只能回到自己的老家，廢品難賣，為了繼續幫助貧困學生完成學業，他只能從自己的生活費裏掏。
一位平凡的老人卻擁有着這樣高尚的心靈，使我深深震撼了：沒有經濟收入，自己都吃不飽穿不暖，但心裏想的任是那些學生，幾十年如一日的節省就是為了能讓更多的孩子上學，捐出去100，留給自己的只有10塊，這讓每個人都不得不落淚。，感動中國推選委員會陳雨露説：“走過古稀。老人沒有更多的言語，獨以無聲的行動，詮釋着對教育的深刻理解。”是啊，一個人做一件好事容易，但如果像劉盛蘭爺爺那樣充滿無私的愛，做一輩子好事卻無比艱難。
第4篇
隨着暑假的結束，轉眼又是一年開學季，面對開學的來臨，央視教育節目《開學第一課》也如期而至，今年的主題和往年有所不一樣，給同學們帶來的感受也是不盡相同。
觀看今年的《開學第一課》，為了打贏這場沒有硝煙的戰爭，無數白衣戰士勇往直前，他們不畏懼也不退縮，堅持不懈地為生命安全而戰。除了他們，還有一些基層的羣眾，他們同樣不畏生死，等待前方指令，齊心協力，共同抗擊疫情，早日打贏這場疫情防控戰，讓美好的春天再次迴歸，人們的生活可以恢復正常狀態。
同時也為了我們這些祖國的新時代青年樹立了強大的精神榜樣，他們臨危不懼、義無反顧、勇往直前、捨己救人的責任擔當，展現出了身為一名中國人該有的頑強品質，值得我們所有人為之學習。
看完《開學第一課》，我們可以感受到醫務人員是戰勝疫情的中堅力量，倘若沒有他們在前方奮戰，我們的生命會受到更加嚴峻的威脅。這場戰疫中，除了醫護人員積極抗擊疫情之外，我們自身也要學會保護好自己，不給自己增加危險的機率，只要人人都能做好疫情防護，那麼醫護人員的負擔也可以減輕些。在這次節目中，我們除了對疫情的認識和更多的瞭解外，也學習到了一些防疫知識。疫情期間，少去人羣多的地方，或者儘量不出門，出門要戴好口罩，與人交談時保持好一定的距離，平時還要做好各個方面的消毒工作。戰勝疫情，人人有責，這也是每一個公民的義務，每個人都不能逃離，要積極面對。中國人的骨子裏自古以來就有着不服輸的精神存在，在大災大難面前，展現的永遠都是強者的姿態，無論遭遇多大難關依然可以挺過去，這次疫情也不例外，相信晴天的日子很快就會來臨。
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